生態(tài)學(xué)實習(xí)報告

生態(tài)學(xué)實習(xí)報告生態(tài)學(xué)實習(xí)報告1一、實習(xí)概況1．實習(xí)目的：通過自己的所見所聞，以及同本地居民或公園游客的交流，增進我們對于都市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、都市人與環(huán)境關(guān)系的認識，以及理解人們對于環(huán)境的真正需求。2．實習(xí)路線及內(nèi)容：20__年4月5日，早八點，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書館至燕南園，停留進行觀察調(diào)查；經(jīng)靜園至翻尾石魚；從北大西門出至蔚秀園及承澤園，解散進行調(diào)查；在海淀公園調(diào)查后，經(jīng)六郎莊、北京都市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門進入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬壽山北坡一路觀察，聽取老師解說；約14：30實習(xí)結(jié)束。3．實習(xí)達成的目的：通過老師的解說以及自己的觀察，將課堂上講授的知識同實際聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)原來我們身邊有許多細節(jié)都被我們無視了，某些習(xí)覺得常的事情背后尚有大__。通過實習(xí)，也認識了某些動植物，增加了知識。二、實習(xí)統(tǒng)計1．逸夫二樓經(jīng)圖書館至燕南園途中：在圖書館前回望，通往東門的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學(xué)樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺?？赡苡捎谑切陆ê芸斓?，路兩旁幾乎沒有一棵樹。北京春季多風(fēng)，有時還會夾雜著工地上的土，形成一種小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，特別是在夏天，大家都要低頭疾走，固然這種狀況在出了東門后來也沒有得到緩和。缺少綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過于嚴肅。不能說這條路上完全沒有綠色，尚有一片草坪。有關(guān)它我問了問周邊的同窗，有的說沒什么感覺，有的說它晚上還不錯，尚有的說剛來的時候覺得綠油油的挺好，后來就沒注意了。我覺得這和人的心情有關(guān)，剛?cè)雽W(xué)固然覺得什么都好，后來也就沒心情注意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實是草坪里的燈好看。這樣說來它存在的意義似乎不大，不如種些樹，由于在地學(xué)樓前，我覺得弄成一種小型的實習(xí)場地，大家能夠分辨分辨巖石，認識認識植物，比在屋子里印象要深刻。老師還提到如何設(shè)計這條路以配合圖書館及周邊景物的問題。2．“世外桃源”——燕：在萬泉河邊，被眼前景象驚呆，河床中已沒有水，只有一層散發(fā)惡臭的淤泥。固化的河道，水的匱乏，使其沒有了生機。經(jīng)老師解說，路上那些穿著“鎧甲”的樹木是皮很名貴的杜仲。我不明白為什么要把這種樹種在路邊，給樹木的養(yǎng)護添加麻煩。是為了讓路人認識新植物嗎？樹上沒有掛牌，并且讓人認識到它的貴重之處，樹就更危險了。是它適合種在此處，或是它長成后別有一番景象嗎？到了所謂的綠化隔離帶，是將“京西稻田”除掉后的產(chǎn)物，覺得還沒有路邊的樹多，土倒是不少。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物，該種先鋒植物，無人管理，也可茁壯成長。8．頤和園南如意門：門前就是昆玉河，又稱京密引水渠，岸邊已被固化。該條河流同八一湖相連，構(gòu)成了所謂的京城水系，已經(jīng)成了人們游北京的一條水上路線。駛過兩條游船，但均沒有按照當(dāng)時開通此路線時所說的，為保護水體，將窗子封住，不知會給河水帶來多少垃圾。采訪中，得知以前的岸邊滿是樹，水里魚也不少，但為了修路，樹砍了，岸修了，現(xiàn)在魚不見了，由于來往的車輛諸多，又沒有樹，土也很大。我認真觀察河水，發(fā)現(xiàn)水中有不少水草，靠近岸邊處尚有垃圾。9．頤和園內(nèi)：頤和園重要由昆明湖和萬壽山兩部分構(gòu)成，兩者均為自然形成。沿西堤六橋而行，一路楊柳依依，桃花盛開，同門外相比，簡直就是兩個世界。在同游客的交流中，大家都很喜歡這里的風(fēng)景，覺得“沒白花門票錢”，背面的聲音沒有聽到。湖邊老師解說由蘆葦和茭白構(gòu)成的濕地系統(tǒng)，這種濱水系統(tǒng)，凈生產(chǎn)力高，不僅美化環(huán)境，還能夠造福環(huán)境。我夏天來游園的時候，綠色的蘆葦配上藍色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很美麗，但當(dāng)時不理解它原來尚有這樣多生態(tài)功效。對某些景象有了更進一步的理解，這也是本次實習(xí)的一大收獲。公園中正在進行整修，一圈印有花草樹木的圍帳將工地與游覽區(qū)隔開，從遠處看，圍帳和園中的花草融為一體，不認真看，簡直無法分辨。這比起那些路邊常見的突兀的圍帳，更讓人覺得舒適。但不幸的是我們還是看到有一條管道從工地延伸到湖邊，烏黑的水正排到湖里。圍帳很高，無法看到里面，不知這水是施工后的廢水，還是將需要整修的湖段排空時，湖底含有淤泥的水，要是后者，還是情有可原的。生態(tài)學(xué)實習(xí)報告2實習(xí)目的1：（1）鞏固和加強生態(tài)學(xué)課程的理論知識，為林學(xué)、森保、環(huán)境、生物學(xué)專業(yè)課后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)；（2）使學(xué)生掌握生態(tài)學(xué)數(shù)據(jù)的收集和分析辦法；（3）使學(xué)生懂得并能對的地使用生態(tài)學(xué)調(diào)查某些慣用的工具；（4）熟悉和掌握野外工作的某些安全操作常識，增強實習(xí)學(xué)生的野外生存能力；（5）鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。實習(xí)目的2：1.通過實習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)知識，理論與實踐相結(jié)合，進一步培養(yǎng)獨立工作與與人合作的能力。2.學(xué)習(xí)用對的的辦法和手段來觀察和碩士態(tài)系統(tǒng)，達成提高分析和綜合的能力。3.走出課堂，體驗生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性，達成感性認識與理性認識相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。三.實習(xí)意義：1.通過實習(xí)，能夠復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的生態(tài)學(xué)理論知識，實踐檢查理論，以達成知識的升華。2.培養(yǎng)實踐和動手的能力，提高我們各方面的技能，達成教與學(xué)的統(tǒng)一。3.通過實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作的精神，體會合作達成成功所帶來的樂趣。4.運用野外實習(xí)能夠較好地讓同窗們感受到祖國山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然、保護生態(tài)環(huán)境的意識。激發(fā)學(xué)生主動探索自然界的奧妙。四.實習(xí)內(nèi)容以及體會：我們于20__年6月16日開始了生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)。即使只有短短的三天，但是在實習(xí)實習(xí)期間我感觸諸多，不僅收獲了專業(yè)知識，也學(xué)到了諸多課本上沒有的東西。野外實習(xí)是個較好的機會來鍛煉學(xué)生的動手能力和思維能力，本次實習(xí)實習(xí)的第一種項目是在青島嶗山北九水景區(qū)進行的，我們重要的任務(wù)是認識嶗山地區(qū)的植物，并理解其經(jīng)濟藥用價值；對嶗山地區(qū)的植被進行調(diào)查。即使我們只有一天的時間領(lǐng)略北九水的美麗風(fēng)光，但是由于我以前往過北九水，因此這次實習(xí)也就沒太注意已經(jīng)看過的美麗風(fēng)景。一天的時間，我們置身于風(fēng)景如畫的北九水，親身領(lǐng)略大自然的奇特風(fēng)光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。爬山總是很累的，但是如果是集體爬山就會變得很故意思。全部人聚在一起，爬山的過程說說笑笑打打鬧鬧讓我們臨時忘記了疲倦。最喜歡的是中午吃飯的時候，大家三五一群坐在石頭上，吃著自己從學(xué)校帶來的東西，看著嶗山美麗的風(fēng)光確實是一件很愜意的事情。嶗山的路還算比較平坦，但是由于路途比較波折蜿蜒，爬上山頂還會是一件很累的事情。但是，在老師的帶領(lǐng)下，我們終于相伴爬到山頂。在山頂休息的時候，大概每個人的心里，都有著一種或大或小的成就感。野外實習(xí)的第二天上午是在教我們生態(tài)學(xué)的柳新偉老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下進行的。我們重要是在嶗山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調(diào)查，一是用樣辦法來對樣地分別進行了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查理解了樣地的植被物種構(gòu)成，并運用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù)；二是采用了相鄰樣辦法對樣地進行了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線，以此來擬定最小樣方面積。在這次野外實習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了生態(tài)學(xué)的某些基本調(diào)查辦法同時也增強了我們的團體意識和合作精神；另外在野外較為艱辛的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱辛樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風(fēng)。我們擴大知識范疇，拓寬知識領(lǐng)域，正學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它有關(guān)專業(yè)的工作打下堅實基礎(chǔ)。實習(xí)第二天的下午，我們是在老師的帶領(lǐng)下去認識嶗山地區(qū)的代表植物并理解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學(xué)會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學(xué)的植物分類知識應(yīng)用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的某些研究辦法與技巧。我個人覺得認植物是較好的一種實踐活動。身在校園里面的我們，對諸多常見的植物的基本信息感覺很陌生。諸多植物我們每天見，卻不懂得它們的名字。通過這次認植物，我懂得了諸多以前不懂得的樹木和草本植物的名稱。例如，在嶗山最常見的黑松樹，以及以前從沒有見過的山茶黃楊尚有櫻桃樹。但是我懂得，這樣的認識只是表面性的。如果想要做進一步的理解，這就需要我在后來的日子里，做一種有心人。