第25講+種群與群落【核心知識精講+能力提升拓展】高考生物一輪復(fù)習(xí)考點精講與精練新教材新高考

第25講

種群的數(shù)量特征

4213種群密度及其調(diào)查方法

種群的其他數(shù)量特征

種群數(shù)量的變化及影響因素

培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

8657群落的結(jié)構(gòu)

土壤中小動物類群的豐富度

群落的主要類型

群落的演替

1.生命觀念——生物與環(huán)境觀：分析種群數(shù)量變化，群落的空間結(jié)構(gòu)和演替，建立生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)的觀點;群落的機(jī)構(gòu)與功能相適應(yīng)；生物與環(huán)境觀：分析群落的空間結(jié)構(gòu)和演替，建立生物環(huán)境相協(xié)調(diào)的觀點2.科學(xué)思維——建立模型：構(gòu)建種群增長數(shù)學(xué)模型；比較與分類：比較各種種間關(guān)系的不同特點，并用數(shù)學(xué)模型表示3.科學(xué)探究——制定并實施方案：用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度；探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化；用取樣器取樣閥調(diào)查土壤中動物類群豐富度4.社會責(zé)任——歸納總結(jié)種群數(shù)量變化在實踐中的應(yīng)用，合理用于野生資源，保護(hù)生物多樣性。通過學(xué)習(xí)人類活動對群落演替的影響，關(guān)注人類活動對環(huán)境的影響及樹立保護(hù)環(huán)境意識種群密度及其調(diào)查方法考點1考點1種群密度及其調(diào)查方法1、種群（1）概念在一定的空間范圍內(nèi)，同種生物所有個體形成的集合就是種群。（2）種群的數(shù)量特征種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例。其中最基本的數(shù)量特征是種群密度?？键c1種群密度及其調(diào)查方法

考點1種群密度及其調(diào)查方法

2、種群密度（1）定義種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)。（2）種群密度調(diào)查的應(yīng)用瀕危動物保護(hù)；農(nóng)田雜草狀況調(diào)查；農(nóng)林害蟲的監(jiān)測和預(yù)報；漁業(yè)上捕撈強(qiáng)度的確定?？键c1種群密度及其調(diào)查方法

（3）調(diào)查方法①逐個計數(shù)法：調(diào)查分布范圍較小，個體較大的種群②估算法樣方法標(biāo)記重捕法黑光燈誘捕法其他方法：①用紅外觸發(fā)相機(jī)拍攝照片和視頻；②根據(jù)動物的糞便特征計數(shù)；③通過動物的聲音特征進(jìn)行計數(shù)?？键c1種群密度及其調(diào)查方法

3、樣方法（估算）（1）適用哪些生物？植物或活動范圍小、活動能力弱的動物。

例如：調(diào)查蒲公英、昆蟲卵、蚜蟲、跳蝻等的種群密度。一般不選叢生或蔓生的單子葉草本植物，而選擇個體數(shù)目易于辨別的雙子葉草本植物?？键c1種群密度及其調(diào)查方法

3、樣方法（估算）【注意】如何區(qū)分單子葉植物？

單子葉植物的葉片一般呈條形或披針形，葉脈一般是平行脈；雙子葉植物的葉脈一般是網(wǎng)狀脈。（2）調(diào)查程序①確定調(diào)查對象考點1種群密度及其調(diào)查方法

3、樣方法（估算）②確定樣方（樣方的大小，多少，取樣方法）a.樣方大小的確定（可根據(jù)實際情況調(diào)整）喬木100m2，灌木9m2，草本1m2，正方形為宜。b.樣方數(shù)目的確定：樣方的多少與被調(diào)查地段的總面積呈正相關(guān)；一般來說，選取樣方越多，求得的種群密度越接近實際情況。c.常用的取樣方法：五點取樣法和等距取樣法?？键c1種群密度及其調(diào)查方法

五點取樣法：適合調(diào)查對象總體分布為近方形地塊等距取樣法：適合調(diào)查對象的總體分布為長條形地塊考點1種群密度及其調(diào)查方法

3、樣方法（估算）③取樣原則：隨機(jī)取樣為什么要隨機(jī)取樣？隨機(jī)取樣是為了確保所選擇的樣方具有代表性，使調(diào)查結(jié)果不受主觀因素的影響，使統(tǒng)計結(jié)果更接近真實情況，保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性?？键c1種群密度及其調(diào)查方法

