蘇教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章測(cè)試題

PAGE1蘇教版蘇教版初中七年級(jí)初中七年級(jí)數(shù)學(xué)試題 PAGE1七年級(jí)數(shù)學(xué)第三章檢測(cè)一、選擇題1.下列去括號(hào)正確的是（）A.B.C.D.2.正方形邊長(zhǎng)為acm，邊長(zhǎng)增加2cm后，面積增加（）A.4cm2B.cm2C.cm2D.cm23.下列運(yùn)算中，結(jié)果正確的是（）A.B.abca（第5題）abca（第5題）4.如果代數(shù)式，則代數(shù)式的值是（）A.20B.18C.16D.15二、填空題5.如圖，陰影部分的周長(zhǎng)為，面積為.6．某公園成人票價(jià)是20元，兒童票價(jià)是8元，甲旅行團(tuán)有x名成人和y名兒童；乙旅行團(tuán)的成人數(shù)是甲旅行團(tuán)的2倍，且兒童數(shù)是甲旅行團(tuán)的一半，兩個(gè)旅行團(tuán)門票費(fèi)用總和為.7．請(qǐng)寫出代數(shù)式的實(shí)際意義.8．如果代數(shù)式是同類項(xiàng)，則m+n=.9．一個(gè)三位數(shù)，個(gè)位數(shù)的數(shù)學(xué)為a，十位上的數(shù)字是個(gè)位上的數(shù)字的2倍，百位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)了大1，這個(gè)三位數(shù)是.10．寫圖流程輸出結(jié)果：輸入x＋3（）249則x的值為.三、計(jì)算題11．12．先化簡(jiǎn)再求值：，其中.13．根據(jù)圖中所示，（1）寫出陰影部分的面積S的公式（四邊形ABFE是梯形）（第13題）（2）求當(dāng)R=2時(shí)，S的值是多少？（第13題）14．某汽車行駛時(shí)油箱中余油量Q（千克）與行駛時(shí)間t（小時(shí)）的關(guān)系如下表：(1)寫出用時(shí)間t表示余油量Q的代數(shù)式：_________________________.(2)當(dāng)時(shí)，則余油量Q的值為.(3)根據(jù)所列代數(shù)式回答，汽車行駛之前油箱中有油多少千克？習(xí)題試解預(yù)習(xí)法檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果的最佳途徑數(shù)學(xué)學(xué)科有別于其他學(xué)科的一大特點(diǎn)就是直接用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。因此,預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是先看書,進(jìn)而嘗試做題。學(xué)生經(jīng)過自己的努力,初步理解和掌握了新的數(shù)學(xué)知識(shí),還要通過做練習(xí)或解決簡(jiǎn)單的問題來(lái)檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。教材中每一小節(jié)后的思考練習(xí)題,是編者根據(jù)教學(xué)大綱的要求,對(duì)教材中要點(diǎn)和重點(diǎn)的概述,是對(duì)學(xué)生理解書本內(nèi)容的具體評(píng)估。因此,我們可以利用這些題目來(lái)檢查自己的預(yù)習(xí)效果。通過試解練習(xí)題,哪些知識(shí)點(diǎn)已知已會(huì),哪些難懂不會(huì),一下子就檢驗(yàn)出來(lái)了。對(duì)試解出來(lái)的習(xí)題,通過聽課以加深理解;對(duì)試解不出來(lái)的習(xí)題,課堂上應(yīng)格外留心聽講,力求政克,為提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何應(yīng)用習(xí)題試解預(yù)習(xí)法?同學(xué)們可以采用以下的步驟：第一步:先閱讀教材,然后合上書本,圍繞課后幾個(gè)思考題想一想:這課講了什么新問題,自己弄懂了沒有?這些新知識(shí)與舊知識(shí)之間有什么聯(lián)系,自己是否已經(jīng)掌握?還有什么不懂的問題需要上課時(shí)聽老師講解?通過這樣的回憶,初步檢查自己的預(yù)習(xí)效果。第二步:大致理解了教材的內(nèi)容后,可以按照由易到難的順序,對(duì)本節(jié)后面的練習(xí)題嘗試作答。第三步:遇到疑難的問題做不出就停下來(lái)想一想,分析一下原因,或重新再預(yù)習(xí)一遍,再嘗試作答。實(shí)在做不出也不要緊,可以先做好記號(hào),留待上課時(shí)去解決。要注意,嘗試作答,不是鉆牛角尖。