游學(xué)心得體會(huì)精編【三篇】

游學(xué)心得體會(huì)精編【三篇】

【篇一】

上學(xué)期開(kāi)展的游學(xué)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在各位老師的努力付出下，在學(xué)生們的積極參與下，順利開(kāi)展開(kāi)了，并且整個(gè)活動(dòng)有序不亂，大家在鶴伴山上順利會(huì)師，而且歸途上大家互幫互助，順利完成游學(xué)活動(dòng)。

開(kāi)展游學(xué)活動(dòng)，能豐富學(xué)生的課余生活，改善學(xué)生的精神面貌。“閑得慌”的學(xué)生常常違紀(jì)、受批評(píng)，帶來(lái)了一大串的問(wèn)題，“忙得昏”的學(xué)生卻被課業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，成績(jī)又不見(jiàn)上進(jìn)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)不僅應(yīng)受到足夠的重視，而且開(kāi)展活動(dòng)能豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生“變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)”“變要我學(xué)為我要學(xué)”?？上攵?，一個(gè)班級(jí)里有書聲、有笑聲、有歌聲，是多么生機(jī)活潑的局面。游學(xué)活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的形成。學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)、興趣，才能等在集體活動(dòng)中能得到表現(xiàn)，也在活動(dòng)中得到鞏固、發(fā)展和調(diào)整。性格內(nèi)向的學(xué)生，有的由于多次活動(dòng)中獲得滿意的角色而積極參與，其智慧和特長(zhǎng)得到發(fā)揮，變得活潑、開(kāi)朗，喜與別人交往。而熱情欠踏實(shí)的學(xué)生，在游學(xué)活動(dòng)中多次承擔(dān)較復(fù)雜任務(wù)，也可使他鍛煉得比較冷靜、實(shí)在。游學(xué)活動(dòng)是建設(shè)良好班集體的重要組成部分和最重要的內(nèi)容。班級(jí)的共同努力目標(biāo)要靠班級(jí)每個(gè)成員參與共同的活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)。班集體的形成，需要通過(guò)一系列教育活動(dòng)，而游學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展，可促使集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、集體紀(jì)律的增強(qiáng)、同學(xué)友誼的發(fā)展，因而也在一定程度上標(biāo)志著集體的形成、發(fā)展、鞏固。沒(méi)有經(jīng)常的集體活動(dòng)，集體的生命是孱弱的，整個(gè)班級(jí)沒(méi)有生氣，導(dǎo)致集體發(fā)展停滯以至集體“窒息死亡”。高中生喜歡參加各種生動(dòng)活潑、富有情趣的活動(dòng)。集體觀念、集體的義務(wù)感、責(zé)任感、集體的榮譽(yù)感、為集體服務(wù)的能力，在集體活動(dòng)中得到發(fā)展。通過(guò)集體活動(dòng)增強(qiáng)著集體凝聚力，調(diào)動(dòng)每個(gè)集體成員積極性，形成著健康積極的集體輿論和良好風(fēng)氣，而游學(xué)活動(dòng)就扮演了如此重要的角色，所以由此凸顯出了游學(xué)的重要性，也是雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)意義所在。

【篇二】

這個(gè)暑假我在學(xué)校的組織下，前往新加坡進(jìn)行游學(xué)。了解那里的歷史，體會(huì)那里的文化和風(fēng)土人情，還結(jié)交了好朋友，同時(shí)也進(jìn)行了各方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自理方面也進(jìn)行了鍛煉，總之收獲很多。