多多動手多多動腦，遇見不認識的植物要多多翻閱資料或者上網(wǎng)查詢。在這短短的三天生態(tài)學(xué)野外實習(xí)中，我親身體驗了生態(tài)學(xué)實驗中劃定樣方和數(shù)植物的全程。在這個過程中，我領(lǐng)略了野外實習(xí)對專業(yè)的鞏固的提高的重要性。它是檢查理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的'互動；是感性與理性認識的升華。這三天的實習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，對大自然的新穎與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨自思考、團結(jié)合作、不停探索。也提高了我們的綜合與分析能力，最重要的是使我們的專業(yè)知識上了一種新臺階。生態(tài)學(xué)實習(xí)報告3實習(xí)概況由于人口的快速增加和人類活動干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要掌握生態(tài)學(xué)理論來調(diào)節(jié)人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，增進可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴重和人類對環(huán)境問題的關(guān)注及謀求調(diào)節(jié)人類與環(huán)境之間協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑而產(chǎn)生的。通過一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí)，我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的某些理論知識，對環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容、發(fā)展趨勢和辦法也有了一定的認識。為加我們的實踐認識，老師精心組織安排了這次教學(xué)實習(xí)，我們也最后在實習(xí)老師的指導(dǎo)下順利完畢了本次教學(xué)實習(xí)的安排與目的。200x-11-3，晴。我們在實習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下早上八點乘坐學(xué)校班車，從學(xué)校出發(fā)通過兩個小時達成目的地——青島__國家森林公園，在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下順利完畢了本次教學(xué)實習(xí)的安排與目的，于下午四點多返回學(xué)校。這次實習(xí)中我們學(xué)到了諸多的東西，受益匪淺。實習(xí)內(nèi)容1、__國家森林公園概況__脈系巍然而深秀，融奇、險、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，扎營山等四十座大小山峰環(huán)列周邊，小__群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧回繞，瞬息萬變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說。小__地處海濱，景物獨特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。2、森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功效森林在人類的生存，生活和生產(chǎn)中的作用是多方面的，含有強大的生態(tài)功效，重要體現(xiàn)在：（1）森林含有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫。多個多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動植物提供了良好的棲息環(huán)境，森林中蘊藏的豐富動植物資源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，使人類貴重的財富。（2）森林生態(tài)系統(tǒng)含有修養(yǎng)水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅?，修養(yǎng)水源，保持水土。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)含有調(diào)節(jié)氣候的作用：森林的蒸騰作用對調(diào)節(jié)自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還能夠吸取熱量，使空氣濕潤，氣溫較低，容易形成降雨，增加地區(qū)性的降水量。（4）森林生態(tài)系統(tǒng)含有凈化空氣、避免污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用吸取二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸取作用能夠避免污染（5）森林生態(tài)系統(tǒng)含有防風(fēng)固沙、保護農(nóng)田的作用：其修養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功效可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障，在防護林和林帶保護下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱澇災(zāi)還能夠得到避免或減輕。（6）除此之外，森林還可運用其固定的太陽能源源不停地提供應(yīng)人類木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品重要涉及原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品重要涉及森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等和經(jīng)濟林、以及森林動物與微生物提供的多個產(chǎn)品。3、森林生態(tài)系統(tǒng)對周邊環(huán)境的影響的作用規(guī)律森林是自然界多個環(huán)境中的一種類型，而森林不是單獨的存在于自然界中的，它同樣與周邊的環(huán)境互相依存，互相制約，兩者會構(gòu)成互相平衡的統(tǒng)一整體。它們之間的作用規(guī)律有：（1）林通過本身的生態(tài)功效和作用能夠起到凈化和維持環(huán)境質(zhì)量的作用，例如避免污染、凈化空氣等的作用。（2）森林通過修養(yǎng)水源的作用能夠影響局部的氣候條件，從而影響周邊境的氣候狀況，使干燥的氣候變得濕潤，更有助于本身植被的生長。（3）森林有時還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等。（4）森林對環(huán)境的影響無處不在，反過來，環(huán)境對森林的影響也不能無視。環(huán)境的氣候狀況會影響森林植被的生長，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定著森林的諸多作用和功效，對森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起重要作用。（5）環(huán)境中的生物可能進入森林生態(tài)系統(tǒng)，對森林中原有的物種的生存構(gòu)成威脅，從而影響原有物種的生存，變化森林生態(tài)系統(tǒng)的物種構(gòu)造。（6）人類的作用對環(huán)境的破壞，使環(huán)境惡化，進而限制了森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展。4、生態(tài)環(huán)境調(diào)查研究辦法重要的調(diào)查辦法有：（1）收集現(xiàn)有資料。從農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)資源管理部門、專業(yè)研究機構(gòu)收集生態(tài)和資源方面的資料，涉及生物物種清單和動物群落，植物區(qū)系及土壤類型地圖等形式的資料。（2）收集各級政府主管部門有關(guān)自然資源、自然保護區(qū)、保護規(guī)劃及國內(nèi)國際確認的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護的規(guī)定、環(huán)境瀕臨物種等資料，并收集國際有關(guān)規(guī)定等資料。（3）現(xiàn)場調(diào)查。生態(tài)環(huán)境影響評價需要對環(huán)境評價區(qū)進行現(xiàn)場調(diào)查，獲得實際的資料和數(shù)據(jù)。評價區(qū)生態(tài)資源、生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)造的條查可采用現(xiàn)場勘察和網(wǎng)絡(luò)定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調(diào)查辦法。5、__國家森林公園實習(xí)成果通過實習(xí)老師的指導(dǎo)，在我們進行完野外調(diào)查后，對小__所理解的概況以下：平均日照率57%。（2）地質(zhì)：小__所處大地構(gòu)造位置為新華夏第二隆起次級構(gòu)造單元。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部。巖石以青山組火山類層十分發(fā)育，在小__地區(qū)出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主。（3）土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴重，土壤肥力不高，較為貧瘠。（4）植物：由于本次實習(xí)時間在十月底已是秋季加上持續(xù)幾個月的干旱使許多山上多數(shù)植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類型。小__山腳至半山有少量土覆蓋，植物多分布在有土覆蓋的地方。重要植物為：美國黑皮松（系飛機播種所形成的，占小__植物面積的絕大部分重要分布在小__山腳至半山）、刺槐、榆樹、蘆葦、茅草、野梨樹、野山楂樹等零星分布其中。山頂巖石上生長著少量低等的植物如苔蘚、卷柏。由于小__海拔僅724.9米，山腳到山頂氣溫相差不超出6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不明顯。小__森林植物中多為人工種植。其樹木均處在幼年期，森林構(gòu)造簡樸而清晰，分為喬木層（美國黑皮松和落葉喬木）、灌木層（藤本植物、鐵線蕨）、草本植物。實習(xí)心得本次教學(xué)實習(xí)我們在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完畢了教學(xué)實習(xí)的安排，達成了實習(xí)的目地和規(guī)定。為我們后來從事有關(guān)工作提供了一種難得的鍛煉機會。通過著本次教學(xué)實習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識，并且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習(xí)我們不僅觀賞了小__秀美的自然景色，調(diào)查理解__生態(tài)系統(tǒng)的類型和垂直變化，并且學(xué)習(xí)并掌握了環(huán)境生態(tài)的某些調(diào)查研究辦法，提高了我們的知識應(yīng)用與實踐能力。在野外實習(xí)的過程中，即使非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習(xí)后的成果心里還是非常愉悅。