班級管理學(xué)期工作計劃

班級管理學(xué)期工作計劃班級管理學(xué)期工作方案（精選18篇）

班級管理學(xué)期工作方案篇1

一、以教學(xué)為中心，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng);

以“對每個同學(xué)負(fù)責(zé)，助每個同學(xué)勝利”為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學(xué)和教科研工作;努力探究班級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，班班級管理工作切實做到位，把我們班管理的更加的好。

二、教育教學(xué)

(一)教育工作

德育是教育的基礎(chǔ)，是設(shè)計教育的平臺。教育是一種喚醒，將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的同學(xué)應(yīng)當(dāng)是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現(xiàn)代人，應(yīng)當(dāng)是能夠為自己負(fù)責(zé)、為他人、社會、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。

工作重點：

1、班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)”，以人性化管理，促共性化進(jìn)展。

2、形成合力，統(tǒng)一意志(一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué))，為了同學(xué)是老師一切工作的動身點和落腳點。

3、加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，排解干擾因素，使同學(xué)有良好的心態(tài)，以平常心面對學(xué)習(xí)和生活。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格掌握嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。

5、培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)

(二)教學(xué)工作

工作重點：

1、堅持以教學(xué)為中心，轉(zhuǎn)變教育觀念，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長點，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)集體備課，注意實效。

3、加強(qiáng)尖子生的培育。落實基礎(chǔ)，加強(qiáng)力量，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學(xué)習(xí)成果。

4、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向重點班要質(zhì)量，向一般班要數(shù)量。

班級工作支配：

三月份

1.做好同學(xué)報名工作。

2.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好白托紀(jì)律，提高效率。

3.選擇班干部，制訂班活動方案，強(qiáng)化常規(guī)管理條例。主題班會：入學(xué)感想。

4.開展“我讓父母感動”的孝心活動。

5.參與校內(nèi)藝術(shù)之星的選拔。

四月份

1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。

2.號召班級同學(xué)爭做合格同學(xué)。

3.參與“查找英烈腳印?????”活動。

4.參與主題隊會活動。

5.組織藝術(shù)節(jié)活動。

五月份

1.環(huán)保小制作競賽。

2、班級藝術(shù)節(jié)活動。

3.“綠色網(wǎng)絡(luò)”學(xué)問講座。

4.組織同學(xué)參與藝術(shù)之星競賽。

六七月份

1.藝術(shù)節(jié)及慶六一活動。

2.心理健康教育展現(xiàn)活動。

3.期末總結(jié)評優(yōu)。

4.總結(jié)復(fù)習(xí)，迎接期考。

班級管理學(xué)期工作方案篇2

一、狀況分析：

同學(xué)學(xué)習(xí)力量參差不齊，同學(xué)的共性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮亮：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期由于成果靠后造成信念不足，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他同學(xué)的聽課和老師的教學(xué)進(jìn)度。另一個麻煩的`問題是個別同學(xué)共性比較偏激，在挫折面前心情簡單失控;有的已消失早戀現(xiàn)象。

二、詳細(xì)措施：

針對這些特點我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增加同學(xué)責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高同學(xué)學(xué)習(xí)自信念、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是九班級就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺樂觀參加，提高力量，培育同學(xué)的集體意識。

2.建立一支有力量有責(zé)任心的干部隊伍：

民主評比加上同學(xué)自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細(xì)的職能范圍，各項工作落實到人，強(qiáng)化責(zé)任意識，事后要有監(jiān)督和同學(xué)評議。平常日經(jīng)常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責(zé)任心又提高了每位同學(xué)工作力量。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄，任課老師的反饋，準(zhǔn)時了解同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的爭論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時留意學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的和力量差的合理安排，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個人都能參加到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進(jìn)步的同學(xué)賜予適當(dāng)嘉獎。

4.加強(qiáng)同學(xué)每日行規(guī)教育：

沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化要求，留意每個細(xì)節(jié)的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由于學(xué)習(xí)的緊急就忽視了行為規(guī)范的培育。

5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，加強(qiáng)檢查：

除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤準(zhǔn)時訂正、預(yù)備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學(xué)習(xí)單元之后依據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要老師留意了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果的提高自然是水到渠成。

新的學(xué)期又開頭了，時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)大三了。還有一年我們就要畢業(yè)了!在這近3年的時間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成果，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長，我決心盡我的力氣為同學(xué)們服務(wù)。

在一個班級中，假如全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更簡單調(diào)動大家的學(xué)習(xí)樂觀性以及樂觀參加社會活動的熱忱。

鑒于此，我認(rèn)為，班級工作應(yīng)從集體分散力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點：

1、增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增加集體分散力。

2、同學(xué)以學(xué)為本，力求班級整體成果更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進(jìn)班級

三、詳細(xì)工作方案：

1、實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級事務(wù)更加公開化、透亮?????化，使班級里的同學(xué)人人都可以參加到集體事務(wù)中來。同時，廣泛接受同學(xué)們對班級事務(wù)的看法，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

2、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心溝通的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣揚(yáng)班級形象的陣地，提高班級影響力，便利今后組織溝通及活動通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，一直訪者展現(xiàn)水政班每位同學(xué)的獨特魅力?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位熟悉本班同學(xué)的窗口。

