秋天的校園作文800字

秋天的校園作文800字篇一：清晨，同學們面帶笑容踏進校園，一股清涼的風迎面吹來，使人頓覺涼爽。校園里，梧桐樹也被吹得沙沙作響。這清風，吹醒了鳥兒，它們在樹上開始嘰嘰喳喳了，好像在迎接同學們的到來；這清風，吹醒了花壇里地花花草草，它們活躍起來了，在向大家微笑招手呢；這清風，吹醒了地下的昆蟲，它們唧唧唧唧歌唱了起來……清風中，早已傳來朗朗的讀書聲，“莫道君行早，更有早行人”。東方忽地閃出了一道紅光，太陽一下子跳上了樹梢，溫暖地照耀著整個校園。晨曦中，早操開始了，嘹亮的口號，整齊的步伐，和著節(jié)奏明快的《跑步曲》，同學們?nèi)呵榧ぐ?，精神抖擻，迎著美好的朝陽，新的一天開始了……中午時分，氣溫漸漸升高，太陽掛在當空。這時的陽光，不像夏天那么毒辣，也不像冬天那么蒼白，溫和舒適地照著大地，像母親的手輕輕地撫摸。大課間，同學們都小鳥般飛出了教室，呼朋引伴，賽幾趟跑，打幾場乒乓球，閑舒地散散步，大家開心地跳著蹦著嬉戲著，偶爾有幾絲風吹來，令人無比愜意。入秋的校園，就是這么多姿多態(tài)，五彩繽紛。午飯后，我與同學相約，緩步來到前院的花園，這是我們學校最美的去處。長長的紫藤架下，文人墨客題寫的石碑，傳唱著母校悠久的歷史；高大的松樹，火紅的石榴，金黃的銀杏，吟唱著秋天的贊歌；嚶嚶嗡嗡的蜜蜂伏在桂花上，大小的蝴蝶翩翩起舞，調(diào)皮的花媳婦從樹叢間跳向了地面……高高的柏樹旁，螞蟻們在這里安居樂業(yè)，蚯蚓們在這里辛勤勞動。用樹枝輕輕撥開土壤，有時會遇見西瓜蟲，倘若把它抓在手里，它會很快地蜷成一個小西瓜。桃樹有紅心一般的桃子，無花果有廣卵圓形的綠葉，它們的樹枝交錯著，親密無間。老師說，無花果是對人體很有益的，我于是非常期待，對它饞涎欲滴。最美麗的風景要數(shù)傍晚時分了。這時候，太陽漸漸西沉，天上的云也多了，它們形態(tài)各異，依稀連成一片，飄浮在蔚藍的天空中。夕陽的余暉灑照在遠處的樹木和山坡上，給它們披上了一層金色的薄紗，真是“樹樹皆秋色，山山唯落暉”??！外出研學的同學們滿載而歸，暢游書山題海的學子們收獲滿滿。一陣微風吹過，吹散了天上的云彩，樹葉子又沙沙作響，折扇形的黃葉落得滿地都是。夜幕降臨，氣溫漸漸降了下來，一片清涼。夜晚的校園，花兒在輕風的微拂下，合攏花瓣，朦朦朧朧地熟睡了，卻依然散發(fā)著縷縷清香?；▍蚕?，螢火蟲星星點點，仿佛在流動。啊！我已然陶醉在這童話般的校園里了。在這秋天的校園，我的美好青春剛剛啟航。朋友，讓我們用美好的理想，堅定的信念，樂觀的心態(tài)，去鑄就人生最閃亮的青春吧！

篇二：秋天到了，天蔚藍蔚藍的，風兒送來果實的甜香，池水清澈又沉靜……秋天的景色比春天更醉人，我還是最愛我們二小的校園。校園里最多的樹那就是凌云路兩邊的香樟。香樟樹上的葉子大部分都還是碧綠碧綠的，夾雜著幾片紅葉，那么鮮艷，那么耀眼。他們挨在一起，在風中玩耍嬉戲。道路兩邊的香樟樹枝條手拉起手，為我們搭起了長長的綠色涼棚。如果你走近一看，就會發(fā)現(xiàn)樹上還結出了果子呢，它們就像一顆顆小小的綠寶石，可愛極了。最有特色的就是教室后面的紅楓了。遠看紅楓葉發(fā)現(xiàn)就像燃燒的火苗。