3、樣方法（估算）④計數(shù)：原則：需要計數(shù)樣方以內(nèi)的個體數(shù)量。常見的是“計上不計下，計左不計右”，即上邊左邊及夾角（也就相當(dāng)于壓線個體計一半）。例如：甲圖乙圖⑤計算種群密度種群密度=所有樣方種群密度之/樣方數(shù)考點1種群密度及其調(diào)查方法

4、標(biāo)記重捕法（估算）（1）適用生物適用于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物。如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等（2）調(diào)查程序確定調(diào)查對象→捕獲一部分個體標(biāo)記并放回（數(shù)量M）→重捕，計數(shù)(捕獲數(shù)n，被標(biāo)記數(shù)m)（3）計算公式考點1種群密度及其調(diào)查方法

【采用“標(biāo)記重捕法”的注意事項】①確保標(biāo)記物和標(biāo)記方法對被調(diào)查動物的壽命和行為不會產(chǎn)生影響。②標(biāo)記物不能過分醒目，且在調(diào)查期間不能消失。③標(biāo)記個體與未被標(biāo)記個體在重捕時被捕獲概率相同。④種群數(shù)量調(diào)查期間，兩次捕獲的間隔時間不能太長?！緦嵗吭谀吵靥林校谝淮尾东@鯽魚200條，做上標(biāo)記后放回；第二次捕獲鯽魚100條，其中有標(biāo)記的為25條，由此估算該池塘中共有鯽魚的條數(shù)為多少？【答案】800條考點1種群密度及其調(diào)查方法

（5）誤差分析分析以下實例中，可能存在下列各情況帶來的誤差：①標(biāo)記物易脫落；②被標(biāo)記個體被再次捕獲的機(jī)會降低；③標(biāo)記物導(dǎo)致被標(biāo)記個體易于被捕食；④被標(biāo)記個體放回后還未充分融入該種群中就再次被捕獲且在被標(biāo)記個體稀少處被捕獲；⑤被標(biāo)記個體放回后還未充分融入該種群中就再次被捕獲且在被標(biāo)記個體密集處被捕獲；⑥標(biāo)記物影響被標(biāo)記個體的活動，使其被再次捕獲的機(jī)會增大。以上估算值將偏大

，估算值將偏小

。注意：判斷的關(guān)鍵是分析再捕被標(biāo)記數(shù)量的變化。①②③④⑤⑥

[2021·河南洛陽一模]某正方形樣地中有甲、乙兩種大小相近的雙子葉草本植物,目測發(fā)現(xiàn)植物甲分布比較稀疏,植物乙分布較為密集。某興趣小組欲調(diào)查植物甲、乙的種群密度,下列敘述錯誤的是(

)A.調(diào)查植物甲、乙種群密度時所選樣方的大小和數(shù)目應(yīng)保持相同B.調(diào)查植物甲、乙的種群密度時可采用五點取樣法進(jìn)行取樣C.植物甲、乙種群密度的估計值為該種群各樣方種群密度的平均值D.若統(tǒng)計全部樣方內(nèi)及樣方邊線上的植株數(shù),則調(diào)查結(jié)果會偏大A種群的其他數(shù)量特征考點2考點2種群的其他數(shù)量特征1、出生率和死亡率（1）定義單位時間內(nèi)新產(chǎn)生或死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比值。出生率與繁殖能力相關(guān)。（2）對種群數(shù)量的影響直接影響種群數(shù)量變化。一般來說，繁殖能力強(qiáng)的種群出生率高，種群數(shù)量增長較快?？键c2種群的其他數(shù)量特征2、遷入率和遷出率（1）概念單位時間內(nèi)遷入或遷出的個體占該種群個體總數(shù)的比值，分別稱為遷入率和遷出率。（2）對種群數(shù)量的影響直接影響種群數(shù)量變化。例如：遷入率大于遷出率導(dǎo)致城市人口的劇增?？键c2種群的其他數(shù)量特征3、年齡結(jié)構(gòu)（1）定義：一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例。增長型穩(wěn)定型衰退型出生率>死亡率出生率≈死亡率出生率<死亡率上升穩(wěn)定下降考點2種群的其他數(shù)量特征（3）對種群數(shù)量的影響影響出生率和死亡率，進(jìn)而影響種群密度。（4）意義可預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢。【思考】年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定嗎？年齡結(jié)構(gòu)為衰退型的種群呢？【答案】不一定。這是因為出生率和死亡率，還會受到食物、天敵、氣候等多種因素的影響，此外，種群數(shù)量還受遷入率和遷出率的影響?？键c2種群的其他數(shù)量特征4、性別比例（1）定義種群中雌雄個體數(shù)目的比例。（2）對種群數(shù)量的影響影響出生率，進(jìn)而影響種群密度。（3）應(yīng)用實例①利用性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，改變性別比例，低密度。②漁網(wǎng)網(wǎng)目不能過小，防治影響魚種群的年齡結(jié)構(gòu)，從而影響魚種群的出生率，造成來年魚產(chǎn)量降低。研究植物種群一般需要研究種群的數(shù)量特征以及各數(shù)量特征之間的關(guān)系,種群數(shù)量特征之間的關(guān)系模型圖如圖所示,下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A.圖中A、B分別表示出生率和死亡率B.我國禁止孕婦進(jìn)行胎兒性別鑒定主要是為了控制CC.D屬于增長型的種群出生率一定非常高D.自然條件下的植物種群一般不考慮遷入率和遷出率C如圖中甲為某島嶼上生活著的一種動物種群數(shù)量隨時間的變化圖,分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個階段,如圖①②③為三種年齡結(jié)構(gòu)。與該動物種群發(fā)展相對應(yīng)的年齡結(jié)構(gòu)順序應(yīng)是(