3、在工作方面，班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互協(xié)作，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)消失的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)樂觀預(yù)備，保證開會效率。另外，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

4、在學(xué)習(xí)方面樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培育良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多，英語三級考試亦有人沒有通過，許多同學(xué)預(yù)備考英語四級及專升本考試，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來。針對這種狀況，結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動，我班將進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，號召大家連續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競爭氛圍。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避開不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

以上就是我作為班長在本學(xué)期的工作方案?？偠灾?，在這個學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

班級管理學(xué)期工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組連續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實際，加強(qiáng)教育討論，以特色教育為重點，推動素養(yǎng)教育，培育幼兒創(chuàng)新力量，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面進(jìn)展。

二、現(xiàn)狀分析：

上學(xué)期我組老師在園領(lǐng)導(dǎo)及大教研組的帶領(lǐng)下，以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、老師閱讀分析教材、設(shè)計活動及教學(xué)過程中隨機(jī)教育的力量、回應(yīng)的力量等方面還存在著很多的問題，需加以討論和提高。

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)小班段四位副班老師參與教研活動。但是四位老師均為年輕老師，在日常的教育活動中想法多，創(chuàng)意多，但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育，我們有很多工作要去做。如：如何深化開展課題討論，探究園本課程;如何進(jìn)一步提高自身的素養(yǎng)，引領(lǐng)幼兒進(jìn)步。另外，在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動;如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相相宜的嬉戲環(huán)境等方面，也是我們急待討論和解決的問題。因此，本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討。

三、教研目標(biāo)：

1、在園本課程的實踐中，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術(shù)的專題討論。

2、進(jìn)一步分析研讀小班教材，樂觀參與集體備課，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實施，提高老師活動設(shè)計與組織的力量。

3、優(yōu)化教學(xué)活動，深化開展聽課、評課、“一課三研”等活動，提高老師在教學(xué)中的回應(yīng)策略，提升老師進(jìn)行總結(jié)、歸納、提升的力量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

4、進(jìn)一步探究教研活動的組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡(luò)及微信等方式樂觀開展各種形式的研討活動，使老師能真正投入到教研活動中，感受研討時共享與思辨的歡樂。

四、詳細(xì)實施：

1、更新教育觀念

我組要連續(xù)深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的教育行為，在教研組活動中，采納引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討的力度

重點集中在老師組織教育活動的力量上，因此，我組將在設(shè)計活動中的目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒樂觀主動地參加學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種力量充分得到進(jìn)展。

(1)本學(xué)期開展隨堂聽課活動，空課老師一起來聽，教研組共同探討，進(jìn)行評課活動，提出建設(shè)性看法。

(2)找出個人在教學(xué)中的問題和困惑，在組內(nèi)溝通，針對有共性的問題，集體爭論。

(3)開展集體備課活動，對目標(biāo)和過程的設(shè)計進(jìn)行分析研討，關(guān)心年輕老師把握重點，提高活動設(shè)計的力量。

(4)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，細(xì)心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。仔細(xì)寫好教學(xué)案例，并準(zhǔn)時上傳，讓大家共享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。

3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)同伴互助。

樂觀創(chuàng)設(shè)教研組寬松，和諧的學(xué)習(xí)與討論的氛圍。鼓舞老師多途徑學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思與溝通，聽取同伴的閱歷與建議，較好的實現(xiàn)同伴互助。

4、加強(qiáng)年輕老師的培育

本組將樂觀參加園內(nèi)開展的各項活動，給年輕老師制造機(jī)會，為她們的成長搭建舞臺，促進(jìn)年輕老師快速成長、快速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力氣。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)狀況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，相互溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要常常更新“家園聯(lián)系欄”，使家長工作落到實處。

6、針對日常工作中的問題，隨時隨地地搞好隨機(jī)教研。

隨時發(fā)覺問題、隨時討論、分析、解決。通過教研使組內(nèi)老師共同成進(jìn)步步。

五、本學(xué)期詳細(xì)支配：

二月份(預(yù)備周)：

1、開綻開學(xué)前的預(yù)備工作。

三月份：

1、學(xué)習(xí)備課制度，規(guī)范備課流程

2、制定教研方案及主題教學(xué)方案

3、集體備課(創(chuàng)意美術(shù))

4創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)設(shè)計、說課活動

四月份：

1、創(chuàng)意美術(shù)互聽互評

2、理論學(xué)習(xí)、閱歷共享

3、備課本檢查

4、集體備課(創(chuàng)意美術(shù))

五月份：

1、創(chuàng)意美術(shù)課程研討活動(專家引領(lǐng))

2、區(qū)域自主嬉戲觀看、分析、調(diào)整

3、課題討論：親子俱樂部活動探討

4、區(qū)域嬉戲觀摩研討活動

5、備課本檢查

六月份：

1、自主嬉戲故事共享

2、主題教學(xué)背景下區(qū)域嬉戲材料的投放

3、備課本檢查

4、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻創(chuàng)設(shè)溝通

5、區(qū)角記錄片段共享

6、教研小結(jié)

