2023年中學生家長會家長代表發(fā)言稿(篇)

2023年中學生家長會家長代表發(fā)言稿(篇)中學生家長會家長代表發(fā)言稿1

敬重的各位老師、家長們：

你們好！

我是同學的家長。首先感謝學校老師賜予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。

我的孩子，年畢業(yè)于小學，當時我們選擇了中學，事實證明白一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了四周人的確定。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，特殊是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教化談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的健康

這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增加愛國情感做起，弘揚和平、勤勞英勇自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家實行的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止閱讀暴力的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并幫助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教化在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的學問面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X嬉戲，放松放松也是允許的`。

二、給孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學習環(huán)境

我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時慢慢提高孩子的英文聽力水平。另外，適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的愛好

再有，孩子做作業(yè)是我們避開看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當作一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少指責，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今日的總結。

初中家長會家長代表發(fā)言稿范文（3）各位家長摯友、同學們：

大家好！我特別感謝給我們家長供應一個這樣的溝通機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長摯友溝通一下，有不足之處，敬請各位指責指正。

一、要學習，先立志。定目標，找動力。

就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學？唯恐不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習主動性的關鍵。打開這才智之門的鑰匙，就是定目標。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，找尋一個既適合孩子的實際狀況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，假如你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，假如你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，假如你向全國一流重點高校努力，很可能你只考取二流的重點高校。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。詳細到找尋適合自己的的學習方法，仔細對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了勝利。家長們不妨試試。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫其次次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。究竟十三歲怎么啦？我們不難發(fā)覺，一方面孩子因書本學問結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得驚慌焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了小大人，到處想充大，卻又固執(zhí)己見，特殊希望得到別人的理解與敬重。假如家長不了解這些特點，還實行小兒科時候的簡潔、粗暴，明顯是不合相宜，也根本解決不了問題。

二、家長作表率，讓孩子在激勵中成長。

要求孩子做到的，家長肯定做到。這一點對家長來說做起來不簡單，但這是一個重要的原則。假如家長一邊興致勃勃地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：你為什么不學習？我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我整理完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。

有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、中學二年級是學生的三大斜坡，假如能順當?shù)貨_上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在其次大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭受困難，就看誰能沖上去。假如勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的志向就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理打算，又在學習中留意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。

去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊埋怨：哎，做學生真累呀！剛起先幾天，我只是聽著，后來她埋怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極心情。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個問題的方法有兩條：一是馬上退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能牽強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你志向的彼岸挺進。你選擇吧！女兒當然選擇了后者，她說：我只是說說嘛！我說：這種埋怨，事實上是一種心理的消極示意，而消極示意經(jīng)常在偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們老師真是太負責了，今日老師給我們的復習題我全駕馭了，沒有辜負老師的希望！假如每天以這種心態(tài)去面對遮天蔽日的試卷，效果確定不一樣。

周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應當在激勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。依據(jù)這個理論，我就剛好發(fā)覺孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質激勵為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地激勵了孩子的學習主動性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必需付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜愛的其他生活用品，同時也熬煉孩子管理錢和會花錢的實力。

平常利用一切機會與孩子溝通溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提看法和建議。和孩子一起享受勝利的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種同等和被敬重的滿意。

表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有起先做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄英雄爭上游，爭得上游莫傲慢，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。

三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。

我們夫妻倆依據(jù)自身的閱歷對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，中學階段強化數(shù)、理、化。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解實力增加了，到了初中，語文方面的重點是提高觀賞實力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱很多書報和雜志，初二，除了始終訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》每月一期，孩子從里面讀到很多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析實力和鑒賞實力。我發(fā)覺，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。

中學生家長會家長代表發(fā)言稿2

敬重的叔叔阿姨、老師們：

大家好!

我是三年級二班的，首先我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。同時感謝各位家長能在百忙之中抽出珍貴的時間，來參與這次家長會。

各位叔叔阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧!我們的`老師和您一樣，希望我們長大，能有很大的出息。我們的成長，離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的細心愛惜。假如一但失去了這些，我們的健康成長，就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。

各位叔叔、阿姨你們要常常和我們談心溝通，駕馭我們的心理狀況。要常常和老師保持聯(lián)系，剛好了解我們的在校狀況，加強教化。這兩點對我們的健康成長特別重要。

我們雖然有很多缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：聰慧、和善、活潑、有特性。我們有慈祥的爸爸媽媽;有責任心強的老師;有關切我們的學校。如今，在老師的耐性教育下，全班同學在各個方面都取得了很大的進步。學校的老師嚴格要求我們，想方設法的想盡方法激勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧、歡樂的班集體。同時，學校的領導也把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。因此，我們肯定會加倍努力、奮力拼搏，爭取以志向的成果，向你們匯報。報答家長們的哺育之恩和老師們的訓誨之恩。

我的話講完了，感謝大家!

