六年級語文試題-人教版小學(xué)六年級語文上冊第一單元檢測題_第1頁
六年級語文試題-人教版小學(xué)六年級語文上冊第一單元檢測題_第2頁
六年級語文試題-人教版小學(xué)六年級語文上冊第一單元檢測題_第3頁
六年級語文試題-人教版小學(xué)六年級語文上冊第一單元檢測題_第4頁
六年級語文試題-人教版小學(xué)六年級語文上冊第一單元檢測題_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word六年級語文試題-人教版小學(xué)六年級語文上冊第一單元檢測題

一、積累與運(yùn)用(50分)

1.看拼音寫詞語(5分)

dàngyàngpingzhàngwúxiáqiánkūnbōlánzhuàngkuò

()()()()()

fěnshāoquēfáfámùfēngluánxīngguóānbāng

()()()()()

2.比一比,再組詞(8分)

漓()瑕()筏()棉()釀()

離()暇()伐()綿()浪()

綜()硯()焚()廈()錘()

蹤()見()攀()夏()睡()

3.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”(3分)

畫卷(juǎnjuàn)屏障(píngbǐng)廈門(xiàshà)

仿佛(fúfó)擴(kuò)散(sànsǎn)茂盛(shèngchéng)

4.把下面的詞語補(bǔ)充完整,然后歸類。(7分)

()意洋洋危()兀立垂頭()氣怪石()峋

色()明麗洶涌澎()云霧()蒙五彩()紛

拔地而()奇()羅列波瀾壯()水平如()

描寫天氣的:__________描寫神態(tài)的:__________描寫山勢的:________

描寫氣勢的:__________描寫色彩的:__________

5.寫出你對下列句子的理解(4分)

①只要不夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

______________________________________________________________________。

②粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。

______________________________________________________________________。

③千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。

______________________________________________________________________。

6.選詞填空(3分)

觀賞玩賞欣賞

①春節(jié),爸爸、媽媽帶我去西山公園()了在這里舉辦的菊展。

②我正在()小水槍,老師叫我都沒有聽見。

③世界田徑黃金聯(lián)賽在上海舉行,昨天晚上我坐在電視機(jī)旁,()到了這聲高水平的比賽。

攀登攀越攀上

①登山運(yùn)動員()了珠穆瑯瑪峰這座世界頂峰。

②二萬五千里長征中,紅軍戰(zhàn)士們()一座又一座大山。

③我()過峰巒雄偉的泰山。

7.指出下列句子的修辭手法(4分)

①松影下開著各種小花,招來各色的小蝴蝶它們很親熱地落在客人身上。()

②人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?()

③桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋。()

④是的,這是落葉松的海洋。()

8.按照要求寫句子(3分)

①周總理用命令的口吻說:“不要管我!大家要沉著,不要慌張……”

改為第三人稱的轉(zhuǎn)述句:_____________________________________________________。

②興安嶺中酒廠造的紅豆酒,就是用小野果釀成的,味道很好。

縮句:____________________________________________________________________。

③桂林山水。

擴(kuò)句:____________________________________________________________________。

9.修改病句,用修改符號(5分)

①這本書的內(nèi)容和圖畫都精美。

②我家的蔬菜園里有:白菜、蘿卜、紅苕、西瓜等許多蔬菜。

③聽了報告,受到了教育。

④戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘小路前進(jìn)。

⑤我們班訂了《語文報》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《中國少年報》等許多報紙。

10.默寫古詩《石灰吟》,并按要求填空(8分)

_______________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

這首古詩是___代_______寫的,表現(xiàn)了詩人__________、__________,在人生道路

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論