7、學(xué)期結(jié)束資料歸檔工作。

班級管理學(xué)期工作方案篇4

一、保育工作：

培育幼兒良好的作息習(xí)慣、盥洗習(xí)慣、排泄習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。有基本的生活自理力量，獨立自信地做力所能及的事，進(jìn)行簡潔的勞動：掃除、種植、整理物品、值日生。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、歡樂，從而懂得敬重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培育孩子在活動中主動地和他人共同完成較為簡單的整理活動，能做到愛惜玩具、物歸原處。保持個人衛(wèi)生，能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生。有肯定的平安和健康學(xué)問，熟悉身體的器官，知道關(guān)懷和愛護(hù)自己，了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。

樂觀參與體育活動，大膽嘗試新穎、有野趣的活動，獲得身體活動的閱歷，動作協(xié)調(diào)、敏捷。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能立定跳遠(yuǎn)，能雙腳站立由高處往下跳，會助跑跨跳，會單手投擲，會玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體，進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。不怕困難、英勇、合作，對危急的事情能準(zhǔn)時做出反應(yīng)，掌握自己的活動和行為，有肯定的平安意識。遵守規(guī)章、愛惜公物，在同伴共同嬉戲時，接受并遵守嬉戲規(guī)章。

二、教育教學(xué)工作：

孩子們講一般話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講一般話，能助動地與同伴溝通，協(xié)商，表達(dá)自己的的主見，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算嬉戲，讓孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了肯定的時間概念(今日、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物布滿奇怪???心，能主動的觀看動植物的生長狀況并做簡潔的記錄。這學(xué)期開展主題《我是中國人》、《金色的秋天》、《美麗的服裝》等，具有喜愛自然、珍惜資源、關(guān)懷和愛護(hù)環(huán)境的意識。多參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識。能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、角色嬉戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象，制造。能大膽、清晰地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的敘述。會主動用語言與人交往。關(guān)系日常生活中需要把握的簡潔標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。在主題活動中，能初步進(jìn)行資料的收集、敘述等，放在各個區(qū)域活動中，讓幼兒具有肯定的探究欲望。

這學(xué)期，我園又增設(shè)了一項特色課——《禮儀教育》，讓幼兒知道盡量用敏捷多樣的方式較好地與同伴共同嬉戲.生活，懂得禮讓、關(guān)懷他人，友好地與人相處。提高孩子的自我表現(xiàn)力量、培育自信念。培育幼兒良好的品德、樂觀的態(tài)度、廣泛的愛好。在玩伴關(guān)系中熟悉自己和他人，逐步產(chǎn)生遵守規(guī)章的意識。培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂的好品德，促使幼兒相互學(xué)習(xí)，共同提高，建立友好合作的伙伴關(guān)系。同時，幼兒能學(xué)會自主選擇嬉戲，能依據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在嬉戲中能與他人進(jìn)行合作，具有肯定的交往力量。

三、家長工作

1、定期召看開家長會，學(xué)期初，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)溝通、溝通，同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共同關(guān)心孩子進(jìn)步。取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。學(xué)期末，我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們一學(xué)期工作的看法。

2、堅持每周準(zhǔn)時更換“家長園地”，以及班級網(wǎng)絡(luò)的更新。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的關(guān)心。

3、要求家長協(xié)作老師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

4、建立班級家委會，建立家長資源信息庫，家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參加主題活動的愛好，在開展主題時，請家長關(guān)心收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。

班級管理學(xué)期工作方案篇5

一、工作設(shè)想

(一)完善各類制度

1、強(qiáng)化出勤管理，點名又點時，杜絕遲到早退現(xiàn)象

2、蔬菜購入采納多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負(fù)責(zé)，相互督促，總務(wù)處實行全面監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批。

3、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量養(yǎng)分化

4、進(jìn)行成本核算，樂觀發(fā)揮膳管會的作用，不時調(diào)查食堂管理及師生用餐狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理

(二)提高職工整體素養(yǎng)

1、組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》等材料，并適當(dāng)組織外出參與學(xué)習(xí)，提高職工衛(wèi)生意識

2、分工力求細(xì)化，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，崗位任務(wù)的完成狀況與考核掛鉤，提高職工崗位意識和服務(wù)意識

3、創(chuàng)設(shè)競爭機(jī)制，在同一崗位，不同崗位間綻開競爭，讓職工在競爭中增加仆人翁意識，并提高技術(shù)嫻熟度

(三)革新工作流程

在上學(xué)期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按班級一條龍工作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)作一些改進(jìn)。

(四)高度重視衛(wèi)生平安工作

1、通過正常渠道選購食品，索取合同攤位的合法證件，仔細(xì)做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作。洗菜要潔凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和使用

2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到一天一消毒，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負(fù)責(zé)，并做好消毒記錄。

3、防蠅設(shè)施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關(guān)好，滅蠅燈設(shè)專人負(fù)責(zé)

4、食堂工作人員均須持健康證和衛(wèi)生學(xué)問培訓(xùn)合格證上崗，工作期間一律要穿戴好工作衣帽，保持好個人衛(wèi)生，衛(wèi)生不符要求的不得上崗，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證每周一次大掃除

5、食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規(guī)范操作，時刻留意用電和燃油的平安

6、加強(qiáng)食堂財產(chǎn)管理，珍貴物品存放在庫房內(nèi)，物品進(jìn)倉或出倉均須登記入帳。

二、食堂工作行事歷周次內(nèi)容

1分好工，明確有關(guān)制度和職責(zé)

