中國的機遇與挑戰(zhàn) 教案 部編版道德與法治九年級下冊

第四課第一框中國的機遇與挑戰(zhàn)教學設計一、教學目標政治認同：樹立全球意識和國家觀念，要增強信心，運用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉化為發(fā)展的動力和契機道德修養(yǎng):看到中國未來發(fā)展所面臨的新風險、新挑戰(zhàn)、新機遇，增強憂患意識；明確面對機遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求法治觀念:提高自身素質，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務健全人格：培養(yǎng)學生客觀分析國內國際形勢的能力責任意識：正確分析我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)的認識能力二、教學重點、難點重點：新的發(fā)展契機。難點：如何面對各種風險與挑戰(zhàn)。三、教學準備多媒體課件，關注時政，搜集中國經(jīng)濟發(fā)展方面的材料四、評價任務1.鏈接生活，感悟中國新的發(fā)展機遇。評價量表1評價項目評價標準星等能夠根據(jù)理解，準確判斷中國國內新的發(fā)展契機的表現(xiàn)判斷準確2個得3星判斷準確1個得2星能夠積極主動參與得1星（）有理有據(jù)的分析國際方面為中國提供的機遇認真閱讀、思考、發(fā)言得1星能夠說出1方面影響得2星能夠準確分析說明2方面影響3星（）討論明晰正確認識和對待新風險新挑戰(zhàn)。評價量表2評價項目評價標準星等能夠通過小組討論，知道中國發(fā)展面臨的新風險，新挑戰(zhàn)，并正確面對有理有據(jù)的說明中國面臨的新風險新挑戰(zhàn)和正確態(tài)度得3星說明中國面臨的新風險新挑戰(zhàn)或是正確應對得2星能夠積極主動參與得1星（）3.課時學習評價第一課時學習評價項目自評互評他評能通過多種實踐探究活動，了解當今中國面對的機遇與挑戰(zhàn)，并知道正確應對。教學過程教學環(huán)節(jié)學習活動設計意圖效果評價導入新課材料引入：分析國際國內形勢，既要看到成績和機遇，更要看到短板和不足、困難和挑戰(zhàn)，看到形勢發(fā)展變化給我們帶來的風險，從最壞處著眼，做最充分的準備，朝好的方向努力，爭取最好的結果?！绷暯娇倳浀脑捝羁剃U釋如何認識和把握我國發(fā)展的階段性特征，為“中國號”巨輪劈波斬浪指明了航向。思考：習近平的這段話說明了我國的發(fā)展面臨著什么？師：在新的歷史起點上，我國的發(fā)展面臨著難得的機遇，但風險和挑戰(zhàn)也比以往任何時候都更加嚴峻復雜。通過引導學生認真閱讀并分析材料，并思考交流，使學生初步了解我國發(fā)展過程中所面臨的風險和挑戰(zhàn)，引出本節(jié)知識。教師觀察學生參與活動的認真程度及回答問題的準確程度，及時評價和鼓勵。講授新課環(huán)節(jié)一：新的發(fā)展契機1.時政鏈接：2022年，我國GDP預計升至18.32萬億美元，人均達到1.3萬美元今年由于國內外的經(jīng)濟形勢都十分的緊張。所以導致我國國內居民的收入也受到了一定的影響。但是引起注意的是，我國GDP卻沒有縮水，反倒是很有可能能夠飆升到18.32萬億美元。思考：（1）在疫情大考下，中國經(jīng)濟不斷增長，得益于哪些發(fā)展契機？（2）我國面臨哪些新的發(fā)展契機（國內）？師生共同小結：①我國已轉向高質量發(fā)展階段，制度優(yōu)勢顯著，治理效能提升，經(jīng)濟長期向好，物質基礎雄厚，人力資源豐富，市場空間廣闊，發(fā)展韌性強勁，社會大局穩(wěn)定，繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢和條件。②經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國已在資金、人才、技術、管理經(jīng)驗、基礎設施等領域具備良好的積累，為推動中國制造向中國創(chuàng)造轉變、中國速度向中國質量轉變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉變奠定了良好的基礎。(國內)2.分析材料，結合教材知識，回答問題?！爸袊鴮⑹冀K高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟，在和平共處五項原則基礎上拓展同各國友好合作，積極推動構建新型國際關系?！薄耙訌娨呙缪邪l(fā)、生產(chǎn)、分配國際合作?！