大學(xué)生上網(wǎng)狀況的調(diào)查與分析

25-武漢科技大學(xué)2013年度“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”社會實(shí)踐報(bào)告報(bào)告書題目大學(xué)生上網(wǎng)狀況的調(diào)查與分析姓名、學(xué)號劉勇201109155261（組長）曾茜茜201109155260韓博201109155262毛健宇201109155263趙琴勇201109155264張耀建201109155265專業(yè)、班級臨床醫(yī)學(xué)1106班武漢科技大學(xué)2013年4月7大學(xué)生上網(wǎng)狀況的調(diào)查與分析摘要：網(wǎng)絡(luò)給當(dāng)代大學(xué)生帶來的不只是機(jī)遇，還有挑戰(zhàn)。本文旨在運(yùn)用問卷調(diào)查的方式了解當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)的整體狀況，通過對回收的問卷的具體分析，討論當(dāng)代大學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)方面的利弊得失，針對大學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀中存在的問題，提出一些有益于引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生上網(wǎng)的建議和對策，以幫助當(dāng)代大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)。關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生問卷調(diào)查網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋。網(wǎng)絡(luò)正廣泛深入地滲透到人們生活和工作的各個(gè)方面，日益改變著我們的生活方式、學(xué)習(xí)及工作方式。大學(xué)生作為信息時(shí)代最積極最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)使用的主要用戶之一。網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的，對于我們大學(xué)生群體，一方面，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流情感和了解社會；另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子？正如有大學(xué)生言道：“仰天大笑出門去，我輩正是弄潮兒?！边@智慧的一代，自信的一代，成長的一代，將成為明天中國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)和教育事業(yè)的推進(jìn)者，今天的幾句建議，就有可能是明天網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和教學(xué)管理的方向。因此本次調(diào)查報(bào)告關(guān)注的正是這群精英，關(guān)注的正是這群精英的成長成才和他們與互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)問題。一、調(diào)查目的：本次調(diào)查就是聚焦大學(xué)生上網(wǎng)行為現(xiàn)狀，希望通過問卷調(diào)查的形式發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的上網(wǎng)意識，健康文明的上網(wǎng)。二、調(diào)查對象和方法：本次調(diào)查利用3月28號（星期四）上午課間休息的時(shí)間，小組6人每人攜帶20份調(diào)查問卷在教一樓一區(qū)抽取6個(gè)上課教室（11110、11104、11105、11210、11305、11404），在教室內(nèi)隨機(jī)選取20名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，總計(jì)回收有效問卷120份，問卷回收率100%。調(diào)查覆蓋了大一、大二、大三三個(gè)年級。調(diào)查的基本情況是男生53人，占調(diào)查人數(shù)的44.17%；女生67人，占調(diào)查人數(shù)的55.83%。其中被調(diào)查的大一學(xué)生40人，大二學(xué)生60人，大三學(xué)生20人，分別占調(diào)查人數(shù)的33.33%、50%、16.67%。三、問卷調(diào)查結(jié)果與分析1、你大學(xué)幾年級帶的電腦？