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第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義(2)R·五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)的含義。2.理解許多物體組成的一個(gè)整體也可以看作單位“1”。3.理解單位“1”及分?jǐn)?shù)單位,并能應(yīng)用分?jǐn)?shù)解決有關(guān)問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)、單位“1”的含義,并能用分?jǐn)?shù)解決有關(guān)問(wèn)題。培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入分子分母讀作四分之一

表示把一盤面包平均分成四份,每份占。讀出下面的分?jǐn)?shù),說(shuō)說(shuō)它們的具體含義。長(zhǎng)江干流約的水體受到不同程度的污染。二、探究新知知識(shí)點(diǎn)1:?jiǎn)挝弧?”和分?jǐn)?shù)的含義分析根據(jù)分?jǐn)?shù)的含義并結(jié)合具體的分?jǐn)?shù)來(lái)理解分?jǐn)?shù)表示的意義。讀出下面的分?jǐn)?shù),說(shuō)說(shuō)它們的具體含義。長(zhǎng)江干流約的水體受到不同程度的污染。讀作五分之三

表示把長(zhǎng)江干流的水體平均分成5份,受污染的水體占其中的3份。死海表層的水中含鹽量達(dá)到。讀作十分之三

表示把死海表層的水平均分成10份,鹽占其中的3份。按聯(lián)合國(guó)傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)地區(qū)60歲以上老人達(dá)到總?cè)丝诘模@個(gè)地區(qū)就視為進(jìn)入老齡化社會(huì)。新標(biāo)準(zhǔn)是65歲以上老人占總?cè)丝诘摹?/p>

讀作百分之七,表示把一個(gè)地區(qū)的總?cè)丝跀?shù)看作一個(gè)整體,平均分成100份,65歲以上老人的數(shù)量占其中的7份。

讀作十分之一,表示把一個(gè)地區(qū)的總?cè)丝跀?shù)看作一個(gè)整體,平均分成10份,60歲以上的老人的數(shù)量占其中的1份。如圖,把線段AF平均分成5份。(1)AB是AF的()。(2)AD是AF的()。(3)BD是AF的()。(4)CF是AF的()。習(xí)練知識(shí)點(diǎn)2:分?jǐn)?shù)單位的意義讀出下面的分?jǐn)?shù),并寫出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位及有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù):分?jǐn)?shù)單位:——————————分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù):——————————分析根據(jù)分?jǐn)?shù)單位的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)時(shí)分?jǐn)?shù)單位。一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾,它的分時(shí)單位就是幾分之幾;分子是幾,它就有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。讀出下面的分?jǐn)?shù),并寫出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位及有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù):分?jǐn)?shù)單位:——————————分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù):——————————1個(gè)2個(gè)4個(gè)11個(gè)7個(gè)習(xí)練七分之一讀出下面各分?jǐn)?shù),并寫出它們的分?jǐn)?shù)單位。(1)一般人腳的長(zhǎng)度大約是他身高的。讀作:________,分?jǐn)?shù)單位:___。(2)小學(xué)生每天所需睡眠的時(shí)間約10小時(shí),占全天時(shí)間的。讀作:___________,分?jǐn)?shù)單位:____。二十四分之十三、知識(shí)鞏固5.把一個(gè)整體平均分成3份,每份占。

131348.用直線上的點(diǎn)表示下面各分?jǐn)?shù)。上面兩條直線中,每條直線上的最小刻度用分?jǐn)?shù)表示分別是多少?它們分別是哪些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位?最小刻度是,是,,的分?jǐn)?shù)單位。最小刻度是,是,,,,的分?jǐn)?shù)單位。9.任選下面一個(gè)分?jǐn)?shù),在下面的方框中畫圖表示。四、鞏固提升比較分?jǐn)?shù)的大?。ǎǎ?1五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??;2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。六、教學(xué)反思

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