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二章學前教育機構與家庭、社區(qū)2021/5/91知識要點2021/5/92第一節(jié)

學前教育機構與家庭2021/5/93你父母曾在多大程度上參與你的受教育過程？？？在知識、技能方面？人際交往、情感方面？你父母以怎樣的方式參與到你的學習過程？？？家長會，開放日活動，參加班級活動，參加協(xié)會打電話，發(fā)信息給教師2021/5/94家園合作的意義？？？2021/5/95一、學期教育機構與家庭合作的意義（一）有助于搭建幼兒園和家庭互動的橋梁（幼兒角色的轉(zhuǎn)換需要）（二）有助于增進教師對于幼兒的了解（家庭生活，教育觀和文化）（三）有助于增進父母對于兒童的了解（改變一些已經(jīng)過時的觀念，增強家長的教養(yǎng)知識與技能）（四）豐富課程（家長參與課程，提供物力、人力的支持）2021/5/96為幼兒的學習、情感、生活提供支架（幼兒園活動設計立足于家庭經(jīng)驗之上，家長將幼兒園活動延伸到家庭環(huán)境）2021/5/97一、學期教育機構與家庭合作的意義2021/5/98二、學前教育機構與家庭合作的內(nèi)容及形式2021/5/99二、學前教育機構與家庭合作的內(nèi)容及形式2021/5/910二、學前教育機構與家庭合作的內(nèi)容及形式2021/5/911二、學前教育機構與家庭合作的內(nèi)容及形式4、開展教師、家長和幼兒三者參加的互動活動5、發(fā)動群眾積極性，創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境6、強化監(jiān)督機制，優(yōu)化工作策略7、運用科技手段，提升家園溝通實效：網(wǎng)站、家校路路通、錄像等2021/5/912第二節(jié)

學前教育機構與社區(qū)2021/5/913你對幼兒園與社區(qū)合作的認識？？？2021/5/914一、學期教育機構與社區(qū)的關系2021/5/915二、學前教育機構與社區(qū)合作的內(nèi)容與方法1、重視學前教育與社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)學前教育基地2、充分利用好社區(qū)的活動場地3、創(chuàng)設豐富的社區(qū)空間和環(huán)境4、與社區(qū)

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