走近一看，這些紅楓的葉子一朵朵紅色的小花，看著看著，讓你忍不住想摘下一片下來留作紀念呢。紅葉底下的葉子卻是墨綠色的，越往根部顏色越深，接近褐色了，好奇特吧？草坪四周的龍爪槐是最有趣的了。它的枝干就像龍的爪子，旁邊的綠葉就像是它的鱗片，所有的枝葉都倒扣向下，給小草們撐開它巨大的綠傘。好多同學都跑到龍爪槐的下面乘涼，大家你擁我擠，好像沒站到樹下就會被害怕被“大雨”淋著了，樹葉沙沙的聲音在笑話我們呢，一下子大家又哄笑著跑來開去……遐思長廊兩旁還有一種奇妙的樹——白玉蘭，它的葉子面向太陽的一面是深綠的，背面卻金黃金黃的，好像要把陽光藏起來留著自己慢慢享用。玉蘭樹高大挺拔，張開巨臂，好像時刻想要擁抱我們每個同學，不時地我們揮手，似乎在說：“你好呀！要不要跟我小小芭蕉扇一起玩耍呀？……”辦公樓前面有一個大花壇，那是學校最引人注目了的了?；▔吽闹軘[放了四個巨大的花缽，四圍種著粉色的海棠花，中間是深紅色的，桃心形花花瓣映襯著金色花蕊，鮮艷欲滴。葉子似袖珍版荷葉，鮮綠鮮綠的，簇擁著鮮美的花朵，讓人沉浸在童話世界，一陣風吹來，我感覺自己也是一朵海棠花了。我們最愛在秋天里的大操場上活動了。看！同學們有的在跳繩，有的人在跑步，有的人在一起玩耍，風兒送來陣陣歡聲笑語，真想去翻個跟斗啊。秋天的校園，我跟它有說不完的話，道不盡的喜悅，它是那播放不完迷人的動畫片！

篇三：校園的秋天，是從校園門前的一排桂花樹開始顯現(xiàn)的。這些樹，整整齊齊排列在教學樓前，像一隊堅守崗位的哨兵在守護我們的校園。它們的葉子如同那青色的巖石一樣堅硬。遠遠望去，桂花樹圓圓的，矮矮的，像個大氣球一樣。它不像松樹那樣挺拔，不像梅樹那樣有姿態(tài)，不像銀杏樹那樣美麗，但我卻最喜歡它。走得越近，在葉子中間顯露出來了很多黃色的小精靈，它們散發(fā)出一縷清香，使校園充滿了桂花的芳香。早晨，太陽睜開眼，緩緩上升。透明的露水閃耀著，校園有些涼意。水泥道上，花箱里的花兒慢慢睜開它那朦朧的雙眼，緩緩伸展腰肢。露水好像為它們洗了一把臉，它們越發(fā)嬌艷。太陽升起來了，露水消逝，花兒完全睜開了眼睛，有的仰望太陽，笑得更美了；有的湊在一起，好像在在說悄悄話；有的在陽光下跳起了歡快的舞蹈。遠遠望去，花兒爭奇斗艷，把我們的校園裝扮得更加絢麗多彩。中午，太陽從天上撒下一把金粉，給大地灑下金色的光芒。竹林、松樹、欄桿上的月季花在陽光的照耀下更加生機勃勃。伴隨著鏗鏘有力的音樂，同學們排著整整齊齊的隊伍，來到操場上做課間操，他們的動作整齊劃一，展現(xiàn)了我們?nèi)∪说娘L采。下午，伴隨著放學鈴聲，同學們背著書包歡快地走出教室。我站在過道上，竟然發(fā)現(xiàn)欄桿上的月季花，它的花柄上有一些小刺。于是，就湊過頭，仔細觀察起來。月季花葉子的邊緣就像鋸齒一樣，輕輕用手摸，竟然有輕微的疼痛。遠遠望去，有的已經(jīng)張開了它燦爛的笑臉，仿佛在對我們微笑；有的含苞待放，像嬌羞的小姑娘不敢見人；有的還只是一個花骨朵，不愿意露出它那可愛的笑臉。校園里因為有了月季花而更顯美麗。夜來了，月亮姐姐披著白沙出來了，它用皎潔的月光為我們指明道路，連大地都是潔白的了。值班老師輕快的腳步回蕩在校園，門衛(wèi)爺爺?shù)暮粑暟殡S著潔白的月光徘徊在校園。樹木、花草的低語聲久久不能消失。這就是校園的秋天，它給我們的學校增添了美麗和生機。我愛美麗的秋天，更愛我們的三小。

