初中美術教案-人美版八年級美術上冊《用色彩表達情感》教學設計

Word初中美術教案-人美版八年級美術上冊《用色彩表達情感》教學設計

教學課時：1課時

教材分析：

美術作品通過視覺接受作用于人的精神情感，這種作用主要來自美術作品的精神內(nèi)涵（即內(nèi)容）。美術作品的內(nèi)容是美術家在作品中以一定的美術形式表現(xiàn)出來的，即美術形式是美術內(nèi)容的存在方式。

教學目標：

1、知識與技能：：

通過列舉大量圖片實例，幫助學生認識色彩的基本知識和規(guī)律，了解裝飾色彩及其在藝術和生活中的應用，引導學生感受色彩，并運用色彩表達自己的主觀情感。

2、過程與方法：

（1）通過裝飾色瓷彩作品實例分析，了解裝飾色彩的基本特征。通過應用裝飾色彩進行簡單的色彩設計聯(lián)系，來把握這些基本特征。

（2）培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]觀察思考后分析、解決問題進行研究性學習的能力；

（3）引導學生參與探究，分組合作學習。啟發(fā)引導學生觀察生活中的色彩現(xiàn)象，感知色彩在生活中發(fā)揮的重要作用。

3、情感態(tài)度與價值觀：

通過色彩知識的認識和理解，學會運用色彩的明度與純度，表達內(nèi)心世界。引導學生感受色彩美、自然美、社會美、藝術美。

教學重點：

了解裝飾畫在應色和造型方法上的特點，幫助學生學會感知各種色彩現(xiàn)象，并能從中體驗不同的美感和色彩內(nèi)涵，運用裝飾色彩進行創(chuàng)作。

教學難點：

能有創(chuàng)意地運用色彩，表現(xiàn)出裝飾色彩的特點及風格。

教學準備：

教師：PPT課件，輔助音樂，有色卡紙。

學生：鉛筆，勾線筆，油畫棒、水粉或水彩顏料。

教學方法：討論法、合作學習法、研究性學習法、觀察理解法、分析比較法。

教學課時：1課時

一、導入部分：

二、新授部分：

（一）色彩與聯(lián)想（課件展示，學生討論回答）

色彩刺激往往由于接受者的豐富的心理體驗而自然地將其與某種心理感受、情緒甚至概念聯(lián)系起來，如紅色系給人以溫暖的感覺，和熱情、喜慶、積極相聯(lián)；藍色系給人以清冷的感覺，和寧靜、理智、高雅相聯(lián)等。下面就幾種常用的顏色分別加以說明。

紅色：

具體聯(lián)想：太陽、紅旗、火焰、喜。

抽象聯(lián)想：熱烈、積極、青春、健康、新鮮、溫暖、革命、憤怒、危險。

黃色：

具體聯(lián)想：黃金、沙漠、燈光。

抽象聯(lián)想：光明、愉快、富貴、快樂、刺激、警惕。

綠色：

具體聯(lián)想：草原、森林、大地。

抽象聯(lián)想：自然、健康、新鮮、安靜、清爽、和平、成長。

藍色：

具體聯(lián)想：天空、海洋。

抽象聯(lián)想：理智、科技、深邃、誠實、寂寞、冷靜。

白色：

具體聯(lián)想：雪、云。

抽象聯(lián)想：純潔、神圣、清白、明快、空虛。

黑色：

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