中學生家長會家長代表發(fā)言稿3

各位家長：下午好！

對大家的到來表示歡迎！對大家對學校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今日更離不開各位家長的支持。孩子是家長的希望，家庭教化意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于全部家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的長輩給過他終身受益的訓誨。下面我向大家匯報。

一、講究學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣，提高學習效率。

1、培育良好的師生關系：老師是學生的引路人，但一個老師要面對幾十個學生，不行能完全適應每個學生的特別需求，所以學生只能努力去適應老師。愛老師就是愛自己，就是對自己的將來負責。

2、培育良好的同學關系：學校是一個集體，孩子在里面學習和生活。孩子在學校里應當明白，只有更好地借助別人的力氣，才能獲得更大的勝利。把同學當成兄弟姐妹，在學習上，學習就是為了幫助別人，幫助同學就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯誤的同學）。同學遇到的難點，往往也是自己簡單疏忽的地方，為同學講解清晰了，自己也可以加深印象。至于對那些基礎太差的同學，要想講解得讓他完全明白，自己里須要花一些心思的，怎么把學問點連成系統(tǒng)，怎么把解題技巧講得深化淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復習效果還要好！最至少自己簡單遺漏的重點，會在同學的提問中不斷得到加強。

3、培育有安排、按部就班的學習習慣：學習成果好壞，取決于做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。學習是從一磚一石起先累積起學問高樓大廈。學習離不開合理的安排。當實際狀況出現(xiàn)了改變，依據(jù)須要剛好調整安排，也是特別必要的。當學習成果出現(xiàn)了偏科，就應當花更大的力氣來彌補自己的不足；當因為生病等緣由無法保證學習時間，也應當對學習安排進行調整，盡快把落下的科目補上。

4、培育學習愛好：愛好是勝利的基石，更是促使人不斷前進的動力源泉。沒有愛好，就不行能有好的成果，學生就會成為苦役犯，終日飽受熬煎。假如愛孩子，作為家長，就必需想方設法培育孩子的學習愛好。有了愛好以后，就會情愿學習，就會事半功倍；反之，則只能事倍功半。

5、不斷找尋學習動力：家長應常常激勵孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢，要為孩子而傲慢，要讓孩子總結，為成就付出了多少努力，要常常強調：全部付出都會有回報。

6、學習要持之以恒：學習不行能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、接著努力，總能克服困難，取得進步。鍥而不舍是一種特別重要的品質，沒有這樣的恒心和毅力，任何學習都不會取得真正的成就。

7、在學習上合理要求自己：學習的過程，就是不斷用好習慣取代壞習慣的過程。學習上的點滴進步，都意味著學生身上的優(yōu)點戰(zhàn)勝了弱點。而這一切的前提，就是清晰地相識自己，

客觀地評價自己。孩子假如認為自己是一個天才，他就可能最終成為一個天才。相反，假如覺得自己很笨，他真的會越來越笨。究其緣由，是心理示意在起作用，遇到難題就膽怯 ，越怕越簡單錯，錯了就覺得自己更笨，這就會形成惡性循環(huán)。

在現(xiàn)實中，有許多孩子不能正確評價自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而成天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書，奢侈自己的天賦。

每個學生都希望自己的.成果能達到全班第一、全年級第一，但第一只有一個。所以對學生來說，重要的是認清自己的實際狀況，為自己制定可以達到的短期目標，并通過不斷的短期目標，最終實現(xiàn)自己的長遠目標。任何目標都要通過腳踏實地的努力才能逐步實現(xiàn)，家長要監(jiān)督過程，不過于看重結果，有過程才可能有結果，沒有過程決無結果。

8、培育良好的記憶習慣：學生要記憶大量的學問。假如不能科學用腦，相識記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信念。家長應幫助孩子相識記憶規(guī)律，督促孩子剛好復習、隨學隨記。

9、養(yǎng)成課堂學習的良好習慣：學生的大部分時間在課堂上度過，在課堂上學習有效率，課后就能節(jié)約大量的時間。上課時，老師總是根據(jù)自己的節(jié)奏來講解，學生假如跟不上，就會使聽課的效率大打折扣，甚至白白奢侈上課的時間。這個道理誰都明白，但是上課聽講不用心的現(xiàn)象還有，甚至可以說每個孩子都曾有過上課開小差的經(jīng)驗，區(qū)分只在于走神時間的長短和次數(shù)的多少。

在課堂學習上，提問是主動思索的標記，問題越多的學生學問駕馭得越全面，領悟得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內容，印象也不如主動思索的同學深，不僅對學問的應用實力差，而且還特別簡單遺忘。課堂上的回答問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發(fā)揮實力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的志氣和自信。這些品質對于考試都是至關重要的，培育它們的主要途徑正是在課堂上主動回答問題。

10、為明天更好地學習做打算：凡事預則立，學習更是如此。課前預習，不僅能對所學內容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點去聽課，還能事先形成完整的學問脈絡，在課堂上查漏補缺，進一步鞏固學問加深理解。每天課后，用半個小時進行復習，效果要賽過做兩個小時的習題。寫作業(yè)是為了檢查自己對學問駕馭的程度，假如缺少了復習這個環(huán)節(jié)，對學問的駕馭必定會大打折扣，作業(yè)中的錯題會更多，學生的自信念也會下降。作業(yè)是學生對頭腦中學問的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。而剛好檢查，能夠通過學生自己的努力，最大限度削減錯誤，從而提高學習的信念。