)A.①→②→③ B.③→①→②C.②→①→③ D.③→②→①A種群數(shù)量的變化及影響因素考點3考點3種群數(shù)量的變化及影響因素1、種群數(shù)量變化的研究方法（1）研究方法：建立數(shù)學(xué)模型（2）建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟（3）表達(dá)形式①數(shù)學(xué)方程式：科學(xué)、準(zhǔn)確，但不夠直觀。②曲線圖：能直觀地反映出種群的增長趨勢，但不夠精確。考點3種群數(shù)量的變化及影響因素2、種群的“J”形增長（1）含義自然界有類似細(xì)菌在理想條件下種群增長的形式，如果以時間為橫坐標(biāo)，種群數(shù)量為縱坐標(biāo)畫出曲線來表示，曲線則大致呈“J”形。（2）“J”形增長數(shù)學(xué)模型①模型假設(shè)（形成條件）在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵和其他競爭物種等條件下，種群的數(shù)量每年以一定倍數(shù)增長，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍。考點3種群數(shù)量的變化及影響因素2、種群的“J”形增長②建立模型t年后種群數(shù)量表達(dá)式為Nt＝N0λt。N0為種群的起始數(shù)量，t為時間，Nt為t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)?？键c3種群數(shù)量的變化及影響因素（3）“J”形曲線的增長率和增長速率考點3種群數(shù)量的變化及影響因素3、種群的“S”形增長（1）含義種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定，增長曲線呈“S”形。（2）形成原因（為什么種群的增長曲線呈“S”形？）資源和空間總是有限的，隨種群密度增大，種內(nèi)競爭加劇，從而使種群的出生率降低，死亡率升高。當(dāng)死亡率升高至與出生率相等時，種群的增長就會停止，有時會穩(wěn)定在一定的水平?？键c3種群數(shù)量的變化及影響因素（3）環(huán)境容納量：一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量，又稱K值。一種群數(shù)量達(dá)到K/2時，增長速率最大。注意：①K值≠種群數(shù)量的最大值K值是環(huán)境容納量，即在保證環(huán)境不被破壞前提下所能維持的種群最大數(shù)量；種群數(shù)量的最大值可超過K值，但環(huán)境會遭到破壞，限制種群數(shù)量增長。在環(huán)境不遭到破壞的情況下，種群數(shù)量會在K值附近上下波動。②K值是可以變化的當(dāng)環(huán)境遭到破壞時，K值會下降；當(dāng)環(huán)境條件狀況改善時，K值會上升?？键c3種群數(shù)量的變化及影響因素（4）K值的表示方法t1時所對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2，t2時所對應(yīng)的種群數(shù)量為K值?？键c3種群數(shù)量的變化及影響因素（5）“S”形曲線的增長率和增長速率考點3種群數(shù)量的變化及影響因素（6）K值及K/2值的應(yīng)用（1）K值的應(yīng)用①保護(hù)野生資源：減少環(huán)境阻力，增大K值實例：野生大熊貓數(shù)量銳減的原因是什么？