中午12點(diǎn)出發(fā)去機(jī)場(chǎng)，赴新加坡的路上，雖然是坐飛機(jī)但一路疲憊，到了凌晨1點(diǎn)，我們到達(dá)這個(gè)夢(mèng)想的花園國(guó)度，清新而濕潤(rùn)的空氣，瞬間消除了旅途的疲憊。坐上大巴車我認(rèn)識(shí)了黃導(dǎo)，她就是陪伴我們度過(guò)了5天新加坡生活的導(dǎo)游，也是從她口中我了解了很多新加坡的文化和歷史：新加坡是東南亞的一個(gè)島國(guó)，位于馬來(lái)半島南端，新加坡是全球最富的國(guó)家之一。又因綠化面積大被稱為“花園城市”。新加坡這個(gè)國(guó)家的名字是有歷史的，馬來(lái)史記載公元1324年室利佛逝國(guó)王子乘船到達(dá)此島，一上島就有一頭獅子從他面前跳過(guò)，所以命名為Singapura。所以新加坡原意為“獅城”。

給我印象最深的食物當(dāng)屬第一天吃的早餐，半生熟的雞蛋、咖啡和烤面包，十分有特色。去新加坡游學(xué)，印象最深的當(dāng)然是去華裔中學(xué)的校園，學(xué)校設(shè)施齊全，干凈、整潔。我們走進(jìn)他們的課堂和他們一起學(xué)習(xí)雖然大部分聽(tīng)不太懂但還是覺(jué)得特別好，伙伴們都十分熱情，盡量用中文與我們交談帶我們上課、參觀、玩耍。雖然相處沒(méi)幾天但我們彼此都深深的記住了對(duì)方。去新加坡必須去的地方當(dāng)然是魚尾獅公園，摩天輪、蘭花園、圣淘沙，這些也是我印象最深的地方，魚尾獅公園和摩天輪是我們第一天去的地方。魚尾獅是新加坡的標(biāo)志看到高昂的獅頭就像看到雄起的新加坡。當(dāng)我站在摩天輪下面仰視它時(shí)才覺(jué)得真的好高，我頓時(shí)覺(jué)得能坐上它是我的榮幸，它可是全世界的摩天輪。在

蘭花園中我有幸看到了新加坡的國(guó)花叫卓錦.萬(wàn)代蘭，這種花全年盛開(kāi)，代表著新加坡人不折不饒、頑強(qiáng)拼搏的精神。美麗的圣淘沙是我們這次旅行中給我印象最深、最有意思的地方，在科技館中我看到了很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的神奇的東西，有眾多因聲光力產(chǎn)生的奇特效果讓我大開(kāi)眼界。蠟像館也很有意思，其中的人物極為真實(shí)。最開(kāi)心的當(dāng)然是在海邊玩了，我們?nèi)繜o(wú)一幸免的被扔到海里。5位老師也紛紛落水，雖然狼狽但十分開(kāi)心。離開(kāi)的時(shí)候還真的舍不得與自己的伙伴互相擁抱告別。

新加坡這個(gè)美麗的城市，這個(gè)文明的城市，這個(gè)永遠(yuǎn)的花園國(guó)度，你給我留下了美好的印象。

【篇三】

暑期帶孩子到新加坡游學(xué)了近一個(gè)月，有機(jī)會(huì)比較深入地了解新加坡高度的文明，這文明表現(xiàn)在不浮躁、安靜的文明，這文明表現(xiàn)在不爭(zhēng)搶、禮讓的文明，這文明表現(xiàn)在不自私、助人的文明。相形之下，更加感到自己和孩子與當(dāng)?shù)厝讼啾却嬖谥黠@的差距，所以就要求孩子和我一起共同觀察并模仿當(dāng)?shù)厝说囊恍┪拿餍袨榱?xí)慣。下面就是我們觀察模仿的心得體會(huì)：

