2023學年完整公開課版小蝦01

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頭戴將軍帽，身穿綠外套，熱水洗個澡，換件大紅袍。小蝦靈武市第二小學丁慧智多星闖三關第關

自由朗讀第三自然段，用——畫出描寫小蝦有趣的句子，并說說自己的體會。1

它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。21作者是怎么描寫小蝦吃食時有趣的詞語，用圓圈標出來，然后同桌相互交流智多星闖三關第關

再細讀第三自然段，找出描寫小蝦吃食順序的詞語，用波浪線標出來，同學交流。2智多星闖三關第關

請你用表示順序的詞語說話（先……然后……接著……又……直到……才……

）這樣寫有什么好處？3

我每天早晨，總是先收拾好床鋪，接著收拾好書包，然后洗臉刷牙，又去吃飯，直到一切都準備好了，才去上課。21按原文填空

吃飽了的小蝦顯的十分自在，有的（），有的（），有的（）。21

按原文填空

吃飽了的小蝦顯的十分自在，有的（獨自游來游去），有的（互相追逐），有的（緊貼在缸壁上休息）。請你用“有的……有的……有的……”這樣的句式造句。

小練筆溫馨提示：

我們在寫作文的時候，也要注意運用描寫先后順序的詞，讓自己的作文有條理。21

小蝦生氣地時候是什么樣呢？請大家小聲朗讀第四自然段，用剛才學習第三自然段的方法，自學第四自然段。21自學提示：1、用“——”畫出小蝦生氣的句子。2、用圓圈圈出描寫小蝦脾氣不好的詞語。（畫完后同桌討論）21

要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹的，連眼珠子也一突一突的。1

這時，如果碰到正在閑游的同伴，它們就會打起來，小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。1

小蝦搏斗究竟有多么猛烈呢？你能想象出嗎？用自己的話給大家說一說。21

小蝦搏斗的時候非常猛烈,你能像宋世雄解說拳擊比賽那樣,解說小蝦激烈的拳擊賽.

小結：

作者正是運用了圍繞著中心句，抓住小蝦的動作，按照一定的順序這種方法才把這群小蝦刻畫得栩栩如生的。21

你能說一個總分結構的句子嗎？21

請同學們自由朗讀五、六自然段，思考：小蝦這么可愛，作者喜歡它嗎？從哪里看出來的？21

學習了課文你有什么收獲？21畫一畫：畫幾只小蝦。讀一讀：有感情地朗讀課文。抄一抄：摘抄文中你

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