靜定平面桁架內(nèi)力計(jì)算說(shuō)課稿

《用結(jié)點(diǎn)法求靜定平面桁架內(nèi)力》說(shuō)課稿惠安開(kāi)成職業(yè)中專學(xué)校潘萍霞一、說(shuō)教材（一） 教材的地位和作用本節(jié)課選自《結(jié)構(gòu)力學(xué)》第三章第四節(jié)，結(jié)構(gòu)力學(xué)是結(jié)構(gòu)工程專業(yè)的一門(mén)重要專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程在先修的理論力學(xué)和材料力學(xué)等課程基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究桿件結(jié)構(gòu)的組成規(guī)律、計(jì)算原理和計(jì)算方法，了解各類桿件結(jié)構(gòu)的受力性能，為學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程以及進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和科學(xué)研究打好靜力學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)靜力分析與計(jì)算的能力。而這堂課又是《結(jié)構(gòu)力學(xué)》靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析的主要內(nèi)容之一，為學(xué)生在工作中更好地應(yīng)用知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。（二） 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)大綱的要求，參照學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平和理解能力，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)目標(biāo)：（1） 熟練掌握結(jié)點(diǎn)法求解靜定平面桁架內(nèi)力；（2） 能熟練掌握桁架中零桿的判斷及應(yīng)用；（3） 了解桁架內(nèi)力計(jì)算結(jié)果與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)系。2、 能力目標(biāo)：（1） 培養(yǎng)學(xué)生解決此類靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計(jì)算問(wèn)題，為以后學(xué)習(xí)超靜定結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ);（2） 讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，更好地應(yīng)用知識(shí)。3、 德育目標(biāo)：（1） 通過(guò)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦筋、勤于思考、積極動(dòng)手的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2） 理解理論與實(shí)踐關(guān)系的哲學(xué)原理，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?shí)事求是治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。（三） 教學(xué)重難點(diǎn)及確立依據(jù)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及職專學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)確定如下：1、教學(xué)重點(diǎn)（1）熟練掌握結(jié)點(diǎn)法求桁架內(nèi)力。（2）能熟練掌握桁架中零桿的判斷及應(yīng)用。2、 教學(xué)難點(diǎn)掌握結(jié)點(diǎn)法求桁架內(nèi)力。3、 確立依據(jù)作為職專學(xué)生沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理解力差，又帶有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，同時(shí)初中的數(shù)學(xué)及物理知識(shí)不扎實(shí)，所以在結(jié)構(gòu)受力分析和內(nèi)力計(jì)算上存在很大的難度，所以把用結(jié)點(diǎn)法計(jì)算靜定平面桁架的內(nèi)力，作為本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。二、 說(shuō)教法在教學(xué)方法與手段上，形成了以直觀教學(xué)、演示教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等為主的較為完整的教學(xué)手段體系。1、 多媒體演示法：把所要學(xué)的內(nèi)容、設(shè)計(jì)的問(wèn)題及桁架結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡(jiǎn)圖及受力情況和計(jì)算步驟、零桿判別等內(nèi)容課前制作成多媒體課件，利用多媒體演示解題過(guò)程。2、 講練法：通過(guò)分析講解用結(jié)點(diǎn)法計(jì)算桁架內(nèi)力的方法以及零桿的判別方法，設(shè)計(jì)一課堂練習(xí)題，練習(xí)應(yīng)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的零桿的判別方法再用結(jié)點(diǎn)法計(jì)算桁架其他桿件的內(nèi)力的方法。