不浮躁、安靜的文明。一進(jìn)入新加坡，立刻就能感受到這種安靜的氛圍。我們出門乘坐最多的交通工具就是地鐵，地鐵上的人們?nèi)绻薪涣鞫际堑吐暥Z(yǔ)，打電話的人更是低聲細(xì)語(yǔ)，所以我會(huì)經(jīng)常提醒孩子說(shuō)話的時(shí)候壓低音量。課余，我們泡的最多的地方就是圖書館，新加坡的圖書館非常多，除了國(guó)家圖書館，每個(gè)社區(qū)都有圖書館，全部免費(fèi)開(kāi)放，敞闊、明亮還有舒適的冷氣，圖書館的成-人-區(qū)和兒童區(qū)都是分開(kāi)的，我們發(fā)現(xiàn)成-人-區(qū)里如果有人接聽(tīng)電話就會(huì)自動(dòng)走到衛(wèi)生間里去，而兒童區(qū)里連兩三歲的小孩子都是安安靜靜的。在新加坡的餐館、商場(chǎng)里也絕少有大聲喧嘩的。

不爭(zhēng)搶、禮讓的文明。剛到新加坡乘地鐵，我們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，兩人寬的自動(dòng)扶梯上，人們?nèi)空驹诹俗筮?，空出了右邊，后?lái)才明白那是給急著趕路的人留出的通道；上車的人們都自動(dòng)站在車門兩邊，中間留出通道方便下車的乘客；地鐵上每一排座位的兩端都有標(biāo)明“reservedseating”字樣的專為老人、小孩、孕婦和殘疾人提供的座位，但我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有坐在專用座位上的人也會(huì)經(jīng)常站起來(lái)讓座。有一次在超市購(gòu)物，前面一位推了輛滿載購(gòu)物車的中年婦女，看到我們只買了兩樣?xùn)|西，就再三堅(jiān)持讓我們先結(jié)賬。最讓我震撼的還是新加坡的廁所文明，與國(guó)人碰運(yùn)氣任選一個(gè)位置等候的做法不同，新加坡人都會(huì)自覺(jué)在等候區(qū)外排成一條長(zhǎng)龍，這樣不管哪一個(gè)位置的人出來(lái)，排在前面的人都會(huì)先進(jìn)去，小細(xì)節(jié)彰顯了新加坡的理性、公平與人文。說(shuō)來(lái)好笑，我們直至離開(kāi)新加坡有一種習(xí)慣也沒(méi)養(yǎng)成，就是被汽車禮讓，我們每次在沒(méi)有紅綠燈的斑馬線邊上看到汽車都會(huì)自動(dòng)停下來(lái)，而司機(jī)每次都是把車停下來(lái)擺手讓我們先通行，無(wú)一例外。

不自私、助人的文明。用一句話濃縮新加坡的特點(diǎn)，就是“精明的政府，淳樸的民風(fēng)”，在新加坡處處能感受到當(dāng)?shù)厝舜緲闵屏?、?lè)于助人的特點(diǎn)。兒子有一次在濱海灣不小心被大黃蜂蟄了，立刻有三個(gè)人圍了上來(lái)，有關(guān)切地提供治療經(jīng)驗(yàn)的，有提供藥膏的，有提供創(chuàng)可貼的……最讓我們感動(dòng)的是在地鐵站上被我們問(wèn)路的一位年輕女孩，她為了給我們?cè)敿?xì)指路，不惜錯(cuò)過(guò)同伴已經(jīng)搭載上的那趟地鐵，而留下來(lái)乘坐下一趟地鐵，當(dāng)我們?cè)偃轮x的時(shí)候，她微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友會(huì)在目的地等我的?！?/p>

在新加坡感受著高度文明的同時(shí)，我想到了國(guó)內(nèi)一位有先見(jiàn)之明的朋友，他在孩子9個(gè)月大的時(shí)候就為其辦理了護(hù)照，帶著孩子到世界各地去旅游，我曾問(wèn)過(guò)他：“這么小的孩子能記住什么呢？”他反問(wèn)我：“為什么一定要記住呢？難道各種新鮮的刺激不會(huì)讓孩子變得更聰明嗎？難道靠在家里說(shuō)教，不到實(shí)際環(huán)境中訓(xùn)練能培養(yǎng)出一個(gè)文明的孩子嗎？”此時(shí)此刻，我才真正理解了他在培養(yǎng)孩子方面的良苦用心