2膳管會成員會議下發(fā)考核制度爭論稿，征求職工看法環(huán)境衛(wèi)生抽查

3職工衛(wèi)生學(xué)問學(xué)習(xí)衛(wèi)生消毒抽查

4食堂平安工作檢查工作流程跟蹤調(diào)查

5餐具存放狀況抽查

6考核制度定稿

7職工個人衛(wèi)生(含穿戴工作衣帽等)檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查

8師生用餐狀況調(diào)查

9防蠅設(shè)施檢查

10職工衛(wèi)生學(xué)問學(xué)習(xí)

11衛(wèi)生消毒抽查

12環(huán)境衛(wèi)生抽查

13膳管會成員會議餐具存放狀況調(diào)查

14衛(wèi)生消毒抽查

15衛(wèi)生工作全面調(diào)查

16工作溝通、總結(jié)回顧、評比表彰食堂財產(chǎn)清理入庫

班級管理學(xué)期工作方案篇6

一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班級管理工作方案如下。

一指導(dǎo)思想

以同學(xué)進(jìn)展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，開展富有兒童情趣的教育活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的'自我激勵、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑，對隊員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，展現(xiàn)學(xué)校生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

二常規(guī)教育

本班有同學(xué)49人，其中男生30人，女生19人，男女

同學(xué)較大。從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我打算從以下幾點入手。

1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對同學(xué)進(jìn)行思想行為教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

三班級管理

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手。

1,課堂紀(jì)律。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行全都。

2,課間紀(jì)律。

課間是同學(xué)輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對同學(xué)的年齡特點,開展"跳繩,做游。"等活動,使同學(xué)既健體又受教育,同時,隨時提示同學(xué)要留意文明活動,寓教于樂。

3,路隊紀(jì)律。

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高興奮興來上學(xué)，平平安安回家去。

四衛(wèi)生管理

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,常剪指甲，飯前便后洗手。班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎.同時進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

五班干部培育工作

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。

六加強(qiáng)與家長的合作

建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，同學(xué)每有進(jìn)步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我仍將會專心去和同學(xué)溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點.我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)覺后會準(zhǔn)時訂正。

班級管理學(xué)期工作方案篇7

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康樂觀的班集體。

1、借助“學(xué)校德育教育活動開展”之際，盡快對同學(xué)進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速同學(xué)班級觀念，增加同學(xué)班級分散力。

2、加快培育班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報和建議，準(zhǔn)時調(diào)整，確定下周行動方案。

3、快速制定班紀(jì)班規(guī)。由同學(xué)自行確立班級進(jìn)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個同學(xué)言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時進(jìn)行教育。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)心，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，實行一幫一。

(三)、連續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1、加大平安、法制教育。加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年愛護(hù)等條例，培育同學(xué)法制意識，增加自我愛護(hù)意識。

2、把禁毒教育納入班會課方案，開展“上好一堂課、閱讀一本書、進(jìn)行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使同學(xué)了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本學(xué)問，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培育同學(xué)的自我愛護(hù)力量。

4、樂觀主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育同學(xué)做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長伴隨不上網(wǎng)吧。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教育培育同學(xué)具有健全的人格。要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問題信息，準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)解決。

開學(xué)班級管理工作方案三

為保障新學(xué)期班級各項工作能夠正常有序地開展，給同學(xué)的學(xué)習(xí)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠圓滿保質(zhì)地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，切實達(dá)到全班“整體推動，全面提高”，現(xiàn)制定一新學(xué)期工作方案，以期對整個學(xué)期班級各項工作都有一個有效的指導(dǎo)作用。

一、連續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)的常規(guī)管理

良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的根本保證，良好的生活作風(fēng)是同學(xué)今后成就事業(yè)的基矗而良好的紀(jì)律性和生活作風(fēng)的養(yǎng)成必需從日常生活中的一點一滴抓起。新學(xué)期我準(zhǔn)備在政教處的關(guān)心與協(xié)作下，著力從同學(xué)的請假、文明禮貌、服飾、發(fā)型諸方面下手，培育同學(xué)良好的生活、學(xué)習(xí)作風(fēng)。

二、連續(xù)整頓課堂紀(jì)律，注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)

針對以前同學(xué)上課睡覺、留意力不集中的問題，今學(xué)期我準(zhǔn)備通過加強(qiáng)對班干部的管理，讓他們做好同學(xué)上課違紀(jì)記錄，據(jù)此班主任來了解差生的一些狀況，以有針對性地對其開展轉(zhuǎn)化工作，提高轉(zhuǎn)化的效率。我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對理科的特點，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。

三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、三操水平

衛(wèi)生、三操是“點圓式工作法”在我校推行后其優(yōu)越性的集中體現(xiàn)，是我校對外交往的窗口。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可稽，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

四、注意培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，正確協(xié)調(diào)同學(xué)間的關(guān)系

針對現(xiàn)在獨生子女自我意識太強(qiáng)，對意外挫折、失敗的承受力量差的特點，我打算在今學(xué)期定期召開幾次心理健康學(xué)問主題班會，以正確調(diào)整同學(xué)的反常心態(tài)，減輕其心理負(fù)擔(dān)，為其學(xué)習(xí)供應(yīng)更加輕松、愉悅的環(huán)境。