11、遇到難題找老師或同學：在校期間，應干脆找老師請教，假如你對家庭作業(yè)有不明白的地方，可以給老師打電話。問問題時要留意有禮貌。

12、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時候，不要埋怨或者發(fā)牢騷。全部學生的各科家庭作業(yè)都必需每天一交，誰都不能例外。

13、行動快速效率高：上課的時候，從一個科目換到另一個科目時，換學習用具等各種動作要快速、寧靜和有秩序。我們在完成換書、換作業(yè)本和其他行動時，動作應當連貫、不間斷，要盡可能地快。完成全部動作所須要的時間在10秒之內全部完成。

14、自覺學習守紀律：當你和代課老師在一起的時候，要跟和班主任在一起時一樣，遵守同樣的規(guī)章制度。

15、課堂秩序嚴要求：必需遵守教室的紀律，要有組織、有效率地完成任務。為了做到這一點，必需遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可，不得離開座位；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動須要溝通）。

二、給各位家長的建議

1、要讓自己心情穩(wěn)定。留意用自己樂觀主動的心情去沖淡孩子學習過程中的驚慌與擔心，切忌嘮叨不休，照看過多，要給孩子創(chuàng)建一個寬松的學習環(huán)境。家長丟失自我主要指家長放棄自我努力，丟失了一個人為志向而艱苦奮斗的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的假如丟失自我的努力，只希望孩子去實現(xiàn)自己的志向和愿望，對孩子的影響是消極的。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮斗，對孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟供給者、監(jiān)護人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰慧的頭腦，強健的體魄，美妙的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。

2、早上或晚間，培育孩子熬煉身體的習慣。通過熬煉等活動磨練孩子的意志。

3、信任老師。世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成果提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長接著主動協(xié)作老師，加強與老師的聯(lián)系。常常與班主任、任課老師進行溝通，精確把握孩子學習動態(tài)，依據(jù)孩子實際狀況，給孩子一個牢靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。

4、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些激勵，氣可鼓，不行泄。其實，每個孩子都有不足之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長假如常常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的志氣，長此以往，孩子的自信念就會消逝殆盡。同時，家長對孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或學習成果差，應當從孩子實際的基礎動身，找尋緣由與差距，而不是拿孩子與別人比。

很多家長容不得別人揭自己孩子的短，卻常常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認為孩子還是自己的好。假如老師指責了孩子的毛病，家長便東找緣由，西找緣由，為孩子開脫，卻不從孩子自身找緣由。作為父母應正確對待他人對孩子的指責，不要護短。對于當面指出孩子缺點的人，只要不是有意找茬，應持一種真誠的看法，虛心求教，弄清原委，以便對孩子進行針對性的教化。經(jīng)常聽見有家長說：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒方法，隨意怎樣都可以。”言下之意也就是放棄了對孩子的家庭教化，任其好歹。放棄教化的后果是非常消極的。假如家庭條件差再缺少教化，孩子的發(fā)展后果不可思議。

幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到特長，孩子才有立足之地，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜愛上“自己不喜愛的學科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分緣由；幫助孩子制定提高分數(shù)的詳細措施。

5、做好孩子后勤保障。學習體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關切，留意支配科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。

6、加強心理健康教化。嚴禁進入營業(yè)性的電子嬉戲室、網(wǎng)吧，提倡孩子自覺遠離、抵制不健康網(wǎng)絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導到健康向上的道上來。

7、家長應主動與老師溝通

（1）、要耐性傾聽雙方的聲音。家長和老師之間問題中的90%，可以通過給彼此機會描述事情的經(jīng)過而得到解決。孩子們通常會在描述事情經(jīng)過時避開談及自己的責任部分，這會造成很大的誤會，因為家長很難不完全信任自己孩子的話，他們基本上會把孩子的話當作事實。但是，家長們應當記住，在你對老師表示不滿足前，要給他們機會說明他們對所發(fā)生事情的看法。

（2）、要避開在家中表現(xiàn)出對老師的消極否定心情。有時家長會對孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因為即便是最有教學閱歷、最能干、最受敬重的老師，有時也會因某一緣由令家長不滿足。這種狀況下，家長應當干脆和老師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談論此事。假如家長在家中表現(xiàn)出對老師不敬重，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對老師表現(xiàn)出不敬重。

（3）、要在恰當?shù)臅r間和老師聯(lián)系，出了問題要先和老師進行溝通，然后再去找校長。就此問題我有許多話要說。不和老師溝通就干脆去找校長解決問題，這種做法不但不敬重老師，而且對老師也不公正。假如已經(jīng)嘗試了和老師一起解決問題但仍沒有進展，那么家長就完全可以和校長或者其他校領導見面，要求解決問題。

8、變苦學為樂學

自覺、主動的學習看法可讓孩子終生受益，變苦學為樂學，這須要父母的悉心指導。請家長參考以下的做法：1、激勵孩子制訂家庭作息時辰表和讀書安排，并能自我限制。2、檢查、監(jiān)督孩子主動完成各項作業(yè)活動，以激發(fā)孩子的成就感。3、激勵孩子擔當日常生活與學習的責任，遇到困難，就幫助孩子解決，但不能包辦代替。4、教孩子學習解決問題的方法，留給孩子機會去嘗試。5、協(xié)作學習進程，幫助孩子主動運用各種學習資源，溝通學習閱歷，如走訪親友、查閱工具書等。6、學習要由易到難，按部就班，逐步引導孩子形成自覺學習的習慣。6、通過交談，幫助孩子發(fā)覺中學生活的目標，激發(fā)孩子自動自發(fā)學習的看法和意愿。7、支持并允許孩子參加學校舉辦的各項文體活動。

