論海明威的藝術(shù)成就

論海明威的藝術(shù)成就

威海是美國文壇“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”的專欄大師。他獨(dú)特的敘事藝術(shù)和風(fēng)格對現(xiàn)代西方文學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響?！对诋愢l(xiāng)》(InAnotherCountry)是海明威以戰(zhàn)爭為題材的著名短篇小說之一,充分體現(xiàn)了其簡潔洗煉、內(nèi)涵豐富的敘事藝術(shù)和文體風(fēng)格特點(diǎn)。海明威以其獨(dú)特的敘事策略揭示了殘酷的戰(zhàn)爭對人的肉體和精神所造成的無法彌補(bǔ)的傷害,從而引起讀者對于世界、戰(zhàn)爭和人生的嚴(yán)肅思考。本文運(yùn)用現(xiàn)代文體學(xué)、敘事學(xué)理論從敘述視角、敘事方式和敘述語言等角度分析《在異鄉(xiāng)》的敘事特征、文體風(fēng)格和藝術(shù)效果。(一)故事發(fā)生的內(nèi)心世界海明威的文學(xué)生涯是和戰(zhàn)爭緊密聯(lián)系在一起的,他用自己獨(dú)特的視角和方式描寫了戰(zhàn)爭給人們造成的精神創(chuàng)傷。1950年,海明威與來訪的《紐約人》雜志女作家麗蓮·洛斯談到,“戰(zhàn)爭在作家的心靈里留下的創(chuàng)傷是很難愈合的。早年間,我用這個題材寫了三個短篇小說——《在異鄉(xiāng)》,《你永遠(yuǎn)也不會那樣》與《現(xiàn)在我要去睡了》”。海明威傾注在《在異鄉(xiāng)》中的主要感情是對那些永遠(yuǎn)也不能得到補(bǔ)償?shù)牟恍艺咚硎镜囊环N憐憫,以及對現(xiàn)代世界中為追求功利而互相殘殺的戰(zhàn)爭的厭惡和痛恨。作者在小說中通過一個身在異國他鄉(xiāng)飽受戰(zhàn)爭痛苦的年輕美國士兵的視角,以冷峻簡約的敘述描繪了一幅幅真實(shí)的生活畫面,揭示了深受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的人們在現(xiàn)代荒原般的現(xiàn)實(shí)社會中的迷惘、痛苦、孤獨(dú)、失望等精神狀態(tài)?！对诋愢l(xiāng)》是以第一人稱敘事的。熱奈特曾引用布雷的話說:“第一人稱敘事是有意識的美學(xué)選擇的結(jié)果,而不是直抒胸臆、表白心曲的自傳的標(biāo)志。”無論是作為處于邊緣地位的見證人還是作為回顧往事的主人公,第一人稱“我”都將自己限定在自己所見所聞、所感所想的范圍內(nèi)。與此相比,第三人稱敘述者則具有觀察自己不在場的事件的“特權(quán)”。第一人稱經(jīng)驗(yàn)視角將讀者直接引入“我”經(jīng)歷事件時的內(nèi)心世界,具有直接生動、容易激發(fā)同情心和造成懸念等特點(diǎn)。誠然,“全知敘述也能展示人物的內(nèi)心活動,但在第一人稱經(jīng)驗(yàn)視角敘述中,由于我們通過人物的經(jīng)驗(yàn)眼光來觀察一切,因此可以更自然地直接接觸人物細(xì)致、復(fù)雜的內(nèi)心活動”。《在異鄉(xiāng)》通過第一人稱敘事來展現(xiàn)從前線撤退到意大利米蘭的傷殘軍人的內(nèi)心世界,使小說具有第一人稱敘述的可感性和主觀性,讀者仿佛隨著敘述者發(fā)自內(nèi)心的自然敘述進(jìn)入了故事,更為深切地體驗(yàn)敘述者的心態(tài)并理解故事的背景和主題。在開篇段落中,讀者從敘述者“我”的敘事中感受到對戰(zhàn)爭的厭惡以及深秋寒冷陰沉的氣氛:“深秋,戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)進(jìn)行,不過我們再也不去打仗了?！薄懊滋m的深秋冷颼颼的,天黑得很早?！本o接著,主人公憂郁的眼睛聚焦在店門外掛著的野味:“雪花灑在狐貍的卷毛上,寒風(fēng)吹起蓬松的尾巴;掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地掛吊著。一串串小鳥在風(fēng)中飄搖,羽毛翻舞著?！边@一幅引人注目的景色與一群在戰(zhàn)火紛飛中帶著傷殘離開了戰(zhàn)場的傷兵形象相映照,暗示著血腥、不幸和死亡。在對前線負(fù)傷撤退的傷兵、深秋的寒風(fēng)冷雪、掛在店外的僵硬的野味、常去治傷的醫(yī)院以及在醫(yī)院庭院時常舉行的葬禮的敘述中,作者不露聲色地確立了故事主題沉重的悲劇情調(diào),勾勒出一幅令人壓抑的帶著死亡陰影的素描畫。敘述者“我”是每天同去醫(yī)院治傷的一群軍人中惟一的美國人,第一人稱敘述逼真地展現(xiàn)出“我”無時無刻不被籠罩在戰(zhàn)爭的陰影之中,不僅身體殘疾,而且心里更充滿了孤獨(dú)和絕望。在秋風(fēng)颯颯的夜晚,一個人在空蕩蕩的街上拖著僵直的傷腿挨著街燈走,戰(zhàn)爭像一個揮之不去的噩夢帶來令人難以忍受的精神痛苦,“夜間獨(dú)自躺在床上,想到死就害怕,擔(dān)心重返前線后的光景如何”。作為血腥戰(zhàn)爭的目擊者和直接受害者,無疑,戰(zhàn)爭給“我”造成的創(chuàng)傷是深重的,敘述者通過第一人稱的敘事視角展現(xiàn)出內(nèi)心深處對戰(zhàn)爭的厭惡和憎恨以及難以述說的痛苦迷惘。第一人稱的運(yùn)用使“我”的行動、視角和敘述行為融為一體,也就是說,敘述者、行動者和聚焦者由第一人稱“我”集于一身。敘述者“我”本來身在異國他鄉(xiāng),與這些同樣遭受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的人素不相識,卻在同去醫(yī)院治傷的過程中了解了彼此的經(jīng)歷,并通過外部聚焦描述每天同去醫(yī)院治傷的一系列人物,一同治傷的意大利少校戰(zhàn)前曾是意大利最優(yōu)秀的劍術(shù)家,現(xiàn)在他的右手因傷而變形得像個娃娃的手,少校除了手的殘疾外更遭受了年輕的妻子急病去世的巨大痛苦?！吧傩５钠拮雍苣贻p,死于肺炎,少校直到殘廢不能再打仗后,才同她結(jié)婚,她只病了幾天,誰也沒有料到她會死的?！睌⑹稣哌\(yùn)用第一人稱敘事,生動地展現(xiàn)出自己的內(nèi)心震撼以及對少校處境的同情。少校在愛妻去世后雖然放聲痛哭了一場,但他仍“神態(tài)威嚴(yán),不失軍人氣概”。敘述者通過獨(dú)特的敘事視角聚焦少校的動作、形象、表情并結(jié)合內(nèi)心情感進(jìn)行敘述,把這位具有傲岸性格的男子漢痛失愛妻的錐心痛苦淋漓盡致地表達(dá)出來,既顯示了這位硬漢面對戰(zhàn)爭創(chuàng)傷及親人死亡的悲慟和無奈,又展示了其頑強(qiáng)的意志、高傲的尊嚴(yán)以及在難以忍受的重壓下帶有濃重悲劇色彩的“硬漢”氣概。第一人稱敘述拉近了故事人物與讀者的距離,使讀者在理解故事人物和故事發(fā)展的過程中采取類似敘述者的立場,對飽受創(chuàng)傷的故事人物充滿同情,并深切地感受到人們面對生命的殘缺和死亡的悲痛、孤獨(dú)和無奈。(二)場景敘述與人物敘述熱奈特在研究敘事話語的時距時,闡釋了時距所涉及的四種不同敘述方式,一種為“描寫停頓”,即在故事時間以外對人物的外貌或景物進(jìn)行描寫。與“描寫停頓”相對照的敘述方式為“省略”,即將事件略去不提。在“省略”這一極快和“描寫停頓”這一極慢的敘述運(yùn)動之間,有兩種敘述形式,即簡短的概略敘述和與概略敘述形成對照的詳細(xì)的場景敘述?！对诋愢l(xiāng)》巧妙地運(yùn)用各種敘事方式,如敘述者省略了“我”和其他人物戰(zhàn)前生活和戰(zhàn)場受傷的細(xì)節(jié),卻在開篇段落以描寫停頓的方式描述米蘭的深秋景色,在景色描述中大量地使用富有直觀性并只被定冠詞修飾的具體名詞詞組。根據(jù)韓禮德和哈桑的理論,在語篇中定冠詞具有照應(yīng)(reference)功能,名詞在語篇中第一次出現(xiàn)就同定冠詞連用屬于外照應(yīng)(exophora),外照應(yīng)指語言項(xiàng)目的意義解釋直接依存于語篇外客觀環(huán)境中的某個事物。這種名詞詞組(如:thefall/thedark/thewind/thesnow……)喚起讀者對深秋、黑暗、寒風(fēng)、雪花等客觀具體事物的聯(lián)想和對故事壓抑、陰沉氣氛的感受。景物描寫中簡潔的措詞留給讀者廣闊的想象空間,蘊(yùn)含著戰(zhàn)爭的陰影和深重創(chuàng)傷的嚴(yán)肅主題。敘述者以概略敘述簡約描述同去治傷的幾位軍人:一個在戰(zhàn)前想當(dāng)律師、在前線九死一生的突擊隊(duì)上尉;一個出身高貴的年輕人從軍校上前線第一天就受傷毀了鼻子,醫(yī)生們給他整了形卻怎么也無法使他的鼻子端正,所以,他臉上還蒙著一塊黑絲絹;然而敘述者以詳盡的場景敘述突出意大利少校?！耙话阏J(rèn)為用直接引語敘述出來的人物對話為最典型的場景描述”,“但對一個事件過程的詳細(xì)描述也被認(rèn)為是場景敘述”。如正在療傷的少校得知新婚妻子急病去世的噩耗后,不禁失聲痛哭,接著又抬起頭,茫然呆視著,咬緊嘴唇,淚流滿面,挺起腰,帶著軍人的姿態(tài),昂然而去,場景敘述使一個堅(jiān)忍不屈的硬漢子形象躍然紙上。少校與“我”關(guān)于婚姻的對話,就字面上看,似乎答非所問,但其“言外之意”卻鮮明而深刻,將少校內(nèi)心的痛苦和激憤生動地表現(xiàn)了出來,少校與“我”的最后一段對話揭示出他為何如此痛苦?！癐amsosorry”,hesaid,…“Iwouldnotberude.Mywifehasjustdied,youmustforgiveme.”“Oh”,Isaid,feelingsickforhim,“Iamsosorry”,Hestoodtherebitinghislowerlip.“Itisverydifficult”,hesaid,“Icannotresignmyself,”…“Iamutterlyunabletoresignmyself”,hesaidandchoked.人物對話作為最典型的場景描述,極好地反映了人物的個性,體現(xiàn)了這位堅(jiān)毅而又深情的血性漢子的性格特征和心理活動。海明威“在貌似粗硬枯燥的文風(fēng)外殼下,流動著極其深刻的節(jié)奏,宛然熾熱的火山熔巖”,少校屬于海明威式的“硬漢”,盡管他的生活被戰(zhàn)爭的悲劇和死亡的陰影所籠罩,但他在壓力下不失風(fēng)度,表現(xiàn)出“硬漢”氣概。故事中的對話十分口語化、性格化,大量的簡單句、省略句使整個故事平均每句對話的單詞數(shù)只有5.1個,其對話的平均單句長度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英語各類語體的平均單句含詞量(17.8個)。對話的句子之間極少使用連接詞,既加快了行文的節(jié)奏,又增強(qiáng)了故事的真實(shí)感和對話的自然感,海明威不加任何評論,惟一要求讀者的是同他合作,把握對話中的語調(diào)和情緒。生活的悲劇是不可能真正得到補(bǔ)償?shù)?然而,場景敘述顯示出少校具有一種“絕望中的勇氣”。敘述者接著概略敘述少校在妻子過世三天后照常來醫(yī)院就診,只是軍服的袖子上多了一塊黑紗。在醫(yī)院里掛著一些經(jīng)過治療、整形已恢復(fù)正常的手的照片,醫(yī)療機(jī)器似乎能補(bǔ)救他們的肢殘,但敘述者和少校心里都清楚他們是第一批來試驗(yàn)醫(yī)療機(jī)器的,醫(yī)療機(jī)器只是騙人的鬼玩藝,“少校對那些治療整形的照片非常淡漠,他只是向著窗外,凝望著”。小說嘎然而止,卻含不盡之情于言外,讓讀者去感受,去思索,去體會其內(nèi)涵。(三)運(yùn)用基本詞匯,表現(xiàn)敘述的典型特征海明威是語言運(yùn)用大師,其語言風(fēng)格樸實(shí)無華,簡明清新,含蓄凝練。海明威“不惜伐倒整座陳詞贅言的森林”,“將大量的內(nèi)容潛藏在文本的字里行間,就像冰山有八分之七隱沒在水面以下一樣”。他大刀闊斧地砍去了一切不必要的華麗詞藻,最后留下“經(jīng)受了錘煉的文字”,寥寥數(shù)筆便勾勒出一幅蘊(yùn)涵豐富、意境深遠(yuǎn)的畫面。這種風(fēng)格生動地體現(xiàn)在《在異鄉(xiāng)》之中,如故事第一段就是六個含義豐富的并列句,平均句長僅為17.7個單詞,簡潔流暢,以景喻情,逼真地描繪出故事的背景和主題,并營造出由戰(zhàn)爭創(chuàng)傷帶來的悲劇氣氛。但海明威的《在異鄉(xiāng)》并非一直運(yùn)用短句平鋪直敘,如第七段的結(jié)尾就用了一個由79個單詞組成的結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的長句(Although,aswewalkedtotheCovethroughthetoughpartofthetown,walkinginthedark…)。這種在整篇簡潔短句中出現(xiàn)的內(nèi)部變異是為了突出故事人物的內(nèi)心情感,從前線負(fù)傷下來的傷兵們在黑暗中并肩而行,心里咀嚼的是莫名的悲哀,酒店里燈光閃爍、歌聲不絕,人行道上男男女女熙來攘往,而他們由于生活目標(biāo)被戰(zhàn)爭摧毀而倍感苦悶絕望。這樣,以簡潔為主要風(fēng)格,偶爾穿插繁豐的復(fù)合句,使故事顯得跌宕起伏,從而產(chǎn)生很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。海明威善于運(yùn)用英語詞庫中的基本詞匯,意象表達(dá)極為準(zhǔn)確?！对诋愢l(xiāng)》全文幾乎找不到非常正式的高深典雅的大詞。文中除了為數(shù)不多的幾個抽象名詞以外,大部分是表示人和事物的具體名詞;為了強(qiáng)調(diào)突出人物的動作和神態(tài),除了一些表示感情和感覺的常用動詞以外,大部分動詞都是動態(tài)動詞和一些與動詞連用表示方位、強(qiáng)調(diào)運(yùn)動和活動的副詞;在形容詞的選用上也是以少勝多,大都是表現(xiàn)故事主題、渲染故事氣氛和刻劃人物形象不可缺少的形容詞。此外,文中幾處意大利詞匯的出現(xiàn),給作品增添了一絲濃郁的異國他鄉(xiāng)的地方色彩,從而增添了故事的真實(shí)感,尤其是當(dāng)傷兵們走過酒店門口聽到有人用意大利語喊叫“打倒軍官!”(Abassogliufficiali!)時,更使人感受到傷兵們即使佩戴著勛章行走于鬧市中心,也仍然逃避不了人們的蔑視和社會的嘲弄,如同行走在冷漠的現(xiàn)代荒原世界上,充滿了孤獨(dú)和失望。敘述語言中另一個引人注目的特點(diǎn)是一些詞、短語、句子的重復(fù)和略有變化的重復(fù),海明威利用這種手法以達(dá)到突出主題(foregrounding)的目的。這些詞、短語和句子往往重復(fù)出現(xiàn)在同一段落或相近的段落,對理解小說的主題思想和主人公非常重要,如故事開頭點(diǎn)明背景和主題的第一句“深秋,戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)進(jìn)行,不過我們再也不去打仗了”。在第六段以略有變化的重復(fù)出現(xiàn):“我們誰都不知道戰(zhàn)事將如何發(fā)展,只知道仗還在打,一直在打,不過,我們再也不用上前線了?！?...therewasalwaysthewar,butwewerenotgoingtoitanymore.)重復(fù)的手法突出了飽受創(chuàng)傷的故事人物對戰(zhàn)爭的厭惡。在故事第二段描述到醫(yī)院去的橋上有個賣炒栗子的女人:Itwaswarm,standinginfrontofhercharcoalfire,andthechestnutswerewarmafterwardinyourpocket.形容詞warm的重復(fù)出現(xiàn)暗示著傷兵們極其渴望溫暖,哪怕是從熱板栗中得到短暫的余熱,海明威簡潔含蓄的敘事技巧在此可見一斑。而副詞straight的重復(fù)出現(xiàn),也形象地描繪出少校的堅(jiān)毅性格,如satstraightup/lookstraight/carryinghimselfstraightandsoldierly;再如,少校對話中重復(fù)出現(xiàn)的“Icannotresignmyself.”最后一