這次教學(xué)實習(xí)讓我們受益匪淺。但同時在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)__旅游開發(fā)某些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大澤山,南部的小__、大__、鐵橛山,,由于長久墾殖,過分放牧及人類經(jīng)濟活動綜合影響,水土流失嚴重,土壤干旱貧瘠,巖石裸露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分布,河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充足運用__天然的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)謹慎考慮的。現(xiàn)在__的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們相信開發(fā)者會充足合理運用__的天然自然資源和人類的智慧，讓__國家森林公園煥發(fā)出新的樂章，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類。生態(tài)學(xué)實習(xí)報告4人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是將來，人類總是在不停地改造環(huán)境，發(fā)明不僅使用，并且美觀的環(huán)境空間。都市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積，而蘊涵著在諸多功效性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟、政治和都市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，都市是由其平面構(gòu)造、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標(biāo)、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而這些都是都市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。20世紀出名的都市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯·芒福德在其代表性著作《都市發(fā)展史》中指出：“如果都市所實現(xiàn)的生活不是它本身的一種褒獎，那么為都市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享有，實習(xí)報告《實習(xí)報告（四）》。”生態(tài)學(xué)實習(xí)報告5一、實習(xí)目的通過對霍山的實習(xí)，使我們進一步鞏固課堂上所學(xué)的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，能夠使課堂內(nèi)容不再空洞，有助于我們培養(yǎng)社會實踐能力。運用這些知識去觀察、研究、分析和判斷多個生態(tài)學(xué)現(xiàn)象解決實際問題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際，樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學(xué)習(xí)的思想和決心。通過對霍山的實習(xí)研究，對霍山周邊環(huán)境的植被有了更深的觀察，理解霍山的植被覆蓋狀況以及植被物種的________等，對后來防止自然災(zāi)害有了一定的協(xié)助。對我們此后的就業(yè)工作有很大的協(xié)助，提高了我們實際操作的能力。二、實習(xí)規(guī)定1、實習(xí)中聽從老師安排，認真聽指導(dǎo)老師解說。2、認真細致觀察霍山植被覆蓋現(xiàn)象，作好統(tǒng)計。3、學(xué)會分析植被分布的辦法，培養(yǎng)生態(tài)分析能力。4、用皮尺和米尺分別測量10﹡10，5﹡5，1﹡1的樣方內(nèi)喬木﹑灌木﹑草本植物的胸徑等數(shù)據(jù)。5、實習(xí)結(jié)束后，編寫一份生態(tài)學(xué)實習(xí)報告。三、實習(xí)任務(wù)1、在野外對多個植被進行初步觀察分析，著重點是喬木﹑灌木﹑草本植物的種類和分布觀察分析。2、初步對幾大類喬木﹑灌木﹑草本植物進行觀察認識，理解它們在興唐寺、霍山等地的分布狀況。3、初步觀察霍山的植被分布特性，學(xué)習(xí)分析植被特性的辦法。四、實習(xí)安排6月5日到6月10日實習(xí)地點：霍山1．動員準(zhǔn)備階段通過實習(xí)動員、實習(xí)狀況介紹，使學(xué)生理解實習(xí)的目的、內(nèi)容、安排及規(guī)定達成的目的。從思想上和物質(zhì)上做好準(zhǔn)備，時間為一天。準(zhǔn)備工作涉及：（1）每班按4-5人編一組，指定每組的實習(xí)組長；（2）檢查野外用品，及其它勞保裝備（手套、鐵鍬等）；（3）理解野簿的統(tǒng)計格式。2．教學(xué)階段在教師的帶領(lǐng)下，以小組為單位進行野外基本工作辦法的基本訓(xùn)練，為期一周?；居?xùn)練內(nèi)容有：（1）植物的鑒別；（2）霍山地形植被特點；（3）植物標(biāo)本野外采集；（4）室內(nèi)標(biāo)本制作；（4）標(biāo)本的鑒定、描述和保存；（5）生物豐度和分異度的統(tǒng)計。規(guī)定有：（1）每天及時整頓當(dāng)天收集的資料、清繪圖件及上墨；（2）每天要作實習(xí)小結(jié)；（3）每天預(yù)習(xí)與第二天實習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。3、編寫實習(xí)報告階段編寫實習(xí)報告重要培養(yǎng)學(xué)生整頓、歸納和綜合分析實際調(diào)查資料的能力，使理論與實際相聯(lián)系。時間為為3-4天。規(guī)定：（1）教師講明資料整頓的目的和規(guī)定，圖件的格式、報告的提綱；（2）學(xué)生用三分之二的時間完畢圖件的編繪及報告初編；（3）教師認真輔導(dǎo)，審視圖件、批改報告初稿；（4）學(xué)生用三分之一時間修改，清抄。4、實習(xí)研究辦法（1）、霍山植被研究辦法本次實習(xí)重要是運用樣辦法測量植物數(shù)據(jù)，首先，用皮尺量出一種10﹡10的樣方測量喬木，5﹡5的測量灌木，1﹡1測量草本植物。然后用米尺測量多個數(shù)據(jù)，并運用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù)。然后，統(tǒng)計植被分布狀況，制作物種分布曲線。（2）、野外實地調(diào)查測量第二天是實習(xí)的最重要的部分，我們重要是在霍山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調(diào)查，一是用樣辦法來對樣地分別進行了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查理解了樣地的植被物種構(gòu)成，并運用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù)；二是采用了相鄰樣辦法對樣地進行了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線，以此來擬定最小樣方面積。六、實習(xí)作業(yè)1、霍山有哪些植被及植被的作用？種類：霍山有野核桃、毛榛子、白樺樹、美薔薇、遼東櫟、鵝耳櫪、槲櫟、華北落葉松、油松、連翹等。作用：（1）保護生態(tài)環(huán)境（2）水土保持（3）吸取水分。制造氧氣。吸取粉塵和二氧化碳。有溫室效應(yīng)（4）避免自然災(zāi)害，如山體滑坡、泥石流等（5）經(jīng)濟價值（6）觀光價值2、霍山常見的物種常綠闊葉樹種有：落葉松、白樺、桑寄生、遼東櫟、黃花柳，紫椴等樹種。常見的灌木有美薔薇、黃刺玫、土莊繡線菊、小葉鼠李，山梅花，鐵線蓮等。常見的草本物種有老鸛草、山梅花、羊胡子草、白茅、地榆、柴胡、桔梗、野生豌豆、玉竹、甘菊、等。七、實習(xí)心得在本學(xué)期六月五日到六月十日，我們進行了為期一周的生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)，地點重要位于霍山興唐寺。通過本次實習(xí)，我們基本掌握了野外實習(xí)考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)解決分析等技能和知識。通過著本次教學(xué)實習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識，并且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習(xí)我們不僅觀賞了霍山秀美的自然景色，調(diào)查理解霍山植被的類型和植被分布特性，并且學(xué)習(xí)并掌握了野外植被實習(xí)的某些調(diào)查研究辦法，提高了我們的知識應(yīng)用與實踐能力。在野外實習(xí)的過程中，即使非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習(xí)后的成果心里還是非常愉悅。這次教學(xué)實習(xí)讓我們受益匪淺。通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了多個植被的識別辦法，更重要的是掌握了學(xué)活了如何測量植被多個數(shù)據(jù)。通過這次霍山的實習(xí)，更加鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，也掌握了多個實踐中的技能，鍛煉了動手與動腦能力。實習(xí)的第一種任務(wù)就是在霍山景區(qū)實習(xí)，理解認識霍山地區(qū)的植被，并理解其藥用和經(jīng)濟價值，對霍山景區(qū)的實習(xí)既觀賞了美麗的風(fēng)景，有學(xué)習(xí)了植被的研究辦法，培養(yǎng)了自己的社會實踐能力。第二個任務(wù)就是測量霍山上喬木﹑灌木﹑草本植物的多個數(shù)據(jù)。首先，用皮尺量出一種10﹡10的樣方測量喬木，5﹡5的測量灌木，1﹡1測量草本植物。然后用米尺測量多個數(shù)據(jù)，并運用實驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù)。學(xué)的某些基本調(diào)查辦法同時也增強了我們的團體意識和合作精神；另外在野外較為艱辛的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱辛樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風(fēng)。這次實習(xí)重要的不是幾個干枯的數(shù)據(jù)，而是學(xué)會測量的辦法，學(xué)會的是實踐的技能。實習(xí)第二天的下午，我們是在老師的帶領(lǐng)下去認識霍山地區(qū)的代表植物并理解了這些植物的藥用以及經(jīng)濟價值，不僅讓我們更形象的理解了植物的形態(tài)，并且還切身體會了植被的分布如何去分析。在實習(xí)當(dāng)中我個人的感悟很深，由于我們整天坐在教室里，即使老師講的再生動也不會留下很深的印象，例如狗尾巴草，我們在課本上聽得耳朵都疼了，但是還是說不出個一二三來，有些是認識但是不懂得名字，等到老師說出名字才恍然大悟，有的是認識卻不能和名字聯(lián)系起來。讓我明確的懂得了如何動手學(xué)習(xí)，只有在實踐中才干鍛煉自己的能力。短短五天的實習(xí)很快過去了，心中有點舍不得。在實習(xí)當(dāng)中和同窗互相協(xié)助，碰到險要的地勢我們互相攙扶著上山，在實習(xí)中增進了同窗的友情。