9、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀實力是中學階段孩子學習一切課程的基本實力，是孩子智能發(fā)展狀況的一大標記。從實際狀況來看，沒有足夠快的閱讀速度，孩子的成果是無法提高的。

怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必需做到：1、訓練快速閱讀要選擇孩子感愛好的材料，并非肯定要整塊時間訓練，有時報刊雜志上的幾百字一段的驚險情節(jié)，可讓孩子快速閱讀，然后說出大意。事實證明，這種方法特別奏效。2、給孩子創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，激勵孩子多閱讀。訂正孩子“默朗讀”的習慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍舊像朗誦一樣在心里進行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學習劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀實力的訓練，但一般要求速度不高，旨在訓練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應給孩子補充一些速讀的材料。

10、與老師合作

為了使您的孩子在學校生活和學習得更加順當，您必需協(xié)作老師的工作。建議家長摯友牢記以下要點：1、您要記得孩子的年級、班級，并相識孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡。3、留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡運用。4、重視老師的家訪，仔細聽取老師的看法，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題。5、學校有事與您聯(lián)絡時，應快速取得聯(lián)系。6、您應主動參與學校舉辦的家長會，一般狀況下，不要缺席。7、師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證明。8、切忌在孩子面前責怪、指責老師。9、假如對任課老師的教學與管理不滿，不要干脆對老師非難，要用委婉的看法向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進

中學生家長會家長代表發(fā)言稿4

敬重的初二年級的老師們家長們，敬愛的初二年級的孩子們：

下午好!

今日初二(3)班召開第一次期末考試總結會，我很榮幸作為學生家長代表在這里發(fā)言，借此機會，我代表初二年級的學生家長對三岔中學的領導和初二年級的老師們的辛勤培育表示最真誠的謝意。在全體初二年級的細心組織下，初二年級圓滿了結束了第一次期末考試，取得了令人滿足的結果，對同學們取得的優(yōu)良成果，作為家長代表我表示誠心的慶賀，對老師們嘔心瀝血的付出，作為家長代表，我表示由衷的感謝。

孩子們，好成果的獲得，是你們平常的結果，是你們堅持不懈，勤奮刻苦的結果，是你們鍥而不舍，永攀高峰的結果，是你們永不言敗，永爭第一的結果，作為家長代表，我為你們取得這樣的成果感到興奮，更為你們擁有這樣的'精神感到驕傲。孩子們，好成果的獲得，更離不開初二年級全體老師的辛勤耕耘，嚴師出高徒，強將手下無弱兵，初二年級的全體老師是值得你們欽佩的好園丁，是值得我們家長信任的好老師，作為學生，作為家長，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務實，樂于奉獻，教是精湛的師資隊伍而感到萬分慶幸，作為家長代表，對老師們的無私奉獻，辛勤付出表示深深的敬意。

孩子們，今日的勝利只能代表過去，前面的路還很長很長，我信任你們在以后的學習生涯中肯定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，要知道虛心使人進步，傲慢使人落后。你們肯定會以更飽滿的學習熱忱投入到學習中，以更優(yōu)的成果來證明你們的人生價值。

我也知道，在本次期末考試中，有部分學生失誤了，有些悲觀甚至想放棄，但請你們記?。喝松凡粫环L順，多一個挫折，多一份成熟，俗話說得好，失敗乃是勝利之母，愛迪生經(jīng)多數(shù)次的失敗獨創(chuàng)了電燈劉翔經(jīng)驗很多次的挫折登上奧運領獎臺，面對挫折，不要灰心，不要氣餒，要勇于挑戰(zhàn)，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我信任經(jīng)過你們的努力，肯定會收獲一片晴空，在你們本次的失誤背后肯定隱藏著更大的勝利，因為你們也是強者。

我也了解到，還有少數(shù)孩子沒有把全部精力，全部才智用到學習上，對待自己放任自流，對待學習得過且過，作為家長代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時間去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然消逝，趁青春年少，奮勉圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

最終，祝老師們工作順當!

家長們身心開心!

更祝孩子們取得更好的成果!

中學生家長會家長代表發(fā)言稿5

敬重的各位家長，老師：

大家好!

