江西鷹潭市第一中學(xué)2023年生物高二第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

江西鷹潭市第一中學(xué)2023年生物高二第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．分別向20mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液，血漿酸堿度變化與滴加滴數(shù)的關(guān)系正確的是()A. B. C. D.2．研究小組對某公園的金魚草種群進行調(diào)查及基因鑒定，得知紅花（CC）金魚草35株、粉紅花（Cc）40株、白花（cc）25株。下列敘述正確的是（）A.金魚草種群中全部C和c的總和構(gòu)成其基因庫B.不同花色數(shù)量的差異是由適應(yīng)環(huán)境的變異造成的C.基因重組產(chǎn)生的粉紅花為自然選擇提供選擇材料D.該物種金魚草可以形成多個種群分布在不同區(qū)域3．光敏色素是植物中的一種能接受光信號的分子。在受到光照射時，豆芽中不發(fā)生變化的是（）A.光敏色素的結(jié)構(gòu) B.細胞的分裂與分化C.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 D.基因的種類4．生物在紫外線、電離輻射等影響下可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在（）A.細胞減數(shù)第一次分裂時 B.細胞減數(shù)第二次分裂時C.細胞有絲分裂的間期 D.細胞有絲分裂的分裂期5．關(guān)于核DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的敘述，正確的是（）A.在一個細胞周期中，DNA只復(fù)制一次，一個基因也只轉(zhuǎn)錄一次B.在細胞分裂期，由于染色體高度螺旋化，所有基因的轉(zhuǎn)錄水平都要下降C.在細胞分化期，DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進行D.轉(zhuǎn)錄時，不同基因的模板鏈可能不同，但特定的某一基因模板鏈固定6．下列不屬于相對性狀的是（）A.狗的直毛和狗的卷毛 B.兔的黑毛和兔的白毛C.牛的棕毛和牛的黑毛 D.豌豆子葉的黃色和種子的圓滑7．促紅細胞生成素是一類主要由腎臟產(chǎn)生的糖蛋白，可促進紅細胞的生成。研究發(fā)現(xiàn)，缺氧條件能刺激促紅細胞生成素的產(chǎn)生。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.骨髓中存在促紅細胞生成素作用的靶細胞B.促紅細胞生成素會增加機體中線粒體的數(shù)量C.鐮狀細胞貧血患者可通過注射促紅細胞生成素進行治療D.輕度缺氧條件下，內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)往往會發(fā)生明顯變化8．（10分）下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是（）A.DNA分子中堿基對的增添或缺失可引起基因突變B.基因重組可能涉及同源染色體的自由組合C.染色體結(jié)構(gòu)變異可能涉及染色體組增加或減少D.突變和基因重組均可能涉及細胞中基因種類的變化二、非選擇題9．（10分）為了探究植物激素對根生長的影響，科研人員用不同濃度的生長素處理菊花幼苗，10天后統(tǒng)計主根長度和側(cè)根數(shù)目，結(jié)果如下表?；卮鹣铝袉栴}：生長素濃度（）050100150200主根長度（相對值）10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目（個）46863（1）生長素是對植物生長發(fā)育具有__________作用的一類化合物。分析表中數(shù)據(jù)可知，濃度為的生長素能夠__________（填“促進”或“抑制”）生長側(cè)根，促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度__________（填“促進”或“抑制”）主根伸長。不同激素在代謝上存在相互作用，當生長素濃度升高到一定值后，就會促進乙烯的合成，這種激素會__________（填“促進”或“抑制”）生長素的作用。（2）若某同學(xué)由于操作疏忽，未對某濃度生長素溶液做標記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗10天后，觀察到側(cè)根的數(shù)目是6條。請設(shè)計實驗確定該生長素溶液的濃度：__________（寫出實驗思路，并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論）。10．（14分）“科學(xué)探究”是生物學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一，請根據(jù)書本相關(guān)實驗回答下列問題：（1）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，需將煮沸的葡萄糖溶液冷卻后才能接種酵母菌的原因是________。（2）對酵母菌進行計數(shù)時，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要________，以減少實驗誤差。如果實驗后期發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌數(shù)目過多，難以數(shù)清，應(yīng)當采取的措施是________，使用結(jié)束后，需要對其進行清洗，常用的方法是________。（3）另一組同學(xué)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，設(shè)計了3組實驗（見下表），其中用緩沖液維持培養(yǎng)液的pH恒定。每隔24小時取樣并計數(shù)，實驗結(jié)果略。試管編號培養(yǎng)液（mL）無菌水（mL）酵母菌母液（mL）培養(yǎng)液溫度A10——0．128℃B10——0．15℃C——100．128℃上述實驗?zāi)康氖牵禾骄縚_______對酵母菌種群動態(tài)變化的影響。