小學(xué)語文-《我要的是葫蘆》教學(xué)課件設(shè)計

14我要的是葫蘆葫蘆藤花謝

掛著蚜蟲盯著賽過自言自語鄰居感到奇怪

慢慢地讀一讀學(xué)習(xí)課文

從前有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。種葫蘆的人種下了一棵怎樣的葫蘆呢？

多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。種葫蘆人對小葫蘆的喜歡、滿意之情。種葫蘆人內(nèi)心的喜歡與渴望。種葫蘆的人喜愛葫蘆嗎？從哪些地方可以看出？說話：多么?。∷恍南胍暮J，為什么都落了呢？

讀讀課文第2、3自然段，從文中找出答案吧！朗讀感悟

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！睂W(xué)習(xí)2-3自然段：此時的葉子遭遇了什么？

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”看見蚜蟲后，種葫蘆的人是怎么想的呢？有幾個蟲子不用怕。有幾個蟲子怕什么！這句話的意思是（）：A、有幾個蟲子很害怕。B、有幾個蟲子不用怕。B看見蚜蟲后，種葫蘆的人是怎么想的呢？有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。滿不在乎平靜讀一讀，這兩個句子的意思一樣，表達(dá)的感情一樣嗎？

他盯著小葫蘆自言自語地說：“快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”

睜大眼睛，一直看著一個地方，比“看”更進(jìn)一步。說明他在意的是葫蘆，根本不把蚜蟲放在眼里?？匆娧料x后，種葫蘆的人是怎么做怎么說的呢？“自言自語”的意思是（

）。自己跟自己說話練習(xí)說話：（

）自言自語地說：“（

）。”(渴望盼望)

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！编従涌吹窖料x后，是怎么對他說的?面對鄰居的勸告，他是怎么想的？怎么說的？什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”葉子上的蟲還用治？

葉子上的蟲不用治。這句話的意思是（）：A、葉子上的蟲要治。B、葉子上的蟲不用治。B讀一讀，想一想。那個人究竟治不治蚜蟲啊？葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。不可思議平靜讀一讀，這兩個句子的意思一樣，表達(dá)的感情一樣嗎？

鄰居和種葫蘆的人的看法有什么不同？鄰居認(rèn)為：快治一治吧！種葫蘆的人認(rèn)為：葉子上的蟲還用治？

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

我沒有治蚜蟲，葫蘆都掉光了！是我錯了呀！

鄰居和種葫蘆的人的看法有什么不同？鄰居認(rèn)為：快治一治吧！種葫蘆的人認(rèn)為：葉子上的蟲還用治？??

他那么喜歡葫蘆，最后卻沒有得到，他錯在了哪里？①他不懂得葉子和果實之間是有聯(lián)系的，做任何事情都要了解事物之間的聯(lián)系。②他沒有聽鄰居的勸告。分組討論，互相評價。學(xué)了這個故事，你懂得了什么？（1）事物之間是有聯(lián)系的。（2）要善于聽取別人的勸告。詞句積累1、反轉(zhuǎn)一個葫蘆，側(cè)轉(zhuǎn)一個扁蒲－－出爾反爾。2、沒把的葫蘆－－抓不住。3、悶葫蘆盛藥－－