我是八(1)班的李維凡。今日很榮幸能作為學生代表發(fā)言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參與今日的家長會。今日站在這里，我最想說的兩個字就是“感謝”。

感謝，多么神圣的字眼!是啊，我們的生活中到處須要感謝——感謝生我們養(yǎng)我們的父母，感謝親身授予我們學問的老師，感謝為我們供應一切服務的學校，感謝關懷我們的社會，感謝向我們伸出救濟之手的人，感謝對我們微笑的生疏人。須要我們感謝的人數(shù)不勝數(shù)，不過作為一個孩子，一個學生，最須要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。

感謝父母，感謝你們把我們帶到這個美妙的世界上，并將我們撫養(yǎng)長大成人。當我們生病時，哪怕是半夜，你們也會帶我們去看醫(yī)生;在我們失敗時，你們又以良師益友的`身份站在我們身旁，勸慰、激勵我們;當我們勝利時，你們與我們一同共享著喜悅和歡樂。這，須要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不埋怨。有時我們任性的過分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事后我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學出成果、活出光彩來，能過上更充溢、更華蜜的生活!身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾賱?、苦惱、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭取辦好每一件事，做到上課仔細聽講，按時完成作業(yè);下課不違紀、不惹事、。這一切的一切都是為了報答你們，還有那帶領我們走向學問大路的老師們!

我們的老師，被親切地稱為“其次父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，總是剛好提示我們多穿些衣服;病毒流行期間，每天告知我們三四遍要多喝水。如此微小的愛，怎能不讓我們這些做學生的感動呢?還有其他的任課老師，或許，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷，但單單是他們那在燈光下仔細批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了!

各位家長，或許這次考試你們孩子的成果并不志向，但人不是常勝將軍，誰能不失敗呢?請你們信任，我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心，靜默的感謝著你們還有老師?；蛟S現(xiàn)在，我們會與你們頂嘴，或許會惹你們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們肯定會將埋在心底的那份感謝之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的勝利，讓你們因我們的努力而感到華蜜!最終，我想同各位家長說的是：我們生活學習所在的石河中學八(1)班，是一個團結互助、主動向上的集體。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛，同學們的關切。在學校里，無論是在生活上，還是在學習上，我們都很華蜜、很滿意。我們也明白自己肩上的任務：學習上要相互追逐，生活上要相互照看。家長們，請你們放心，我們肯定不會讓你們悲觀!

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

中學生家長會家長代表發(fā)言稿6

各位叔叔阿姨：

大家下午好！

我叫陳垚。今日，我來說說我中學的生活狀況。毫不夸張地說，我上初中的時候，幾乎是每天都在玩鬧、睡覺中度過的?，F(xiàn)在我上了中學，雖然不是每天上課都精神飽滿，但是再也沒有在課堂上放飛過自我了。

在學校里，我很喜愛兩位老師。第一位是我的班主任，她上課很幽默，每次上她的課，我都不由自主地被她的話吸引住，然后專注地聽講。課上，她讓我們思索問題，我和許多同學都會爭先恐后地搶答。每次上班主任的課，只要下課鈴一響，同學們都會歡快地喊出：學習的時間總是那么短暫。其次位我喜愛的老師是CAD老師。他是一位對工作仔細負責的老師，也是一位特別關切學生的老師。每次我遇到難題的時候，他都很耐性地幫助我。

在這里，我不但遇見了寵愛的老師，也遇上了許多可愛的同學。如：張李毅同學常常在寢室生活中幫助我，他教會了我寢室物品的擺放，地面衛(wèi)生的清理。還有周松、夢飛、吳昊、建敏等幾個同學在學習方面，給了我很大的'幫助。今日借這次發(fā)言的機會，我也感我的父母。每次周五放學我回到家，他們都會關切我：陳垚，學校過得怎么樣？有沒有和同學吵架？上課有沒有仔細聽講？我雖然和父母說話不多，但他們的關切實實在在暖和著我的心。

我從初中到現(xiàn)在有了許多好的改變，但也還有著很多缺點，比如：在家喜愛玩手機，花在寫作業(yè)上的時間很少，做事情總是丟三落四。今日，我想給父母一個承諾，我會努力改正自己的缺點，在學習上，努力奮斗考上志向的高校；在生活上，過好每一天，少讓父母操勞我。最終，我想請今日在座的各位叔叔阿姨做我的監(jiān)督人。

我的發(fā)言完畢，感謝各位叔叔阿姨傾聽。

中學生家長會家長代表發(fā)言稿7

敬愛的父母：

大家晚上好!

我叫杜XX，來自湖北省。我是大一新生，這學期剛從老家轉來。短暫取得了一點成果。在這里，我要感謝全部老師和學生的關切和幫助。希望能和大家共享一下我的讀書心得。

首先，學習肯定要有目的，有安排。拿破侖說：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是真理。沒有目標，學習會很迷茫;假如沒有安排，學習就會懈怠。我覺得首先要依據(jù)自己的實際來定一個目標。然后制定每天的學習安排表，每次月考結束后，依據(jù)成果的改變進行適當?shù)恼{整。假如無法實施，請家長幫忙監(jiān)督。當然最終的結果確定是自我克制。

其次，學會英勇面對挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務是學習，學習自然充溢了困難和競爭。今年剛從老家過來。對于我來說，學習的緊箍咒一點也沒有松懈：除了現(xiàn)有的課，最近三個學期還要補高一高二的'理科和歷史課，因為家鄉(xiāng)的理科和歷史都是輔修科目，根本不須要考試。雖然學習很累，但是苦中有甜，成就的那一刻我也就釋然了。是的，“不經(jīng)驗風雨怎么會看到彩虹”!我始終認為，只要我們不懈努力，就會結出碩果。