3、 問(wèn)題探索法：通過(guò)內(nèi)力計(jì)算結(jié)果提出工程圖實(shí)際中根據(jù)桁架內(nèi)力計(jì)算結(jié)果選擇材料問(wèn)題以及結(jié)構(gòu)中零桿的存在問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的方法。4、 采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)法：將，講（講課）、學(xué)（自學(xué)）、練（動(dòng)手上答（答疑）等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)提問(wèn)——回答——演練——點(diǎn)評(píng)的互動(dòng)過(guò)程，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。三、 說(shuō)學(xué)法1、 學(xué)情分析由于學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)較差，而力學(xué)這門(mén)課程又和其緊密聯(lián)系，故學(xué)生在計(jì)算能力上存在很大困難，對(duì)結(jié)構(gòu)的受力分析的知識(shí)掌握也不是很牢固，基于以上學(xué)情，我制定以下學(xué)法指導(dǎo)。2、 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程是把教材中的內(nèi)容通過(guò)教師的講解吸收成為自己的知識(shí)，以解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，在教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)規(guī)律，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)中職學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)畏難、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的具體情況，采用以下方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課學(xué)習(xí)。（1） 采用指導(dǎo)教學(xué)模式，引學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用己學(xué)習(xí)過(guò)的結(jié)構(gòu)的受力分析知識(shí)和平面匯交力系的計(jì)算求解遇到的問(wèn)題。（2） 復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)化法：通過(guò)對(duì)桁架結(jié)構(gòu)的受力分析，選擇較為簡(jiǎn)單的例題進(jìn)行講解其受力及內(nèi)力的計(jì)算，再逐步引出零桿的判別和對(duì)零桿在結(jié)構(gòu)中作用的思考，使內(nèi)容能更好的銜接，思路更清楚，再逐步深入，使學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程I、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課：（5，）圖片展示，分析桁架的受力。讓學(xué)生了解桁架的受力特點(diǎn)。II、講解新課：（25'）二、靜定平面桁架內(nèi)力計(jì)算靜定桁架內(nèi)力的計(jì)算基本方法：結(jié)點(diǎn)法和截面法1、結(jié)點(diǎn)法：1、結(jié)點(diǎn)法：（1）基本原理（展示圖形）結(jié)合圖形講解結(jié)點(diǎn)法的基本原理，討論用結(jié)點(diǎn)法計(jì)算內(nèi)力結(jié)點(diǎn)的選擇順序，啟發(fā)學(xué)生利用平面匯交力系的原理進(jìn)行計(jì)算。（2） 在畫(huà)結(jié)點(diǎn)的受力圖時(shí)，對(duì)已知的力要按實(shí)際方向畫(huà)出，對(duì)未知的桿件內(nèi)力，宜假設(shè)為拉力。（3） 例題講解：用結(jié)點(diǎn)法求圖（a）所示桁架各桿的內(nèi)力。講授解題步驟，及計(jì)算結(jié)果的校核，畫(huà)桁架受力圖。提問(wèn)：拉壓桿在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮哪些幾何條件？（4）零桿的判斷方法兩根桿的結(jié)點(diǎn)（V形結(jié)點(diǎn)）三根桿的結(jié)點(diǎn)（T形結(jié)點(diǎn)）山、課堂練習(xí)：（10，）桁架的尺寸及受荷情況如圖所示，試判斷桁架的零桿并用結(jié)點(diǎn)法計(jì)算各桿的內(nèi)力。提問(wèn)：受力分析時(shí)可以去掉零桿，是否說(shuō)該桿在結(jié)構(gòu)中是可有可無(wú)的？W、課堂小結(jié)：（4，）新課結(jié)束后，首先學(xué)生自發(fā)的總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師根據(jù)板書(shū)以及課件的綱領(lǐng)性內(nèi)容做出小結(jié)。簡(jiǎn)要敘述本次課程的重點(diǎn)及需注意的環(huán)節(jié)，利用板書(shū)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1、 桁架的受力特點(diǎn)一一各桿只承受軸向力。2、 計(jì)算桁架內(nèi)力的方法：結(jié)點(diǎn)法要點(diǎn)：取結(jié)點(diǎn)為研究對(duì)象，用平面匯交力系的平衡條件求解。步驟：⑴求支座反力（懸臂桁架可不求）⑵選取結(jié)點(diǎn)計(jì)算桁架內(nèi)力⑶畫(huà)出受力圖3、零桿判斷方法▼、布置作業(yè)：（1'）（PPT顯示題目）3mx4W、板書(shū)設(shè)計(jì)：在板面上顯示桁架的受力特點(diǎn)以及用結(jié)點(diǎn)法計(jì)