（4）血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0．1mm，其中25×16型的血球計數(shù)板計數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格。如圖表示的是其中一個中方格的情況，對該中方格中的酵母菌進行計數(shù)的結(jié)果是________個。如果將某培養(yǎng)液稀釋100倍后再進行計數(shù)時，5個中方格的細胞平均數(shù)為20個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為_______個。（5）調(diào)查某草地蒲公英種群密度時，應(yīng)采用________法，調(diào)查青蛙數(shù)量時，第一次捕獲32只，將捕獲的青蛙經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再次捕獲，其中有上次標記過的個體10只，沒有標記的20只。若該地區(qū)青蛙種群個體總數(shù)為N，則N＝________只。A．30B．32C．64D．9611．（14分）下圖表示以玉米為實驗材料培育新品種的各種途徑。請回答下列問題：（1）途徑2和途徑3的育種原理都是______________；與品種B相比，品種C的主要特點是________________________。（2）途徑4的原理是________________，該變異主要發(fā)生在細胞分裂的__________（時期）。12．西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫?？蒲腥藛T研究5-氨基乙酰丙酸（ALA）處理對弱光條件下西瓜凈光合速率的影響，結(jié)果如下圖。已知光能被吸收后有一部分能量會以更長波長的葉綠素?zé)晒獾姆绞缴⑹?。實驗研究中常用葉綠素?zé)晒鈪?shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應(yīng)的很弱的光照下測得的葉綠素?zé)晒鈪?shù)，F(xiàn)0的大小可以反映葉綠素含量的多少，F(xiàn)m是在關(guān)閉光反應(yīng)時的葉綠素的最大熒光參數(shù)；（Fm-F0）/Fm表示光反應(yīng)的最大光能轉(zhuǎn)換效率。經(jīng)檢測，ALA處理西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈹?shù)值如下表。請回答：處理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮陰0.3121.61870.8068遮陰0.36891.72710.7859ALA處理+遮陰0.36341.67890.7831（1）葉綠體中含量最多的色素是______，該色素主要吸收______光。光合色素在光反應(yīng)中將轉(zhuǎn)換后的光能儲存到______和[H]中，前者在光合作用過程中在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)移方向是______。（2）圖中結(jié)果說明，ALA能夠_______。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，遮陰對西瓜葉片葉綠素?zé)晒釬0值或Fm值影響更大的是______，說明遮陰條件下______含量增加。ALA處理對西瓜葉片葉綠素?zé)晒獾挠绊懯莀_____（“顯著提高”或“顯著降低”或“無顯著影響”）。（4）研究發(fā)現(xiàn)ALA是葉綠素合成的前體，請結(jié)合以上研究判斷ALA______(“屬于”或“不屬于”)植物激素，理由是______。（5）若要研究ALA對鹽脅迫下無土栽培的西瓜光合作用速率的影響，至少應(yīng)設(shè)計______組實驗。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】由于血漿中有緩沖物質(zhì)，故滴加少量酸或堿其pH基本不變，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的，若滴加過量堿時，pH會升高，滴加過量酸時，pH會降低，D正確，ABC錯誤。故選D。2、D【解析】1.一個生物種群的全部等位基因的總和稱為基因庫。

在種群中，某一個等位基因的數(shù)目占這個基因可能出現(xiàn)的所有等位基因總數(shù)的比例，即為基因頻率。

每種基因型個體數(shù)占種群總個體數(shù)的比例就叫做基因型頻率?！驹斀狻緼、金魚草種群中全部個體所含的全部基因構(gòu)成基因庫，A錯誤；B、不同花色數(shù)量的差異是自然選擇的結(jié)果，B錯誤；C、產(chǎn)生粉紅花是由于等位基因的分離，不屬于基因重組，C錯誤；D、一個物種可以分為多個種群分布在不同的區(qū)域，D正確。故選D。3、D【解析】光敏色素的生理作用甚為廣泛，它影響植物一生的形態(tài)建成，從種子萌發(fā)到開花、結(jié)果及衰老。光敏色素分布在植物各個器官中，黃化幼苗的光敏色素含量比綠色幼苗多20~100倍。禾本科植物的胚芽鞘尖端、黃化豌豆幼苗的彎鉤、各種植物的分生組織和根尖等部分的光敏色素含量較多。一般來說，蛋白質(zhì)豐富的分生組織中含有較多的光敏色素。在細胞中，胞質(zhì)溶膠和細胞核中都有光敏色素。【詳解】A、在受到光照射時，光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，該過程是感受信號的過程，A正確；B、光敏色素在分生組織的細胞內(nèi)含量豐富，與細胞的分裂與分化相關(guān)，B正確；C、光敏色素被激活后，信號經(jīng)過轉(zhuǎn)導(dǎo)，傳到細胞核，影響基因的表達（轉(zhuǎn)錄），因此蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量會發(fā)生改變，C正確；D、基因的種類不受信息傳遞的影響，D錯誤。故選D。4、C【解析】紫外線和電離輻射等影響引起的突變稱為基因突變，易發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期?！