篇四：期待著，期待著，落葉飄了，秋天的氣味濃了。池塘不知不覺地靜了下來，一點點漣漪也沒有，像小姑娘的臉，沒有一絲的皺紋與褶斑，光滑得似乎有了珍珠般的光澤，樹葉兒黃了。一片片地向池塘中飄去，使我想到了龔自珍筆下的紅花兒“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。雖然這一池落葉不及那紅花一般凄美，但也著實有幾分韻味兒的。澈澈潭水與汪汪落葉似乎融為一體，在暮暮秋陽中成了一片瑟瑟年華，那色彩如同老婦人的一塊手帕，飽吸了四季的時光，成了流年空隙中的一件古董。靜寂一片的時候，金魚也像本來就應該似的，在水下、落葉底，嬉戲游耍，偶爾驚起的一點波浪也在光下，理所當然地越蕩越淺，直至暈開消失，然后如同從未出現(xiàn)一般，平靜如初。抬眸中，一下便望見滿樹柚子，一個個披青素衣，插綠步搖，叮叮鐺鐺地奏著，跳著，一笑便是滿面清香，顏容傾國。孩子們總想摘，但總未能抱得美人歸，卻倒也使它成了園里最自然的景觀。有人說那是觀賞柚，不好吃，但也并不是每次走近都想剝開它的衣服，去一注它的美麗，只是遠遠地喜歡望上幾眼，看它從小小的、青澀的小孩，長成亭亭少女，只是喜歡去聞一下那香氣，只是想知道收獲的樣子?。∵@樣，秋天的味道校園里有，收獲的味道校園里也有，一切甚好！歡笑聲不絕于耳，孩子果真是一個個秋的使者，他們滿手歡笑，滿臉生機，在校園里跑著，在校園里跳著。揮舞那彩棒，把校園渲染成屬于秋天的，落葉舞了起來，柚子香了起來，池塘是展臺，魚兒是伴舞，而是這場永不散場的話劇的主角！也請聽！那兒傳來了瑯瑯書聲，原來是一教室孩子正在忘情朗讀呢！“一年之計在于春，一日之計在于晨”，他們微閉雙眼，嘴角抬起了個淺淺的笑，一手捧書，還搖頭晃腦，這架勢也有如那古時的狀元郎，口若懸河地談天論地呢。果真，這秋雖不及春意來得暖，卻美得讓人忘懷于此，可這些孩子雖窗外一片似水流年，但并不戀戀不忘，因為秋天的美來自于時光，他們要把握時光不讓秋天成為遺憾。不如在這么美妙的季節(jié)，撫一片落葉夾在書里，讓時光不悔。秋天像畫盤中的金色顏料，美麗閃耀；秋天像扎著麻花辮的小姑娘，手中挽著的籃子里滿是歡笑；秋天像一陣爽鳳，來去匆匆，從不駐留，卻贈人滿鼻果香。

篇五：春天早已遠去，夏天也被一陣陣的涼風吹散了。秋天悄悄降臨到了這個美麗的校園。就在今天，教室邊，這個我上次來的時候還是一片綠油油的草地，突然變了個樣，遍地金黃了，陽光一照，草地上跳躍著金色的光芒。仔細看看，發(fā)現(xiàn)金黃的發(fā)梢下還有星星點點不肯散去的綠意。一眼望去，原來是天涼了，草地又在綠衣上穿了一件黃色的外套呢。草地邊的樹木也有些不一樣了，為了映襯這微涼的時節(jié)，將原來綠油油在陽光下勁舞的葉子，蒙上了一層深沉的黃色，葉兒也不像以前一樣那么肆意那么調(diào)皮了，一陣微風吹過，樹葉沙沙地發(fā)出響聲，悠悠然招招手，再一片一片像蝴蝶一樣貼著樹冠飄飛向地面。