三年級學習報英語聽力測試題

一、聽字母，圈出聽到的字母。讀三遍。2015年9月14日<走進小山村>（）1.A.B.()2.A.B.()3.A.B.()4.A. B.二、聽句子，選擇聽到的內(nèi)容。讀三遍。()1.Ihavea .A.pencilB.crayon.C.bag()2.Isee.A.blackB.greenC.white()3.Thisismy.A.armB.legC.body()4.yourmouthA.OpenB.CloseC.Touch()5.Let’s.（本聽力參考河南小學生學習報聽力內(nèi)容而設計的，版權歸小學生學習報）A.playB.makeapuppetC.playwiththepeppet三、聽對話，判斷下面圖片與所聽內(nèi)容是（Y）否（N）相符。讀三遍。1.2.3.4.5.()()()()()聽對話，把上下相關聯(lián)的內(nèi)容連線。讀三遍。1.Mike2Sarah3.ChenJie4.John5.Tom黑色A.B.C.D.E.黑色聽字母，用A~E給下面的字母排序。讀三遍。2015年9月14日<發(fā)現(xiàn)神秘地圖>1.Ee2.Ff3.Gg4.Hh5.Ii()()()()()（本聽力參考河南小學生學習報聽力內(nèi)容而設計的，版權歸小學生學習報）二、聽單詞或短語，圈出與所聽內(nèi)容相符的圖片。讀三遍。1.A.B.2.A.B.3.A.B.4.A.B.5.A.B.【聽力音頻文件也可登錄：http:∥/english免費下載。】三、聽對話，把左右欄中相對應的句子連線。讀三遍。1.Howareyou?A.Great!2.Closeyoureyes.B.Verywell,thanks.3.Goodmorning,Mike.C.Goodidea!4.Let’smakeapuppet!D.OK5.Let’splay.E.Goodmorning,Sarah.四、聽對話，選擇方框中的單詞補全下面的對話。讀三遍。A.playB.legsC.HowD.bodyE.fineA.playB.legsC.HowD.bodyE.fineAmy:Hello,John!Howareyou?John:I’m,thankyou.Amy:Great!Let’s.John:Great!Amy:Touchyour.John:OK.Amy:Shakeyour.John:OK.聽字母，按聽到的順序給下面的字母連線。讀三遍。2015年9月14日<接受考驗>二、聽句子，圈出聽到的單詞。讀三遍。（本聽力參考河南小學生學習報聽力內(nèi)容而設計的，版權歸小學生學習報）1.Goodmorning/afternoon.2.Ihaveapencil/ruler.3.Mybagisblue/green.4.Lookatmyeyes/ears.5.Shakeyourlegs/body.三、聽句子，判斷下面句子與所聽內(nèi)容是（Y）否（N）相符。讀三遍。()1.Openyourbook.()2.ThisisMrJones.()3.Showmeyourbrowneraser.()4.Let’sgotoschool.()5.Touchyourarms.【聽力音頻文件也可登錄：http:∥/english免費下載?！克?、聽對話，用A~E的順序給下面的圖片排序。讀三遍。1.2.3.4.5.（）（）（）（）（）一、聽字母，寫出所聽字母的后一個字母的大小寫形式。讀三遍。1.2.3.4.5.二、聽句子，判斷下面句子與所聽內(nèi)容是（Y）否（N）相符。讀三遍。（）1.Howareyou?（）2.I’meightyearsold.（）3.Ihavetencrayons.（）4.Showmefour.（）5.Iseesomanycandles.三、聽句子或?qū)υ?，用A~E的順序給下面的圖片排序。讀三遍。1..（）（）（）（）（）聽對話，把相關聯(lián)的內(nèi)容連線。讀三遍。12.3.4.5.A.B.C.D.E.（本聽力參考河南小學生學習報聽力內(nèi)容而設計的，版權歸小學生學習報）【聽力音頻文件也可登錄：http:∥/english免費下載?！?015年10月26日聽字母，用A~E的順序給下面的字母排序。讀三遍。205年11月26日<慶祝大豐收>1.Kk2.Nn3.Rr4.Uu5.Zz（）（）（）（）（）【聽力音頻文件也可登錄：http:∥/english免費下載。】聽句子，選擇與所聽內(nèi)容相符的圖片。讀三遍。（）1.AB.（）2.A.B.（）3.A.B.4.（）A.B（）5.A.B.（本聽力參考河南小學生學習報聽力內(nèi)容而設計的，版權歸小學生學習報）聽句子，選擇聽到的單詞補充句子，寫序號。讀三遍。1.Ilikethis.（A.elephantB.tiger）2.Theduckis.(A.funnyB.cool)3.Drinksome.(A.waterB.juice)4.(A.HowB.Howold)areyou?5.Howmany?(A.platesB.pencils)四、聽對話，把左右欄中相對應的句子連線。讀三遍。1.What’sthis?A.OK.Thankyou.2.Ilikethatbird.B.It’sanegg.3.Hereyouare.C.I’msevenyearsold.4.Eatsomerice.D.Me,too!5.Howoldareyou?E.Thankyou.聽力答案：介紹:2015年9月14日《進入山村》