棲息地遭到破壞，食物減少和活動范圍縮小，K值變小。

應(yīng)對措施是什么？

建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，從而提高環(huán)境容納量是根本保護(hù)措施?？键c3種群數(shù)量的變化及影響因素②有害動物的防治：增大環(huán)境阻力，降低K值實例：對鼠等有害動物的控制，采取措施降低有害動物種群的環(huán)境容納量，如可以采取器械捕殺、藥物防治，將糧食和其他食物儲藏在安全處，斷絕或減少它們的食物來源；室內(nèi)采取硬化地面等措施，減少它們挖造巢穴的場所；養(yǎng)殖或釋放它們的天敵。③合理確定載畜量：草原最大載畜量不超過K值。實例：同樣大小的池塘，對不同種類的魚來說，環(huán)境容納量是不同的。投放后密度過大，魚競爭加劇,死亡率會升高；投放后密度過小，水體的資源和空間不能充分利用?？梢愿鶕?jù)欲養(yǎng)殖的魚的種類，確定單位面積水面應(yīng)放養(yǎng)的魚的數(shù)量考點3種群數(shù)量的變化及影響因素（2）K/2的應(yīng)用①合理利用野生資源實例：捕撈剩余在K/2左右，能使種群數(shù)量快速增長，有利于種群恢復(fù)，有利于獲得最大持續(xù)產(chǎn)量。②有害生物的防治：及時控制數(shù)量，嚴(yán)防達(dá)到K/2考點3種群數(shù)量的變化及影響因素（7）種群“J”形增長和“S”形增長的聯(lián)系考點3種群數(shù)量的變化及影響因素4、種群數(shù)量的波動（1）種群的數(shù)量變化①在自然界，有的種群能夠在一段時期內(nèi)維持?jǐn)?shù)量的相對穩(wěn)定。②大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動中；③處于波動狀態(tài)的種群，在某些特定條件下可能出現(xiàn)種群數(shù)量爆發(fā)增長；④長久處于不利的條件下，種群數(shù)量會出現(xiàn)持續(xù)性的或急劇的下降?？键c3種群數(shù)量的變化及影響因素（2）λ和種群數(shù)量變化的分析λ表示種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)。項目種群數(shù)量變化年齡結(jié)構(gòu)λ>1增加增長型λ＝1不變穩(wěn)定型λ<1減少衰退型【實例】分析曲線①a段：λ>1且恒定，種群數(shù)量呈“J”形增長。②b段：λ減小，但仍大于1，群數(shù)量逐年增長，種群出生率大于死亡率。③c段：λ＝1，種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定。④d段：λ<1，種群數(shù)量逐年下降，種群死亡率大于出生率。⑤e段：λ呈上升趨勢，但仍小于1，種群數(shù)量逐年下降，種群死亡率大于出生率。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考點3種群數(shù)量的變化及影響因素5、影響種群數(shù)量變化的因素（1）非生物因素①在自然界，種群的數(shù)量變化受到陽光、溫度、水等非生物因素的影響。②非生物因素對種群數(shù)量變化的影響往往是綜合性的。（2）生物因素①內(nèi)部因素：種內(nèi)競爭。由于食物和空間等資源越有限，種群密度越大，則種內(nèi)競爭越激烈、種群增長率越小。②外部因素：食物、天敵，種間競爭，寄生考點3種群數(shù)量的變化及影響因素（3）密度制約因素和非密度制約因素①密度制約因素概念：一般來說，食物和天敵等生物因素對種群數(shù)量的作用強(qiáng)度與該種群的密度是相關(guān)的。例如：同樣是缺少食物，種群密度越高，該種群受食物短缺的影響就越大。②非密度制約因素概念：氣溫和干旱等氣候因素以及地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害，對種群的作用強(qiáng)度與該種群的密度無關(guān)。例如：在遭遇寒流時，有些昆蟲種群不論其種群密度高低，所有個體都會死亡。

生態(tài)學(xué)上環(huán)境容納量又稱K值;種群增長時,最低起始數(shù)量又稱M值,科學(xué)家研究了某種群的數(shù)量變化規(guī)律,圖為該種群的瞬時增長量隨種群數(shù)量的變化曲線。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是(

)A.圖中K值為750個,M值為20個B.當(dāng)種群數(shù)量大于K值時,種群數(shù)量下降;小于K值時種群數(shù)量上升C.當(dāng)種群數(shù)量小于M值時,種群數(shù)量下降;大于M值時種群數(shù)量上升