由于實習(xí)需要全部同窗的共同合作在測量當(dāng)中各位同窗各自分工，各自負責(zé)不同的測量工作，缺少了任何同窗都會影響到測量工作的進行，讓我們學(xué)會了互相團結(jié)?？傊畬嵙?xí)讓我學(xué)會了諸多課堂上學(xué)不到的東西，學(xué)會了理論教學(xué)所不能給我的，提高了實踐實習(xí)能力。本次生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的野外實習(xí)地點位于霍山興唐寺附近，風(fēng)景秀麗，氣候宜人。20__年六月五日，我們在嚴明老師和張老師的帶領(lǐng)下來到霍山實習(xí)地點，并于當(dāng)天下午對周邊環(huán)境做了大致的理解。接下來的一兩天首先由老師指導(dǎo)我們認識了霍山地區(qū)的代表性植物，并向我們具體解說了某些植物的藥用價值等植物資源運用價值。在此后的幾天里，我們又在老師的帶領(lǐng)下，在多個典型的山坡上，對植物群落構(gòu)造進行了系統(tǒng)的調(diào)查，并做了調(diào)查統(tǒng)計和數(shù)據(jù)采集，進行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了某些生態(tài)學(xué)的專有名詞，并進行了實地考察，將理論聯(lián)系實際發(fā)揮到最佳。每日野外實習(xí)回來，大家開始統(tǒng)計和查閱不認識的代表植物，并將當(dāng)天統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，分類統(tǒng)計，以小組為單位總結(jié)每日心得，統(tǒng)計新認識的植物?；氐綄W(xué)校后，我們進行統(tǒng)計實驗，掌握了某些基本的生態(tài)統(tǒng)計辦法，學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)的資料。本次實習(xí)即使辛苦，但是通過大家的努力，全部同窗全部圓滿完畢了實習(xí)任務(wù)，達成了預(yù)定的目的，也有了很大的收獲，同窗們不僅鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，也為后來的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調(diào)查實習(xí)使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實踐聯(lián)系起來；實習(xí)使我們認識到本身知識的缺漏，必須重拾課本，虛心請教老師，彌補本身的局限性。通過本次實習(xí)，我們學(xué)會了生物多樣性指數(shù)計算、種-面積關(guān)系分析和植物群落格局分析，對于霍山植被也有了一定的理解，認識了含有代表性植物；在對多個典型樣地生物的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計算辦法。同時在實習(xí)過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結(jié)就是力量的真諦，增進了師生關(guān)系和同窗之間的友情。在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習(xí)，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習(xí)的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習(xí)隊伍的領(lǐng)頭人，他們不僅要控制速度、方向確保同窗們的安全，并且要給我們不停地解說。在學(xué)校里與老師接觸得少，實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)原來老師也是最可愛的人。就整體而言，這是一次增加知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。在實習(xí)過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學(xué)的理論知識，并給我們充足的時間去觀察，讓我們有一種自己動手的機會。但愿學(xué)校后來會安排更多的實習(xí)機會，增強學(xué)生的動手操作能力，掌握更多的知識。生態(tài)學(xué)實習(xí)報告6一、實習(xí)概況由于人口的快速增加和人類活動干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要掌握生態(tài)學(xué)理論來調(diào)節(jié)人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，增進可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴重和人類對環(huán)境問題的關(guān)注及謀求調(diào)節(jié)人類與環(huán)境之間協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑而產(chǎn)生的。通過一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí)，我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的某些理論知識，對環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容、發(fā)展趨勢和辦法也有了一定的認識。為加我們的實踐認識，老師精心組織安排了這次教學(xué)實習(xí)，我們也最后在實習(xí)老師的指導(dǎo)下順利完畢了本次教學(xué)實習(xí)的安排與目的。20__-11-3，晴。我們在實習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下早上八點乘坐學(xué)校班車，從學(xué)校出發(fā)通過兩個小時達成目的地——青島__國家森林公園，在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下順利完畢了本次教學(xué)實習(xí)的安排與目的，于下午四點多返回學(xué)校。這次實習(xí)中我們學(xué)到了諸多的東西，受益匪淺。二、實習(xí)內(nèi)容1、__國家森林公園概況__脈系巍然而深秀，融奇、險、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，扎營山等四十座大小山峰環(huán)列周邊，小__群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧回繞，瞬息萬變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說。小__地處海濱，景物獨特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。2、森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功效森林在人類的生存，生活和生產(chǎn)中的作用是多方面的，含有強大的生態(tài)功效的，重要體現(xiàn)在：（1）森林含有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫。多個多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動植物提供了良好的棲息環(huán)境的，森林中蘊藏的豐富動植物資源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，使人類貴重的財富。（2）森林生態(tài)系統(tǒng)含有修養(yǎng)水源、保持水土的作用的：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅?，修養(yǎng)水源，保持水土。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)含有調(diào)節(jié)氣候的作用：森林的蒸騰作用對調(diào)節(jié)自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還能夠吸取熱量，使空氣濕潤，氣溫較低，容易形成降雨，增加地區(qū)性的降水量。（4）森林生態(tài)系統(tǒng)含有凈化空氣、避免污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用吸取二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸取作用能夠避免污染（5）森林生態(tài)系統(tǒng)含有防風(fēng)固沙、保護農(nóng)田的作用：其修養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功效可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障，在防護林和林帶保護下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱澇災(zāi)還能夠得到避免或減輕。（6）除此之外，森林還可運用其固定的太陽能源源不停地提供應(yīng)人類木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品重要涉及原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品重要涉及森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等和經(jīng)濟林、以及森林動物與微生物提供的多個產(chǎn)品。3、森林生態(tài)系統(tǒng)對周邊環(huán)境的影響的作用規(guī)律森林是自然界多個環(huán)境中的一種類型，而森林不是單獨的存在于自然界中的，它同樣與周邊的環(huán)境互相依存，互相制約，兩者會構(gòu)成互相平衡的統(tǒng)一整體。它們之間的作用規(guī)律有：（1）林通過本身的生態(tài)功效和作用能夠起到凈化和維持環(huán)境質(zhì)量的作用，例如避免污染、凈化空氣等的作用。（2）森林通過修養(yǎng)水源的作用能夠影響局部的氣候條件，從而影響周邊境的氣候狀況，使干燥的氣候變得濕潤，更有助于本身植被的生長的。（3）森林有時還影響環(huán)境的水文狀況的，降雨量等。（4）森林對環(huán)境的影響無處不在的，反過來的，環(huán)境對森林的影響也不能無視。環(huán)境的氣候狀況會影響森林植被的生長，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定著森林的諸多作用和功效，對森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起重要作用。（5）環(huán)境中的生物可能進入森林生態(tài)系統(tǒng)，對森林中原有的物種的生存構(gòu)成威脅，從而影響原有物種的生存，變化森林生態(tài)系統(tǒng)的物種構(gòu)造。（6）人類的作用對環(huán)境的破壞，使環(huán)境惡化，進而限制了森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展。4、生態(tài)環(huán)境調(diào)查研究辦法三、重要的調(diào)查辦法有：（1）收集現(xiàn)有資料。從農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)資源管理部門、專業(yè)研究機構(gòu)收集生態(tài)和資源方面的資料，涉及生物物種清單和動物群落，植物區(qū)系及土壤類型地圖等形式的資料。（2）收集各級政府主管部門有關(guān)自然資源、自然保護區(qū)、保護規(guī)劃及國內(nèi)國際確認的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護的規(guī)定、環(huán)境瀕臨物種等資料，并收集國際有關(guān)規(guī)定等資料。