薄霸谌斯ぶ悄堋⑸镝t(yī)藥、現(xiàn)代能源等領域加強交流合作?！薄耙獔猿志G色發(fā)展理念，共同推進應對氣候變化國際合作?！薄诹暯街飨?月20日發(fā)表的博鰲亞洲論壇2021年年會開幕式視頻主旨演講中，“合作”一詞先后出現(xiàn)16次之多，凸顯了合作在當前抗擊新冠肺炎疫情、加強全球治理、構建人類命運共同體中的重要作用。思考：當前我國發(fā)展的外部環(huán)境是怎樣的？結論：中國的國際影響力不斷提升，在經(jīng)濟合作、全球治理等多個領域發(fā)揮的引領作用越來越大。①和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁，為我國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。②中國的國際影響力不斷提升，在經(jīng)濟合作、全球治理等多個領域發(fā)揮的引領作用越來越大。許多國家為謀求經(jīng)濟的穩(wěn)定與增長，需要與中國開展深入合作，這使中國在國際合作各個領域獲得更大發(fā)展空間,更加有所作為。3.名言賞析：天與不取，反受其咎；時至不行，反受其殃。思考：面臨新的發(fā)展契機，我們應持什么態(tài)度？小結：①抓住機遇，勇于創(chuàng)新，促使發(fā)展再上新臺階；②不做等觀望，猶豫懈怠，錯失良機。環(huán)節(jié)二：新風險新挑戰(zhàn)分析材料，結合教材內容，討論回答問題材料一：中國的發(fā)展之路，是一個不斷迎接挑戰(zhàn)、步步向前的過程。過去，我們經(jīng)歷并戰(zhàn)勝了諸多重大挑戰(zhàn)，獲得發(fā)展；未來，我們仍然會面臨各種風險與挑戰(zhàn)的考驗。材料二：材料三：最近，家住英國伯明翰的喬納森發(fā)現(xiàn)，他媽媽以前給他買的衣服、鞋子以及一些玩具等都是中國制造(MadeinChina)，現(xiàn)在卻常常是柬埔寨制造(MadeinCambodia)和越南制造(MadeinVietnam)了。他不明白這是為什么。思考討論：（1）閱讀三則材料，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）我們面臨的風險和挑戰(zhàn)有哪些？師生小結：國內：①受全球經(jīng)濟大環(huán)境的影響，中國經(jīng)濟面臨一定的下行壓力和不少困難幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風險也逐漸暴露出來,急需得到穩(wěn)妥處理與解決。挑戰(zhàn)②國內勞動力成本上升，“中國制造”在新的歷史條件下需要轉型升級。2.國際動態(tài)鏈接：動態(tài)一：利比亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，多家中資企業(yè)的工地和營地遭到襲擊、搶劫，一些大型承包項目受到了影響。動態(tài)二：中國鐵建國際集團公司三位高管在馬里遭遇恐怖襲擊，不幸遇難。動態(tài)三：馬來西亞新一屆總理馬哈蒂爾宣布取消與中國合作的東海岸鐵路以及2個天然氣管道項目。小組討論：中國面臨哪些新的發(fā)展挑戰(zhàn)？小結：復雜多變的國際形勢，給中國“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來了各種挑戰(zhàn)，中國的海外投資面臨不少困難和風險。3.閱讀感悟打鐵還需自身硬！中國不可能不發(fā)展，中國企業(yè)不可能不進步，但我們要發(fā)展，難免會動到別人眼里盯著的奶酪，招人嫉恨。搖尾乞憐、甘居下流絕不可以，自廢武功、永世落后更會遭到更大欺凌，我們沒有他路可走，唯有咬牙讓自己更加強大起來！——任正非結合材料，談一談我國應如何應對當前的機遇和挑戰(zhàn)？師生共同小結：①認識到挑戰(zhàn)與機遇并存，我國的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，要抓住機遇，勇于創(chuàng)新；②深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，增強機遇意識和風險意識；③立足社會主義初級階段基本國情，保持戰(zhàn)略定力，辦好自己的事；④認識和把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚斗爭精神，樹立底線思維；⑤準確識變、科學應變、主動求變，善于在危機中育先機、于變局中開新局；⑥抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，趨利避害，奮勇前進。