D.若該種群的起始數(shù)量分別是75、300、800,則理論上種群的最終數(shù)量依次為0、600、600D影響昆蟲種群數(shù)量的因素有很多,其中像食物、空間等因素對種群數(shù)量的影響隨種群密度的大小而改變,稱為密度制約因素;而寒冷、干旱等因素對種群數(shù)量的影響與種群密度無關(guān),稱為非密度制約因素。下列相關(guān)分析正確的是(

)A.密度制約因素對種群數(shù)量變化的影響可通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)B.天敵屬于密度制約因素,流行性疾病屬于非密度制約因素C.若昆蟲的種群數(shù)量超過K值,非密度制約因素作用會增強(qiáng)D.非密度制約因素不能通過影響出生率和死亡率影響種群密度A【探究實驗】培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化考點4考點4【探究實驗】培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化1、實驗原理(1)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響。(2)在理想的環(huán)境條件下，酵母菌種群的增長呈“J”形曲線增長；在有環(huán)境阻力的條件下，酵母菌種群的增長呈“S”形曲線增長。(3)酵母菌的計數(shù)方法：顯微鏡計數(shù)法（抽樣檢測法）2、實驗流程液體培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng)→連續(xù)培養(yǎng)若干天并觀察計數(shù)→繪圖分析3、血細(xì)胞計數(shù)板的使用血球計數(shù)板的規(guī)格

2mm×2mm×0.1mm方格1mm×1mm×0.1mm方格計數(shù)室考點4【探究實驗】培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

1mm×1mm×0.1mm方格

（1）16×25型的計數(shù)板將計數(shù)室放大，可見它含16中格，一般取四角：1、4、13、16四個中方格（100個小方格）計數(shù)。細(xì)胞個數(shù)／1mL＝100個小方格細(xì)胞總數(shù)/100×400×10000×稀釋倍數(shù)不必傻傻的記??！其實就是數(shù)目除以體積，然后變化單位考點4【探究實驗】培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化（2）25×16型的計數(shù)板中央大方格以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格，供細(xì)胞計數(shù)用（見圖三）。一般計數(shù)四個角和中央的五個中方格（80個小方格）的細(xì)胞數(shù)。細(xì)胞個數(shù)／1mL＝80個小方格細(xì)胞總數(shù)/80×400×10000×稀釋倍數(shù)考點4【探究實驗】培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化【注意事項】(1)先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部再計數(shù)。(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前需將試管輕輕振蕩幾次，使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）本實驗不需要設(shè)置對照實驗，因不同時間取樣已形成自身對照；需要做重復(fù)實驗，目的是盡量減小誤差，應(yīng)對每個樣品計數(shù)三次，取其平均值。(4)如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)稀釋培養(yǎng)液重新計數(shù)。稀釋的目的是便于酵母菌懸液的計數(shù)，以每個小方格內(nèi)含有4～5個酵母細(xì)胞為宜?？键c4【探究實驗】培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化4、結(jié)果分析(1)開始一段時間內(nèi)，酵母菌的增長符合“S”形曲線增長模型。(2)de段曲線下降的原因可能有_______________________________________

_______________________________________?？键c4【探究實驗】培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化營養(yǎng)物質(zhì)隨著消耗逐漸減少，有害產(chǎn)物逐漸積累，培養(yǎng)液的pH等理化性質(zhì)發(fā)生改變等

用血球計數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)，若計數(shù)室為1mm×1mm×0.1mm方格，由400個小方格組成，如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應(yīng)先

后再計數(shù)。若多次重復(fù)計數(shù)后，算得每個小方格中平均有5個酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有

個。稀釋

2×108

解析：根據(jù)公式：5×400×10000×10＝2×108

檢測員將1mL水樣稀釋10倍后，用抽樣檢測的方法檢測每毫升藍(lán)藻的數(shù)量；將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計數(shù)室，并用濾紙吸去多余液體。已知每個計數(shù)室由25×16＝400個小格組成，容納液體的總體積為0．1mm3。

現(xiàn)觀察到圖中該計數(shù)室所示a、b、c、d、e5個中格80個小格內(nèi)共有藍(lán)藻n個，則上述水樣中約有藍(lán)藻

▲個／mL解析：酵母細(xì)胞個數(shù)／1mL＝80個小方格細(xì)胞總數(shù)/80×400×10000×稀釋倍數(shù)＝n/80×400×10000×10＝5n×105

