【教工團(tuán)支部工作案例2000字】

教工團(tuán)支部工作案例基本情況

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師團(tuán)組織的工作，擴(kuò)大共青團(tuán)工作的覆蓋面，促進(jìn)青年教師之間的互相交流與共同進(jìn)步，充分發(fā)揮青年教師團(tuán)員在學(xué)校教育教學(xué)工作中的生力軍作用。

教工團(tuán)支部進(jìn)行教師團(tuán)員職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。青年教師的成長(zhǎng)關(guān)系著學(xué)校發(fā)展的未來(lái)。為建議一支師德高尚、專業(yè)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，開展“知涯”系列青年教師活動(dòng)，包括分享教師生涯規(guī)劃知識(shí)、組織青年教師團(tuán)輔活動(dòng)和撰寫個(gè)人《職業(yè)生涯規(guī)劃書》等。以本次活動(dòng)作為基點(diǎn)，切實(shí)做好新教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從教師自身的興趣、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)、崗位出發(fā)，為教師量體裁衣，幫助教師確立最適合自己的職業(yè)定位、職業(yè)發(fā)展方向及其發(fā)展途徑，最大限度地挖掘教師自身的潛能，把教師個(gè)人的事業(yè)發(fā)展計(jì)劃與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃緊密的結(jié)合起來(lái)，為學(xué)校中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。目前為止教工團(tuán)支部有xx位青年團(tuán)員教師，其中今年新增教師團(tuán)員xx名。召開新教師見面會(huì)和職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于新教師進(jìn)一步加強(qiáng)溝通交流，盡早適應(yīng)工作環(huán)境，以飽滿的狀態(tài)投入到新的工作中來(lái)。設(shè)計(jì)思路第一個(gè)流程：教工團(tuán)支部書記xx老師對(duì)教工團(tuán)支部的總體情況進(jìn)行了介紹，并做了教工團(tuán)支部的年度工作總結(jié)。第二個(gè)流程：由去年參加工作的新教師代表談?wù)劰ぷ餍牡?。在教學(xué)工作方面，xx老師提出第一點(diǎn)是要實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變；第二點(diǎn)是要努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，多聽其他教師的課；第三點(diǎn)是要有一個(gè)好的心態(tài)，在教學(xué)工作中會(huì)遇到許多的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。在班主任工作方面，xx老師提出第一點(diǎn)是要了解班級(jí)學(xué)生的基本情況；第二點(diǎn)是要組建好班干部隊(duì)伍，這有助于班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)的開展；第三點(diǎn)是班主任要多進(jìn)班，嚴(yán)抓紀(jì)律規(guī)范好行為習(xí)慣，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；第四點(diǎn)是定期讓學(xué)生寫周記或者月記，架起與學(xué)生溝通的橋梁，了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。其他老師也都暢談了一年的工作心得，工作中遇到的困難，克服方法等，為新教師提供了不少經(jīng)驗(yàn)，也讓在座其他教師受益匪淺。xx老師也對(duì)大家提了一些工作建議，教工團(tuán)支部也要參與到學(xué)生團(tuán)員發(fā)展工作中，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。第三個(gè)流程：所有參會(huì)老師都做了自我介紹，并與在座其他成員進(jìn)行了溝通和認(rèn)識(shí)。并且圍繞工作和生活中遇到的困難、對(duì)未來(lái)工作的展望和夢(mèng)想等話題，大家暢所欲言、各抒己見，營(yíng)造了輕松愉快、積極向上的氛圍。實(shí)施過(guò)程首先宣布青年教師成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)成立并解讀了青年教師成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)方案。通過(guò)舉行一系列比賽和活動(dòng)，促進(jìn)青年教師更好更快發(fā)展：青年教師讀書會(huì)、基本功比武、賽課活動(dòng)、交流論壇、外出學(xué)習(xí)等。學(xué)校為促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)量身定制的一系列計(jì)劃，相信會(huì)促使青年教師更好更快的成長(zhǎng)。隨后，做了題為“做好職業(yè)規(guī)劃，走好教師生涯——青年教師成長(zhǎng)12345”的專題培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有理論引領(lǐng)，又包含優(yōu)秀教師從教以來(lái)的切身經(jīng)歷和體會(huì)，為青年教師及時(shí)作出了職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)成長(zhǎng)方面的點(diǎn)播和建議，老師們獲益匪淺。優(yōu)秀老師代表青年教師發(fā)言，回顧了自己的從教經(jīng)歷，并發(fā)出倡議，與青年教師共勉。校長(zhǎng)對(duì)上述活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)性講話。希望青年教師能夠不忘初心，珍惜教師這份光榮的職業(yè)，并能夠把握住青春的大好時(shí)光，努力成長(zhǎng)，為廣雅爭(zhēng)光，為自己創(chuàng)造輝煌。并為28歲以下的青年教師每人配備了一份成長(zhǎng)檔案，逐項(xiàng)為老師們解讀，幫助老師們定下第一個(gè)成長(zhǎng)目標(biāo)。接著介紹了青年團(tuán)員的情況和成立團(tuán)支部的必要性，希望青年團(tuán)員教師能以支部為單位開展積極向上的活動(dòng)，促進(jìn)青年團(tuán)員發(fā)展。青年教師是一個(gè)學(xué)校的希望。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在一系列成長(zhǎng)活動(dòng)的促進(jìn)下，在青年團(tuán)隊(duì)的合作下，在青年教師的勤奮努力下，青年教師會(huì)快速成長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。實(shí)施成效每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下，謀劃人生、創(chuàng)造歷史。本次活動(dòng)案例從教師自身的興趣、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)、崗位出發(fā)，為教師量體裁衣，通過(guò)相互溝通和協(xié)調(diào)達(dá)成一致共識(shí)，幫助青年教師確立最適合自己的職業(yè)定位、職業(yè)發(fā)展方向及其發(fā)展途徑，最大限度地挖掘教師自身的潛能，促進(jìn)教師以及學(xué)校的共同成長(zhǎng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)這次活動(dòng)，新教師們明確了今后努力的方向，并以此次活動(dòng)為契機(jī)，準(zhǔn)確把握自己的定位，盡快融入新環(huán)境，為青年教師隊(duì)伍注入新的活力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。職業(yè)規(guī)劃是青年教師發(fā)展的重要途徑，也是加強(qiáng)青年教師教學(xué)質(zhì)量，凝聚青年力量的必然要求。本次活動(dòng)對(duì)青年教師表達(dá)了專業(yè)發(fā)展需循序漸進(jìn)，漸入佳境，班主任要教書與育人并舉，將教書育人放在第一位，為學(xué)生扣好第一?？圩?，專業(yè)課程要立足科研，將科研升華為教師生涯的發(fā)展引擎，在工作的穩(wěn)中求進(jìn)中，逐漸成熟。青年教師堅(jiān)定理想信念，練就扎實(shí)本領(lǐng)，選擇教書育人，應(yīng)該在思想和行動(dòng)上進(jìn)行完善的規(guī)劃與努