同學(xué)間關(guān)系的好壞將會直接影響班級各項工作的質(zhì)量。因此，新的學(xué)期里我方案連續(xù)保留同學(xué)與班主任間的信息反饋渠道，以常常性地了解同學(xué)間存在的不良傾向，消退其間的不友好因素，常常性地開展同學(xué)間批判與自我批判活動，并樂觀地開展多項課外文體活動來加強(qiáng)同學(xué)間的了解，增加他們間的友情。

五、加大平安檢查力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學(xué)日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

以上方案是我班本學(xué)期開展各項工作的一個總的思路。在詳細(xì)的工作過程中，我會堅決照此執(zhí)行。但因客觀狀況簡單多變，故在某些新問題消失的時候，我會依據(jù)當(dāng)時的工作需要對此方案作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。但無論如何，我都會在新的學(xué)期里盡己所能帶領(lǐng)高一·三班的全體同學(xué)為我們×中的巨大騰飛做出新的貢獻(xiàn)，發(fā)揮更大的作用。

開學(xué)班級管理工作方案四

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、準(zhǔn)時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的'要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，準(zhǔn)時把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時刻保持心靈上的溝通。

7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

8、充分利用課余時間辦好黑板報和同學(xué)的小報活動。

9、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

10、嘗試實施班干部輪換制度。

11、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行中《同學(xué)一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)制造力。

12、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。

13、大力加強(qiáng)平安教育，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

14、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

15、開展心理健康教育，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

班級管理學(xué)期工作方案篇8

隨著同學(xué)的間續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開頭了。依據(jù)四班級的孩子的所處的由低班級向高班級轉(zhuǎn)化的特別階段，所以我準(zhǔn)備在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個重點：培育得力的班干部，并進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作支配如下：

一.紀(jì)律方面：

進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達(dá)這個目標(biāo)。首先我要選拔、培育和使用班干部。選拔培育班級的進(jìn)取分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自我管理自我。在工作過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時培育和教育。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本領(lǐng)。同時還要培育良好的班風(fēng)。一個優(yōu)秀的班團(tuán)體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培育良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)鞏固的目的。

二.學(xué)習(xí)方面：

在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平常。經(jīng)過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并進(jìn)取與各任課老師溝通。當(dāng)同學(xué)消失較大的提高要準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng);當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，幫忙他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使班級構(gòu)成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象削減。

三.生活方面：

在日常生活中，我要多與同學(xué)溝通，多關(guān)懷一下同學(xué)，利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)情景，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜。而我在組織同學(xué)開展團(tuán)體活動的同時，還要留意對同學(xué)進(jìn)行個別教育工作。班團(tuán)體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。使每個同學(xué)都能深切的感受到我對他們的愛。

做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有很多的不足。但當(dāng)我寫下這篇方案時，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!

班級管理學(xué)期工作方案篇9

一.班級概況

我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平常的觀看，我們對孩子們在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

身體進(jìn)展方面：

在不斷地提示下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

一：大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

二：小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進(jìn)展不夠敏捷，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿態(tài)不正確等。

三：生活力量：一部分孩子的自我服務(wù)力量普遍一般，自制力量和整理床上用品較為困難。

四：自我保?。烘覒蛑?，自我愛護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣物。

認(rèn)知進(jìn)展：

一：智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

二：語言力量：學(xué)會了用舉手請教表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的.愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

三：自然概念：對身邊的自然物感愛好，在許多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

四：數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。

社會性進(jìn)展：

一：品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

二：交往力量：多數(shù)孩子比較，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小伴侶一起玩。

三：心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛和小伴侶等。

四：共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識；部分孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

一、保育方面：

隨時對幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo)，有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

二、教學(xué)方面：

依據(jù)本班孩子的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求；在活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題。

三.各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

一、常規(guī)工作：

（1）班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的，身心得到良好的進(jìn)展。：

（2）幼兒平安教育：

結(jié)合孩子年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨?、科學(xué)化，增加其自我愛護(hù)意識和力量。

（3）在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

二、教育活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體活動及嬉戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

三、家長工作

（1）利用早晚接送孩子的短臨時間與家長接觸，了解和介紹孩子狀況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

（3）以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動支配，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

（4）家訪（或電話訪），完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作，同家長建立信任關(guān)系。

（5）通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)；分析班級存在的不足，盼望得到的諒解與支持。同時，還鼓舞家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（6）開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增加老師與家長的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機(jī)會和條件。

四.每月工作支配

2月份

一、安定幼兒心情，進(jìn)行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。

二、擬定班務(wù)方案、教學(xué)方案。

三、慶祝老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題的活動。

四、結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。

3月份

一、慶“國慶”召開班級聯(lián)歡會。

二、省級示范幼兒園開放觀摩活動。

三、教研活動。

四、課題討論溝通。

五、檢查保育一日工作狀況。

六、投服蛔蟲藥。

七、幼兒視力檢查。

八、親子活動。

九、幼兒床上用品翻曬。

4月份

一、組織家長半日開放觀摩課活動。

二、做好幼兒秋季的預(yù)防疾病工作。

三、幼兒膳食養(yǎng)分分析。

5月份

一、各班進(jìn)行迎新年系列活動。

二、迎接目標(biāo)管理考核。

三、辦校內(nèi)報。

6份

一、做好防寒保暖工作。

二、班級財產(chǎn)清理。

班級管理學(xué)期工作方案篇10

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

七年一班共有25名同學(xué)，10名女生，15名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：

建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、實行的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個同學(xué)掉隊。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時了解學(xué)習(xí)狀況：精確?????把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作：教育同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學(xué)的參加意識。