（）A、大一B、大二C、大三D、大學(xué)期間沒帶電腦通過對數(shù)據(jù)的整理得如入下圖表：通過上面圖表，我們可以看出以聊天為主要活動的有86人，占調(diào)查人數(shù)的71.67%，以玩游戲?yàn)橹饕顒拥挠?3人，占52.50%，以看視頻為主要活動的有81人，占67.50%，以查資料為主要活動的有60.83%，干其他活動的有10人，占8.33%。查資料、看視頻、玩游戲和聊天的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的比例都比較高，這說明了現(xiàn)代大學(xué)生的接受能力強(qiáng)，對網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)解決相關(guān)問題能力高的情況。結(jié)合我身邊及同學(xué)的了解情況，絕大多數(shù)男生會玩游戲，而女生則是看電影和電視劇的主力軍?；蛟S是本次調(diào)查女生略多于男生的緣故，看視頻比玩游戲的同學(xué)人數(shù)多18人。我們還注意到網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能已經(jīng)被當(dāng)代大學(xué)生們發(fā)揮的淋漓盡致了，而網(wǎng)絡(luò)的娛樂性對大學(xué)生負(fù)面的影響力也值得我們關(guān)注，學(xué)校、社會應(yīng)該給大學(xué)生關(guān)注與正確的引導(dǎo)。從另一方面看，大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)去獲取資料的能力值得我們贊賞，他們表現(xiàn)出來了對新生事物強(qiáng)有力的理解能力，讓我們對祖國的未來充滿信心。5、就自己目前的經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)為上網(wǎng)的花費(fèi)？（）A、很少B、一般C、較多D、很多通過對數(shù)據(jù)的整理得出如下圖表：通過上圖，我們可以看出覺得自己上網(wǎng)花費(fèi)很少的有27人，約占22.50%；覺得上網(wǎng)花費(fèi)一般的同學(xué)有72人，約占60.00%；覺得花費(fèi)較多的同學(xué)有15人，約占12.50%；覺得上網(wǎng)花費(fèi)很多的只有6人，約占調(diào)查總?cè)藬?shù)的5.00%。根據(jù)上面數(shù)據(jù)可知，大部分同學(xué)在上網(wǎng)的花費(fèi)都比較少，只有少部分同學(xué)花的多。聯(lián)系身邊實(shí)際情況，聯(lián)通、移動和電信都在學(xué)校寢室提供上網(wǎng)業(yè)務(wù)，雖然收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)各不相同，但收費(fèi)都不多，大多數(shù)人都有電腦，開通上網(wǎng)業(yè)務(wù)在寢室上網(wǎng)，這樣才造成大部分人的上網(wǎng)花費(fèi)不多。覺得多的同學(xué)大都是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，根據(jù)網(wǎng)吧的考察，網(wǎng)吧以時(shí)收費(fèi)，校外網(wǎng)吧收費(fèi)穩(wěn)定在2元，但校內(nèi)網(wǎng)吧價(jià)格波動較大，好的電腦上網(wǎng)，收費(fèi)竟高達(dá)4元每小時(shí)，再加之部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的迷戀，每天都抽幾個(gè)小時(shí)上網(wǎng)，才引起他們覺得花費(fèi)比較高。這部分同學(xué)應(yīng)該適當(dāng)克制自己，長期這樣上網(wǎng)在滿足自己娛樂之后就算不影響自己的飲食，也要加重家人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。6、你有過逃課上網(wǎng)的經(jīng)歷嗎？（）A、從不B、有時(shí)C、總是通過對數(shù)據(jù)的整理得出如下圖表：通過上圖可以看出，調(diào)查的120名同學(xué)中從未有因?yàn)樯暇W(wǎng)而逃課的有49人，約占總?cè)藬?shù)的40.83%；選擇有時(shí)的有61人，約占50.83%；總是因?yàn)樯暇W(wǎng)逃課的同學(xué)有10人，約占8.33%。總的來說，大部分同學(xué)對上網(wǎng)有一定的控制能力。有時(shí)逃課上網(wǎng)的同學(xué)較多，以身邊的實(shí)際情況看來，這種看情況主要是以下幾種：到上課時(shí)間，游戲副本或任務(wù)還沒有結(jié)束所看電視劇或電影正在關(guān)鍵時(shí)刻。這樣的同學(xué)自控能力還不夠強(qiáng)，但只要加以正確的引導(dǎo)他們就可以控制網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。