小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)執(zhí)教人：1.立定跳遠(yuǎn)2.游戲：“跳荷葉”接力。教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中來，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握上下肢協(xié)調(diào)的動(dòng)作方法3.身體健康目標(biāo)：通過跳躍練習(xí)，發(fā)展學(xué)生力量、靈敏和協(xié)調(diào)等素質(zhì)，促進(jìn)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展4.心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的喜悅。5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)合作精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.主動(dòng)參與跳躍動(dòng)作的學(xué)習(xí)，初步掌握該技術(shù)動(dòng)作，并能運(yùn)用它進(jìn)行各種游戲2.能主動(dòng)觀察和評價(jià)同伴的動(dòng)作，并能和他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：彈性屈伸與用力蹬地向前上方跳起相結(jié)合，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)配合、用力動(dòng)作連貫。教學(xué)順序：教學(xué)常規(guī)→導(dǎo)入課題→熱身慢跑模仿小動(dòng)物、領(lǐng)做徒手操→立定跳遠(yuǎn)→游戲鞏固→放松→課后小結(jié)。授課順序：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)組織形式時(shí)間負(fù)荷開始部分教學(xué)常規(guī)1、提高學(xué)生的紀(jì)律性2、檢查學(xué)生人數(shù)3、使學(xué)生清楚上課的內(nèi)容以及要求4、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。1、集合整隊(duì)并檢查人數(shù)2、師生問好安排見習(xí)生3、宣布本節(jié)的內(nèi)容及要求4、強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。1、體育委員整隊(duì)2、學(xué)生報(bào)數(shù)體委統(tǒng)計(jì)人數(shù)3、學(xué)生認(rèn)真聽本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及注意事項(xiàng)1、集合整隊(duì)并檢查人數(shù)2、師生問好安排見習(xí)生3、宣布本節(jié)的內(nèi)容及要求4、強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。練習(xí)隊(duì)形：****************************************?2分鐘小準(zhǔn)備部分游戲模仿激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。2、改善學(xué)生的身體柔韌性。3、使學(xué)生掌握正確。帶學(xué)生漫跑、熱身跑2圈然后進(jìn)行模仿小動(dòng)物練習(xí)、帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。遵守要求認(rèn)真完成。注意安全按照老師的指揮4、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)。組織學(xué)生成游戲隊(duì)形2、帶領(lǐng)學(xué)生老師喊模仿練習(xí)3、輔助學(xué)生完成游戲。練習(xí)隊(duì)形：5分鐘中基本部分自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生的模仿自學(xué)能力。2、掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。3、提高學(xué)生的彈跳能力發(fā)展學(xué)生的腿部力量4、培養(yǎng)學(xué)生的上下肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：教師示范、帶領(lǐng)學(xué)生分布練習(xí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作；學(xué)生自主模仿立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，教師帶領(lǐng)練習(xí)分組練習(xí)跳過橫放的小體操墊、折疊的小體操墊以及縱放的小體操墊依次增加難度的練習(xí)。優(yōu)生展示認(rèn)真聽老師講解動(dòng)作要領(lǐng)。認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)任務(wù)。按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。4、自主探究嘗試練習(xí)。組織學(xué)生成練習(xí)隊(duì)形。2、完整示范立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。3強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)及要求學(xué)生練習(xí)4、巡回指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)糾錯(cuò)。5、提醒學(xué)生注意安全。分組練習(xí)隊(duì)形：25分鐘中結(jié)束部分結(jié)束部分游戲鞏固“跳荷葉”接力通過游戲進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。以小組為單位依次經(jīng)過跳體操墊及呼啦圈等障礙物。跑到標(biāo)志樁觸摸后返回與下一名同學(xué)擊掌接力。仔細(xì)聽游戲規(guī)則，并認(rèn)真完成游戲，要求：必須跳到荷葉上，而且輕而快。組織好學(xué)生站好游戲隊(duì)形。2、講解好游戲規(guī)則3、提醒學(xué)生注意安全事項(xiàng)。游戲隊(duì)形：5分鐘小放松環(huán)節(jié)1、跟著音樂做拉伸放松操2、通過拉伸練習(xí)，使學(xué)生的各韌帶得到拉伸，達(dá)到放松各肌肉群的效果。1、拉伸手臂、小腿及大腿的肌肉群。2、深呼吸拉伸練習(xí)。1、模范老師的放松動(dòng)作2、身心放松。3、心情愉悅的進(jìn)入放松狀態(tài)。1、放松方法及要求。2、組織練習(xí)隊(duì)形。3、示范放松動(dòng)作。4、引導(dǎo)學(xué)生身心放松。放松隊(duì)形：

2分鐘小課堂小結(jié)1、肯定學(xué)生上課的表現(xiàn)。2、及時(shí)糾正錯(cuò)誤3、增進(jìn)師生感情。講解較難掌握的動(dòng)作，并布置課后加強(qiáng)練習(xí)。2、表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。3、師生道別。1、安靜的排隊(duì)。2、認(rèn)真聽老師講解。3、記住老師布置的課后練習(xí)。

1、布置課后練習(xí)任務(wù)2、多元化的評價(jià)學(xué)生。3、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，示范正確動(dòng)作。4、師生道別。點(diǎn)評隊(duì)形：