四、班級主題活動支配：

第一周

1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2.抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

其次周

1.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2.連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1.連續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

3.組織好“三好”評比條件的學(xué)習(xí)，并完成“三好”評比工作。

第四周

1.連續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1.培育同學(xué)的參加意識和集體主義精神。

第六周

1.連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第七周

1.期中考試動員，考風(fēng)、考紀(jì)教育。

2.培育同學(xué)正確的是非觀念。

第八周

1.向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

第九周

1.期中考試。

第十周

1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2.連續(xù)抓好法制和平安教育，做好假前的預(yù)備工作。

第十一周

五一放假

第十二周

1.進(jìn)行敬重父母的教育。

2.做好勞動實踐前的預(yù)備工作。

第十三周

1.勞動實踐。

第十四周

1.總結(jié)勞動實踐狀況。

2.培育同學(xué)的集體主義觀念。

第十五周

1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

第十六周

1.制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

2.搞好各類評比，樹立榜樣。

第十七周

1.連續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

第十八周

1.期末復(fù)習(xí)總動員。

第十九周

1.期末考試。

其次十周

1.進(jìn)行勤儉節(jié)省教育。

2.加強(qiáng)平安教育。

班級管理學(xué)期工作方案篇11

一、營造家庭式氛圍

寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成非常重要。

我每天主動熱忱地接待孩子，和孩子拉近距離，親切召喚孩子的小名，和孩子交伴侶，以自己的童心去跟孩子溝通與溝通，注意孩子仆人翁意識的培育。如：在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，教室的玩具如何擺放、教室墻面如何布置、都充分敬重孩子，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，促使他們樂觀參加，共同商議?、共同動手創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高孩子的愛好和制造性，使孩子有轉(zhuǎn)變環(huán)境的勝利感和責(zé)任感，也有助于對孩子進(jìn)行疼惜勞動成果和愛惜環(huán)境的教育。

二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的力量都有所提高。但在自我掌握力方面還表現(xiàn)得不夠抱負(fù)。在開學(xué)時，總有一小部分小男孩喜愛在班內(nèi)奔跑打鬧，一不當(dāng)心就有人來告狀，說：“某某小伴侶打人了?！睘榱讼诉@一現(xiàn)象，我實行了以下做法：

首先，讓孩子知道幼兒園的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)當(dāng)遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過組織孩子爭論；假如沒有常規(guī)限制會怎樣？讓孩子在自己的自由發(fā)言中發(fā)覺常規(guī)的重要性。其次，在班內(nèi)評比習(xí)慣好的孩子，每周一次上“明星榜”表揚(yáng)，讓孩子覺得自覺遵守幼兒園的常規(guī)是件很光榮的事情。最終，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)準(zhǔn)時表揚(yáng)，鼓舞孩子自覺形成自律。以一種樂觀的向上的精神，相互努力，久而久之，孩子自然地就養(yǎng)成了一系列的好習(xí)慣。

孩子們的一些常規(guī)教育更是不行忽視，平日里教會孩子們一些正確的學(xué)習(xí)方法，對孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、生活都有很大的關(guān)心。比如，看書寫字的時候保持寧靜，保持正確的坐姿；和同伴一起玩玩具的時候，不爭搶，懂得合作與共享；組織活動課的時候，引導(dǎo)幼兒樂觀思索，懂得和同伴爭論的重要性。假如平日里我們將幼兒的常規(guī)工作做好，對于我們以后工作的開展是很有關(guān)心的。

三、在愛心中賞識孩子

想讓孩子們成長為有愛心的人，老師首先要富有愛心。老師的愛是對孩子心靈之窗的呵護(hù)?！傲弧眱和?jié)到了，我會給孩子們送去一份小小的禮物表示慶賀；“親子樂”活動中我班大放光榮，我會把孩子高高舉起大聲歡呼；平日里活潑可愛的孩子變得郁郁寡歡，我會關(guān)切地問：“珍寶，你有什么心事，和老師說說好嗎？”女孩子的辮子散開了，她會主動跑來找我：“老師，把我的頭發(fā)扎起來?！焙⒆觽兠刻毂粣郯鼑钅懿粴g樂嗎？

要以觀賞的眼光對待每一位孩子。哲人曾經(jīng)說過，“人的精神生命中最本質(zhì)的要求就是渴望得到賞識。”只有觀賞、激勵才能開發(fā)人的潛能。作為―名老師，如能時時以飽滿的精神、觀賞的眼光、鼓舞的話語對待孩子，必能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果，從而樹立起孩子的自信念和驕傲感。我們還要看到每個孩子身上的閃光點，要觀賞孩子的小小發(fā)覺、小小進(jìn)步，要努力讓每個孩子的心中布滿陽光，讓每個孩子在觀賞的眼光下歡樂成長。

