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三年級(jí)謝謝你作文300字【篇一】三年級(jí)謝謝你作文300字在我們成長(zhǎng)的道路上有一個(gè)詞語(yǔ)最為親切,有一聲呼喚最為動(dòng)聽(tīng),有一個(gè)人最需要感恩......那就是“媽媽”這個(gè)字眼。她用愛(ài)呵護(hù)著我,用愛(ài)伴隨著我的一生,無(wú)論將來(lái)我走向何方,她都會(huì)一如既往地溫暖我的心田。還記得三年級(jí)的那天,我照例吃好早飯,等著媽媽送我去學(xué)校,可誰(shuí)曉得媽媽卻讓我自己獨(dú)自走去上學(xué),我又哭又喊,可媽媽毫不領(lǐng)情,我眼看時(shí)間要到了,只好自己獨(dú)自去上學(xué),一路上一直覺(jué)得后面有人跟著我,回頭看又沒(méi)看到人,我因?yàn)楹ε逻€摔破了手?;丶液笪野言缟系氖赂嬖V媽媽?zhuān)皇俏⑽⒁恍Γ瑓s又心痛的看著我的手。還有一件讓我記憶深刻的事,那天我到學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒(méi)帶,想借同學(xué)的手機(jī)打電話給媽媽?zhuān)赏饷嫦履敲创蟮挠辏瑡寢層忠习?,很辛苦的,但為了不被老師批評(píng),我還是打了,沒(méi)一會(huì)兒,我看到媽媽來(lái)了,心里突然一陣刺痛,不禁思緒萬(wàn)千……謝謝你,媽媽?zhuān)∈履屛叶昧藧?ài)的真諦,讓我品味到了人間的真情!【篇二】三年級(jí)謝謝你作文300字老師是園丁,教育我們成長(zhǎng);老師是明燈,照亮了我們的心靈;老師是母親,叫我們奮發(fā)向前。一年級(jí)時(shí),我的成績(jī)是班上一般般,拼音總是背不出來(lái),正當(dāng)我埋頭背拼音時(shí),老師向我伸出了‘手’,耐心地教我,一次又一次,背不出來(lái)再教再讀,直到我背出為止。老師啊!我愛(ài)您,謝謝您。二年級(jí)時(shí),鐘表我總是看不懂。有一次,還把九點(diǎn)看成八點(diǎn)六十分,正當(dāng)我努力記的時(shí)候,老師又向我伸出了‘手’,把不懂的知識(shí)給補(bǔ)回來(lái),一遍又一遍地教我看鐘表。老師啊!我愛(ài)您,謝謝您。三年級(jí)時(shí),由于缺乏自信,我很膽小,上課發(fā)言輕輕的,小手似千斤重,總是不敢舉起來(lái),唯恐讓人笑話。正當(dāng)我孤立無(wú)助的時(shí)候,老師又向我伸出了‘手’,您那鼓勵(lì)的目光感染了我,您那慈愛(ài)的臉龐感動(dòng)了我,讓我有了自信心。老師啊!我愛(ài)你,謝謝您。老師您的笑,我記憶猶新;您那黑溜溜的眼睛,我記憶猶新。老師,衷心謝謝您?!酒咳昙?jí)謝謝你作文300字我的同學(xué)叫高鳳璐,今年九歲,在利津?qū)嶒?yàn)二校上學(xué),跟我是同班同學(xué)。有一次,我正在做數(shù)學(xué)題,突然發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做,我急得愁眉苦臉。這時(shí),我的同學(xué)高鳳璐看透了我的心思,她對(duì)我說(shuō):“你不用著急,可以先算出正方形的面積,再算出長(zhǎng)方形的面積,然后把兩個(gè)圖形的面積加起來(lái),不就算出了整個(gè)圖形的面積了嗎?”我聽(tīng)懂了,我按著高鳳璐同學(xué)教給我的方法,終于把這道難題解決了。一會(huì)兒,下課了,我拉著高鳳璐的手說(shuō):“謝謝你,幫助我解決了一大難題?!彼f(shuō):“不用謝,老師不是經(jīng)常說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助嗎?以后做題,要認(rèn)真讀題,反復(fù)思考,不要著急。”我聽(tīng)了他的話,不好意思的笑了?!酒摹咳昙?jí)謝謝你作文300字每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,總會(huì)有人來(lái)到我的身邊,帶給我微笑和鼓勵(lì),帶給我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,給我?guī)椭?.....一次放學(xué)回家時(shí),我忘記帶傘,搭上車(chē),不一會(huì),就下車(chē)了。這是烏云密布,烏云小弟再一次把藍(lán)天妹妹弄哭了,嘩嘩嘩下起了大雨,看著雨滴們蹦著跳著,可我卻很難過(guò)??粗粋€(gè)個(gè)小朋友回家。我想對(duì)走到我身邊的人說(shuō),快來(lái)幫幫我吧!但我卻不知向誰(shuí)開(kāi)口。這時(shí),一位好心的阿姨朝我走過(guò)來(lái),說(shuō):“小朋友,和你共一把傘吧!”我終于如釋重負(fù),不停地向那位阿姨說(shuō)謝謝。我要衷心地感謝那位阿姨,是她在我最無(wú)助的時(shí)候送我回家!【篇五】三年級(jí)謝謝你作文300字在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,兔媽媽叫小兔去河對(duì)岸的地上拔幾個(gè)蘿卜回來(lái)做午飯。小兔最喜歡吃蘿卜了,蹦蹦跳跳提著籃子就出發(fā)了。來(lái)到了小河邊小兔才發(fā)現(xiàn)那條小河看起來(lái)比平時(shí)深多了,原來(lái)前幾天下過(guò)雨,河水漲了許多。這下可怎么辦呢?面對(duì)嘩嘩的河水,小兔愁得不知所措。小魚(yú)探出頭來(lái):“小兔,怎么皺著眉頭呀?”小兔沒(méi)精打采的說(shuō):“我本來(lái)要去對(duì)岸拔蘿卜的,現(xiàn)在,我過(guò)不了河了?!薄芭?,別著急,我去找小烏龜來(lái)馱你過(guò)河。”小魚(yú)安慰小兔。“謝謝啊,那拜托你了。”不一會(huì),小魚(yú)領(lǐng)著小烏龜游了過(guò)來(lái)。小烏龜馱上小兔游啊游,游啊游,把小兔安全得送到了河對(duì)岸。小烏龜說(shuō):“我去附近玩一下,你拔完了

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