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文檔簡介
笠翁對韻小講師——柯曉鈺古往今來，誰見泰山曾作礪；
天長地久，人傳滄海幾揚(yáng)塵。
礪：磨刀石。漢代建國后，分封功臣，皇帝在給大臣的分爵（jué）誓（shì）辭中說：“使河如帶，泰山若礪，國以永寧，爰（yuán）及苗裔（yì）”，意思是即便黃河變得只有一條帶子那么寬，泰山變得像磨刀石那么平，我們的國家和后代也永遠(yuǎn)安寧。這句的意思是：古往今來，誰曾看見過泰山變得像磨刀石那么平了。滄海幾揚(yáng)塵：傳說神仙麻姑曾對王遠(yuǎn)說，自己已經(jīng)三次看見東海變成陸地了，而現(xiàn)在東海的水太淺，恐怕又要變了。王遠(yuǎn)也嘆氣說，圣人也都說東海要揚(yáng)起塵土了。這句的意思是：天長地久，人們都傳說連大海也已經(jīng)好幾次變成陸地了。主旨講解“古往今來”和“天長地久”簡直是一個(gè)天造地設(shè)的好對，都是人們常用的成語，都指時(shí)間的漫長，而且，句型結(jié)枸也很相似，“古”“今”對“天”“地”，“往”“來”對“長”“久”。“誰見”與“人傳”也是很常用的流水對的形式，兩者都有“沒人看見”的意思，不過，“誰見”表示根本就沒有，而“人傳”則表示原本也許有，但沒有親見而已。名對故事馬繹（yì）巧對鼓子花
清代著名史學(xué)家馬繹小的時(shí)侯非常聰明，而且極會(huì)對對子。他的老師剛開始給他上課，他就能對上一些很難的對子了。
有一次，他去上學(xué)，在路上看到野地里有各種花草，覺得很好玩，不由自主就想去看看。等他手里拿著幾種奇怪的花草來到學(xué)堂時(shí)，先生已經(jīng)等了他好一會(huì)兒了。他看見先生拿著戒尺，非常害怕。先生嚴(yán)厲地問干什么去了，他只好實(shí)說，老師拿過他帶回來的草問：“為什么采它？”他說：“看它長得奇怪，想看看與別的草有什么不同?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“小小年紀(jì)倒也知道鉆研事物，不容易。那你知道這個(gè)草是什么草嗎？”“聽別的小朋友說叫鈴兒草。”一聽這個(gè)名字，先生突然想出一個(gè)上句來，說：“我出個(gè)對子你對，若對不上或?qū)Φ貌缓?，定不輕饒，若對好了就放過你?！闭f完便吟出上聯(lián)：風(fēng)吹不響鈴兒草，沒想到馬繹立刻就對出了下句：雨打無聲鼓子花。
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