驹斀狻孔贤饩€和電離輻射等導(dǎo)致基因中堿基對增添、缺失或替換，該突變稱為基因突變，易發(fā)生于DNA復(fù)制時期，即發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，C正確，ABD錯誤。故選C。5、D【解析】DNA的復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。轉(zhuǎn)錄是指在細胞核中，通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程。在真核細胞中，轉(zhuǎn)錄與翻譯不能同時進行，原核細胞中轉(zhuǎn)錄與翻譯可同時進行?！驹斀狻緼、在一個細胞周期中，DNA只復(fù)制一次，但是一個基因可多次轉(zhuǎn)錄，A錯誤；B、細胞分裂期，由于染色體高度螺旋化，DNA不能解旋，基因的轉(zhuǎn)錄水平下降，但是并不是所有基因的轉(zhuǎn)錄水平都要下降，與細胞分裂相關(guān)的基因的轉(zhuǎn)錄水平會上升，B錯誤；C、細胞分化時，不進行DNA的復(fù)制，真核細胞轉(zhuǎn)錄與翻譯不能同時進行，原核細胞轉(zhuǎn)錄與翻譯可同時進行，C錯誤；D、DNA分子上不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能是不同的，但特定的某一基因模板鏈固定，D正確。故選D。6、D【解析】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。【詳解】A、狗的直毛和狗的卷毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，A不符合題意；B、兔的黑毛和兔的白毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，B不符合題意；C、牛的棕毛和牛的黑毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，C不符合題意；D、豌豆子葉的黃色和種子的圓滑符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，D符合題意。故選D。7、A【解析】從題干可獲知信息，促紅細胞生成素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可促進紅細胞生成。缺氧時，促紅細胞生成素增加。【詳解】A、從題干信息可知，促紅細胞生成素可促進紅細胞的生成，所以促紅細胞生成素作用的靶細胞是骨髓造血組織，存在于骨髓中，A正確；B、從題干信息無法推出“促紅細胞生成素會增加機體中線粒體的數(shù)量”這一結(jié)論，B錯誤；C、鐮狀細胞貧血患者的病因是血紅蛋白基因突變，導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常，注射促紅細胞生成素能促進紅細胞生成，但生成的紅細胞中的血紅蛋白仍然是異常的，C錯誤；D、從題干信息可知，缺氧時，促紅細胞生成素能刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數(shù)增加，改善缺氧，所以內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)應(yīng)該維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，D錯誤。故選A。8、A【解析】生物可遺傳的變異來源有三個：基因重組、基因突變和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失、替換，其實例為人類的鐮刀型細胞貧血癥。基因突變可用于誘變育種，如高產(chǎn)青霉素菌株。（2）基因重組在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。基因重組可用于雜交育種，如小麥的矮桿抗病。（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，可應(yīng)用于單倍體育種和多倍體育種（如三倍體無籽西瓜的出現(xiàn)）。【詳解】A、DNA分子中堿基對的增添或缺失可引起基因突變，A正確；B、基因重組涉及非同源染色體自由組合和同源染色體非姐妹染色單體交叉互換，B錯誤；C、染色體數(shù)目變異可能涉及染色體組的增加或減少，C錯誤；D、基因重組只涉及基因的組合，沒有改變基因種類，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、（1）①.調(diào)節(jié)②.促進③.抑制④.抑制（2）實驗思路：將生長素溶液適當稀釋后作用于幼苗，10天后觀察并測量側(cè)根數(shù)目結(jié)果及結(jié)論：若側(cè)根數(shù)目大于6，則生長素濃度為；若側(cè)根數(shù)目小于6，則生長素濃度為【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，切段內(nèi)一定濃度的生長素會促進細胞的伸長，當生長素濃度達到一定值后就會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高反過來又抑制了生長素促進切段細胞的伸長作用。表格分析，對于側(cè)根而言，生長素濃度為0×10-6mol/L時，生根數(shù)為4根；隨著濃度增加到100×10-6mol/L左右時，生根數(shù)逐漸增加，到150×10-6mol/L時，生根數(shù)為6個?！拘?詳解】生長素是對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的一類化合物，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。與對照組相比，濃度為150×10?6mol/L的生長素能夠促進側(cè)根數(shù)量增加，表中促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度對主根的生長起到抑制作用。不同激素在代謝上存在相互作用，結(jié)合分析可知，當生長素濃度升高到一定值后，就會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制生長素促進細胞伸長的作用，因而這種激素會“抑制”生長素的作用?！拘?