記敘文的順序判定和作用

記敘文閱讀2021/5/91學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)常見(jiàn)的記敘順序，能明確每種記敘順序的作用。2、理解環(huán)境描寫(xiě)的作用，掌握相關(guān)題型的答題方法。2021/5/92常見(jiàn)記敘順序：（1）順敘。按照事情發(fā)生的時(shí)間順序來(lái)敘事。（2）倒敘。倒敘就是將事情的結(jié)局或某個(gè)最重要或最突出的片斷提到前面敘述，然后依“自然時(shí)序”進(jìn)行敘述。倒敘還有一種形式，先寫(xiě)眼前的事物，再由眼前的事物引出對(duì)往事的回憶，結(jié)尾又回到眼前的事物。（3）插敘。插敘就是在敘述中心事件過(guò)程中，插入一些與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，然后再接敘原來(lái)的事情。2021/5/93

我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，

……

近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！《背影》用了怎樣的記敘順序，有什么好處？2021/5/94

倒敘

開(kāi)篇點(diǎn)題，用最難忘懷的是父親的“背影”，表達(dá)了作者對(duì)父親的綿綿情思。然后再細(xì)致地?cái)?xiě)父親的背影，抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，使文章有波瀾，避免平鋪直敘?！侗秤啊?021/5/95閱讀《第二次考試》

從全文來(lái)看，這篇文章用了怎樣的記敘順序，有什么作用？

倒敘，開(kāi)頭先敘述蘇教授發(fā)現(xiàn)的“一件奇怪的事情”，設(shè)置懸念，然后步步釋疑引人入勝，來(lái)能引起讀者的閱讀興趣。同時(shí)避免文章的平鋪直敘。2021/5/96

倒敘的作用：內(nèi)容上：一能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，制造懸念，引人入勝。二便于作者調(diào)動(dòng)情感，勾起對(duì)往事的深情回憶，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。結(jié)構(gòu)上：這兩種方式都可以避免文章的平鋪直敘。

2021/5/97____我沒(méi)有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，心里難過(guò)極了。他們不知道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。

____上幼兒園的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私。我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫"合二而

2021/5/98閱讀《羚羊木雕》

從記敘順序上看，“上星期一次體育課”至“她也挺激動(dòng)，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我”部分屬于__________.請(qǐng)結(jié)合上下文，分析一下這些文字在文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。插敘內(nèi)容上的作用：補(bǔ)充了“我”和萬(wàn)芳的深厚友誼為后文“我”不愿意要回羚羊木雕做鋪墊。結(jié)構(gòu)上的作用：使文章內(nèi)容完整緊湊，文章波瀾起伏，避免平鋪直敘。2021/5/99插敘的作用：內(nèi)容上：補(bǔ)充了____________的情節(jié)，為_(kāi)________作鋪墊。結(jié)構(gòu)上：使文章的結(jié)構(gòu)完整緊湊，文章波瀾起伏，避免平鋪直敘。2021/5/910閱讀《敲雪》完成第一題

插敘內(nèi)容上補(bǔ)充了父親對(duì)這些果樹(shù)的重視、喜愛(ài)，以及我們要靠果樹(shù)來(lái)交書(shū)本費(fèi)的情節(jié)，為下文父親半夜聽(tīng)雪、敲雪的情節(jié)做鋪墊。結(jié)構(gòu)上使文章的結(jié)構(gòu)完整緊湊，文章波瀾起伏，避免平鋪直敘。2021/5/911環(huán)境描寫(xiě)的作用{1}渲染…氛圍。{2}烘托人物…心情。{3}推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（為下文展開(kāi)的情節(jié)作鋪墊）。{4}交代具體時(shí)間、地點(diǎn)、社會(huì)環(huán)境。2021/5/912

（第1段）

夜晚，敵人從炮樓的小窗里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

（第55段）第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。

（第62段）在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

2021/5/913

描寫(xiě)出夜晚葦塘的景色，交代了戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境，渲染了緊張的氛圍，為后文人物的出場(chǎng)提供背景。

描寫(xiě)出了天氣的炎熱，推動(dòng)了下文鬼子因?yàn)樘鞖庋谉崛ビ斡?，而老頭子最終“復(fù)仇”的情節(jié)。

描寫(xiě)出了蘆花的美麗，烘托了老頭子收拾了鬼子，最終報(bào)仇的輕松愉快的心情。2021/5/914這個(gè)城市剛剛受到過(guò)一次今年最嚴(yán)重的臺(tái)風(fēng)的襲擊，窗外斷枝殘葉狼藉滿(mǎn)地，整排竹籬委身在滿(mǎn)是積水的地上，一片慘淡的景象。

描寫(xiě)出了臺(tái)風(fēng)過(guò)后樹(shù)木被摧殘的狼藉，烘托了老教授失望生氣的心情，為下文教授最終發(fā)現(xiàn)女孩是因?yàn)榕_(tái)風(fēng)而復(fù)試失利的情節(jié)作鋪墊?！兜诙慰荚嚒?021/5/915

屋子里靜極了。

描寫(xiě)出了屋里的安靜，渲染了我和父母僵持的緊張的氛圍。月亮出來(lái)了，冷冷的。

描寫(xiě)出了月光的清冷，烘托了我難過(guò)委屈的心情?！读缪蚰镜瘛?021/