（3）現(xiàn)場調(diào)查。生態(tài)環(huán)境影響評價需要對環(huán)境評價區(qū)進行現(xiàn)場調(diào)查，獲得實際的資料和數(shù)據(jù)。評價區(qū)生態(tài)資源、生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)造的條查可采用現(xiàn)場勘察和網(wǎng)絡(luò)定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調(diào)查辦法。5、__國家森林公園實習(xí)成果通過實習(xí)老師的指導(dǎo)，在我們進行完野外調(diào)查后，對小__所理解的概況以下：平均日照率57%。（2）地質(zhì)：小__所處大地構(gòu)造位置為新華夏第二隆起次級構(gòu)造單元。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部。巖石以青山組火山類層十分發(fā)育，在小__地區(qū)出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主。（3）土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴重，土壤肥力不高，較為貧瘠。（4）植物：由于本次實習(xí)時間在十月底已是秋季加上持續(xù)幾個月的干旱使許多山上多數(shù)植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類型。小__山腳至半山有少量土覆蓋，植物多分布在有土覆蓋的地方。重要植物為：美國黑皮松（系飛機播種所形成的，占小__植物面積的絕大部分重要分布在小__山腳至半山）、刺槐、榆樹、蘆葦、茅草、野梨樹、野山楂樹等零星分布其中。山頂巖石上生長著少量低等的植物如苔蘚、卷柏。由于小__海拔僅724.9米，山腳到山頂氣溫相差不超出6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不明顯。小__森林植物中多為人工種植。其樹木均處在幼年期，森林構(gòu)造簡樸而清晰，分為喬木層（美國黑皮松和落葉喬木）、灌木層（藤本植物、鐵線蕨）、草本植物。四、實習(xí)心得本次教學(xué)實習(xí)我們在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完畢了教學(xué)實習(xí)的安排，達成了實習(xí)的目地和規(guī)定。為我們后來從事有關(guān)工作提供了一種難得的鍛煉機會。通過著本次教學(xué)實習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識，并且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習(xí)我們不僅觀賞了小__秀美的自然景色，調(diào)查理解__生態(tài)系統(tǒng)的類型和垂直變化，并且學(xué)習(xí)并掌握了環(huán)境生態(tài)的某些調(diào)查研究辦法，提高了我們的知識應(yīng)用與實踐能力。在野外實習(xí)的過程中，即使非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習(xí)后的成果心里還是非常愉悅。這次教學(xué)實習(xí)讓我們受益匪淺。但同時在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)__旅游開發(fā)某些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大澤山,南部的小__、大__、鐵橛山,,由于長久墾殖,過分放牧及人類經(jīng)濟活動綜合影響,水土流失嚴重,土壤干旱貧瘠,巖石裸露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分布,河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充足運用__天然的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)謹慎考慮的?，F(xiàn)在__的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們相信開發(fā)者會充足合理運用__的天然自然資源和人類的智慧，讓__國家森林公園煥發(fā)出新的樂章，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類。生態(tài)學(xué)實習(xí)報告7實習(xí)概況由于人口的快速增加和人類活動干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要掌握生態(tài)學(xué)理論來調(diào)節(jié)人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，增進可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴重和人類對環(huán)境問題的關(guān)注及謀求調(diào)節(jié)人類與環(huán)境之間協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑而產(chǎn)生的。通過一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí)，我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的某些理論知識，對環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容、發(fā)展趨勢和辦法也有了一定的認識。為加我們的實踐認識，老師精心組織安排了這次教學(xué)實習(xí)，我們也最后在實習(xí)老師的指導(dǎo)下順利完畢了本次教學(xué)實習(xí)的安排與目的。20__—11—3，晴。我們在實習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下早上八點乘坐學(xué)校班車，從學(xué)校出發(fā)通過兩個小時達成目的地——青島____國家森林公園，在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下順利完畢了本次教學(xué)實習(xí)的安排與目的，于下午四點多返回學(xué)校。這次實習(xí)中我們學(xué)到了諸多的東西，受益匪淺。實習(xí)內(nèi)容1、____國家森林公園概況____脈系巍然而深秀，融奇、險、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，扎營山等四十座大小山峰環(huán)列周邊，小____群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧回繞，瞬息萬變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說。小____地處海濱，景物獨特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。2、森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功效森林在人類的生存，生活和生產(chǎn)中的作用是多方面的，含有強大的生態(tài)功效，重要體現(xiàn)在：（1）森林含有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫。多個多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動植物提供了良好的棲息環(huán)境，森林中蘊藏的豐富動植物資源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，使人類貴重的財富。（2）森林生態(tài)系統(tǒng)含有修養(yǎng)水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅?，修養(yǎng)水源，保持水土。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)含有調(diào)節(jié)氣候的作用：森林的蒸騰作用對調(diào)節(jié)自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還能夠吸取熱量，使空氣濕潤，氣溫較低，容易形成降雨，增加地區(qū)性的降水量。（4）森林生態(tài)系統(tǒng)含有凈化空氣、避免污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用吸取二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸取作用能夠避免污染（5）森林生態(tài)系統(tǒng)含有防風(fēng)固沙、保護農(nóng)田的作用：其修養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功效可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障，在防護林和林帶保護下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱澇災(zāi)還能夠得到避免或減輕。（6）除此之外，森林還可運用其固定的太陽能源源不停地提供應(yīng)人類木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品重要涉及原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品重要涉及森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等和經(jīng)濟林、以及森林動物與微生物提供的多個產(chǎn)品。3、森林生態(tài)系統(tǒng)對周邊環(huán)境的影響的作用規(guī)律森林是自然界多個環(huán)境中的一種類型，而森林不是單獨的存在于自然界中的，它同樣與周邊的環(huán)境互相依存，互相制約，兩者會構(gòu)成互相平衡的統(tǒng)一整體。它們之間的作用規(guī)律有：（1）林通過本身的生態(tài)功效和作用能夠起到凈化和維持環(huán)境質(zhì)量的作用，例如避免污染、凈化空氣等的作用。（2）森林通過修養(yǎng)水源的作用能夠影響局部的氣候條件，從而影響周邊境的氣候狀況，使干燥的氣候變得濕潤，更有助于本身植被的生長。（3）森林有時還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等。（4）森林對環(huán)境的影響無處不在，反過來，環(huán)境對森林的影響也不能無視。環(huán)境的氣候狀況會影響森林植被的生長，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定著森林的諸多作用和功效，對森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起重要作用。（5）環(huán)境中的生物可能進入森林生態(tài)系統(tǒng)，對森林中原有的物種的生存構(gòu)成威脅，從而影響原有物種的生存，變化森林生態(tài)系統(tǒng)的物種構(gòu)造。（6）人類的作用對環(huán)境的破壞，使環(huán)境惡化，進而限制了森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展。4、生態(tài)環(huán)境調(diào)查研究辦法重要的調(diào)查辦法有：（1）收集現(xiàn)有資料。