環(huán)節(jié)一：通過組織學生閱讀時政鏈接，一方面，引導學生關注國家發(fā)展和時事政治，另一方面，使學生直觀形象的了解我中繼續(xù)發(fā)展具有多方面的優(yōu)勢和條件。通過組織學生閱讀和分析材料，使學生通過分析，了解我國發(fā)展的外部環(huán)境條件借助名言賞析，啟示學生深刻理解我們要抓住機遇，勇于創(chuàng)新，促使發(fā)展再上新臺階。環(huán)節(jié)二：通過展示給學生三則材料，圖文并茂的呈現(xiàn)給學生我國發(fā)展過程中所面臨的挑戰(zhàn)，易于學生理解和接受。通過為學生展示國際動態(tài)，拓展學生的知識視野，同時自然的引出中國面臨的國際挑戰(zhàn)。通過組織學生“閱讀感悟”，堅定學生抓住機遇，應對挑戰(zhàn)的信心，培養(yǎng)學生自信心和自豪感。環(huán)節(jié)一：教師通過學生的回答評估學生對于新的發(fā)展機會的表現(xiàn)及影響了解情況，并作出及時的引導。完成評價量表1.教師通過評估學生對材料的分析和理解的程度，及時做出評價與鼓勵。環(huán)節(jié)二：教師通過學生的回答，評估學生對中國發(fā)展面對的國內風險的理解程度。教師對學生參與小組討論情況進行總結引導，同時完成評價量表2.課堂練習1、習近平主席提出的中非“十大合作計劃”已結出累累碩果:亞吉鐵路、蒙內鐵路、烏干達水電.....辦一個個項目在非洲這片希望的土地上落地，助力破解基礎設施不足這一制約非洲發(fā)展的最大瓶頸，并創(chuàng)造了近90萬個就業(yè)崗....這讓我們感受到（A）①我國堅持對外開放的基本國策②我國負責任的大國形象③我國不斷提高的國際地位④我國日益成為當今世界的領導者①②③B.①③④C.②③④D.①②③④2“天與不取，反受其咎；時至不行，反受其殃。"下列事例中，體現(xiàn)中國發(fā)展機遇的是（

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）A．我國制造業(yè)規(guī)模連續(xù)多年保持世界第一 B．新冠肺炎沖擊各國的經(jīng)濟C．大國博弈加劇，恐怖主義持續(xù)擴大蔓延 D．全球勞動力成本不斷上升3、習近平主席在推進“一帶一路”建設工作5周年座會上指出，共建“一帶一路”順應了全球治理體系變革的內在要求，彰顯了同舟共濟權責共擔的命運共同體意識，為完善全球治理體系變革提供了新思路新方案。構建人類命運共同體,我國應(D)①參與和維護全球穩(wěn)定與安全②致力于維護國際公平與正義③從“中國制造”轉向“中國智造”④積極參與國際救援和扶助A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④4、2022年在世界經(jīng)濟風云變幻的背景之下，我國牢牢抓住發(fā)展機遇，已然成為世界經(jīng)濟發(fā)展的“定海神針”。下列關于我國面臨的發(fā)展機遇表述正確的是（

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）A．我國已進入發(fā)達國家行列，引領世界發(fā)展潮流B．和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流逐漸減弱C．我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段D．我國在國際合作各個領域獲得的空間越來越小5、當前，全球糧食安全形勢嚴峻復雜。聯(lián)合國糧農(nóng)組織最新發(fā)布的《世界糧食安全和營養(yǎng)狀況》報告指出，2022年全球饑餓人口達8.28億，31億人無力負擔健康膳食。面對這些挑戰(zhàn)。我們應該（

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）A．增強危機意識，避免與他國競爭B．積極應對全球挑戰(zhàn)，保障糧食安全C．辦好自己的事情，明哲保身D．只構建以國內循環(huán)為主體的新發(fā)展格局學生以組為單位，觀看幻燈片出示的檢測題，討論并交流，從而總結出正確的答案，鞏固和理解好本節(jié)所學內容。教師通過學生分析問題和解決問題的情況，及時做出評價和引導。同時完成課時學習評價。課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道了我國正面臨的機遇和挑戰(zhàn)。機遇包括良好的積累為發(fā)展奠定了良好的基礎和良好的外部環(huán)境為國