有時，調(diào)皮的孩子重重地把樹干一擊，樹葉沙沙的聲音就變成了“嘩啦”的一聲，如果你正好在樹下，就會瞬間變成被樹葉包裹的樹葉人。其他的孩子“轟”地圍過來，對著你哈哈大笑，卻不知又一陣“沙沙”聲，又一陣“嘩啦”聲響起，于是誰也看不了笑話，大家都成了樹葉人。如果有閑情，還可以在校園里四處看看。瞧！弧形走廊外的校道邊，是一棵一棵整齊排列的桂花樹，個頭和我們差不多高，樹冠被修剪成一個圓圓的大球，有的大球里藏著銀色的小花簇，有的則是金色的，一路走過去，眼里只看到滿球的綠色，卻分明有幽幽的花香直浸入鼻孔中來，當你掰開大球仔細去尋找時，便落得個滿眼的桂花，滿身的花香了。桂花不僅可以看、可以聞，還可以“玩”。偷偷地摘下幾叢桂花，握在手里，看見有個人來了，趕緊到路邊躲著，那人一來，抓起一把花就往他的頭上一丟，免費送了他一個“金帽子”。卻不知那個人手里也有一把花，于是兩人都有了一個“金帽子”。秋意漸濃，徹底擺脫了夏的炎熱，一到放學，操場上更熱鬧了，踢球的似乎比以前多了一倍，跑步的人身后又多出一路散步的身影，還有好幾個蹲下身去研究草根尋找秋蟲的的人。還有人因為玩得太久，錯過了吃飯時間，回到宿舍就開始大聲訴說自己的饑餓，發(fā)誓以后再也不去玩了，第二天，卻又忍不住去了操場。秋天是個溫和的季節(jié)，也是一個快樂的季節(jié)。

篇六：育英，是一個美麗的大校園，任何季節(jié)都是美的。春，充滿生機、希望；夏，充滿繁榮、歡樂；秋，充滿豐收、靜謐；冬，充滿孕育、深沉?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝”。我也一樣，最愛育英的秋。育英之秋，是有韻味的。漫步在海棠花溪的小木橋上，你會感到這里發(fā)生的一切，都很和諧，充滿韻律。金黃的樹葉在枝條上搖曳著，時不時，有一兩片葉子翻滾著緩緩地落下，樹上酡紅的果實小巧玲瓏，隨著樹葉晃動著?？~碧的小溪泠泠作響，水面上的葉子，從流飄蕩，靜靜地劃過水面，水車默默地轉(zhuǎn)動著，日夜不停地工作著。微風輕輕拂過面頰，和著流淌地清泉，飄落地樹葉，顯得格外有韻味。育英之秋，是很美麗的。每當穿過世紀之林，都會止不住停下腳步欣賞一番。映入眼簾的，好像一片金色的海洋，從頭到腳都是金的，銀杏葉到處都是，在樹上，在空中，在石子上，在小路上，但不管落在哪里，他們都一樣美麗。我和同學們常常來到這里，捧起一大把銀杏葉揮向空中，看著他們跳著美麗的舞姿，旋轉(zhuǎn)著落下來，靜靜地沉浸在這場盛大的舞會直到完美地落幕。有時，我們還將葉子拋向?qū)Ψ剑谑潜汩_始了一場“激戰(zhàn)”，那時的世紀林里充滿了我們的歡笑?，F(xiàn)在，每當我撿起地上的葉片時，就好像也撿起了我們的歡樂一樣，葉片上浮現(xiàn)出一張張同學們的笑臉，在這金色的世界里，顯得格外美麗。育英之秋，是充滿喜悅的。在山楂樹廣場上，每到采摘的日子，便會有低年級的同學拿著袋子，扛著梯子興致勃勃地去采山楂。收獲滿滿后，他們會拎著沉甸甸的袋子和一張精心制作賀卡來到高年級，將這些充滿心意的禮物送給學哥學姐們，也把秋天豐收的喜悅帶給了我們。這喜悅來自一顆顆紅彤彤的山楂；來自一張精美的賀卡；來自學弟學妹們的一點心意；更來自這背后濃濃的育英情。一顆顆落進袋里的山楂，一張張歡快的笑臉，顯得格外喜悅。育英的秋天，就是這樣一個有韻味、美麗、喜悅的季節(jié)。這在外面的公園里，是見不到的，因為育英的秋天，對我而言，是獨特的，溫馨的，是任何地方的秋所無法相媲美的。這就是我的育英之秋。