從農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)資源管理部門、專業(yè)研究機構(gòu)收集生態(tài)和資源方面的資料，涉及生物物種清單和動物群落，植物區(qū)系及土壤類型地圖等形式的資料。（2）收集各級政府主管部門有關(guān)自然資源、自然保護區(qū)、保護規(guī)劃及國內(nèi)國際確認的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護的規(guī)定、環(huán)境瀕臨物種等資料，并收集國際有關(guān)規(guī)定等資料。（3）現(xiàn)場調(diào)查。生態(tài)環(huán)境影響評價需要對環(huán)境評價區(qū)進行現(xiàn)場調(diào)查，獲得實際的資料和數(shù)據(jù)。評價區(qū)生態(tài)資源、生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)造的條查可采用現(xiàn)場勘察和網(wǎng)絡(luò)定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調(diào)查辦法。5、____國家森林公園實習(xí)成果通過實習(xí)老師的指導(dǎo)，在我們進行完野外調(diào)查后，對小____所理解的概況以下：平均日照率57%。（2）地質(zhì)：小____所處大地構(gòu)造位置為新華夏第二隆起次級構(gòu)造單元。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部。巖石以青山組火山類層十分發(fā)育，在小____地區(qū)出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主。（3）土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴重，土壤肥力不高，較為貧瘠。（4）植物：由于本次實習(xí)時間在十月底已是秋季加上持續(xù)幾個月的干旱使許多山上多數(shù)植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類型。小____山腳至半山有少量土覆蓋，植物多分布在有土覆蓋的地方。重要植物為：美國黑皮松（系飛機播種所形成的，占小____植物面積的絕大部分重要分布在小____山腳至半山）、刺槐、榆樹、蘆葦、茅草、野梨樹、野山楂樹等零星分布其中。山頂巖石上生長著少量低等的植物如苔蘚、卷柏。由于小____海拔僅724。9米，山腳到山頂氣溫相差不超出6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不明顯。小____森林植物中多為人工種植。其樹木均處在幼年期，森林構(gòu)造簡樸而清晰，分為喬木層（美國黑皮松和落葉喬木）、灌木層（藤本植物、鐵線蕨）、草本植物。實習(xí)心得本次教學(xué)實習(xí)我們在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完畢了教學(xué)實習(xí)的安排，達成了實習(xí)的目地和規(guī)定。為我們后來從事有關(guān)工作提供了一種難得的鍛煉機會。通過著本次教學(xué)實習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識，并且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習(xí)我們不僅觀賞了小____秀美的自然景色，調(diào)查理解____生態(tài)系統(tǒng)的類型和垂直變化，并且學(xué)習(xí)并掌握了環(huán)境生態(tài)的某些調(diào)查研究辦法，提高了我們的知識應(yīng)用與實踐能力。在野外實習(xí)的過程中，即使非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習(xí)后的成果心里還是非常愉悅。這次教學(xué)實習(xí)讓我們受益匪淺。但同時在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)____旅游開發(fā)某些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大澤山，南部的小____、大____、鐵橛山，由于長久墾殖，過分放牧及人類經(jīng)濟活動綜合影響，水土流失嚴重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充足運用____天然的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)謹慎考慮的。現(xiàn)在____的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們相信開發(fā)者會充足合理運用____的天然自然資源和人類的智慧，讓____國家森林公園煥發(fā)出新的樂章，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類。生態(tài)學(xué)實習(xí)報告8實習(xí)地點：____國家級自然保護區(qū)實習(xí)目的：為了進一步理解__x地區(qū)生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差別條件對天然植被的影響。以及自然保護區(qū)的設(shè)立作用。通過實地考察，純熟運用課本知識，把理論與實際結(jié)合起來，提高動手調(diào)查的能力，團體分工及其團體協(xié)作能力。實習(xí)出行路線：南寧（都南高速公路至府城出口，經(jīng)府城、雷江二級公路）——__x旅游區(qū)大門區(qū)——__x旅游區(qū)。實習(xí)地概況4.1、地理位置與地形地貌及歷史沿革1965年7月經(jīng)自治區(qū)林業(yè)廳同意，成立__x林場，歸屬自治區(qū)林業(yè)廳管轄，委托南寧地區(qū)林業(yè)局代管。1975年自治區(qū)林業(yè)廳和南寧地區(qū)行署決定停止采伐天然林，林場工作重點轉(zhuǎn)移到保護森林資源。1981年8月自治區(qū)人民政府同意將__x林場改建為自然保護區(qū)，成立“廣西壯族自治區(qū)__x自然保護區(qū)”（自治區(qū)級），屬事業(yè)單位，從屬關(guān)系不變。20__年7月，晉升為國家級自然保護區(qū)，20__年8月從屬南寧市林業(yè)局主管。保護區(qū)人員編制218人。4.2、保護區(qū)性質(zhì)和保護區(qū)類型以北回歸線上保存較完整的常綠闊葉林為特色，以保護多樣性山地森林生態(tài)系統(tǒng)以及珍稀頻危特有動植物資源為重要保護對象，以自然保護、科研教學(xué)、宣傳教育為重要管理任務(wù)，適度開展多個經(jīng)營和森林生態(tài)旅游。所轄部分區(qū)域是廣西大學(xué)的實習(xí)科研基地，為此我們得以在此實習(xí)參觀。在我國自然保護區(qū)網(wǎng)絡(luò)中，含有典型地帶性特性的國家級森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護區(qū)。4.2.1、重要保護價值__x季風(fēng)常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)在全國范疇內(nèi)或生物地理上含有突擊的代表性，森林植被保存之好，植被類型如此之多，實在罕見。其多樣性的山地森林生態(tài)系統(tǒng)的自然價值在國際國內(nèi)是較為少有的。__x保護區(qū)是1996年世界自然基金會認定的中國40處具全球意義的自然保護區(qū)之一。是個非常故意義的研究基地。__x現(xiàn)在已知有植物209科764屬20__種，野生脊椎動物有294種。__x的動植物物種占廣西已知種數(shù)的比例都在30%以上，形成了小面積高密度的生物多樣性區(qū)域。是廣西不同植物區(qū)系的交匯點，動物區(qū)系特性上體現(xiàn)出明顯的過渡性質(zhì)。是林學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和實習(xí)的基地。4.3、保護區(qū)工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視實習(xí)狀況在離__x大門入口2公里處，做一種100平方米的森林記名樣方調(diào)查，在不同海拔高度處，觀察統(tǒng)計各海拔出的植物種類。該樣方喬木層重要以馬尾松為主，灌木層以桃金娘、崗松為主。有很強的熱帶植物批示性。尚有木姜子、漆樹、鴨腳木等混雜在群落中，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之。總體的植被覆蓋率高達95%以上。該記名森林樣方能夠命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。2.2線路踏查在590米的魚躍龍門處重要植物有八角（人工林）、馬尾松、杉木等。灌木有野牡丹、山茶等。草本有許多蕨類植物。土壤為赤紅壤。在海拔900米的翱翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物，馬尾松相對減少。苔蘚類增多。但仍然有較明顯的優(yōu)勢群落構(gòu)造。土壤為紅壤。上升到1100米左右的橄欖大峽谷，山茶科及槭樹等闊葉樹非常多。有深山含笑、半瘋荷、山虎楠、毛桂、粗皮樺、羅孚栲等。優(yōu)勢種不明顯。土壤為山地黃壤。在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化，有大頭茶、甜椎、小葉羅漢松、船柄茶、銀荷木、長葉木姜、基脈楠、吊絲紅、羊角杜鵑、五裂槭、毛楊桐、蛇葡萄等等優(yōu)勢種極不明顯。土壤為山地黃壤。其間我們還能夠看到非常難得一見的灌草帶，在南方的土石山中居然沒有喬木先鋒樹種的演替現(xiàn)象。實習(xí)收獲與感受夏日炎炎，細雨霏霏，我們乘車而上，在各個典型區(qū)域下車考察聽老師解說。如仙境般的感受讓人異常興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預(yù)。但完整的群落成果仍然讓人覺得清新自然。在魚躍龍門觀望點，我們看到武鳴盆地的壯觀和美妙，向脊的山脈形成鯉魚的樣子在眼前跳躍。懂得我曾經(jīng)就讀的廣西民族高中所在的大致方位。猜想著我們高中年代看日出日落的那幾座大山與否就是此山。一陣風(fēng)吹來云蒸霧繞，有時夢境般的美妙。在翱翔傘基地和山花爛漫、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受翱翔的心情。觀賞著杜鵑花后凋零和生長。留下了密集的相機的咔嚓聲。兩次路過橄欖大峽谷和云龍佛光景點但都蒙在大自然的婚紗中，看著懸崖峭壁和上面長著的龍須草葉子上、不停地參出的泉水，感覺但絲絲的秋意。清風(fēng)吹過，兩側(cè)的山體顯現(xiàn)出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅，山上古木參天，偶有荒草連天。林中鳥叫蟲鳴，獸走猿攀，幾乎是人間的天堂，動植物的樂園。在北回歸線紀念杯及科普走廊我們看到諸多有關(guān)的知識和動植物氣息。進入天書草坪，路上有不少的銀荷、槭樹和竹子。大片的碧草，酸甜的楊梅，矮化的杉木等等能夠看到對面山上的微波轉(zhuǎn)發(fā)站和最高的山峰在層層的煙霧中托著。大有凡人不可及之勢。進入養(yǎng)生之旅，黃杞、檫木、石楠、青岡、樟樹、紅苞木、中平樹等等。數(shù)不盡數(shù)的樹木呈現(xiàn)在眼前。其中有稱化石鐵杉的長苞鐵杉，雄偉高大的__x松等等，一路風(fēng)景，一路學(xué)問。在園林設(shè)計和生態(tài)保護的雙作用下，給我們學(xué)習(xí)和游玩的感受。前往金龜瀑布的路上，我們一路觀看一路感慨。上百級的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆！回來的路上，我們進入知青林，測出了70.5cm的杉木，以及在我腳下留情竹葉青。