幼兒園大班健康教案《好玩的身體》含反思

幼兒園大班健康教課設(shè)計(jì)《好玩的身體》含反思大班健康教課設(shè)計(jì)《好玩的身體》含反省合用于的健康主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)、合作的快樂，加強(qiáng)保障伙伴的意識(shí)，試試達(dá)成各樣肢體動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷度，經(jīng)過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體獲得磨煉，快來看看幼兒園大班健康《好玩的身體》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、試試基本達(dá)成各樣肢體動(dòng)作，增添動(dòng)作的減小協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、體驗(yàn)挑戰(zhàn)、合作的快樂，加強(qiáng)保護(hù)伙伴的覺醒。3、經(jīng)過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍技術(shù)能力，讓他們的身體獲得鍛煉。4、初步養(yǎng)成較佳的衛(wèi)生習(xí)慣。5、認(rèn)識(shí)多社會(huì)活動(dòng)對(duì)身體有利處。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)幼兒一塊大些墊子，預(yù)先部署在場所上。2、放松音樂活動(dòng)過程：一、開始部分：我說你做孩子站在墊子上，以單人、雙人的形式，聽老師指令做動(dòng)作。以后稍進(jìn)行放松。二、基本部分1、游戲：超出阻礙▲男孩子排隊(duì)，女孩俯臥在墊子上能，男孩從女孩頭上過去。要求：不可以遇到女孩子，包含頭發(fā)、衣服、身體的任何部位，而后從旁邊走回來。教員依據(jù)幼兒達(dá)成的狀況，適合調(diào)整活動(dòng)難度，如雙腳跳過、增添快度、增添寬度等?！泻ⅰ⑴⒒Q游戲。教師小結(jié)。2、游戲：穿過鱷魚池弄法：幼兒從鱷魚岸上穿過烏龜河到對(duì)面中轉(zhuǎn)站，半途一定從“鱷魚”身上過去但不可以遇到鱷魚，而后從旁邊回各隊(duì)到隊(duì)伍后邊排好隊(duì)。規(guī)則：能夠用鉆、爬、跳等各樣方法超出鱷魚，但不可以遇到鱷魚，不然可能會(huì)被鱷魚吃了▲教師當(dāng)鱷魚，在場所中央變換身體動(dòng)作設(shè)置阻礙，幼兒游戲。以后教師小結(jié)。三、結(jié)束部分放松音樂，指引幼兒調(diào)整呼吸，相互按摩放松?；顒?dòng)反?。洪L久以來，我們的幼兒園女老師就有這么一個(gè)：怎樣上才好一節(jié)體育課?怎樣做到在音樂課中既能讓幼兒充分地活動(dòng)開又不至于太放，自己對(duì)整節(jié)課能夠運(yùn)籌決勝?本節(jié)課《好玩的身體》就沒有以上所提的憂愁，教師在輕松自如地展開體育活動(dòng)的同時(shí)又讓幼兒渾身心投入到活動(dòng)中，使他們的身體獲得鍛煉、家法意志遇到考驗(yàn)但卻又不失規(guī)矩，每位孩子在活動(dòng)中都有所提高。這節(jié)關(guān)于孩子之因此這么擁有吸引力，在于內(nèi)容的奇特——不借助體育資料的狀況下，環(huán)繞“身體”展開系列體育活動(dòng)，給孩子創(chuàng)建嶄新的體驗(yàn);在于弄法的多變——自己跟自己玩、被別人“玩”、把別人作為“物體”的玩等等，公益活動(dòng)形式由靜到動(dòng);還不過規(guī)則的恪守——保護(hù)自己和別人人身安全的安全責(zé)任感的成立、有序等候輪番游戲的規(guī)則意識(shí)、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵害怕心理和挑戰(zhàn)自己的感情體驗(yàn)。幼兒對(duì)活動(dòng)極具知足感，由于在每次游戲時(shí)不不過是規(guī)則的拘束還有自主權(quán)的發(fā)揮：想跳就跳、想鉆就鉆、爬也可以跨跳也行，對(duì)急遽提高的難度，孩子們經(jīng)過一次次行動(dòng)進(jìn)行自我意識(shí)自我調(diào)整。小百科：身體是一個(gè)漢語詞匯，拼音