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文檔簡介
教學重點與難點教學重點:指數(shù)函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)。教學難點:指數(shù)函數(shù)定義的理解及性質(zhì)的歸納。一、創(chuàng)設情境,導入新知情境一:細胞分裂思考1
細胞分裂時,第一次由1個分裂成2個,第2次由2個分裂成4個,第3次由4個分裂成8個,如此下去,如果第x次分裂得到y(tǒng)個細胞,那么細胞個數(shù)y與次數(shù)x的函數(shù)關系式是什么?這個函數(shù)式與y=x2有什么不同一個細胞第一次第二次第三次第四次…...…...表達式第次分裂次數(shù)細胞個數(shù)
情境二:《莊子·天下篇》中寫到:“一尺之棰,日取其半,萬世不竭”。設木棰長度為1木棰長度第一天取半第二天取半第三天取半第四天取半............表達式......第天取半設計意圖激發(fā)學生學習動機,導出指數(shù)函數(shù)概念函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),為自變量,其中指數(shù)為自變量底為常數(shù)指數(shù)函數(shù)的概念:是常數(shù),定義域為二、啟發(fā)誘導,發(fā)現(xiàn)新知隨堂練習:下列函數(shù)中,哪些是指數(shù)函數(shù)?我是我還不是我不是我也不是你答對了嗎?設計意圖:加深學生對定義的理解2.若函數(shù)y=(a2-3a+3)ax是指數(shù)函數(shù),則()A.a(chǎn)>1且a≠1 B.a(chǎn)=1 C.a(chǎn)=1或a=2 D.a(chǎn)=2【解析】若函數(shù)y=(a2-3a+3)ax是指數(shù)函數(shù),則a2-3a+3=1,解得a=2或a=1,又因為指數(shù)函數(shù)的底數(shù)a>0且a≠1,故a=2.D定義是考查的重點3.已知指數(shù)函數(shù)f(x)的圖象過點(3,8),求f(6)的值.解:設指數(shù)函數(shù)為:f(x)=ax(a>0且a≠1),因為指數(shù)函數(shù)f(x)的圖象過點(3,8),
所以8=a3,所以a=2,所以f(x)=2x;所以f(6)=26=64
所以f(6)的值為64.011…-3-2-10123……1248……8421…用描點法畫出它們的圖象011結(jié)論:指數(shù)函數(shù)的底數(shù)互為倒數(shù)時,圖像關于y軸對稱。011圖像的位置圖像經(jīng)過的定點設計意圖:從形的角度深入探究圖像的變化趨勢011y011y0101yx0y=1(0,1)y=ax(a>1)yx(0,1)y=10y=ax(0<a<1)定義域
:R
值域
:(0,+∞)恒過點:(0,1)
,即x=0時,y=1
。
在R
上是單調(diào)增函數(shù)
圖象
性質(zhì)a>10<a<1三、深入探究,理解新知指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)
在R
上是單調(diào)減函數(shù)例3比較下列各題中兩個值的大小(1)1.72.5,1.73;(2)0.8-0.1,0.8-0.2;(3)1.70.3,1.70.解:(1)根據(jù)函數(shù)y=1.7x的性質(zhì),1.72.5<1.73;(2)根據(jù)函數(shù)y=0.8x的性質(zhì),0.8-0.1<0.8-0.2;(3)根據(jù)函數(shù)y=1.7x的性質(zhì),1.70.3>1.70=1,根據(jù)函數(shù)y=0.9x的性質(zhì),0.93.1<0.90=1,所以1.70.3>0.93.1.不同底的要找中間值
>><<變式練習
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