通過__x的實習(xí)，深切體味到林業(yè)工作的不容易。通過本次實習(xí)，不僅得到了森林生態(tài)學(xué)上的實踐，同時，通過老師解說，樹木分類學(xué)、土壤學(xué)也得到了對應(yīng)的實踐和鞏固，并且能夠把學(xué)過的各個學(xué)科的知識都融合了進來。團體之間的協(xié)調(diào)和互相協(xié)助工作的經(jīng)驗也進一步得到提高。這次是去__x風(fēng)景區(qū)實習(xí)，讓我有機會去接觸國家自然保護區(qū)，尚有通過__x黃伍導(dǎo)游的解說，我們懂得了國家自然保護區(qū)的某些基本狀況以及__x風(fēng)景區(qū)的亮點之所在。生態(tài)學(xué)實習(xí)報告91．自然環(huán)境特性青城山景區(qū)地處四川盆地西部邊沿山地出名的“華西雨屏帶”的中北段，約30°54′n和103°35′e。全山有36座山峰，諸峰圍繞狀如城廓，山上樹木茂盛，長年青翠，故名青城。全境周邊120km，保護面積1522hm2．區(qū)內(nèi)氣候溫和濕潤，屬亞熱帶溫濕型氣候，年平均溫度℃，最熱月極端溫度℃，最冷月極端溫度一℃；平均相對濕度81％；年降水量；無霜期271d(數(shù)據(jù)由成都市氣象局提供)青城山地質(zhì)地貌上以“丹巖溝谷，赤壁陡崖”為特性，土壤類型重要為山地黃壤，母巖為侏羅紀紫色砂巖、泥巖和礫巖的坡積物。2.植被概況青城山風(fēng)景區(qū)重要植被類型有亞熱帶常綠闊葉林、常綠落葉闊葉混交林和暖性針葉林。根據(jù)青城山樣地調(diào)查資料、野外路線踏勘統(tǒng)計的植物種類及《中國都江堰市植物名錄》中所記載的青城山植物，初步預(yù)計植物346種，其中蕨類植物51種，從屬于26屬l6科，種子植物295種，從屬于192屬90科。其中裸子植物7種6計青城山約有維管屬5科；雙子葉植物252種169屬77科；單子葉植物36種22屬8科。植物區(qū)系有明顯從亞熱帶向溫帶過渡的。青城山森林植被能夠分為2個植被型5個群系．常綠闊葉林類型基本處在穩(wěn)定階段，盡管個別樣地受人為影響，某些陽生性的落葉成分侵入林內(nèi)，使群落含有明顯的次生性質(zhì)。但是，現(xiàn)在常綠樹種發(fā)育良好，落葉成分缺少更新幼苗。預(yù)計通過一段時間群落會演替為頂極群落；暖性針葉林中針葉樹種杉木生長發(fā)育狀況不良。而常綠闊葉樹種在群落中發(fā)育良好。據(jù)此能夠斷定，群落中杉木的地位將會被常綠闊葉樹種替代，暖性針葉林將演替為常綠闊葉林。3.青城山森林植被種間聯(lián)結(jié)的特點青城山森林植被喬木層和灌木層常見種群的聯(lián)結(jié)關(guān)系大多數(shù)未達成明顯程度，種對問的獨立性較強，種間聯(lián)結(jié)存在明顯的松散性。能夠預(yù)測，隨著植被的發(fā)展，群落內(nèi)物種之間的關(guān)系會變得更加復(fù)雜，對生境有相似或相似反映的物種之間，能夠運用群落中的共同資源而形成極明顯的正聯(lián)結(jié)，或者一種種依賴另一種種而生存，也呈現(xiàn)出正聯(lián)結(jié)性；與此相反，兩個對生境有不同反映的物種，便生活在不同的小環(huán)境中，形成明顯的負聯(lián)結(jié)。另外，如果一種種對另一種種的生長發(fā)育造成不利的影響，也會形成種間明顯的負聯(lián)結(jié)。4.結(jié)論青城山森林植被的物種多樣性多個測度指標(biāo)基本體現(xiàn)相似的趨勢。各森林地的物種多樣性大小依次為灌木層，喬木層，草本層．不同植被類型的群落的物種多樣性大小為常綠闊葉林不小于暖性針葉林。植被類型相似的群落，其物種多樣性指數(shù)靠近，植被類型不同的群落，其物種多樣性指數(shù)不同。因此，物種多樣性能反映出植物群落的種類構(gòu)成、構(gòu)造等的差別。除環(huán)境因子影響青城山森林植被的物種多樣性外，人為因素的干擾也對物種多樣性的大。因此，加強森林保護，減少人為干擾能有效地保護生物多樣性。青城山風(fēng)景區(qū)森林植被種子植物種類豐富，珍稀瀕危植物和特有植物眾多，種子植物屬區(qū)系來源古老，植物區(qū)系成分十分復(fù)雜。溫帶成分和熱帶成分在這里互相交觸，充足顯示了其植物區(qū)系的過渡特性。生態(tài)學(xué)實習(xí)報告10實習(xí)地點：青島市城陽區(qū)夏莊街道郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園實習(xí)目的：參觀本地的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式；理解無公害蔬菜的種植管理和栽培技術(shù)；理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識以及蔬菜大棚管理技術(shù)。實習(xí)時間：20__年10月27日我們在柳老師的帶領(lǐng)下，乘坐校車來到了實習(xí)地——夏莊街道郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園，進行實習(xí)，期間實習(xí)地的郝經(jīng)理熱情的接待了我們，下面結(jié)合農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的課本知識和老師的解說將本次實習(xí)總結(jié)報告以下：一、從郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園看農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境管理建立良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的，就是通過多個農(nóng)業(yè)技術(shù)方法，首先獲得投入少產(chǎn)出多，獲得最佳的生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益；另首先還要化害為利，變廢為寶，避免環(huán)境污染與資源枯竭，獲得生態(tài)經(jīng)濟的良性循環(huán)，而這兩個方面又是同時進行的，這樣就需要加強農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的管理。位于青島市城陽區(qū)夏莊街道的郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園，共有蔬菜種植基地210畝，其中節(jié)能型日光溫室60棟，是國家農(nóng)業(yè)部擬定的無公害蔬菜生產(chǎn)基地?；厣a(chǎn)的番茄、櫻桃番茄和芹菜三個蔬菜產(chǎn)品已通過國家無公害蔬菜認證，并申請注冊了“好家牌”蔬菜商標(biāo)。該示范園已形成了一種良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，在實習(xí)中我們理解到該基地在建設(shè)過程中，結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)的需要，進行了有效的農(nóng)業(yè)環(huán)境管理，其農(nóng)業(yè)生態(tài)模式在硬件上的體現(xiàn)有下列幾點：1、該基地的每座溫室均配有10立方米的沼氣池，并配套了沼氣燈，合理運用自備能源；在生產(chǎn)過程中，運用沼氣為蔬菜增加溫度和提供二氧化碳，沼液和沼渣作為蔬菜的有機肥料；2、為提高澆灌效率和減少溫室內(nèi)空氣濕度，每個溫室都配套了先進的滴灌設(shè)備，既節(jié)水又高效；3、為有效減輕勞動強度、提高生產(chǎn)效率，各溫室都安裝了自動卷簾裝置；4、在病蟲害防治過程中，蟲害運用頻振式殺蟲燈、懸掛黃板等物理方式進行誘殺，病害則采用高效低毒生物農(nóng)藥來防治，大大提高了蔬菜的質(zhì)量與產(chǎn)量，同時又將農(nóng)藥對環(huán)境的危害降到了最小；5、為全方面提高基地蔬菜生產(chǎn)的科技含量，基地建設(shè)了無公害蔬菜檢測室、技術(shù)培訓(xùn)室、生產(chǎn)資料服務(wù)中心和占地面積1100平方米的智能工廠化育苗溫室。二、無公害蔬菜的栽培技術(shù)及大棚管理技術(shù)我們在基地郝經(jīng)理的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下參觀了多個蔬菜大棚。由于該地位置優(yōu)越，下有嶗山地下水，上有適宜的溫帶海洋性氣候，加上周邊政府、公司聚集，不用出門，品質(zhì)良好的蔬菜就已經(jīng)被訂購一空，給生態(tài)園帶來了良好的效益。1、黃瓜的嫁接管理技術(shù)在金黃一號黃瓜大棚，郝經(jīng)理給我們具體介紹了黃瓜與南瓜的嫁接技術(shù)。在黃瓜和南瓜生長出3-4片葉子時，用刀片分別在黃瓜和南瓜靠近根部的莖上切一種小口，使兩部分結(jié)合在一起，再用夾子夾住，通過嫁接，把黃瓜嫁接到南瓜的根上。大概3-5天傷口愈合，這時剪掉黃瓜的根，由南瓜根供應(yīng)養(yǎng)料。黃瓜根系不發(fā)達，供應(yīng)養(yǎng)料有限，而南瓜的根系很發(fā)達，養(yǎng)料供應(yīng)充足，這樣就彌補了黃瓜根系不發(fā)達的缺點，養(yǎng)料供應(yīng)得到保障，產(chǎn)量也就大幅提高。在管理過程中，8葉下列的瓜要打掉，同時黃瓜須也要打掉，避免他們爭營養(yǎng)，確保產(chǎn)量。此種嫁接的好處尚有，南瓜不怕重茬，能夠持續(xù)種植，確保產(chǎn)量。黃瓜的口味在于肥料，此處施用有機肥，既確保了營養(yǎng)，又確保了口味。另外，由于大棚薄膜以及草柵的應(yīng)用，能夠產(chǎn)生較大的溫差，利于糖分的積累，黃瓜的口感好，水分多，很受消費者的歡迎。2、番茄的栽培管理技術(shù)在番茄棚中我們重要參觀學(xué)習(xí)了櫻桃番茄的栽培管理方面的知識。普通狀況下，櫻桃番茄可無限生長，但其在地里生長2年，第二年由于溫差小，而是口感下降，我們多只栽培年前的一茬。定植種苗后，要插架綁蔓，其作用是調(diào)節(jié)營養(yǎng)生長與生殖生長，增進秧、果并旺。搭架多采用人字架、尼龍繩吊掛。普通第一層花序見果時需綁蔓，要松緊適度，為莖生長留有余地。番茄的最適生長溫度在15-30℃之間，當(dāng)溫度低于10℃時便停止生長，生產(chǎn)過程中要注意合適調(diào)控棚內(nèi)溫度。在管理過程中要注意對植株進行整枝打杈，辦法是露地生長整枝留主莖，在第一花序下打杈只留1-2側(cè)枝。注意避免在下雨前、下雨時或露水未干時整枝；同時在雨雪天后立即打藥、殺菌，以防染玻生長后期需摘除下部老葉、病葉、病果以利通風(fēng)透光，減少病蟲危害。在植株進入坐果期后，應(yīng)結(jié)合灌水進行薄肥勤施，以滿足植株和果實快速生長發(fā)育的需要。果實成熟期的肥水管理，干濕要均勻，以避免裂果。葉腋間極易發(fā)生側(cè)枝，必須經(jīng)常、及時地整枝。普通狀況下單株產(chǎn)量單株產(chǎn)量普通為3-5公斤，管理良好時，單株產(chǎn)量可達10公斤以上。3、豆苗的栽培管理技術(shù)用作芽苗菜生產(chǎn)的場地必須含有下列條件：必須能保持催芽室含有20℃-25℃,栽培室含有16℃-25℃的溫度調(diào)控能力；必須有忌避強光的一定光照條件，綠化型產(chǎn)品光照強度普通在三萬到四萬米燭光下列；必須含有通風(fēng)設(shè)施,能進行室內(nèi)自然通風(fēng)或強制通風(fēng),以保持室內(nèi)空氣清新；應(yīng)含有自來水、貯水罐或備用水箱等水源裝置,以滿足芽苗菜對水分的需求。另外,特別是棚室內(nèi)生產(chǎn),還必須設(shè)立排水系統(tǒng)。豆苗的生產(chǎn)流程是：分選出品質(zhì)好籽粒飽滿的種子，用水浸泡10小時左右；將其播種在事先正好的畦中，同時在其上覆蓋1厘米左右的沙土，目的是用于壓住豆苗使成苗粗壯，沙土要在不到兩天的時間人工撤除；生長久普通為5-6天，這期間要每天用20米下井水進行噴灌解決，不用施加任何肥料，當(dāng)豆苗長成即可采收；采收過后要對底土進行挖出解決，將其中的根系篩除后在移入畦中進行新一茬的生產(chǎn)。