部編版語文二年級(jí)上冊(cè)-第1單元-快樂讀書吧：讀讀童話故事-同步練習(xí)(含答案)

快樂讀書吧:讀讀童話故事1.根據(jù)書名猜一猜，想一想。童話故事主人公猜猜主要情節(jié)《小鯉魚跳龍門》小鯉魚小鯉魚為什么跳龍門？怎么跳的？結(jié)果如何？《“歪腦袋”木頭樁》木頭樁木頭樁為什么是“歪腦袋”？“歪腦袋”木頭樁遇到了誰？有怎樣的故事？《孤獨(dú)的小螃蟹》小螃蟹小螃蟹為什么很孤獨(dú)？孤獨(dú)的小螃蟹遇到了誰？結(jié)果怎樣？《小狗的小房子》小狗小狗的小房子有什么特別之處？圍繞小狗的小房子發(fā)生了怎樣的故事？《一只想飛的貓》貓這只貓為什么想飛？想飛的貓飛起來了嗎？2.看圖，填一填書名。3.看封面，猜故事。這本書的主人公是一只________的貓，書中的主要內(nèi)容可能是：看到________，貓一心想飛起來，結(jié)果________。4.讀書時(shí)應(yīng)該注意什么？()(多選)①拿到書，先看看書的封面，找找書名和作者。②讀書時(shí)可以隨意在書中畫畫，寫字，以便讓書更美觀。③讀完書，小心地把書收好，不把書弄臟。④把書簽夾在正在讀的頁碼處。5.觀察封面，回答問題。（1）我知道這本書的書名是()Ａ.《不高興和沒頭腦》Ｂ.《沒頭腦和不高興》Ｃ.《大頭兒子和小頭爸爸》（2）我知道這本書作者是()Ａ.任溶溶 Ｂ.葉圣陶 Ｃ.葉君健（3）我知道這本書的主人公是()Ａ.沒頭腦 Ｂ.不高興 Ｃ.沒頭腦和不高興6.根據(jù)故事內(nèi)容，選擇正確答案。（1）“沒頭腦”為什么叫這個(gè)名字？()A.他爸爸媽媽給他取的名字B.他記什么都打個(gè)折，缺點(diǎn)零頭C.因?yàn)樗麤]有頭腦（2）“不高興”的怪脾氣是()A.別人談得好好的事，他偏偏要“不高興”B.他一直都是不高興的樣子C.他做任何事都不高興（3）“沒頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮里面樣樣都有，唯獨(dú)缺少了()A.劇場(chǎng) B.商店 C.電梯（4）“不高興”表演的節(jié)目是()A.《武松打虎》 B.《三打白骨精》 C.《狐貍和烏鴉》7.判斷題，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）一本書的封面能告訴我們書名、作者等信息，還能猜測(cè)故事的內(nèi)容。()（2）書是拿來看的，看完就算了，不需要愛護(hù)書籍。()（3）《丑小鴨》《小紅帽》《小鯉魚跳龍門》《中國上下五千年》都是童話故事。()（4）要讀好一本故事很長(zhǎng)的童話書，我們先要制訂閱讀計(jì)劃，然后按照計(jì)劃閱讀。()8.1.讀封面圖和目錄，完成練習(xí)。(1)這本書的名字是()。①白云②孤獨(dú)的小螃蟹(2）第29頁的故事是()。①《白云》②《長(zhǎng)頭發(fā)獅子》③《窗下的樹皮小屋》(3）我想看《孤獨(dú)的小螃蟹》這部分內(nèi)容，應(yīng)該翻到第頁。9.閱讀片段﹐回答問題。小鯉魚跳龍門(節(jié)選)那龍門像一座橋,可是沒有一個(gè)橋洞,高高的,斜(xié)著立起來,全是大石塊堆砌起來的,又像個(gè)山坡。這樣高大的龍門,除了往上跳,誰也游不過去的。那上面還插著許多面紅旗,被河面上的風(fēng)吹得啪啦啪啦直響。他們相信,這才是真正的龍門。那么誰能跳過去呢?金色小鯉魚想試一試,他對(duì)伙伴們說:“我先跳過去﹐你們一個(gè)一個(gè)跟著來?！闭f著﹐他飛快地向前游去,快游到龍門的時(shí)候,他真的蹦了起來。這回倒蹦得挺高﹐可是離龍門還差好遠(yuǎn)呢。金色小鯉魚又試了幾次,都失敗(bài)了。后來﹐金色小鯉魚又一次跳起來的時(shí)候,被一個(gè)浪頭拍了一下,彈得很高﹐他靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法。他指揮(huī)著一條小鯉魚沖過去,跳到半空中,快要落下來時(shí)﹐另一條小鯉魚跳上去,把那條快要落下的小鯉魚彈得很高﹐真的彈到龍門那邊去了。這樣一條頂一條地跳著﹐最后﹐金色小鯉魚自己也被浪頭彈過去了。(1)《小鯉魚跳龍門》的作者是()。①金近②陳伯吹③嚴(yán)文井(2)龍門是什么樣子的?用“”在文中畫出來。(3)金色小鯉魚借助()跳到了龍門那邊。①風(fēng)②別的小鯉魚③浪頭快樂讀書吧:讀讀童話故事答案1.略2.《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨(dú)的小螃蟹》3.自吹自擂蝴蝶會(huì)飛拌了跟頭4.①③④5.BAC6.BC