小班體育游戲計劃 小班戶外體育活動計劃

小班體育游戲計劃小班戶外體育活動計劃游戲對于幼兒的發(fā)展價值已經得到了國內外教育界的廣泛認同，小班的體育游戲計劃是如何的呢？下面是美文閱讀網(wǎng)小編收集整頓的小班體育游戲計劃，歡迎閱讀。小班體育游戲計劃篇一一、幼兒狀況分析小班的孩子在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、跨越障礙等基本動作，在動作協(xié)調方面有了進一步的發(fā)展。能參加某些基本的體育比賽項目(賽跑、體操、跳繩、拍球、趴地推球、傳球等)。這個學期我進一步擴大其基本技能的發(fā)展。二、學期目的1、喜歡參加體育活動，上下肢協(xié)調地走、跳、跑。2、學習聽信號變速走，變速跑，并在一定范疇內四散追逐跑。3、會玩多個運動器械，會縱跳、滾爬，能輕輕落地，保持平衡。4、能用手臂投擲物體，并能合作拋接物。三、教學方法針對我們小班幼兒的狀況分析和本學期的目的，準備開展豐富多彩的體育游戲，讓孩子得到更有針對性的協(xié)助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)，讓每個孩子在愉快的游戲中將抗成長。增強幼兒體質，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣。1、認真學習提高本身水平和素質，做到心中有目的，眼中有孩子。2、和幼兒融為一體，這樣才干更加好的理解幼兒，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。3、按照認真設計形式多樣適合幼兒年紀特點的游戲，提高幼兒對體育活動的愛好。4、保持家園共育，為幼兒培養(yǎng)健康身心共同努力。明珠實驗幼兒園體育游戲活動目的與方法：月份、月計劃、活動內容：二月份1、學會聽信號一種跟著一種走。2、聽信號變速走變速跑。3、能與別人玩追逐、躲閃的游戲。第一周：一種跟著一種走：《我是小小兵》第二周：變速走跑《紅綠燈》第三周：一定范疇內四散追逐跑;《老鷹抓小雞》三月份1、學會雙腳同時起跳，向前變向跳。2、在直線兩側行進跳。會立定跳遠20厘米。3、縱跳：自然擺臂持續(xù)跳用手尖觸物。4、從高處往下跳：大概20厘米高處。第一周：雙腳跳：《調皮的小袋鼠》、《雙腳夾包跳》第二周：單腳跳;《袋鼠受傷了》第三四周：立定跳遠;《猴媽媽和猴寶寶》、《小青蛙捉害蟲》四月份1、復習單雙腳，向前，變向跳。2、能以多個辦法快速的向前爬，變向爬。3能整身滾。3、能助跑跨跳30厘米，過一定的高度。第一二周：鉆爬《小小蝸牛》、《保護小動物》第三周：滾：《小刺猬背果子》、《滾滾跳跳》第四周：助跑跨跳;《小雞快跑》、《勇敢的小鹿》。五月份1、原地向上，向前拋物約4米2、沙包能肩上揮臂雙手投擲。3、能持續(xù)自拋自接球，互相拋接球。4、復習沙包投擲。第一二周：球：《我愛玩球》、《聽話的球兒》第三四周：投擲：《小火箭》、《打敗大灰狼》六月份1、通過練習平衡，控制身體保持平衡的能力。2、能在較窄的物體上平穩(wěn)的走。第一周：保持平衡《迷迷轉》第二周：平衡邁進;《小馬過河》小班體育游戲計劃篇二第一周活動名稱：幼兒園真好玩活動目的：1、能按信號向指定方向走、跑、跳。2、在游戲活動中，協(xié)助幼兒熟悉室外場地和運動器械的名稱。3、喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、帶領幼兒參觀游戲場地，認識和熟悉游戲設備。教師檢查場地上器械的安全性。2、在場地上畫一種圈。3、運用語言或游戲活動時間學會兒歌《幼兒園真好玩》。活動過程：1、教師和幼兒一起復習和創(chuàng)編兒歌。在教師的帶領下，全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走回來。教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西？引導幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱(如大樹)創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。幼兒自由念兒歌，并進行游戲。必要時，教師指導。第二周活動名稱：開火車活動目的：1、學習一種跟著一種走。2、能恪守簡樸的游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、在場地上畫一種大圓。2、開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干?；顒舆^程：1、游戲“開火車”。教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒分辨是什么聲音，引發(fā)幼兒游戲的愛好。教師向幼兒交待游戲辦法和規(guī)定：每組是一列火車，開車時，背面的小朋友拉好前面一種小朋友的衣服下擺，一種跟著一種向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。