三、心得體會通過本次實習(xí)，理解了部分無公害蔬菜的生產(chǎn)管理技術(shù)，學(xué)到了諸多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和大棚管理知識，開拓了視野，豐富了實踐經(jīng)驗；通過對郝家營生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園的參觀學(xué)習(xí)，真正的理解到農(nóng)業(yè)生態(tài)管理的重要性和實踐意義，對我國的農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)充滿了信心，極大的增加了對農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性。生態(tài)學(xué)實習(xí)報告11一、實習(xí)目的與意義農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的分支，可見，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的課程基礎(chǔ)之一。通過農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的課程實習(xí)，讓我們理解分析研究農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的生態(tài)問題，探討協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)組分構(gòu)造及其功效，增進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)高效發(fā)展，以及農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)在實踐中的應(yīng)用。另外，實習(xí)過程中規(guī)定恪守實習(xí)紀律，不得無端缺席、遲到，有事必須經(jīng)教師同意方能離隊。注意安全，避免任何意外事故的發(fā)生。全方面認真地完畢所交給的實習(xí)任務(wù)，做好實習(xí)筆記，認真完畢實驗分析，為撰寫實習(xí)報告做準(zhǔn)備。準(zhǔn)時完畢實習(xí)報告，并確保報告的質(zhì)量。二、實習(xí)時間與地點時間：20__年1月5日星期四地點：昆明菌苑食品有限公司三、實習(xí)內(nèi)容在昆明菌苑食品有限公司參觀了培養(yǎng)基質(zhì)高溫滅菌區(qū)、接種室、培養(yǎng)室。聽在昆明菌苑食品有限公司工作的楊老師解說人工食用菌的接種，栽培過程。首先在培養(yǎng)基質(zhì)高溫滅菌區(qū)參觀，看到了攪拌機，培養(yǎng)原料，從昆明菌苑食品有限公司的楊老師那里學(xué)習(xí)到了食用人工菌的接種基質(zhì)及培養(yǎng)原料的配制。初步理解了食用人工菌的栽培辦法。培養(yǎng)基質(zhì)的原料由80%的木屑、15%的棉子殼和腐料構(gòu)成。腐料普通加適量的玉米粉或米糠。不能用含油脂的植物作為原料，如桉樹、松樹等。其中棉子殼要用3%的石灰水浸泡。人工食用菌的接種、栽培流程中應(yīng)注意：1.原料準(zhǔn)備：原料要注意粗細搭配，80%的秸稈、高粱、15%營養(yǎng)料、2.5%的石灰、2%的石膏粉和0.5%的普鈣、磷肥。其中石灰和石膏粉的作用重要是調(diào)節(jié)酸堿度。2.水分的控制：確保原料不干不濕，用手捏時不出水放開時會散開。3.裝袋，高溫消毒：用17cmX38cm規(guī)格的塑料袋裝包，在0.15壓力、110℃的高溫消毒3-4小時是最核心的，能夠避免生霉。接著參觀了食用人工菌培養(yǎng)室，在這里，學(xué)習(xí)理解食用人工菌菌種。食用人工菌菌種分為一級種、二級種、三級種。一級種又稱為母種，由試管培養(yǎng)，規(guī)定也最為嚴格。原料有：麥糊、水、馬鈴薯、瓊脂、葡萄糖、蛋白胨、硫酸鎂、磷酸二氫鉀。原料準(zhǔn)備好后來放入試管中，5支裝包，在0.14壓力不超出0.15壓力的穩(wěn)壓下放置40min高溫消毒滅菌防霉。拿出降溫，將試管擺成斜面，2-3天試管內(nèi)的水汽晾干，接菌種。二級種又稱為原種，原料有：木屑、腐料、石灰、石膏粉、普鈣。將原料放入玻璃瓶內(nèi)，然后進行沖瓶，把瓶壁上的渣子沖干凈。用干凈的筷子在土中打孔，打究竟，蓋上牛皮紙，高溫消毒，接菌。三級種又稱為栽培種，等瓶中菌絲長滿，就開始裝袋，一瓶二級種可裝20包左右三級種，同樣也要進行高溫消毒。在20℃左右的培養(yǎng)室中培養(yǎng)，1個星期到20天后來菌絲長滿。期間袋上如有菌長出，要及時將菌拔出。最后，通過昆明菌苑食品有限公司的楊老師學(xué)習(xí)到如要確保每天有菌收獲，有幾點必須注意：1、要保持接種室清潔、規(guī)范，不能把接種包放在接種室，必要時要對接種室進行定時消毒。2、培養(yǎng)室要單獨有一間，培養(yǎng)室溫度在20℃左右。溫度較高時，菌生長較快，大概40多天即可出菌。3、出菇房保持在2-3間，出菇房輪流采菌，以確保每天出菌的數(shù)量。出菇房要保持清潔，定時消毒，避免病蟲害。出菇房里的出菇包每天加2-3次水，注意通風(fēng)。出菇房的出菇生產(chǎn)包一種星期到十多天會出菌，采菌后繼續(xù)澆水，十多天后出第二次菌，大概2-3個月腐料全變黑時菌全部出完，一種出菇生產(chǎn)包總產(chǎn)量在1公斤左右，多時可達1公斤半。四、實習(xí)體會這次在昆明菌苑食品有限公司一上午的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實習(xí)讓我留下了很深刻的印象，除了理解學(xué)習(xí)到了食用人工菌的接種與栽培過程。還讓我學(xué)到了循環(huán)運用資源的重要性，不僅能保護環(huán)境，還能減少成本，提高利潤。就拿對用完的腐料解決來說就是農(nóng)業(yè)生態(tài)劃的體現(xiàn)。由于培養(yǎng)食用人工菌的腐料變黑后已失去了養(yǎng)分，還含有諸多的霉菌，如果隨意丟棄在環(huán)境中，會污染土壤，對環(huán)境有一定的污染，因此要對用過的腐料進行解決，普通把用過的腐料集中在一起進行腐熟。腐熟后的腐料能夠作為肥料供應(yīng)植物使用?；蚴前迅霞袦缇笤賮G棄，能夠疏松土壤，不會對環(huán)境造成污染。另首先，我還理解到栽培食用人工菌有很大的經(jīng)濟利潤和商機。1支試管里的一級種可接種5-8瓶二級種，1瓶二級種可裝20包三級種，一包三級種又可分為25包出菇生產(chǎn)包進行出菇。這樣算下來1支一級種可接種出2500-4000包出菇生產(chǎn)包。一包出菇生產(chǎn)包可產(chǎn)1公斤左右的菌，那么1支一級種最后培養(yǎng)下來的產(chǎn)量可達20__公斤以上。1支一級種的成本為10元，一瓶二級種為5元，一包三級種為3元，昆明菌苑食品有限公司的楊老師告訴我們，1-2萬袋出菇生產(chǎn)包一年可獲4-5萬元的收入。可見，食用人工菌中尚有很大的商機。這次野外實習(xí)讓我們學(xué)到了不少東西，在實習(xí)過程中把理論與實踐相結(jié)合，鞏固和提高了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。本次實習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的理解，更深刻認識到了學(xué)習(xí)該課程的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用”的道理。知識從感性認訓(xùn)升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了諸多書上沒有的東西，理解農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)對實際生產(chǎn)的重要性。生態(tài)學(xué)實習(xí)報告12一、實習(xí)時間____年5月22日二、實習(xí)地點青島小珠山三、實習(xí)目的通過這次小珠山的實習(xí)，觀察北方落葉闊葉林，進而理解森林生態(tài)系統(tǒng)的功效及其與環(huán)境的互相作用規(guī)律，思考人類活動對自然生態(tài)系統(tǒng)的影響及青島以小珠山為依靠打造生態(tài)都市的有關(guān)問題。我們于5月22日上午8點從學(xué)校出發(fā)驅(qū)車前往小珠山開展為期一天的實習(xí)。小珠山位于靈山衛(wèi)鎮(zhèn)西北部，西越隱珠東北，北跨黃島區(qū)辛安西南，屬嶗山山系，整個山脈呈東南、西北走向，長約13公里，寬約8公里，總面積約為104平方公里，境內(nèi)有名稱且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大頂海拔724.90米。小珠山草木蔥蘢，樹木品種繁多，稀有樹種隨處可見，白云寺遺跡內(nèi)的皂角樹為明代所植，屬北方罕見的樹種，已有幾百年的歷史。1、小珠山落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)小珠山多生長溫帶闊葉落葉林，大部分為飛機播種造林而形成，屬次生林。樹木茂密，山地覆蓋率可達70%。境內(nèi)分布有櫻桃樹、撒刺槐、黑松等落葉喬木樹種，形成典型的落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)。落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)（deciduousbroad-leavedforestecosystem）是森林生態(tài)系統(tǒng)的一種，其植物群落多為落葉闊葉林，是溫帶地區(qū)濕潤性海洋氣候條件下的植被，分布于北緯30°～50°的溫帶地區(qū)[1]。由于冬季落葉，夏季綠葉，因此又稱“夏綠林”（summergreenforest）。落葉闊葉林分布區(qū)一年四季分明，夏季炎熱多雨，冬季嚴寒。年平均氣溫8～14℃，1月平均溫度在0℃下列，7月平均溫度24～28℃，年平均降水量500～1000mm[2]。落葉闊葉林的喬木樹種都含有較寬的葉片，葉上普通無或少茸毛，厚薄適中。芽有包得很緊的鱗片，樹干和枝丫也有很厚的樹皮，這些都是適應(yīng)冬季嚴寒環(huán)境的構(gòu)造。落葉闊葉林的構(gòu)造簡樸，可明顯分為喬木層、灌木層和草本層。喬木層重要由櫟屬、水青岡屬、樺木屬、鵝耳櫪屬、榿木屬、楊屬等種類構(gòu)成。每年春季，喬木樹種都在樹葉未展開前爭相開花。林下草本層多數(shù)為數(shù)年生的短命植物，借春天林內(nèi)較強的光照，也爭先吐蕊，構(gòu)成了一種絢麗的大花園。它們在這個時期快速地累積營養(yǎng)物質(zhì)，快速地發(fā)育。到了夏天，喬木長滿了葉子，林冠郁閉，林內(nèi)光照削弱，短命的草本植物便結(jié)束了自己一年一度的生活周期，另一類耐陰性的草本植物便相繼出現(xiàn)，與喬木一道進入秋季，隨著喬木落葉，草本植物也逐步干枯。落葉闊葉林中喬木的種子和果實多數(shù)有翅，常在秋季成熟，借風(fēng)力傳輸。而林下草本植物和灌木，則靠動物傳粉并散布果實和種子。林中的藤本植物和附生植物都不發(fā)達。落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)中有脊椎動物200多個，消費者中哺乳動物有鹿、獾、狐、松鼠等，鳥類有野雞、鶯等，尚有多個各樣的昆蟲。落葉闊葉林是溫帶和暖溫帶的頂極群落。它在沒有自然災(zāi)害和人為干擾的狀況下處在穩(wěn)定狀態(tài)。在適宜的氣候條件下，凡排水良好地段的植物群落經(jīng)多個演替系列，其最后階段都是落葉闊葉林。在人類出現(xiàn)前，地球上落葉闊葉林的面積很大；后隨著人類活動的干擾破壞而不停縮小。典型的落葉闊葉林被破壞后，普通由小葉、喜光的楊、樺林所替代，在重復(fù)砍伐或嚴重破壞的狀況下，可演變成灌叢。落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)葉面積指數(shù)為5～8，凈初級生產(chǎn)力