群落的結(jié)構(gòu)考點5考點5群落的結(jié)構(gòu)1、群落水平上研究的問題（1）概念在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合。（2）群落的特征包括物種組成、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、季節(jié)性、生態(tài)位、群落演替等。2、群落的物種組成（1）群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，也是決定群落性質(zhì)最重要的因素?？键c5群落的結(jié)構(gòu)（2）物種豐富度一個群落中的物種數(shù)目。越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。（3）優(yōu)勢種在群落中數(shù)量很多，對群落中其他物種的影響也很大，往往占據(jù)優(yōu)勢。群落中的物種組成不是固定不變的。隨著時間和環(huán)境的變化，原來不占優(yōu)勢的物種可能逐漸變得有優(yōu)勢；原來占優(yōu)勢的物種也可能逐漸失去優(yōu)勢，甚至從群落中消失?？键c5群落的結(jié)構(gòu)（4）規(guī)律①不同群落豐富度不同，一般越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。②不同物種在群落中的地位不同。數(shù)量多，且對群落中其他物種的影響很大的物種稱為優(yōu)勢種。③群落中的物種組成不是固定不變的，而是會隨時間和環(huán)境的變化而變化?？键c5群落的結(jié)構(gòu)3、種間關(guān)系（1）原始合作兩種生物共同生活在一起時，雙方都受益，但分開后，各自也能獨立生活。特點：兩種生物共同生活在一起時，雙方都受益，但分開后，各自也能獨立生活例如：?？c寄居蟹考點5群落的結(jié)構(gòu)3、種間關(guān)系（2）互利共生：兩種生物長期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。特點：相互依存，彼此有利。數(shù)量上常表現(xiàn)“同生共死”的特征，如果彼此分開，則對雙方都不利，一方或者兩方不能正常生活例如：根瘤菌與大豆考點5群落的結(jié)構(gòu)3、種間關(guān)系（3）種間競爭：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥現(xiàn)象。特點：兩種生物生存能力不同，數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的變化；兩種生物生存能力相同，呈現(xiàn)出“你增我減”的變化。例如：同一草原上生活的非洲獅和斑鬣狗考點5群落的結(jié)構(gòu)3、種間關(guān)系（4）捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。特點：“先增加者先減少”的非同步性變化，且捕食者數(shù)量高峰變動滯后于被捕食者例如：翠鳥捕魚考點5群落的結(jié)構(gòu)【思考】捕食者的存在對被捕食者有害無益嗎？捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的生存騰出空間。因此，捕食者有利于保持群落內(nèi)物種的豐富度，并使多個生物種群的數(shù)量維持在一定范圍內(nèi)。同時，捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到促進(jìn)被捕食者種群發(fā)展的作用；捕食者與被捕食者還表現(xiàn)出協(xié)同進(jìn)化。群落中存在捕食者的生態(tài)意義：既有利于維持物種豐富度，又能促進(jìn)被捕食者種群的發(fā)展?？键c5群落的結(jié)構(gòu)3、種間關(guān)系（5）寄生一種生物從另一種生物(宿主)的體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營養(yǎng)并通常對宿主產(chǎn)生危害的現(xiàn)象。特點：寄生種群A得利，宿主種群B受害；宿主B一般不會全部死亡實例：馬蛔蟲與馬考點5群落的結(jié)構(gòu)4、群落的空間結(jié)構(gòu)（1）垂直結(jié)構(gòu)①特點：在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。例如，森林中植物由喬木層，灌木層，草本層，主要是由于光照強(qiáng)度造成的。湖泊中的挺水層、浮水層、沉水層?！咀⒁狻客蛔呱讲煌０蔚貛Х植贾煌娜郝漕愋?，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。考點5群落的結(jié)構(gòu)②決定因素：光照（光強(qiáng)和光質(zhì)）、溫度、水分、無機(jī)鹽等植物的分層的與植物對光的利用有關(guān)。（決定陸生植物分層的主要因素是光照強(qiáng)度；決定水生植物分層的主要因素是光的波長，不同波長的光在水中透射能力不同，波長越短，透射能力越強(qiáng)。）決定植物地上分層的環(huán)境因素還有溫度等條件；決定植物地下分層的環(huán)境因素有水分、無機(jī)鹽等。③動物的分層：植物分層決定動物分層群落中植物的垂直分層為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。例如林冠層、林中層、林下層生活著不同的鳥。④意義：顯著提高了群落利用光照、空間等自然環(huán)境資源的能力?？键c5群落的結(jié)構(gòu)（2）水平結(jié)構(gòu)①特點：不同地段分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，常呈鑲嵌分布。②決定因素：地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等?！咀⒁狻看怪苯Y(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指群落中不同種生物的分層或分布關(guān)系。在長期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)考點5群落的結(jié)構(gòu)5、群落的季節(jié)性由于陽光、溫度和水分等隨季節(jié)而變化，群落的外貌和結(jié)構(gòu)也會隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。6、生態(tài)位（1）概念一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位?？键c5群落的結(jié)構(gòu)（2）研究范圍①動物：棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。②植物：在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及與其他物種的關(guān)系等。（3）意義群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。（4）生態(tài)位重疊：當(dāng)兩個或更多的物種共同利用某些資源時，即出現(xiàn)了生態(tài)位重疊，如果資源供應(yīng)不足，就會產(chǎn)生種間競爭，如果競爭激烈，種群對資源的利用就會發(fā)生改變，可能出現(xiàn)(a)生態(tài)位移動或(b)一個物種絕滅。我國勞動人民在明代就已經(jīng)將鰱魚、鳙魚、草魚、青魚四大家魚混養(yǎng)以提高效益。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，相關(guān)分析正確的是(