篇七：“一年好景君需記，最是橙黃橘綠時”，每當讀起唐代詩人劉景文的這句詩，就不禁想到了我們校園里那一幅幅迷人的秋景圖。校園的果樹林我們學校里邊有一片果樹林，秋天到了，校園里的果實成熟了。蘋果漲紅了自己的小臉蛋，石榴也裂開嘴笑了，露出粒粒飽滿的籽兒，梨子在樹上搖搖晃晃的，仿佛一個個金黃的大鈴鐺。水果們象是爭著來報信兒一樣，告訴我們：秋天來了！這些淘氣的果實在枝頭上你挨我擠，好似正等著人們?nèi)フ兀∫活w顆棗子都成熟了，下課了，同學們紛紛走出教室，跑到百果園里，望著那香甜可口的果實，正想過去摘下來幾顆嘗嘗呢。秋風習習，一顆棗“啪”地一聲落在地上，好幾個同學看見了，爭先恐后地跑過去搶奪那一顆，瞧，棗子也害羞地紅了臉。學校的花園哇，好香呀，這是什么花呢？哦，原來是小花園里的菊花呀！小花園里的菊花各種各樣，五顏六色，芬芳撲鼻，我在操場上都能聞到?；▔锸㈤_著火紅的“楓葉蘆花”，綻放著笑容，金燦燦的“金菊花”，白色的“銀絲串珠”，舒展著長長的手臂，展現(xiàn)著婀娜的舞姿，仿佛再告訴大家，我們才是秋的主角，大地的仙子！花壇邊的幾棵樹的葉子變得五顏六色的，最上面的樹葉已經(jīng)慢慢變黃了，就像是秋姑娘的頭發(fā)在慢慢變黃，在慢慢變老。雖然楊樹它在慢慢的變老，但是它還是在那里筆直的站著。操場邊的水池秋雨淅淅瀝瀝地下著，校園里的水池漲滿了水，這盈盈秋水引發(fā)我無限的遐想：清澈的池水就像給秋天的校園戴上了一條銀色的項鏈；又像秋之女神含情脈脈的秋波；遠遠望去，那水池深藍深藍的，仿佛一塊巨大的藍寶石。許多同學跑到水池旁，觀賞著這片清澈見底的湖水，有的同學用手指在水面劃過，平靜的湖水頓時起了層層漣漪；有的同學正三五成群地在水池旁邊，欣賞著自己池中的倒影；還有的同學被這迷人的秋水陶醉，不由地吟誦著形容秋天的詩句，正在比誰吟的最美呢：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠；秋風起兮白云飛，草木荒落兮雁南歸……學習生活在美麗的校園，我感到驕傲自豪。我永遠愛你，有詩情畫意的校園！

篇八：秋天的校園，在我的印象中，總是美麗而又熱鬧的。夏末初秋時，校園里還沒有什么太大的變化，只是有些樹的葉子開始發(fā)黃，但那種青綠色透出的微黃很好看。可只要再過幾天，這景色就不一樣了：小路旁的樹葉黃透了，漸漸有一些葉子掉了下來；草坪上的草也慢慢枯萎，成了一種枯黃色；池塘里好看的蓮花也不在了，只留下了越發(fā)綠的水藻與浮萍……不過秋天校園里最好看的就是銀杏樹和燈籠樹了。在深秋時，一進校門映入眼簾的，就是杏林劇場旁的兩排銀杏樹。那時候，銀杏整棵樹的葉子都變成了金黃色，好像是樹干上停滿了整樹美麗的金色的蝴蝶，好看極了。每當風吹過，就總會有幾片銀杏樹上的葉子飄落，就好像是一只蝴蝶，一片輕飄飄的羽毛，隨著風翩翩起舞。