對于已經(jīng)控制不住，總是逃課上網(wǎng)的同學(xué)，應(yīng)該積極與學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任和家長溝通，讓其幫助自己，克制網(wǎng)絡(luò)的誘惑。任網(wǎng)癮繼續(xù)發(fā)展下去，是非常危險(xiǎn)的。7、如果無法上網(wǎng)，你會覺得空虛無聊嗎？（）A、幾乎B、有時(shí)C、經(jīng)常D、總是通過對數(shù)據(jù)的整理得出如下圖表：從上圖可以看出如果沒有網(wǎng)絡(luò)幾乎不感覺空虛無聊的同學(xué)有8人，約占總?cè)藬?shù)的6.67%；有時(shí)感覺空虛無聊的有68人，約占56.67%；經(jīng)常感覺空虛無聊的有38人，約占31.67%；總是感覺空虛無聊的有6人，約占5.00%。根據(jù)上面數(shù)據(jù)可以看出大部分都很依賴網(wǎng)絡(luò)的娛樂性。結(jié)合身邊的實(shí)際情況分析人們或多或少依賴網(wǎng)絡(luò)的原因有以下幾種：在現(xiàn)實(shí)中遭受挫折，企圖在網(wǎng)絡(luò)中尋求成就感；在現(xiàn)實(shí)中感到壓力，想在網(wǎng)絡(luò)中盡情發(fā)泄；對現(xiàn)實(shí)世界感到平淡無味，在網(wǎng)絡(luò)中尋求刺激?？梢钥闯觯W(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中比較重要的一部分。四、調(diào)查總結(jié)本次調(diào)查由于時(shí)間和受調(diào)查人數(shù)的限制，可能不能夠全面地反映大學(xué)生上網(wǎng)狀況，但其珍貴的一手?jǐn)?shù)據(jù)依然可以表現(xiàn)出相應(yīng)的發(fā)展趨勢和亟待解決的問題。因此，我們認(rèn)為此次調(diào)查有一定的借鑒參考作用，對大學(xué)生上網(wǎng)能夠起到一定的啟發(fā)和警示作用。希望通過這次調(diào)查，能夠讓大學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍的時(shí)候選擇利用對他們有用的部分而拒絕網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息的誘惑，讓網(wǎng)絡(luò)更多的成為他們成才路上的幫手而不是墮落途中的推手。通過本次調(diào)查，我們認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生上網(wǎng)狀況的優(yōu)點(diǎn)有：對網(wǎng)絡(luò)的接受率很高。從大學(xué)帶電腦的時(shí)間來看，大一、大二、大三都有同學(xué)帶電腦來校，沒帶電腦的同學(xué)也在盡力帶電腦來校，電腦是上網(wǎng)的必要工具，由此看出大學(xué)生都在接近網(wǎng)絡(luò)。從上網(wǎng)的主要活動來看，大部分大學(xué)生已經(jīng)可以熟練地上網(wǎng)聊天、玩游戲、看視頻、查資料等這些網(wǎng)絡(luò)功能，網(wǎng)絡(luò)知識已經(jīng)在大學(xué)生中普及開來。當(dāng)代大學(xué)生代表了一個(gè)國家最活躍的人群，而通過對本次所得數(shù)據(jù)的分析，我們可以知道他們對新鮮事物的接受能力很強(qiáng)，可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識，開闊眼界，了解新聞，娛樂消遣，有助于他們?nèi)矫姘l(fā)展的要求，這對他們以后與快速發(fā)展的社會接軌做好了準(zhǔn)備。同時(shí)，通過本次調(diào)查也發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生有一些讓人擔(dān)憂的地方，主要是在大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況上。從上網(wǎng)時(shí)間來看，雖然只有極少數(shù)同學(xué)花很長時(shí)間上網(wǎng)，但是大部分同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間相對過長，需要加以控制，否則容易向網(wǎng)癮方向發(fā)展。從上網(wǎng)的主要活動來看，大多數(shù)同學(xué)把網(wǎng)絡(luò)作為一種消遣娛樂的工具，沒有把它作為主要的學(xué)習(xí)與獲取信息的主要工具。大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)大多局限于“聊天、看視頻和打游戲”這三項(xiàng)功能。從逃課上網(wǎng)這一行為來看，不少人有逃課上網(wǎng)的經(jīng)歷，這反應(yīng)了不少同學(xué)缺乏上網(wǎng)的自制力，這往往是同學(xué)們沉迷網(wǎng)絡(luò)的一大誘因。最后從對沒有網(wǎng)絡(luò)的假想來看，網(wǎng)絡(luò)似乎在大多數(shù)同學(xué)看來是解決現(xiàn)實(shí)生活中的無聊空虛的最有效的途徑。