大學(xué)生求職擇業(yè)論文

大學(xué)生求職擇業(yè)論文隨著我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,大學(xué)畢業(yè)生的規(guī)模迅速擴(kuò)大,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈?！熬蜆I(yè)難”成為眾多高校和大學(xué)畢業(yè)生們難以回避的難題。在這種情況下,訓(xùn)練和指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的求職技巧,對(duì)促進(jìn)其成功就業(yè),十分重要。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制和教育體制的不斷改革,畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈顯激烈,“就業(yè)難”問題尤為突出。為什么有的畢業(yè)生苦苦求職屢屢碰壁?為什么有的畢業(yè)生卻能抓住機(jī)遇,脫穎而出,實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)?據(jù)中國人力資源開發(fā)網(wǎng)發(fā)布的2007屆畢業(yè)生最新調(diào)查顯示,專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)薄弱、求職技巧缺乏、對(duì)用人單位與工作崗位缺乏了解等三個(gè)問題是求職面臨的最大障礙,其中31.66%的被調(diào)查者認(rèn)為,求職技巧是繼專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)后影響求職成功的第二大因素。調(diào)查表明,畢業(yè)生熟練掌握求職技巧會(huì)使求職活動(dòng)更有效、更有益,會(huì)在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,穩(wěn)操勝券。一、求職就業(yè)過程中面臨的問題(一)工作經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)自己的前途感到迷茫高職生畢業(yè)后,認(rèn)為自身學(xué)歷層次低,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,工作過程中感覺發(fā)展前景渺茫,一些技術(shù)類工種難度高,自己無法勝任。(二)工作與自己所學(xué)專業(yè)不對(duì)口,工作中自信心不足高職生一旦找到的工作與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口,會(huì)產(chǎn)生自信心不足,擔(dān)心工作過程中拖后腿等心理顧慮,甚至懷疑自己的跨行業(yè)是否是人生道路上的正確選擇。(三)工作中不大膽,放不開,擔(dān)心不能勝任高職生初入社會(huì)后,感覺自身的領(lǐng)導(dǎo)能力及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,易產(chǎn)生較大的工作、生活壓力。在工作中表現(xiàn)出來的往往是專業(yè)技術(shù)不夠精,不善于處理工人技師間的人際關(guān)系,社會(huì)交際能力差。造成工作中膽小怕事,畏手畏腳。(四)想自主創(chuàng)業(yè),卻苦于沒有經(jīng)驗(yàn)和資金高職畢業(yè)生走向社會(huì)易受到創(chuàng)業(yè)資金短缺、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與市場(chǎng)脫節(jié)等困擾,再加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,社會(huì)關(guān)系面狹窄等原因,造成自主擇業(yè)上的重重實(shí)際困難和心理障礙。通過以上看出,高職生在求職擇業(yè)過程中遭遇的類似問題比較常見,那么我們應(yīng)當(dāng)如何加以解決,如何達(dá)到既治標(biāo)又治本?本文認(rèn)為從高職生進(jìn)校之日起就應(yīng)當(dāng)加以引導(dǎo)和培養(yǎng),貫穿高職教育的整體,真正引導(dǎo)高職生"走得出、做的了、干得好"。二、解決辦法(一)為高職大學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課1、把就業(yè)指導(dǎo)課作為高職大學(xué)生的必修課程。高職教育階段,應(yīng)把職業(yè)指導(dǎo)課設(shè)成高職生的必修課之一,并占有一定比例的學(xué)分。保證學(xué)生予以足夠重視。同時(shí),應(yīng)改變就業(yè)指導(dǎo)課程只局限在高職大學(xué)生畢業(yè)前夕開課的做法,從高職生進(jìn)校階段就開始上就業(yè)指導(dǎo)課?；菡?引導(dǎo)高職生走創(chuàng)業(yè)之路。(五)實(shí)施預(yù)就業(yè)機(jī)制高職生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),一般待遇低,只能從基礎(chǔ)性操作開始做起。高職院?？蓪?shí)施把畢業(yè)實(shí)習(xí)與推薦就業(yè)相結(jié)合的預(yù)就業(yè)機(jī)制,讓學(xué)生直接到企業(yè)所需的生產(chǎn)崗位,按職業(yè)勞動(dòng)者的要求進(jìn)行職業(yè)角色的直接替代,把理論知識(shí)與崗位要求結(jié)合起來,直接做到具有技術(shù)技能型要求的職業(yè)工種,達(dá)到人職匹配,展現(xiàn)高職畢業(yè)生所具有的綜合職業(yè)能力?？傮w來說,要真正解決高職大學(xué)生求職擇業(yè)上的困惑和問題,需要高職大學(xué)生、高職院校、國家政府以及全社會(huì)的共同努力。只有積極、穩(wěn)妥推行適應(yīng)社會(huì)需要的專業(yè)培養(yǎng)要求,才能培養(yǎng)出大批合格的職業(yè)技能復(fù)合型人才。三、對(duì)畢業(yè)生開展求職技巧訓(xùn)練的重要性求職是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù),有許多技術(shù)和技巧。受到金融危機(jī)的制約和影響,“就業(yè)難”問題更為突出,在求職競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的環(huán)境下,對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)非常必要,這也是提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)的有效途徑。就業(yè)調(diào)查顯示,有52%以上的用人單位認(rèn)為求職技巧在求職應(yīng)聘中起到先決作用,而受調(diào)查的畢業(yè)生也認(rèn)為求職技巧是次要的,有40%的畢業(yè)生認(rèn)為求職技巧起到關(guān)鍵作用。