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文檔簡介

請同學們聆聽第一主題，它的情緒是怎樣的？它的速度和力度分別有什么特點？分段欣賞——A部分第一主題老師彈奏旋律，學生用“

”哼唱第一主題，注意附點四分音符的時值、變化音的音準，以及十六分音符的節(jié)奏要唱得平均清楚。分段欣賞——A部分第一主題請同學們聆聽第二主題，這段音樂的情緒與第一主題有什么不同？為什么？分段欣賞——A部分第二主題簡介匈牙利國家概況簡介匈牙利國家概況簡介匈牙利國家概況簡介匈牙利國家概況簡介匈牙利國家概況請同學們完整聆聽第一部分，隨音樂按節(jié)奏加入小樂器，注意表現(xiàn)出力度與速度的變化。分段欣賞——A部分請同學們聽一聽，老師彈的是哪條旋律？分段欣賞——B部分（1）（2）請同學們思考樂句的前兩小節(jié)和后兩小節(jié)分別代表什么形象？分段欣賞——B部分（3）（4）請同學們聆聽音樂，它的速度和力度分別有什么特點？分段欣賞——B部分分段欣賞——B部分請同學們跟著老師的琴用“

”演唱以下的旋律，注意反復記號。請同學們填詞演唱第二部分的主題，注意四度音程和八度音程的音準。分段欣賞——B部分啦啦啦啦，我們一起唱歌，啦啦啦啦，我們一起跳舞。啦啦啦啦，我想請你跳個舞，啦啦啦啦，我們一起跳個舞。啦啦啦啦，我們一起唱歌，啦啦啦啦，我們一起跳舞。啦啦啦啦，我想請你跳個舞，啦啦啦啦，我們一起跳個舞。請同學們?yōu)檫@段音樂設計幾個舞蹈動作，并隨音樂邊唱邊跳。分段欣賞——B部分請同學們聆聽第三部分音樂，這一部分的音樂與哪一部分相似？分段欣賞——第三部分請同學們聆聽全曲，邊聽邊記錄樂曲的結構。完整聆聽作曲家介紹

德國作曲家。代表作品有四部交響曲、《a小調小提琴和大提琴協(xié)奏曲》、《D大調小提琴協(xié)奏曲》、《匈牙利舞曲集》、《學院節(jié)日序曲》和改編的二

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