教科版小學科學五年級下冊《液體的熱脹冷縮》

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液體的熱脹冷縮溫馨提示科學研究記錄表（一）第

小組水量時間起止所需時間100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒八人小組共同設計實驗方案,可用簡要的文字或圖畫記錄!材料超市：一杯冷水、一杯熱水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、紅墨水、水彩筆等。實驗方案：（用簡要的文字或圖畫記錄）1、2、3、4、

溫馨提示

●小組要分工合作?！褡屑氂^察吸管中的水柱有什么變化？

●小組成員輪流做一做。●記錄員及時把實驗現(xiàn)象記在記錄表(一)下面。

●注意安全，小心熱水。

音樂停，活動停結論：

水受熱后體積膨脹，水受冷后體積縮小，水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。

活動二

其他液體也會熱脹冷縮嗎？我們來研究！

科學研究記錄表（二）第

小組水量時間起止所需時間100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒。選擇的材料（在所選材料后面打“√”）

在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號↑↓表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號↑↓表示）可樂牛奶食用油酒醋我們的結論：比較實驗后的新發(fā)現(xiàn)：溫馨提示科學研究記錄表（二）第

小組水量時間起止所需時間100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒兩種液體同時放,先放熱水后放冷水，熱水要是不熱的話，請換一杯。選擇的材料（在所選材料后面打“√”）

在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號↑↓表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號↑↓表示）可樂牛奶食用油酒醋我們的結論：比較實驗后的新發(fā)現(xiàn)：↓↓↓↓↓

↑

↑液體都有熱脹冷縮的性質。

把灌滿水的茶壺放到爐子上燒，會怎么樣？為什么？你有什么辦法避免這種現(xiàn)象？

你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些瓶子里的液體都不裝滿？

寄語：

生活中看似平常的小事，如果細細想來，還真的有許多科學

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