詳解】該未知濃度作用于插條后生根的數(shù)目是6，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，此濃度可能是50×10-6mol/L或150×10-6mol/L。為確定該生長素的實際濃度，根據(jù)生長素作用的兩重性的特點可確定以下實驗思路：即可將生長素溶液適當稀釋后作用于幼苗，10天后觀察并測量側(cè)根數(shù)目。實驗結(jié)果和結(jié)論：若生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為l50×10-6mol/L；若生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為50×10-6mol/L。【點睛】熟知生長素的生理作用及其作用特點是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)表中信息進行合理分析是解答本題的前提，掌握各種植物激素的生理作用以及它們之間的關(guān)系是解答本題的另一關(guān)鍵。10、①.防止高溫殺死酵母菌②.將試管輕輕振蕩幾次③.適當稀釋菌液（或用無菌水稀釋）④.用自來水沖洗⑤.培養(yǎng)液溫度和用量（或營養(yǎng)成分）⑥.24⑦.5×108⑧.樣方法⑨.D【解析】1.一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度；（1）樣方法調(diào)查時，取樣的關(guān)鍵是做到隨機取樣，不能摻入主觀因素；常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法；（2）調(diào)查喬木的種群密度比調(diào)查草本植物種群密度時選用的樣方面積大；（3）對樣方中位于頂點和邊線上的個體計數(shù)時，采用取相鄰兩邊和這兩邊的頂點原則。

計算種群密度時，樣方法是計算各個樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計算時要注意樣方的面積大小相等，標志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個體數(shù)。種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標志后重新捕獲數(shù)；

抽樣檢測法的操作：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)?！驹斀狻浚?）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，為避免高溫殺死酵母菌，需將煮沸的葡萄糖溶液冷卻后才能接種酵母菌。（2）對酵母菌進行計數(shù)時，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，為了減少實驗誤差，需要將試管輕輕振蕩幾次。如果實驗后期發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌數(shù)目過多，難以數(shù)清，則說明酵母菌數(shù)量太多，難于數(shù)清，則需要適當稀釋菌液（或用無菌水稀釋）后，重新計數(shù)，使用結(jié)束后，需要用自來水沖洗血球計數(shù)板。（3）根據(jù)實驗表格可知，實驗的自變量是培養(yǎng)液溫度和用量（或營養(yǎng)成分），因此實驗的目的是探究培養(yǎng)液溫度和用量（或營養(yǎng)成分）對酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的影響。（4）血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0．1mm，其中25×16型的血球計數(shù)板計數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格。如圖表示的是其中一個中方格的情況，根據(jù)記上不記下，記左不記右的原則對方格內(nèi)的酵母菌進行計數(shù)，對該中方格中的酵母菌進行計數(shù)的結(jié)果是24個。如果將某培養(yǎng)液稀釋100倍后再進行計數(shù)時，5個中方格的細胞平均數(shù)為20個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為20×25÷10-4×100=5×108個。（5）對于植物的調(diào)查方法通常用樣方法進行，對于草地蒲公英種群密度的調(diào)查，應(yīng)采用樣方法進行；對于活動能力強，活動范圍廣的青蛙來講，調(diào)查其種群數(shù)量的方法是標志重捕法，第一次捕獲32只，將捕獲的青蛙經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再次捕獲，其中有上次標記過的個體10只，沒有標記的20只。若該地區(qū)青蛙種群個體總數(shù)為N，根據(jù)標志重捕法的計算公式得出，N＝32×（10+20）÷10=96只，故選D?！军c睛】熟知種群密度的調(diào)查方法及其操作步驟是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)實驗結(jié)果分析實驗?zāi)康牟⒛茏龀龊侠淼姆治鍪墙獯鸨绢}的另一關(guān)鍵，血球計數(shù)板的使用方法是本題的重要考點。11、（1）①.染色體變異②.莖稈粗壯，葉片、果實和種子較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量都有所增加（2）①.基因突變②.間期【解析】雜交育種：雜交→自交→選優(yōu)；誘變育種：物理或化學(xué)方法處理生物，誘導(dǎo)突變；單倍體育種：花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素加倍；多倍體育種：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗；基因工程育種：將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)?！拘?詳解】途徑2用秋水仙素處理花藥，途徑3用秋水仙素處理幼苗，均能使細胞染色體數(shù)目加倍，原理都是染色體數(shù)目變異。與品種B相比，品種C染色體數(shù)目加倍