聽力材料一、聽字母，圈出聽到的字母。讀三遍。1.D2.F3.G4.e5.i二、聽句子，選擇聽到的內(nèi)容。讀三遍。1.Ihaveacrayon.2.Iseewhite.3.Thisismyarm.4.Touchyourmouth.5.Let’smakeapuppet.三、聽對話，判斷下面圖片與所聽內(nèi)容是（Y）否（N）相符。讀三遍。1.M:Look!Ihaveabag.W:Itisbeautiful.2.W:Goodafternoon,Shanshan.W:Goodafternoon,Meimei.3.M:Sitdown,Mary.W:OK.4.W:Let’spaint!M:OK.5.W:Waveyourarms.M:OK.四、聽對話，把上下相關聯(lián)的內(nèi)容連線。讀三遍。1.W:Let’sgotoschool,Mike.M:OK.Let’sgo!2.M:Showmeyourruler,Sarah.W:OK.Hereyouare.3.M:Shakeyourhead,ChenJie.W:OK.4.W:Coloryourpencilyellow,John.M:Goodidea!5.W:Touchyourear,Tom.M:OK.聽力答案：介紹:2015年9月14日《發(fā)現(xiàn)神秘地圖》

聽力材料一、聽字母，用A~E給下面的字母排序。讀三遍。A.GgB.IiC.EeD.HhE.Ff二、聽單詞或短語，圈出與所聽內(nèi)容相符的圖片。讀三遍。1.body2.nose3.leg4.hand5.ice三、聽對話，把左右欄中相對應的句子連線。讀三遍。1.M:Howareyou?W:Verywell,thanks.2.M:Closeyoureyes.W:OK.3.M:Goodmorning,Mike.W:Goodmorning,Sarah.4.M:Let’smakeapuppet!W:Goodidea!5.M:Let’splay.W:Great!四、聽對話，選擇方框中的單詞補全下面的對話。讀三遍。Amy:Hello,John!Howareyou?John:I’mfine,thankyou.Amy:Great!Let’splay.John:Great!Amy:Touchyourbody.John:OK.Amy:Shakeyourlegs.John:OK.聽力答案：介紹:2015年9月14日<接受考驗>

聽力材料一、聽字母，按聽到的順序給下面的字母連線。讀三遍。1.B2.H3.E4.G5.C二、聽句子，圈出聽到的單詞。讀三遍。1.Goodmorning.2.Ihavearuler.3.Mybagisblue.4.Lookatmyeyes.5.Shakeyourbody.三、聽句子，判斷下面句子與所聽內(nèi)容是（Y）否（N）相符。讀三遍。1.Openyourbook.2.ThisisMrJones.3.Showmeyourbrowneraser.4.Let’sgotoschool.5.Touchyourarms.四、聽對話，用A~E的順序給下面的圖片排序。讀三遍。A.M:Touchtheground,ChenJie.W:OK.B.M:Let’splaywiththepuppet.W:Goodidea!C.W:Hello,I’mLanlan!M:Hello,I’mDingding!D.W:Touchyourhead,Lele.M:OK.E.M:Carryyourbag.W:OK.聽力答案：介紹:2015年10月26日《重建家園》

一、聽字母，寫出所聽字母的后一個字母的大小寫形式。讀三遍。1.Yy2.Uu3.Xx4.Vv5.Ww二、聽句子，判斷下面句子與所聽內(nèi)容是（Y）否（N）相符。讀三遍。1.Howareyou?2.I’meightyearsold.3.Ihavetencrayons.4.Showmefour.5.Iseesomanycandles.三、聽句子或?qū)υ?，用A~E的順序給下面的圖片排序。讀三遍。A.W:Thisismybrother.B.M:Howmanybooks?W:Three.C.W:Happybirthday,Ben!M:Thankyou.D.M:What’sthis?W:It’safox.E.W:Let’splaytheball.M:Goodidea!四、聽對話，把相關聯(lián)的內(nèi)容連線。讀三遍。1.M:Howmanycrayons?W:Four.2.M:Howmanydogs?W:Five.3.M:Howmanyeggs?W:Seve