七年級(jí)英語作業(yè)設(shè)計(jì)

九年級(jí)英語作業(yè)設(shè)計(jì)【作業(yè)類型】課時(shí)作業(yè)【適用章節(jié)】人教版英語七年級(jí)下Units4-6教材詞匯【課標(biāo)要求】《義務(wù)教育語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出學(xué)生語言環(huán)境中把握單詞的含義，要重視學(xué)生的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式與文化素養(yǎng)，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。學(xué)生應(yīng)通過大量的專項(xiàng)和綜合性語言實(shí)踐活動(dòng)，形成綜合語言運(yùn)用能力，為真實(shí)語言交際打基礎(chǔ)。語音方面，學(xué)生應(yīng)該了解發(fā)音，重讀，連讀以及語調(diào)，節(jié)奏等內(nèi)容。本次作業(yè)主要用于掌握單詞的詞義、詞性以及句子結(jié)構(gòu)，鍛煉學(xué)生口語能力。我設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)一是針對(duì)所有學(xué)生，本部分內(nèi)容是對(duì)于常用單詞的詞性的辨析，讓同學(xué)們掌握一個(gè)單詞的不同變化形式用以了解同一單詞變體在句子中不同的成分；任務(wù)二是針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)的分層作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有的水平，設(shè)計(jì)符合他們能力的作業(yè)，在掌握重點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行拔高，從聽、說、讀、寫四個(gè)維度鍛煉學(xué)生的綜合能力。【作業(yè)設(shè)計(jì)】教材與課標(biāo)共有名詞（n.）:man,child,noise,luck,dish,danger.教材與課標(biāo)共有動(dòng)詞（v.）:wear,bring,read,feel,follow,keep,forget,learn,cut,drink,shop,sleep,fight.教材與課標(biāo)共有形容詞（adj.）:important,quiet,terrible,lazy,shy,young.第一項(xiàng)：針對(duì)全班學(xué)生（A、B、C三個(gè)層次的學(xué)生）請(qǐng)寫出本單元以下單詞的詞匯鏈：luck,

learn,

sleep,

danger.Example:Unluckylucky

Unluckylucky

luckilyGoodluckluckluckilyGoodluckluckUnluckilyUnluckily【設(shè)計(jì)意圖】本部分旨在操練學(xué)生對(duì)詞性的把握，青海省卷方框選詞和西寧卷綜合填空是考生的易失分題型，因此，要提高此題型的備考效率，突破詞匯關(guān)是基礎(chǔ)。運(yùn)用詞匯鏈，學(xué)生能夠更容易掌握一個(gè)單詞的不同詞性變化，更準(zhǔn)確把握語義關(guān)系。第二項(xiàng)：分層作業(yè)優(yōu)秀生（A層同學(xué)）A層同學(xué)用七年級(jí)（下）Units4-6所給的單詞編故事，或介紹你喜愛的人物，并且將自己的故事在第二天課前活動(dòng)時(shí)小組朗讀。Example:Ihaveanimportantfriend.HernameisAmy.Westudyinthesameschool.Iam1yearyoungerthanher.Sheisquietandshy.Shehasblackshorthairandbigeyes.Shelikeswearingjeans.Sheisverypretty.Sheisfunnierthananyotherchildreninmyclass.Shelikessleepingandlearning.SheisgoodatEnglishandmath.Wealwaysgoshoppingtogether.ShemakesmefeelthatIamtheluckiestgirlinmyclass.Iloveherandshelovesme,too.【設(shè)計(jì)意圖】班級(jí)中優(yōu)生（A層次）喜愛段落寫作、閱讀、編故事等形式較為自由的作業(yè)設(shè)計(jì)，讀文章更關(guān)注語音語調(diào)、發(fā)音方式以及表達(dá)是否地道，旨在幫助學(xué)生活學(xué)活用，在語境中去記憶單詞。中等生（B層同學(xué)）B層同學(xué)用七年級(jí)（下）Units4-6中的詞匯，翻譯所給的漢語句子或英語句子并在第二天課前活動(dòng)中小組朗讀。（答案可能有多種）（注意：朗讀時(shí)，注意連讀、爆破、弱讀等朗讀技巧，而不是僅以單詞為單位進(jìn)行口語訓(xùn)練。）翻譯：1、如果你看到一棵樹，你就會(huì)受到懲罰。2、許多動(dòng)物都處于瀕臨滅絕的危險(xiǎn)中。3、他的動(dòng)人的音樂給全世界的人帶來了快樂。4、TheGreenslikethequietnessinthecountryside.Thecityistoonoiseforthem.5、Althoughthetrafficwasheavy,wegottotherailwaystationontime.答案解析：Youwillbepunishedifyoucutdownatree.Manyanimalsareindangerofdyingout.Hisbeautifulmusichasbroughtpleasuretopeopleallovertheworld.格林先生一家喜歡鄉(xiāng)村的寧靜，對(duì)于他們來說城市太喧囂了。5、雖然交通擁堵，但是我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)車站?！驹O(shè)計(jì)意圖】B層次學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí)，有一定的學(xué)習(xí)能力，可以挑戰(zhàn)中等難度的學(xué)習(xí)任務(wù)。將詞匯整合成句子，讓學(xué)生跳一跳便能夠得著,既提高了運(yùn)用能力，也增強(qiáng)了作業(yè)的興趣,并且結(jié)合口語練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的口與技巧。后進(jìn)生（C層同學(xué)）詞匯游戲（crosswordpuzzle）。找出表格中所列出的所有字母組成的單詞，并挑選其中五個(gè)單詞分別造句，并在第二天課前活動(dòng)中小組朗讀。hdbringuyreadmildflazypeelseqshopshyauhdrinksriyantteanendangerotmannupemlcutread答案解析：Important，bring,ring,learn,shop,drink,keep,red,man,cut,shy,lazy,read,peel,shy,quiet......造句范例:1、important：Englishisveryimportantforus.2、feel：Ifeelsadtoday.【設(shè)計(jì)意圖】

C層次同學(xué)基礎(chǔ)較弱，如果筆試的題型變化多樣，就會(huì)使他們找不準(zhǔn)方向，不會(huì)審題、解題出現(xiàn)困難。因此以中考題型為練習(xí)模板，鞏固單詞，掌握基礎(chǔ)，提高單詞及其形式變化的復(fù)現(xiàn)率，以達(dá)到詞匯學(xué)習(xí)和夯實(shí)的效果。通過完成此項(xiàng)練習(xí)，他們可以達(dá)到雙基訓(xùn)練，并在較高的正確率下體驗(yàn)成功。