第三，學會高效。這是我最近深有體會的一次經(jīng)驗。與小學相比，初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異。假如作業(yè)不能當天完成，就會形成惡性循環(huán)，作業(yè)越來越逾期，課程越來越難學，學習愛好越來越少?！懊魈旌筇欤心敲炊嗝魈?，我就活在明天，一切都白費了。”

第四，學習要講究效率。學習是接受學問的過程。在這個過程中，老師自然是一個重要的角色。教室自然是學習的重要場所。所以質量要要求40分鐘。我覺得上課用心聽課比下課努力兩個小時好。但假如學生覺得上課有困難，課前要仔細打算，課后多回復。

最終總結我的四點閱歷：有目的的規(guī)劃;迎接挑戰(zhàn);剛毅有力;注意效率。父母勝利，消息靈通。信任你們都有自己的教化方法。我的經(jīng)驗可能會讓你開懷大笑，慷慨大方!但我信任，只要家長多關切孩子，多協(xié)作學校，你的孩子肯定會進步的!我們初二(1)班肯定會取得更大的成果!我的演講結束了，感謝!

中學生家長會家長代表發(fā)言稿8

敬重的各位老師，各位家長：

大家下午好！

我是董嘉龍同學的家長。第一次參與家長會、第一次站在講臺上、第一次面對這么多家長新?lián)从?，尤其面對這么多老師們，我的確有些驚慌。

但我必需感謝老師賜予我這么一個難得的機會，能讓我站在這里和大家共同探討共同共享孩子的成長教化的話題,也感謝各位老師對我孩子的諄諄訓誨和悉心關愛！。

我們今日相聚這里，就是要共享“育兒經(jīng)”，共享如何搞好家庭教化和學校教化有機結合。我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。我只是結合我們家庭狀況談一下幾點體會，與各位老師家長們共勉：

一是要讓孩子有個很好的身體條件?！吧眢w是革命的本錢”。這一點要源于我的經(jīng)驗，因為我小時候就缺這個“本錢”。我小時候體弱多病，尤其在冬天常常感冒。每次看到小伙伴們在窗外嬉嬉鬧鬧的景象，而我卻只能躲在被窩哭泣。后來，我起先加強體育熬煉，畢業(yè)后還常常長跑，近兩年來還參與了廈門國際馬拉松賽事。同時，我妻子也算是個體育健將，常常參與各種賽事并取得獎項。在這樣一個家庭和基于我的經(jīng)驗，我認為必需給孩子一個很好的身體素養(yǎng)。另外，大家不難看出，現(xiàn)在孩子的活動空間變少，林立的高樓隔斷了運動的空間，學習的壓力擠占了運動的時間。更糟糕的是，獨生子女沒有兄弟姐妹，缺少家庭玩伴。為此，我們就要有針對性地讓孩子加強了體育熬煉。在孩子小的時候，我們就送他去學跆拳道、學游泳。再后來，帶他去羽毛球，乒乓球，籃球?，F(xiàn)在本周基本都有運動。并在家看電視時，盡量選擇體育節(jié)目（不過，我們的孩子喜愛看科教頻道），以培育孩子對運動愛好。所以我認為：運動場上的孩子才上最帥最美的??！

二是要給孩子一個不錯的生長學習成長環(huán)境。古訓說“窮人的孩子早當家”，那是在當時物質及精神條件極為匱乏的狀況下，教化孩子在思想上做到“人窮志不短”。但在當今的環(huán)境下，教化資源的不均衡，不能享受到良好資源的孩子還是有很大差距的。這也要講兩個實例與大家共享。我和我妻子的老家都在偏遠的甘肅農(nóng)村，學習生活條件相當差，基本沒有課外輔導書。所以我考進高校的時候，和我同班山東城里來的孩子差100多分，而且學習方式也趕不上別人，只靠死記硬背?，F(xiàn)在，我講下我孩子和我侄子存在的差距，同樣年紀但思索問題的角度很有差異，當然學習成果也是有很大差距。談到這一點，我認為蘇州新區(qū)二中教化資源齊全，是個特別好的學習成長環(huán)境。我們做家長的，照看好其衣食起居外，多給孩子買些課外書籍，讓孩子在書香的熏陶中開闊視野、健康成長！

三是引導孩子樹立正確的.人生觀、價值觀。孔明曰：夫志當從高遠。就是要讓孩子有自己的志向和目標。這個不能讓他喊口號，不能像我們小時候的志向，齊聲喊：我要當科學家、我要當宇航員。這些極為空洞。我們所做的就是要讓孩子閱讀經(jīng)典作品，觀看一些正能量的電視專題片、電影以及科幻作品。另外，我建議暑假帶孩子去旅游的時候，帶孩子去一些名校的校內走走。雖然是務虛，但的確有必要。讓他對高校有個初步的朦朧的相識。