通過私下的交流溝通了解到這種想法與社團(tuán)和班級的活動的質(zhì)量和活動的宣傳是分不開的，缺少對有趣的活動和其宣傳讓大部分人來排解心中的無聊空虛，這往往是同學(xué)們投向網(wǎng)絡(luò)懷抱的又一大誘因。由此，我們建議，針對目前我國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上信息管理力度的薄弱，政府相關(guān)部門應(yīng)該進(jìn)一步完善法律法規(guī)，并將之付諸實(shí)施，來引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)。針對校園文化的淡薄，學(xué)校相關(guān)部門也應(yīng)該重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，以社團(tuán)為點(diǎn)，帶動學(xué)生的面，鼓勵社團(tuán)開展競賽、講座等豐富多彩的校園文化活動，發(fā)掘校園生活中的各種樂趣，培養(yǎng)大學(xué)生的廣泛興趣，讓他們脫離電腦的束縛，在活動中體會現(xiàn)實(shí)交往的快樂。同時(shí)，學(xué)校還需針對那些已經(jīng)上網(wǎng)成癮的大學(xué)生給予心理咨詢和生理治療來提高他們的自我意識和自助能力，消除他們在虛擬世界中形成的不良心理，緩解心理緊張的矛盾，恢復(fù)心理平衡，塑造健全人格，自覺抵制不良誘惑。更重要的是，作為大學(xué)生的我們來講，應(yīng)該意識到負(fù)擔(dān)在我們肩上的任務(wù)。我們的主要任務(wù)，就是利用大學(xué)所掌握的一門技術(shù)，畢業(yè)后找到理想的工作，更好地服務(wù)于社會，而不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛度光陰。通過自我探索，規(guī)劃自己的發(fā)展，還需要多與人交流，多參加社會活動，借用他人的幫助和建議來明確自己的目標(biāo)，加強(qiáng)自我約束力，自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。參考文獻(xiàn)：[1]趙雪梅、姜笑君，大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查與分析，遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（6）：104-107.[2]潘遠(yuǎn)林，關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況抽樣調(diào)查及分析，銅陵學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（4）：127-129.[3]韋良德、陳遠(yuǎn)華，關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查與分析，安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2001（4）：130-131.[4]張展基、陳建平，理工科專業(yè)大學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查與分析，中國成人教育，2010（4）：85-86.

附錄：大學(xué)生上網(wǎng)狀況的調(diào)查您好！這是一份大學(xué)生上網(wǎng)狀況的調(diào)查問卷。很高興您看到我們的問卷，我們是醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)1106班的學(xué)生，您只要根據(jù)您的實(shí)際情況填寫就可以幫助到我們！年級：性別：1、你大學(xué)幾年級帶的電腦？（）A、大一（29.17%）B、大二（39.17%）C、大三（3.33%）D、大學(xué)期間沒帶電腦2、你每天平均的上網(wǎng)時(shí)間是多長？（）A、2小時(shí)以下（40.83%）B、2至4小時(shí)（47.50%）C、4至6小時(shí)（6.67%）D、6小時(shí)以上（5.00%）3、以下哪個(gè)地點(diǎn)是你上網(wǎng)的最佳選擇？（）A、網(wǎng)吧（12.50%）B、寢室（68.33%）C、學(xué)校機(jī)房（6.67%）D、家里（12.50%）4、以下哪些是你上網(wǎng)主要做的事情？（多選）（）A、聊天（71.67%）B、玩游戲（52.50%）C、看視頻（67.50%）D、查資料（60.83%）E、其他（8.33%）5、就自己目前的經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)為上網(wǎng)的花費(fèi)？（）A、很少（22.50%）B、一般（60.00%）C、較多（12.50%）D、很多（5.00%）6、你有過逃課上網(wǎng)的經(jīng)歷嗎？