四、搭建家校溝通的橋梁

開好每一次家長會，利用開家長會的機(jī)會講解孩子在每個年齡段的身體和心理特征，讓家長們更好地了解自己的孩子。我還會告知家長們需要協(xié)作我做哪些事情，讓家長知道教育孩子不僅僅是老師的事情，自己也有不行推卸的責(zé)任和義務(wù)。幼兒園工作的綻開，需要我們和家長一起攜手努力，讓孩子幸福、歡樂、健康地成長！

我們班有幾個孩子，他們在幼兒園能主動關(guān)心老師做事，每天爭當(dāng)“小助手”，愛勞動有禮貌，可在家里總愛飯來張口衣來伸手，自己能做的事一樣也不愿動手。針對這一特別狀況，我們做了個別教育方案，與家長聯(lián)系，了解孩子在家的狀況，分析緣由，找出解決的方法和對策。我還通過辦“家長樂園”專欄、“家園聯(lián)系橋”的形式向家長宣揚(yáng)一些家庭教育方面的學(xué)問，提高家長的育兒技巧。

五、做好幼教小教連接工作

為了讓孩子產(chǎn)生上學(xué)校的深厚愛好，我?guī)ьI(lǐng)孩子參觀周邊的學(xué)校。在參觀時，他們表現(xiàn)出對學(xué)校的憧憬激情，產(chǎn)生了做學(xué)校生的美妙愿望。另外，在本學(xué)年的學(xué)習(xí)時間支配上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L孩子教學(xué)活動的時間，使孩子慢慢地適應(yīng)起學(xué)校的生活作息制度，關(guān)心孩子建立入學(xué)必要的時間觀念、任務(wù)意識和規(guī)章意識，有助于關(guān)心他們順當(dāng)成為一名光榮的學(xué)校生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好預(yù)備工作，幫他們購買學(xué)習(xí)用品，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性等；通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動，讓孩子感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè)，立刻要成為一名學(xué)校生。這些活動的開展，給孩子心理上作了充分的入學(xué)預(yù)備，效果較好。

總之，幼兒園大班班級管理是一件既辛苦又布滿樂趣的工作，老師蹲下來，和孩子們公平的溝通時，你會發(fā)覺，幸福就在相互的敬重和信任中，要做到這一點，又是多么的簡潔，多么的簡單啊。只要我們做教育的有心人，暖和了別人，也就是暖和了自己！

班級管理學(xué)期工作方案篇12

時間過得真快，我們又迎來了一個新的學(xué)期。本班同學(xué)能根據(jù)日常行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象消失，常常要老師同學(xué)提示。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些同學(xué)愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會消失自私、虛榮心、盲目自滿的思想。這個學(xué)期我吸取上個學(xué)期在管理中的各種不足之處，特制定如下方案：

1、重視對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。

3、提高班主任的各項工作質(zhì)量。形成團(tuán)結(jié)向上的`良好班風(fēng)，培育出自主自動的隊干部。

4、充分發(fā)揮同學(xué)的自主自動力量、創(chuàng)新實踐力量、自我管理等多種力量，通過同學(xué)的主動參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動、使全體同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

詳細(xì)措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用學(xué)習(xí)園地對同學(xué)進(jìn)行思想，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激勵同學(xué)。

4、通過組織班級活動培育同學(xué)的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

活動支配：

三月份：

1、做好開學(xué)工作，支配好同學(xué)座位，樂觀參與學(xué)校各項活動。強(qiáng)化常規(guī)管理條例。

2、做好三八節(jié)、植樹節(jié)的宣揚(yáng)工作。

四月份：

1、組建班級好人好事隊伍。

2、組織開展讀書活動。

3、協(xié)作學(xué)校蓓蕾讀書工程，組織同學(xué)讀書演講。

五月份：

1、協(xié)作學(xué)校組織的同學(xué)寫字競賽，組織好同學(xué)練字。

2、期中考試

3、期中考試總結(jié)。。

六月份：

1、組織開展學(xué)校生小創(chuàng)造、小制作。特長展現(xiàn)（手工制作、繪畫、書法等）。

七月份：

1、期末復(fù)習(xí)動員。

2、期末考試。

班級管理學(xué)期工作方案篇13

為實現(xiàn)“培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中”的總目標(biāo)，在樂觀落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九班的'詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級的特別性，制定本工作方案。

班級目標(biāo)：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級分散力，提高同學(xué)競爭力。

2、每個同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)抱負(fù)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1.加強(qiáng)班級管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。

2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。

4.開好班會，準(zhǔn)時解決班級存在的主要問題，讓同學(xué)準(zhǔn)時充電。

班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。

詳細(xì)措施

1.加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

2.遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九班級是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)班干部隊伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級消失的問題及解決措施等。

4.針對平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

5.連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時關(guān)心解決宿舍區(qū)消失的問題。

6.加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

7.樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊意識進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

班級管理學(xué)期工作方案篇14

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、常規(guī)教育方面

剛分班打亂的四班級同學(xué)，良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（依據(jù)詳細(xì)狀況選擇），務(wù)必使每個同學(xué)具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《班級公約》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律（說到就要做到）

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律（健康有益）

課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的、健康有益的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、讀書”等活動，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律（快、靜、齊）