這一反差說明,大部分畢業(yè)生更重視專業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)而輕視了就業(yè)技巧運(yùn)用。另一方面,學(xué)校對(duì)就業(yè)指導(dǎo)不太重視,主要的原因就是工科的學(xué)生好就業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)相應(yīng)的課程內(nèi)容陳舊,形式單一,大都只是停留在講解就業(yè)政策、收集需求信息、分析就業(yè)形勢(shì)等。由此可見,工科院校對(duì)學(xué)生求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)勢(shì)在必行,并且必須成為一門系統(tǒng)的課程,融入到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育當(dāng)中。1.求職技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)(1)端正求職心態(tài)。畢業(yè)生求職心態(tài)是成功就業(yè)的第一步,做到理性客觀地評(píng)價(jià)自我和社會(huì)環(huán)境,才可能找到適合自己的工作崗位。畢業(yè)生應(yīng)該具備以下幾種心態(tài)對(duì)自己的就業(yè)會(huì)很有幫助。(2)樂觀向上。如果在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,沒有樂觀向上的拼搏精神以及強(qiáng)烈的進(jìn)取欲望,是很難獲得成功的。(3)直面面對(duì)。直面面對(duì)是一位成功者的基本素質(zhì),無論是成功還是失敗,只要自己付出了,努力了,就肯定會(huì)有收獲,哪怕是拿錢買教訓(xùn),吃虧長(zhǎng)見識(shí)也是值得的。(4)不卑不亢。2.采集招聘信息良好的就業(yè)信息素養(yǎng)應(yīng)該包括敏銳的就業(yè)信息意識(shí)、熟練的信息技術(shù)運(yùn)用技巧以及較強(qiáng)的就業(yè)信息加工和處理能力,這是畢業(yè)生求職成功的關(guān)鍵因素之一。據(jù)就業(yè)調(diào)查顯示,互聯(lián)網(wǎng)招聘信息、學(xué)校就業(yè)信息平臺(tái)、各類招聘會(huì)、報(bào)紙雜志是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的主要渠道,占80%以上。面對(duì)求職信息流量大、更新快、種類多、范圍廣的特點(diǎn),高等院校必須加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)信息素養(yǎng)的培養(yǎng),提高畢業(yè)生獲取、整理、分析、利用就業(yè)信息的能力,以贏得就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的先機(jī)。3.撰寫求職文書(1)必須安排專職職業(yè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》,保證推薦表填寫的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。(2)針對(duì)工科院校學(xué)生寫作能力、表述能力相對(duì)較差的弱點(diǎn),開設(shè)公文寫作、寫作技巧、英文簡(jiǎn)歷制作等相關(guān)的課程或講座,提高畢業(yè)生寫作水平。(3)開展大學(xué)生誠信教育系列活動(dòng),提高學(xué)生誠信意識(shí),倡導(dǎo)畢業(yè)生“誠信就業(yè)、誠信工作、誠信做人”。4.求職面試的應(yīng)對(duì)(1)面試前準(zhǔn)備。首先,應(yīng)充分了解、分析用人單位和應(yīng)聘崗位的情況,問問自己能否勝任應(yīng)聘崗位的要求,做到知己知彼,以便面試時(shí)有針對(duì)性地推銷自己。其次,根據(jù)面試的一般內(nèi)容,分析面試時(shí)可能提到的問題,精心備好答案,以免面試時(shí)倉促應(yīng)對(duì),出現(xiàn)失誤。第三,形象準(zhǔn)備。良好的形象能給招聘方留下良好的印象。求職者的形象要自然、得體、整潔、大方,既符合個(gè)人氣質(zhì),又符合招聘崗位、面試環(huán)境要求。(2)面試中的表現(xiàn)技巧。首先,求職者要做到文明有禮、態(tài)度誠懇、沉著自信。文明的舉止,周到的禮節(jié),體現(xiàn)了應(yīng)聘者的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣質(zhì),是面試成功的首要條件。誠懇的態(tài)度是求職者與考官進(jìn)行智慧、情感、心理溝通的良好基礎(chǔ)。沉著自信有助于求職者面試時(shí)的正常發(fā)揮,也會(huì)堅(jiān)定考官對(duì)求職者的信心。其次,要做到注意傾聽、仔細(xì)觀察、機(jī)智應(yīng)變。這既是對(duì)考官的尊敬,更是推銷自己的重要手段。第三,揚(yáng)長(zhǎng)避短,顯示潛能。常言道,寸有所長(zhǎng),尺有所短。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與不足,求職者要根據(jù)應(yīng)聘崗位的要求,充分顯示自己的潛能,消除求職的不利因素。5.合理運(yùn)用面試技巧面試是求職過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),面試的好壞會(huì)直接影響用人單位對(duì)求職者的錄用決定,在面試過程中,畢業(yè)生如果掌握面試的技巧,將大大提高就業(yè)成功率。(1)面試心理調(diào)節(jié)技巧。(2)面試禮儀技巧。(3)面試語言技巧。四、積極開展各種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力的提高我校開展大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程以來,一直把大學(xué)生求職技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)作為畢業(yè)生課程的重要組成部分。除了采取課堂講授的方式,還積極開展各種活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力的提高。1.邀請(qǐng)成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生回校言傳身教。邀請(qǐng)成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生回校言傳身教,讓他們講述他們?cè)?jīng)的面試經(jīng)驗(yàn)和技巧,這種方式對(duì)學(xué)生掌握招聘技巧特別有啟發(fā)性,學(xué)生非常樂意接受。2.聘請(qǐng)資深經(jīng)理人剖析求職與面試技巧。這種方式能夠幫助學(xué)生從另外一個(gè)角度認(rèn)識(shí)主考官,更容易換位思考,