全國2022年7月高等教育自學(xué)考試公共政策試題-2

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課程代碼：00318一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.公共政策學(xué)的開山之作是（）[1分]

A.《政策科學(xué)：視野與方法的近期發(fā)展》

B.《重新審查公共政策的制定過程》

C.《政策科學(xué)探索：概念與適用》

D.《政策科學(xué)構(gòu)想》

2.提出并界定了“總體政策”、“超政策”和“政策系統(tǒng)”概念的是（）[1分]

A.布坎南

B.西蒙

C.安德森

D.德洛爾

3.屬于公共政策學(xué)核心概念的是（）[1分]

A.政策訴求

B.政策宣傳

C.政策替代

D.政策實驗

4.合理的政策結(jié)構(gòu)的顯著特征是（）[1分]

A.有效的分級控制

B.嚴格的組合秩序

C.完善的層次分布

D.結(jié)構(gòu)的有序化

5.1977年我國決定廢止免試入學(xué)而改行大學(xué)招生全國統(tǒng)一考試，這屬于（）[1分]

A.確定型政策

B.不確定型政策

C.風(fēng)險型政策

D.競爭型政策

6.免費公共學(xué)校教育政策屬于（）[1分]

A.分配性政策

B.調(diào)節(jié)性政策

C.自我調(diào)節(jié)性政策

D.再分配政策

7.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”是指公共政策特征的（）[1分]

A.權(quán)威性

B.穩(wěn)定性

C.變動性

D.預(yù)見性

8.有的國家踐踏多邊協(xié)議，受害國在交涉無效的情況下采取貿(mào)易報復(fù)措施，這體現(xiàn)了公共政策的（）[1分]

A.管制功能

B.引導(dǎo)功能

C.調(diào)控功能

D.分配功能

9.在公共利益和公共代價關(guān)系中，嚴厲的環(huán)保政策屬于（）[1分]

A.利益范圍寬和代價范圍寬

B.利益范圍廣而代價范圍窄

C.利益范圍窄而代價范圍寬

D.利益范圍窄和代價范圍窄

10.屬于政策終結(jié)推動力量的是（）[1分]

A.政策制定者

B.政策執(zhí)行者

C.政策評估者

D.政策受益者

11.屬于實質(zhì)性公共政策問題的是（）[1分]

A.種族團結(jié)

B.焚燒國旗

C.虐待兒童

D.授獎儀式

12.外在創(chuàng)始模型通常出現(xiàn)在（）[1分]

A.民主和平等的社會

B.不太民主的社會

C.財富和權(quán)力高度集中的社會

D.財富和權(quán)力高度分散的社會

13.我國物價改革的目標不能是“一步到位”，而只能是“穩(wěn)步實現(xiàn)”，這屬于確定政策目標的（）[1分]

A.實事求是原則

B.面向未來原則

C.系統(tǒng)協(xié)調(diào)原則

D.倫理考量原則

14.經(jīng)濟學(xué)中的邊際效用理論是預(yù)測性評估依據(jù)中的（）[1分]

A.理論假說

B.價值體系

C.分析方法

D.實證結(jié)果

15.美國學(xué)者麥克拉夫林構(gòu)建的是（）[1分]

A.過程模型

B.互適模型

C.循環(huán)模型

D.博弈模型

16.根據(jù)再決策發(fā)生在政策執(zhí)行過程的哪一個階段，可將其分為（）[1分]

A.現(xiàn)場再決策和反饋再決策

B.常規(guī)再決策和非常規(guī)再決策

C.突破型再決策和跟蹤型再決策

D.整體再決策和局部再決策

17.反映象征式政策執(zhí)行的現(xiàn)象是（）[1分]

A.陽奉陰違

B.土政策

C.斷章取義，為我所用

D.上有政策，下有對策

18.決定政策去向的依據(jù)是（）[1分]

A.政策評估

B.政策監(jiān)督

C.政策監(jiān)控

D.政策控制

19.從評估組織活動形式上看，公共政策評估可分為（）[1分]

A.正式評估和非正式評估

B.內(nèi)部評估和外部評估

C.事前評估和事后評估

D.執(zhí)行評估和預(yù)測評估

20.平民百姓的街談巷議屬于（）[1分]