四是做孩子的良師益友。父母是孩子的第一任老師，這個特別關鍵。如何能作為“良師”？自己的一言一行要潛移默化地教會孩子什么該做什么不該做。近期，中國傳統(tǒng)文化正成為強有力的正能量向全社會傳播，最近公益廣告和專題報道--《家風》。就是要我們弘揚五千年的中國傳統(tǒng)文化--仁義禮智信。這就須要我們對孩子傳輸這些正能量。另外，如何能作為“益友”呢？就是要擅長傾聽。在家的時候，和孩子一起看書學習，多和孩子談心。（學習型家庭……）周末，帶他戶外活動，只有愛好相同了，距離拉近了，自然就成為孩子的好摯友，這樣我們才能駕馭孩子的思想動態(tài)，也好做好起青春生理期的疏導工作。

五是不要給孩子太大壓力。激勵為主，指責為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長?，F(xiàn)在的孩子，他們的壓力是與生俱來的，學習壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都無時不刻充斥其耳邊，我們無須再給他們太大壓力。我們只要做的就是激勵再激勵，夸獎再夸獎。因為“學習是最艱苦的勞動”，我們要多贊揚他們，多感謝他們。同時，我們也不能放而不管，又要策略：每個人都有惰性，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要激勵他快把功課復習完了再去玩，規(guī)定好休息的時間，讓他自己駕馭一段時間的支配。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他就行。

六是培育孩子的團隊意識，做到與人為善與人為樂。這一點，我從孩子及家人及初二（1）班班級論壇里能深切感覺到?？吹皆S多活動照片、也看到孩子們的博文。我感覺到，在曹老師的辛勤工作和指引下，這個班級是一個特別團結的集體，大家都能友愛互助、無私奉獻。有許多這樣的實事發(fā)生在董嘉龍身邊，有一次數(shù)學考得特殊不好，就有許多同學主動來勸慰他，更讓他感動的是，張禹杰同學坐公交車送他回家，竟主動坐過幾個站。

在這里感謝張禹杰同學，感謝張禹杰同學的家長，也感謝以曹老師為代表的師資團隊。

最終，引用我兒子作文里的一句話“人不是贏在起跑線上，而是贏在轉折點上”。明年這個時間，孩子們將踏上中考的重要轉折點上。希望我們的孩子都能考出好成果，取得學校家庭共贏。

祝福全部的老師和家長摯友們身體健康、萬事順意！感謝大家！

中學生家長會家長代表發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

大家好！

我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作為學生代表，對敬愛的家長們說幾句話。

轉瞬間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充溢，便捷與高效，乏累與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成果，就須要學會學習。

于是，首先在這里我想談談對學習的相識。我們要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平常點點滴滴的過程。所以說，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應當把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。

課堂上，因為是接觸新學問，只要我們融入課堂之后，對于學問的記憶就特殊深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成果提高的突破口。

如何突破呢?第一，就須要我們上課主動思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說，我們試驗初中師老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的'火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，主動舉手發(fā)言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課非?；钴S，也就能在平常的作業(yè)和考試中取得好成果。其次，仔細整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺瞞自己，錯題筆記本并不肯定只記錄錯題，一些你認為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平常多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡潔、更奇妙的方法，從中總結出做題的閱歷，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成果的提高，更須要我們學習效率的提高。

“勤奮”是讀書時一個必不行少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學習?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習閱歷時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛苦。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹?shù)目捶▉韺Υ龑W習，仔細努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。

最終，作為班長的我，肯定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，信任我們這個班集體，肯定會做得越來越好。

感謝大家。

中學生家長會家長代表發(fā)言稿10

敬愛的爸爸媽媽，家長代表：

你們好!

伴著微雨，和著冬韻，我們?yōu)榱送粋€目標相聚在一起。首先請讓我代表初一(6)班的全體同學，歡迎你們能來參與學校召開的家長會。

望子成龍，望女成鳳，是每一位做父母的心愿。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多，許多。天冷了，給我們送來衣服;有什么好吃的，還要留給讀書回來的我們。你們盡力讓自己的子女生活得更好，學習得更好。你們的付出是難于計算的!在這里，我代表全體同學對你們表示誠心的感謝!

轉瞬間，我們從小學六年級畢業(yè)之后又邁上了新一級的臺階。你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄予了希望和幻想。中學的生活是苦的，也是累的;是驚慌的，也是充溢的。但請你們信任，是涌浪，我們就決不會畏懼山澗的狹窄;是雛鷹，我們就決不會膽怯 無垠的天空;是海燕，我們就決不會擔憂前方的激浪;是勁草，我們就決不會懼怕暴雨狂風。您的.兒女，是困難挫折所嚇不倒的;您的兒女，是狂風暴雨所打不倒的;您的兒女肯定會英勇地扛起肩上的重任，堅持不懈地走向勝利;您的兒女肯定會化失敗為動力，化苦累為信念;您的兒女肯定會一步一個臺階一步一個腳印扎扎實實走好人生的每一步。

我們每一個同學決不辜負你們的期望，在校努力學習，以自己優(yōu)異的成果來回報父母，回報老師，回報社會。

金色的田野，放飛明天的希望。我們信任，有你們的關切，有老師們的辛勤工作，我們明天托起的，將是一輪新世紀最輝煌的太陽。

天下多少驚人事，莫過人間父母情!

自古親情感天地，涌泉難報父母恩!

千言萬語，道不盡我們心中的感謝!

紙短情長，寫不盡我們心中的祝愿!