試解習(xí)題的關(guān)鍵是要檢驗(yàn)出自己在知識(shí)或技巧方面的欠缺,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)預(yù)習(xí)的方法,以及發(fā)現(xiàn)的疑難之處,明確自己聽課時(shí)的重點(diǎn)。是否全部解答出問題并不是最重要的,真正進(jìn)行獨(dú)立思考,發(fā)現(xiàn)問題才是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)學(xué)科有別于其他學(xué)科的一大特點(diǎn)就是直接用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。因此,預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是先看書,進(jìn)而嘗試做題。學(xué)生經(jīng)過自己的努力,初步理解和掌握了新的數(shù)學(xué)知識(shí),還要通過做練習(xí)或解決簡(jiǎn)單的問題來(lái)檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。因科制宣法抓住不同學(xué)科的特點(diǎn)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)的一般方法,各門功課都可采用。但是,各門課程都有各自的特點(diǎn)和規(guī)律,因而預(yù)習(xí)方法也不盡相同。若是在預(yù)習(xí)前就根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)選擇方法,那么預(yù)習(xí)的效果也就會(huì)更好,這種預(yù)習(xí)方法就叫作因科制宜法。預(yù)習(xí)數(shù)理化的方法數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程的學(xué)科特點(diǎn)是:知識(shí)的連續(xù)性特別強(qiáng)。所以數(shù)理化課程雖然也可以做一般預(yù)習(xí),但要集中時(shí)間做階段預(yù)習(xí)、學(xué)期預(yù)習(xí)。這樣,學(xué)習(xí)效率會(huì)更高一些。預(yù)習(xí)數(shù)理化課程時(shí)可按以下步驟進(jìn)行:1.首先閱讀課文,理解定理、定律、公式等;2.掃除絆腳石。數(shù)理化的知識(shí)連續(xù)性強(qiáng),前面的概念不理解,后面的課程就無(wú)法學(xué)下去。預(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)過的概念有不明白的,一定要在課前弄清楚。3.最后,試做練習(xí)。數(shù)理化課本上的練習(xí)題都是為鞏固所學(xué)的知識(shí)而出的,用來(lái)檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果是再恰當(dāng)不過的。萬(wàn)能預(yù)習(xí)法：你一定能用到的四個(gè)預(yù)習(xí)步驟：對(duì)于預(yù)習(xí),我們可以歸納出一個(gè)萬(wàn)能的方法。一般來(lái)說(shuō),不論同學(xué)們預(yù)習(xí)哪一門課,也不管你學(xué)習(xí)水平如何,通常都可以運(yùn)用這種方法來(lái)預(yù)習(xí)。第一步:準(zhǔn)備階段相讀要預(yù)習(xí)的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)教材的大意。閱讀過程中可以做一些標(biāo)注,比如用紅筆標(biāo)出重點(diǎn)知識(shí),用其他顏色的筆標(biāo)出疑難問題第二步:查缺補(bǔ)漏針對(duì)自己理解不透徹或遺忘了的舊知識(shí),及時(shí)查閱有關(guān)學(xué)習(xí)材料,進(jìn)行必要的復(fù)習(xí),為學(xué)習(xí)新課打好基礎(chǔ);對(duì)于查閱到的對(duì)理解教材有用的資料可以補(bǔ)充在教材的空白處,也可以另加一張專門用于加批注用的紙貼在書中對(duì)應(yīng)的地方,方便以后學(xué)習(xí)時(shí)查看。第三步:復(fù)查階段解決完學(xué)習(xí)障礙后,回過頭來(lái)再看教材。如果里面還有不清楚的問題,可以記下來(lái)或標(biāo)記為聽課重點(diǎn),等上課時(shí)聽老師講解或在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提問。驗(yàn)收階段：這時(shí),請(qǐng)合上書本,把剛才看過的內(nèi)容再梳理一遍:本章節(jié)講了哪幾問題?重點(diǎn)概念是什么?主要思路是什么?還有哪幾個(gè)問題不清楚等。這樣做可以加強(qiáng)你對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,并