)A．四大家魚在池塘中棲息的水層不同屬于水平結(jié)構(gòu)B．池塘生物群落的外貌和結(jié)構(gòu)不具有季節(jié)性的變化C．四大家魚混養(yǎng)利用的是它們在池塘中占據(jù)不同的生態(tài)位，兩種生物的生態(tài)位重疊越大，其種間競爭程度越激烈D．池塘中植物和動物垂直分層的主要原因分別是光照和溫度C生態(tài)位是指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色，表征了物種對各種資源(食物、空間等)的利用以及不同物種之間的關(guān)系。生態(tài)位的重疊和分離狀況與種間競爭、種內(nèi)競爭具有密切的關(guān)系(如圖所示)。下列說法錯誤的是(

)A．種間競爭會促使不同物種的生態(tài)位分化B．種內(nèi)競爭的加劇會使不同物種的生態(tài)位重疊增加C．各物種生態(tài)位的分化不利于群落穩(wěn)定性與多樣性的維持D．如果兩個物種的生態(tài)位是完全分開的，則會有未被利用的資源C研究土壤中小動物類群的豐富度考點6考點6研究土壤中小動物類群的豐富度1、實驗原理（1）調(diào)查對象：土壤樣本中肉眼可見的所有動物。土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性。土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些小動物的良好棲息場所。（2）調(diào)查指標(biāo)：樣本中小動物的種類和相對數(shù)量。（3）調(diào)查方法：取樣器取樣法?？键c6研究土壤中小動物類群的豐富度（4）記名計算法和目測估計法。①記名計算法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目。一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的物種。②目測估計法：按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積(體積)中的種群數(shù)量。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等?？键c6研究土壤中小動物類群的豐富度（5）采集小動物的裝置①誘蟲器采集使用誘蟲器采集小動物時利用了土壤小動物具有趨暗、趨濕、避高溫的特點。土壤和花盆壁之間為什么要留一定的空隙？為了使空氣流通。酒精起什么作用？殺死和保存小動物。考點6研究土壤中小動物類群的豐富度②簡易采集法將取到的土壤樣品放在瓷盆內(nèi)(要注意防止小動物逃走)，用解剖針撥找小動物，同時用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)體型較大的小動物，可用包著紗布的鑷子將其取出來。體型較小的小動物可用吸蟲器采集。吸蟲器采集：吸蟲器中紗布的作用是防止將土壤小動物吸走，將其收集在試管中。采集的小動物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液殺死并保存標(biāo)本，若要保存活體通常用含有濕棉花的試管收集?？键c6研究土壤中小動物類群的豐富度2、實驗步驟提出問題→制定計劃考點6研究土壤中小動物類群的豐富度3、實驗結(jié)論(1)組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。(2)一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越豐富，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜。如圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列敘述不正確的是(

)A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通B．B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集C．A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集D．用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中C(2020·全國卷Ⅰ)土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關(guān)于土壤小動物的敘述，錯誤的是(

)A．調(diào)查身體微小、活動力強(qiáng)的小動物數(shù)量常用標(biāo)記重捕法B．土壤中小動物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數(shù)目多C．土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進(jìn)而影響植物生長D．土壤小動物呼吸作用產(chǎn)生的CO2參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)A群落的主要類型考點7考點7群落的主要類型