葉子落在地上，就好像一把把小小的扇子被撒在了地上，又像被一點點薄薄地黃金覆蓋了一樣。銀杏樹的樹干也很直，而且細細的，像一個筆直的桿子，再加上金黃色的葉子，遠遠望去好像是一把把金色的大雨傘，優(yōu)美動人。初秋、深秋時的燈籠樹，雖然沒有像銀杏樹那樣好看的葉子，但形狀如燈籠般的果實，很可愛，而且是一大串一大串的。我們學校里的桂花也很多。到了秋天，校園里就充滿了桂花的香味。桂花樹上掛滿了一大串一大串小小的桂花。桂花的花瓣很小，只有四片，呈十字形，中間有一點紅紅的花蕊，可好看了。每當大風吹起時，地上就滿是小小的黃色的桂花。秋天的校園可真美呀！秋天的校園也是熱鬧。九月初剛剛好是初秋，學生們都在這金秋九月返回校園或者進入一個新的環(huán)境，交了朋友，校園也就熱鬧起來了。下課了，走廊上，教室里，到處都是歡聲笑語：有玩游戲，的有看書寫作業(yè)的，也有追逐打鬧的，還有去草坪玩的。吃完飯后，就更熱鬧了，校園里的各處都有人。即使上課了，校園里也還是很熱鬧。操場上，在上體育課的人排著整齊的隊伍跑步，草坪上有人在踢球，一旁還有人家跳高跳遠。在上自習課校園依舊很熱鬧?？蔁狒[的不是人，而是小動物：窗外的鳥兒和一些蜜蜂、蝴蝶，這時候也成天飛來飛去，歡快地唱著歌。這就是校園里的秋天。

篇九：校園，是讓我們學習的地方，是讓我們遨游知識海洋的地方，更是讓我們吮吸成長營養(yǎng)的地方。秋天的校園，是一個豐富多彩的地方。校園里的花壇再也不是繁花開放的地方了，花已經(jīng)枯萎了，花瓣變成了黑色，就像一束束卷曲的海帶一樣。有的花瓣已經(jīng)謝了，落在了泥土上，蜷縮著身子；有的花瓣被風吹到了操場上；有的花瓣被風吹到了馬路上?；▔锏哪嗤烈哺闪耍厦嬗性S許多多的裂紋，就像手上的掌紋一樣?；▔镞€有一些垃圾，比如塑料袋廢紙等等，這些東西讓花壇顯得更加蒼老。我記得，以前的花壇不是這個樣子?。〈禾斓臅r候，花壇里的鮮花生機勃勃，像剛睡醒一樣，還沒睜開惺忪的眼睛呢。花壇里的花有各種顏色，紅色、藍色、紫色……好看極了。這時，我突然明白了，到了秋天，這些落花并不是離開枝頭，而是落下來腐爛成泥，給泥土吸取營養(yǎng)，等明年春天一到，那些花朵又會重新綻放。明年的鮮花，不就是今年落花的靈魂嗎？校園的一角還有一些竹子呢！竹子有長有短，有粗有細。長的竹子大概有兩三層樓那么高，它們微微彎著腰，有風吹過的時候，它們就頻頻點頭，像是在和老師同學打著招呼。短的竹子大概有四五米那么高，它們的葉子是細長的隋圓形，上面的花紋有深有淺。下雨之后，竹葉掌心上的露珠像一顆顆晶瑩的珍珠。竹子穿著一身綠衣服，風一吹，竹子搖了起來，好像跳起了歡快的舞蹈。秋天的操場別有一番熱鬧，有的同學在打籃球，有的同學在踢足球，有的同學在跳繩……打籃球的同學們在籃球場上奔跑著，棕色的籃球在他們手中傳來傳去，像一只飛跑的小鹿。不時有人跳起，手一抖，那籃球就在空中劃出一道弧線，精準入網(wǎng)，籃球場外響起一片喝彩之聲。足球場上，踢足球的同學飛跑著，黑白色的足球在草地上滾動著，像一只兔子在草地上蹦跳著奔跑。跳繩的同學們在操場上蹦跳著，手中的跳繩打得地面“叭叭”響，像唱著一道歡快的歌曲。這，就是秋天的校園，這，就是我們學習的地方。這里是我們遨游知