大學生的法律意識

大學生的法律意識內容摘要：作為當代大學生，不僅要學好專業(yè)知識，而且要擁有一定的法律素養(yǎng)，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念，懂得基本的法律知識，了解中國的法律現(xiàn)狀，增強法律意識，提高運用法律的能力。只有樹立社會主義防治觀念，領會社會主義法律精神，加強法律修養(yǎng)，才能做一個知法懂法守法用法的合格公民，成為一個符合現(xiàn)代社會要求的四有新人關鍵詞：法律；大學生；思修；法治一、大學生樹立法律意識的重要意義作為當代大學生，處在日益復雜多變的社會環(huán)境下，擁有一定的法律知識已經成為一項基本任務，在具備良好的職業(yè)素質的同時，也應具備良好的思想道德素質和法律素質，這不僅對大學生個人有很大的幫助，對國家也有很多益處，使得國家花費巨額成本培養(yǎng)的大學生真正的成為有用的人才。首先，作為個人，法律觀念的樹立有助于我們人生道路的選擇，幫助我能樹立正確的價值觀，人生觀和世界觀；其次，擁有一定的法律知識，了解職業(yè)活動中的相關法律，對于大學生的求職和就業(yè)，正確處理有關職業(yè)的法律關系，做到知法守法用法有很大的幫助。擁有一定的法律知識是社會道德的外在要求，法律與道德相輔相成，不可替代，法律是維持社會秩序的基本規(guī)范，也是人們活動的底線和根本準則；當代大學生都是具有較高專業(yè)素養(yǎng)的人，大學畢業(yè)以后會對國家和社會有很重要的影響。如果大學生缺乏法律知識，沒有樹立法律意識和觀念，就容易出現(xiàn)馬加爵殺害同窗的事情，更有甚者，一些人利用掌握的高科技知識來犯罪，結果給社會帶來了巨大的危害。二、大學生的法律意識（一）基本法律知識樹立法律意識，了解法律知識，最基本的就是要知道什么是法律，同時結合我國的國情，了解我國的法律現(xiàn)狀。法律是國家創(chuàng)制并由國家強制力保證實施的行為規(guī)范，是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，法律的內容由社會物質生活條件決定，其中物質資料的生產方式是決定法律本質，內容和發(fā)展方向的根本因素。我國是社會主義國家，因而我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民群眾意志的體現(xiàn)，它是中國特色社會主義事業(yè)順利發(fā)展，社會主義和諧社會建設的法律保障，我國的社會主義法律體系是以憲法為核心，涵蓋憲法和憲法相關法，民法商法，行政法，經濟法，社會法，刑法，訴訟與非訴訟程序法等7個法律部門，包含法律，行政法規(guī)，地方性法規(guī)等3個層次，真正做到有法可依。法律運行主要包括法律制定（立法），法律遵守（守法），法律執(zhí)行（執(zhí)法），法律適用（司法）。我國的法律制定機關是全國人民代表大會及其常務委員會，省級的地方人大也可制定地方性法律。在我國，一切國家機關和武裝力量，各個政黨組織和社會團體，各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法法律，法律面前人人平等，任何人都不能凌駕于法律之上。我國的法律執(zhí)行大部分都是由行政機關來貫徹執(zhí)行，因而行政執(zhí)法占大部分。法律適用是指由國家機關及其工作人員依照法定職權和程序適用法律處理案件的專門活動。我國的司法機關有國家檢察機關和審判機關，司法機關依法獨立行使司法權，遵循司法法治，司法平等，司法公正等原則?，F(xiàn)階段，我國正在建設社會主義法治國家，不斷的完善中國特色社會主義法律體系，深化司法體制改革。（二）大學生法律意識的結構大學生法律意識是一個多要素、多層次的復雜系統(tǒng)，它包括法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰四個基本要素，這四要素之間相互聯(lián)系、相互作用、相互滲透，形成由低級向高級，由深層到表層，由感性認識到理性認識的多層次結構。只有當四要素產生最佳組織效應時，才能實現(xiàn)整體功能的最優(yōu)化。1．大學生法律心理，即大學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應、感受、體驗等，是大學生對法及法律現(xiàn)象反應過程中所形成的直接的心理狀態(tài)。大學生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎上和導引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是大學生以馬克思主義的唯物辯證法為指導，克服自身的偏激性而獲取的。因此，大學生法律心理具有如下特征：（1）辯證自覺的感性認識能力（2）樂于接受新的法及法律現(xiàn)象的心理取向。（3）主動積極的訴訟心理。（4）揚棄傳統(tǒng)法律文化的心理機制。（5