A.正式評估

B.非正式評估

C.事前評估

D.執(zhí)行評估

21.我國改革開放以來一系列政策的出臺都采取的試點評估法屬于（）[1分]

A.“前—后”對比法

B.“投射—實施后”對比法

C.“控制對象—實驗對象”對比法

D.“有—無“對比法

22.“全國普通高校不再分公費自費，統(tǒng)一繳費上學(xué)”是政策終結(jié)方式中的（）[1分]

A.政策替代

B.政策合并

C.政策分解

D.政策縮減

23.美國的“現(xiàn)代問題研究所”屬于（）[1分]

A.官方的政策研究組織

B.半官方的政策研究組織

C.民間的政策研究組織

D.社會的政策研究組織

24.從政策過程和步驟的角度討論公共政策分析的基本模式是（）[1分]

A.麥考爾分析模式

B.韋伯分析模式

C.沃爾夫分析模式

D.鄧恩分析模式

25.從政策涉及范圍來說，國家政策預(yù)測是（）[1分]

A.宏觀政策預(yù)測

B.中觀政策預(yù)測

C.微觀政策預(yù)測

D.系統(tǒng)政策預(yù)測

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

26.公共政策運行一般經(jīng)過的環(huán)節(jié)包括（）[1分]

27.屬于公共政策間接主體的有（）[1分]

28.當代中國，具體的行政決策程序包括（）[1分]

29.公共政策產(chǎn)生的初始條件為（）[1分]

30.韋伯對政策研究的貢獻主要有（）[1分]

三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

31.簡述大眾傳媒如何通過對公共政策系統(tǒng)提出要求來影響政策輸出。[5分]

32.簡述合格的政策執(zhí)行者的素質(zhì)要求。[5分]

33.簡述政策終結(jié)的作用。[5分]

34.簡述公共政策分析意義的具體表現(xiàn)。[5分]

35.簡述公共政策預(yù)測的內(nèi)容。[5分]

四、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）

36.試述公共政策的內(nèi)涵。[15分]

37.試描述公共政策運行的邏輯過程。[15分]

五、案例分析題（本大題共15分）

38.案例：2000年，人和鎮(zhèn)被劃為重慶市北部新區(qū)開發(fā)用地。根據(jù)拆遷補償規(guī)定，拆遷的村民統(tǒng)一分配安置房。根據(jù)1999年頒布的重慶市征地補償安置辦法，有幾種情況可以得到“優(yōu)惠”：一、一對夫妻只能分一套房，但離了婚單獨立戶，就可以各分一套房，并以優(yōu)惠的價格購買；二、配偶為城鎮(zhèn)戶口且無住房，可以申請多分配一間屋。說得更明白些，離婚后再找個城里人結(jié)婚，分配的房子可以從一室一廳增加為兩室一廳。兩室一廳的房型更合理，在市場上賣得起價。于是，人和鎮(zhèn)婚姻登記處門口變得像菜市場一樣熱鬧起來。離婚分戶，多分一套房子，成了政策允許范圍內(nèi)的一種補償手段。對此，管委會迅速做出了反應(yīng)，申請將再婚增購房價格由安置優(yōu)惠價調(diào)整為市場價的文件，被遞送到了重慶市北部新區(qū)國土局。11月底，根據(jù)國土局的批復(fù)，管委會調(diào)整了再婚增購住房的價格。村民們一下子傻眼了：第二套房必須按市場價購買，哪有獲利空間呢？失望的村民們涌到鎮(zhèn)政府討說法。但管委會對此態(tài)度鮮明：“我們是及時用新文件堵住了舊文件的漏洞。安置補償標準是市有關(guān)部門經(jīng)過研究后合理制定的，該標準考慮到了農(nóng)民的利益，也考慮了本地經(jīng)濟發(fā)展水平。”而事實上，此前已有專家測算：按重慶城鎮(zhèn)居民人均消費支出計算，拆遷補償人均2.1萬元僅能維持一個人生活3年多。對于很多2000年前后被征地的家庭來說，早已