教師觀察每組幼兒，提示幼兒一種跟著一種走，小手不能松。玩“火車變長的”游戲。(兩組連接)在教師的協(xié)助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。(必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提示幼兒適宜休息)玩“一列火車”的游戲。(全體連接)在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。第三周活動名稱：身體骨碌碌活動目的：1、嘗試在墊上自由轉動身體，體驗運動的樂趣。2、體驗與同伴共同游戲的愉快?；顒訙蕚洌?、在場地上畫幾個圓。(做停車場)2、大墊子若干塊，錄音機，音樂磁帶?；顒舆^程：1、游戲“身體骨碌碌”。教師引導并激勵幼兒尋找身體能轉動的部位。個別幼兒示范講述，教師根據(jù)幼兒的示范帶領幼兒轉動身體各個部位。介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據(jù)我的提示，轉動對應部位。當說到“我的身體骨碌碌”時，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。重復游戲多次，提示幼兒注意安全。第四周游戲名稱：小動物學開車活動目的：1、能在指定范疇內聽信號自由跑動。2、初步學習在奔跑中互相觀察同伴，不互相碰撞。3、能恪守游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、開汽車的音樂磁帶，錄音機。2、每人貼好小動物標記?；顒舆^程：1、游戲“小動物學開車”。教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒分辨是什么聲音，引發(fā)幼兒游戲的愛好。教師通過示范向幼兒交待游戲的辦法和規(guī)定：開車時，要手握方向盤，雙眼看前方;要找空的地方開，不要碰到其它車輛，看誰開得又穩(wěn)又好。幼兒游戲，教師巡回指導。必要時提示幼兒可開車到停車場(圓圈)內休息。請幾個開得較好的小動物司機示范表演。幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。教師小結游戲，重點是表彰和激勵幼兒。第五周游戲名稱：小兔拔蘿卜活動目的：1、能雙腳同時向前持續(xù)行進跳。2、體驗和同伴一同游戲的愉快?；顒訙蕚洌?、在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。2、大籮筐若干?；顒舆^程：1、游戲“小兔拔蘿卜”。教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參加拔蘿卜的愛好。教師解說并示范拔蘿卜的過程，重點講清跳過去的辦法：雙腳并攏向前跳，落地輕。請兩位小朋友示范：雙腳持續(xù)向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一種蘿卜再跳回原地。幼兒游戲，教師巡回指導。第六周游戲名稱：風婆婆和小樹葉活動目的：1、能聽信號練習走、跑交替。2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞。3、主動參加游戲，恪守游戲規(guī)則。活動準備：1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。2、學會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。3、風婆婆頭飾一種?；顒舆^程：1、游戲“風婆婆和小樹葉”。交代游戲角色和玩法。教師：今天我們來玩一種“風婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風婆婆。小樹葉蹲在地上，當你們聽到風婆婆說“起風了”，就站起來;當你們聽到風婆婆說“風大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞;當你們聽到風婆婆說“風小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄;當你們聽到風婆婆說“風停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提示幼兒除了聽老師的口令外，還能夠看老師的動作，這樣能夠提高孩子的應變能力。達成視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。教師：小朋友在跑的時候眼睛看什么地方？小嘴巴該如何？提示幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。教師:請你們注意聽老師發(fā)出的信號。想一想，