我們唯有在心中靜默為你們祝愿，用行動來證明，我們是你們最好的兒女。

最終，祝福全部的家長身體健康，全部的家庭華蜜!

再次誠心地感謝你們的光臨!

中學生家長會家長代表發(fā)言稿11

尊敬的領導、老師，敬愛的叔叔阿姨：

大家上午好！首先，我代表七年級全體同學向各位叔叔阿姨表示熱情的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參與今日的家長會表示誠心的感謝！

我是七年級三班的班長，苗燕。我清晰記得，在小學畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我說苗集中學，當時我也說不清晰為什么，只知道這是爸爸媽媽的確定。但當我背起初中生的書包、一跨進苗集中學的大門，并且真正融入了七年級三班這個大家庭，成為了苗中學子一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當時的選擇是正確而明智的。就在短短三周的時間里，我就感受到了來自學校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領導的關愛與幫助，來自老師的訓誨與呵護以及來自于校內文化的熏陶與感染。現(xiàn)在我不但深愛著我的班級，而且更深愛著我的學校；我不但酷愛這里的'每一寸土地；而且更酷愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這里的領導和老師們。今日很榮幸地代表七年級學生向大家吐露我們的心聲，我當然會義不容辭。

我們的校內，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和堅韌不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬敞平坦的操場是我們健康體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我信任終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。

我們學校的領導和老師求真務實，開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對全部學生的要求是極其嚴格的，這對我們來說是最難能珍貴的，也是我們成長過程中必不行缺的。在這里請允許我代表全體學生向全部的領導和老師的說聲：“您們辛苦了！

為了我們能寧靜和最有效率的學習，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任老師總在鈴響之前就走進課堂；領導常常深化到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學習。沒有他們辛勤的付出，哪有學校的蒸蒸日上？我們要感恩這里的領導，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學習的校內。

各位叔叔阿姨，你的孩子要健康地成長，更離不開你的理解與支持。您給我們一分笑，我們肯定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也肯定讓您更苦惱。我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)覺我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感謝學校的老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對我無私的關愛，在此，讓我代表七年級全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！最終，祝福全部的老師和家長身體健康、工作順當！

中學生家長會家長代表發(fā)言稿12

敬愛的家長：

您們好！

很榮幸這次能作為學生代表向家長們說出我們心中最真誠的話語。

或許在您們看來，90年頭誕生的我們，早已被這新新世界所迷惑，網(wǎng)吧、嬉戲機廳更是普遍，當我們在網(wǎng)吧、嬉戲機廳忘我沉醉時，此時的你們，或許正為了我們下一年的費用而頂著烈日辛苦勞作，盡管汗如雨下，乏累不堪，可心中只為一個想法：要讓兒女擁有光明的將來！

正處于青春期的我們，叛逆、迷茫，面對您無微不至的呵護，我們卻以冷漠相待，時時常的發(fā)脾氣，惹您生氣。可在事后，我們卻都幡然悔悟，相識到自己的行為是多么愚蠢，可是礙于所謂的面子，我們卻往往難以表達內心真實的想法，因此，我們與你們之間出現(xiàn)了深深的隔閡，你們埋怨我們不懂事，可又有誰真正了解我們內心的想法？

或許，隨著年齡的增長，我們漸漸長大，并不是一個只知道依靠父母的小孩子了，我們渴望獨立，而您確認為這事愚蠢的想法，只一味的賜予我們最暖和的關懷，對此，我們心懷感謝，可是我們真正須要的是您的理解，我們希望的是考試考砸后溫馨的激勵，而不是一味的斥責。我身邊的`同學，考試退步時，總是很難過，很頹然，而他們的理由總是一個——怕父母斥責，我每每聽到這句話，內心總久久難以安靜，因為我想到了自己的媽媽，或許媽媽從來不必為我擔憂，因為在她心里，我是一個懂事的好孩子。成果優(yōu)秀時，她會對我說再接再厲；成果退步時，盡管看出她臉上拂過一絲驚慌，但我聽到的總是暖和的激勵！盡管有時嫌她太嘮叨，耍小脾氣，可我內心依舊非常感謝，慶幸上天賜給我一個好媽媽！我也信任，我的每一位同學內心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情！因為我看到了他們提及父母時臉上洋溢著的華蜜的微笑！而且我信任每一個孩子都是愛父母的，只是不擅長表達。

我們不會遺忘，夜里您輕輕為我們掖好被角；我們不會遺忘感冒時您端來暖暖的茶；我們不會遺忘，下雪時您諄諄的吩咐……這一切一切的愛，都被我們當心的撿起，永久珍藏于心！

我們希望面對挫折時，有您強有力的支持！迷茫困惑時，您用暖和的光輝照亮我們前進的路途！年少的我們懷揣著幻想，有了您的支持，我們才會在志向的天空自由翱翔！請信任我們，一群孩子心中最真誠的愿望！

爸爸媽媽們，兒女祝您恒久健康！

感謝大家！

中學生家長會家長代表發(fā)言稿13

敬重的各位老師、家長，大家好：

我是初一（xx班）xx的家長，很興奮能在這里和大家探討孩子的成長教化問題。

我的孩子xx，在校的這兩個多月來，改變的確不小，借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師的言行舉止，時刻潛移默化的