分類依據(jù)：根據(jù)群落的外貌和物種組成等方面的差異?？键c7群落的主要類型

1、荒漠生物群落（1）群落特點物種少，群落結(jié)構(gòu)非常簡單（沙礫裸露，植被極度稀疏）。（2）分布極度干旱區(qū)，降水量稀少且分布不均勻。（3）生物類型荒漠中的生物具有耐旱的特性。它們以獨特的方式適應(yīng)缺乏水分的環(huán)境。

考點7群落的主要類型

*①植物有仙人掌屬植物、駱駝刺屬植物等。仙人掌具有肥厚的肉質(zhì)莖，葉呈針狀，氣孔在夜晚才開放；還有駱駝刺屬植物，其植株才幾厘米高，但根可長達(dá)15m。*②動物主要是爬行類、嚙齒目、鳥類和蝗蟲等。爬行動物蜥蜴和蛇的表皮外一般有角質(zhì)鱗片，有助于減少水分蒸發(fā)；蛋殼堅硬，能保護(hù)正在發(fā)育的胚胎；它們的體溫是變化的。某些爬行動物以固態(tài)尿酸鹽的形式排泄含氮廢物。考點7群落的主要類型

2、草原生物群落（1）群落特點：動植物種類較少，群落結(jié)構(gòu)相對簡單。（2）分布：主要分布在半干旱地區(qū)、不同年份或季節(jié)雨量不均勻的地區(qū)。（3）生物類型:*①各種耐寒的旱生多年生草本植物占優(yōu)勢，有的草原上有少量的灌木叢，喬木非常少見。考點7群落的主要類型

*②草原上的植物往往葉片狹窄，表面有茸毛或蠟質(zhì)層，能抵抗干旱。*③草原上的動物大都具有挖洞或快速奔跑的特點。兩棲類和水生動物非常少見。*④稀樹干草原上，生長著傘形樹冠狀喬木，動物主要以斑馬、長頸鹿和獅子為主?？键c7群落的主要類型

3、森林生物群落（1）群落特點：群落結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜且相對穩(wěn)定（樹木茂盛，樹冠遮天蔽日）。（2）分布：濕潤或較濕潤的地區(qū)。（3）生物類型有喬木、灌木、草本和藤本植物，還有種類繁多的動物。森林為動物提供了豐富的食物和棲息場所?？键c7群落的主要類型

樹棲和攀緣生活的動物種類特別多，如長臂猿、松鼠、蜂猴、犀鳥、避役和樹蛙等。陽生植物多居上層，能吸收比較強(qiáng)的陽光。陰生植物生活在林下，如三七、人參、黃連、半夏、貝母、蕨類、苔蘚等。陰生植物的莖細(xì)長、葉薄，細(xì)胞壁薄，機(jī)械組織不發(fā)達(dá)，但葉綠體顆粒大，呈深綠色，適應(yīng)在弱光條件下生存。考點7群落的主要類型

4、其他類型：濕地生物群落、海洋生物群落

考點7群落的主要類型

5、群落中生物的適應(yīng)性(1)生物對環(huán)境的適應(yīng)：生活在某一地區(qū)的物種能夠形成群落，是因為它們都能適應(yīng)所處的非生物環(huán)境。(2)生物與生物的適應(yīng)：群落中不同種群之間通過復(fù)雜的種間關(guān)系，相互依存、相互制約形成有機(jī)整體，從而維持種群之間的協(xié)調(diào)和平衡。(3)生物適應(yīng)環(huán)境的方式不盡相同，群落是一定時空條件下不同物種的天然群聚。群落的演替考點8考點8群落的演替演替的概念：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。1、演替的類型（1）初生演替①概念：在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。②過程(以發(fā)生在裸巖上的演替為例)：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→喬木階段。③實例：在沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替?？键c8群落的演替【思考】①光裸的巖地上首先定居的生物為什么是地衣？地衣為什么被苔蘚取代？苔蘚和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，而地衣可以通過分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤的過程，從裸巖中獲取養(yǎng)分并積累有機(jī)物，這為苔蘚的生長提供了條件。苔蘚能取代地衣的原因是由于其植株高于地衣，能獲得更多的陽光，處于優(yōu)勢地位，逐漸取代了地衣。②在森林階段，群落中還能找到地衣、苔蘚、草本植物和灌木嗎？為什么？