1分鐘小體育器材體操墊8塊、呼啦圈24個(gè)、標(biāo)志桶1個(gè)音響一臺。教學(xué)評價(jià)學(xué)生分析：

三年級的學(xué)生對跳躍特別感興趣，課堂上有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學(xué)、好動(dòng)、愛模仿、喜歡\t"/jxsj/tiyu/xxty/2011-11-28/_blank"游戲，是他們的特點(diǎn)。但他們對投擲技術(shù)動(dòng)作的直接學(xué)習(xí)興趣不大，認(rèn)知比較粗淺，注意力不夠集中，情緒不太穩(wěn)定，對體育活動(dòng)的興趣和熱情來得快，去得也快，難以持久，又是他們的弱點(diǎn)，所以我選擇通過\t"/jxsj/tiyu/xxty/2011-11-28/_blank"游戲和同學(xué)比賽的方法進(jìn)行練習(xí)和學(xué)習(xí)，更有利于動(dòng)作的掌握和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。效果分析本次課的學(xué)習(xí)主要是發(fā)展學(xué)生彈跳的練習(xí)、發(fā)展蹬地和擺臂的相結(jié)合、爆發(fā)力和上下肢協(xié)調(diào)配合能力。這些學(xué)習(xí)和鍛煉的內(nèi)容都是我們學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂中經(jīng)常用到的基本動(dòng)作，所以對學(xué)生掌握這些技術(shù)有著非常重要的作用。教材分析：

本課的主教材內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)。該教材是小學(xué)三年級的跳躍教材，在跳躍教材中占有較大比重，也是小學(xué)生非常喜愛并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。它是一種以上肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合下肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，小學(xué)低年級的跳躍教材,是發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力的重要教學(xué)內(nèi)容，對于發(fā)展學(xué)生的跳躍動(dòng)作，提高力量、靈活性、和協(xié)調(diào)性等能力。在教學(xué)中要注意學(xué)生上下肢體的全面發(fā)展，不僅發(fā)展下肢力量也要發(fā)展上肢力量。由于設(shè)備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學(xué)體育教材中較容易開展的內(nèi)容。通過跳躍活動(dòng)和游戲，能夠促進(jìn)學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)、和力量等身體素質(zhì)的發(fā)展，增強(qiáng)彈跳力，培養(yǎng)觀察力、目測力和時(shí)空感等具有顯著作用。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

評測練習(xí)在立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)練習(xí)中，可以利用1、2、3練習(xí)法。然后再利用體操墊寬度、高度和長度給學(xué)生個(gè)目標(biāo)，讓學(xué)生更有積極性，練習(xí)的效果很好。課后反思本課教學(xué)內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)，是小學(xué)水平二（三年級）體育課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本課的\t"/fanwen/fansi/qt/2011-11-29/_blank"教學(xué)設(shè)計(jì)主要想體現(xiàn)“讓學(xué)生在體育課中玩起來”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練?；具_(dá)到了預(yù)期效果,學(xué)生的參與度很高.

一、玩中學(xué)

新課改的體育課，我覺得并不是簡單的玩或者是做\t"/fanwen/fansi/qt/2011-11-29/_blank"游戲。因此無論教師設(shè)計(jì)了怎樣的課，其目的都是讓學(xué)生能在玩中有所收獲，即玩中學(xué)。

1、從課前導(dǎo)入，師生問好的常規(guī)及小\t"/fanwen/fansi/qt/2011-11-29/_blank"游戲來看，教師只是起引導(dǎo)作用，學(xué)生一開始就是課的主體，小主人的主體性毫不含糊地貫徹到全課。

2、用體操墊器材貫穿一節(jié)課，不僅讓同學(xué)們懂得一物多用的重要性還大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效果.

二、玩中練

玩是小學(xué)生的天性，小學(xué)體育課中如果沒有“玩”，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學(xué)生，不能體現(xiàn)“寓快樂于體育教學(xué)之中”的教學(xué)目標(biāo)。

因此，設(shè)計(jì)了<跳荷葉>\t"/fanwen/fansi/qt/2011-11-29/_blank"游戲讓學(xué)生始終在玩中開展技能的練習(xí)，獲取更多的知識，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，愉悅身心。從整節(jié)課的情況來看，學(xué)生還是十分喜歡這種練習(xí)方式，整節(jié)課幾乎每個(gè)人都表現(xiàn)出一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并敢于在活動(dòng)中表現(xiàn)自我,感覺這節(jié)課真正讓孩子們學(xué)到了好多東西.本課的不足我自己也反思頗深:自己的語言表達(dá)能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),普通話水平有待于進(jìn)一步提高.自己的走,跑,轉(zhuǎn)以及個(gè)別動(dòng)作還必須進(jìn)一步強(qiáng)化,通過視頻錄課看的非常清楚.有些語言不夠精煉,有待提高。指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師為主導(dǎo)，以活動(dòng)與\t"/jxsj/tiyu/xxty/2011-11-28/_blank"游戲?yàn)檩d體，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生在所喜愛的活動(dòng)中學(xué)習(xí)一定的知識，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神、創(chuàng)新精神，提高學(xué)生競爭意識。本課以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展為核心，跳躍為內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)氛圍，把學(xué)生帶入富有想象力的時(shí)間和空間，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與。通過<變化體操墊的擺放>來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)近期目標(biāo),使他們更有學(xué)習(xí)的信心,并且通過接力游戲還培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神。

二、教學(xué)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，利用模仿小動(dòng)物來進(jìn)行學(xué)習(xí)跳躍，能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)跳躍活動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)擺臂與蹬地相結(jié)合的方法，發(fā)展學(xué)生的上下肢體