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立兩個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準(zhǔn)時監(jiān)督，準(zhǔn)時管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，書包勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，分工到人，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時利用花園美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），然后能者上，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的'進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、讀書明星、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢余面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

班級管理學(xué)期工作方案篇15

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。

加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理力量。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。

(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注意培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、家長工作管理目標(biāo)

督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時將幼兒在園活動內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。

利用各種機(jī)會、組織各種活動，使家長與孩子共同參加到教育活動中去。與家長簽訂平安責(zé)任書，加強(qiáng)家長的平安防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。

4、老師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時給于關(guān)心。

注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。

協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。

班級管理學(xué)期工作方案篇16

一、班情分析

經(jīng)過兩年的班級管理，發(fā)覺本班同學(xué)普遍品德良好，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也很勤奮。絕大部分同學(xué)班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有肯定的自我管理力量和自我掌握力量。但也存在極少數(shù)同學(xué)不求上進(jìn)，作風(fēng)散漫，缺乏自律?？傮w上來說可以大致分為以下三大類。

1、品學(xué)兼優(yōu)型

此類同學(xué)大多在班上學(xué)習(xí)成果比較好，自覺性高，有很強(qiáng)的自我掌握和自我管理的力量。學(xué)習(xí)目的特別明確，求知欲望劇烈，刻苦務(wù)實。為人講文明，有禮貌。有較強(qiáng)的是非辨別力量，是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。

2、樂觀進(jìn)取型

此類同學(xué)在班里占大部分，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雖然不如第一類同學(xué)好，但是他們的上進(jìn)心極為劇烈，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，學(xué)習(xí)目的也特別明確。具有比較強(qiáng)的自覺性，能夠嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步比較明顯。

3、淘氣搗蛋型

此類同學(xué)為班上極少數(shù)。他們或由于基礎(chǔ)太差而對學(xué)習(xí)失去信念，或由于從小養(yǎng)成一些惡習(xí)而深陷其中，無法自撥。其共同特點是作風(fēng)散漫，自我約束力量差，視違反紀(jì)律為家常便飯。對班級的形象和其他同學(xué)有較大的不良影響。

二、工作目標(biāo)

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，通過教育教學(xué)管理，全面提高同學(xué)德、智、體、美、勞等各方面的素養(yǎng)，使同學(xué)形成健康的心理和生活作風(fēng)，提升其個人素養(yǎng)和道德情操，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，培育其科學(xué)探究的精神和制造性思維的力量。

通過本學(xué)期的教育教學(xué)管理，實現(xiàn)以下兩個目標(biāo)：

1、期末檢測：①優(yōu)秀率達(dá)到25%②合格率達(dá)到75%

2、班級評比：一等獎

三、工作措施

1、作好班級管理工作方案，成立強(qiáng)有力的班委會，狠抓班級日常管理，以達(dá)到在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結(jié)合，達(dá)到事事有人管，事事有記錄；凡事有據(jù)可依，有章可循。

2、細(xì)心組織，仔細(xì)設(shè)計主題班會，從正面引導(dǎo)同學(xué)朝著健康向上的方向進(jìn)展。同時在班內(nèi)廣泛開展各種有益于同學(xué)身心健康發(fā)的文體活動，豐富同學(xué)的課余生活，陶冶同學(xué)的道德情操。

3、廣泛征求同學(xué)的看法和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內(nèi)形成良好、融洽的學(xué)習(xí)和生活氛圍。并給家庭困難的同學(xué)及留守同學(xué)最大的關(guān)愛，號召其他同學(xué)攜起手來，共同關(guān)心他們，從而使全體同學(xué)都能體會到班集體的暖和。進(jìn)而使全班同學(xué)擰成一股繩，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級建設(shè)。

班級管理學(xué)期工作方案篇17

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教育工作的整體要求為指標(biāo)，以社會公德教育、人格美德教育為主旋律，加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為中心，抓好班級常規(guī)管理。

二、工作目標(biāo)：

嚴(yán)格班級管理，堅持德育為首、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)，仔細(xì)開展行為規(guī)范教育、禮儀教育、平安教育、健康教育等活動，努力創(chuàng)建學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的良好班集體。

三、方法措施：

德育管理制度化。以中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以學(xué)校日常管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，制定嚴(yán)格的班的日常行為管理細(xì)則，并量化到班級管理的點滴之中去，嚴(yán)格制度考核，以制度來規(guī)范同學(xué)的日常行為，力求養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

班級管理立體化。要充分發(fā)揮班干部、團(tuán)委會的管理功能，還要健全班級家長委員會，充分發(fā)揮家庭在同學(xué)德育方面的功能，務(wù)求全方位的對同學(xué)實施管理。

教育陣地全面化。不僅要要發(fā)揮黑板報傳統(tǒng)教育陣地的教育功能，還要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育平臺的教育功能，務(wù)求教育的多樣性、全面化。

教育形式多樣化。不僅要充分運(yùn)用主題班會這種教育形式，還要開動腦筋，開發(fā)出一些同學(xué)喜聞樂見的教育手段、教育形式，務(wù)求教育形式的多樣化、教育手段的人性化。

四、詳細(xì)支配：

為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下方案。

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、準(zhǔn)時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的'紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂觀