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文檔簡介
Word六年級語文試題-蘇教版小學六年級語文上冊期末考試復習題
一、識字寫字。
1、讀拼音,在括號里填上合適的字。
(1)lán:()天()球波()斑()
(2)jiàn:()議關()矯()寶()
2根據(jù)拼音寫詞語。
yǐnbìliándāohūnyōnɡdiānbǒcānɡuǎn
zhuànxiěpiēkāijiāoshísǎozizhòurán
3、給帶點字選擇正確的解釋,填序號。
仰:①臉向上;②敬慕;③依賴,依靠;景仰()仰仗()仰天大笑()
履:①鞋;②踩,走;③腳;④實際西裝革履()如履薄冰()步履匆匆()
4、把下列成語補充完整。
深思熟()負()請罪五()繽紛()而不舍
心急如()乘()而入絡()不絕不()設想
二、閱讀積累。
1、按要求寫詞語。
(1)表示極短時間的:
(2)來源于歷史故事的:
(3)取材于“讀書”的:
2、讀詩,選擇合適的詞語填空。
墨黑湛藍閃爍飄飛輕柔溫暖
太陽給月亮寫信。鋪開天空()的信箋,用金燦燦的陽光,寫下()的問候。()的云彩,是問候開出的花朵。
月亮給太陽寫信。鋪開天空()的信箋,用銀亮亮的月光,寫下()的問候,()的星星,是問候開出的花朵。
3、你的同學王紅不喜歡參加實踐活動,所以盡管看了許多作文選,但寫起作文來總是言之無物,你可以用這樣兩句詩開導她:,。
4根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)后生們的胳膊、腿、全身,地搏擊著,地搏擊著,地搏擊著。他著你,著你,著你……這是課文的一個句段,運用了的修辭手法。
(2)通過前段時間的學習,我們認識了許多杰出人物,有被譽為“浪漫主義鋼琴詩人”的波蘭音樂家,有被譽為“”的錢學森,有的,……他們的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格深深感染了我們。
(3)詩人陸游告訴他的兒子:讀書要;讀書還要。前兩句詩使我想起了相關的詩句:,。后兩名句使我想到了相關的名言警句:。
(4)填成語:本學期我們認識了的喬依,的林肯,的霍金,的詹天佑。
5、閱讀成語詞典中關于“望洋興嘆”的解釋,做題。
[望洋興嘆]wàngyángxīngtàn望洋:又作“望陽”,仰視的樣子。興,發(fā)出?!肚f子·秋水》中說:“于是焉,河伯始旋此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net其面目,望洋向若而嘆?!痹冈趥ゴ笫挛锩媲案袊@自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
①“望洋興嘆”中的“興”應讀作,意思是。
②詞典一般會對成語的出處或典故轉(zhuǎn)述?!巴笈d嘆”成語出自,故事的主人公是。
③用“——”劃出該成語所比喻的意思。
④根據(jù)詞典的解釋,請你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。對的打“√”。
A“啊,大海有這樣大呀!跟他比,我實在是太小了?!焙硬笈d嘆。()
B“哎,這么簡單的題目,我肯定得100!”我情不自禁望洋興嘆。()
6、閱讀答題:
(一)《草原》片斷
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。③這次,我看到了草原,那里的天比別處的天更可愛。④那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。⑤這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下。⑥空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我的愉快。⑦四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的,羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯。
(1)上文的句序已被打亂,請作調(diào)整。正確的順序為:
(2)在文中的橫線上填上缺漏的詞語。
(3)“一”有四種解釋:A數(shù)詞;B相同;C滿、全;D專一。“高歌一曲”中的“一”應取第種解釋,“一碧千里”的“一”應取第種解釋。
(4)“翠色欲流”描寫了,“一碧千里”描寫了(A綠的顏色;B綠的神態(tài);C綠的范圍;D綠的廣漠),“欲”的意思是。
(5)用“~~”畫出兩個比喻句。其中第一句用比喻。又用比喻。第
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