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文檔簡介
01020304目錄CONTENTS考情分析網(wǎng)絡構建知識梳理
題型歸納真題感悟01PARTONE考情分析稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02考點要求考題統(tǒng)計考情分析(1)理解兩點分布、二項分布、超幾何分布的概念,能解決一些簡單的實際問題.(2)借助正態(tài)分布曲線了解正態(tài)分布的概念,并進行簡單應用.2022年II卷第13題,5分2021年II卷第6題,5分2018年I卷第18題,12分從近五年的全國卷的考查情況來看,本節(jié)是高考的熱點,特別是解答題中,更是經(jīng)常出現(xiàn).本節(jié)的重點內(nèi)容是求隨機變量的分布列與數(shù)學期望.求分布列其實是求概率的過程,首先要明確隨機變量的類型,是二項分布、超幾何分布或是一般的概率分布.對于一般的概率分布,沒有特別的公式,就需要將復雜事件拆分為等價的幾個事件,根據(jù)概率計算公式求概率,從而得到分布列.對于數(shù)學期望與方差,都可用定義運用相應的公式求解,因而關鍵問題還是求分布列.02PARTONE網(wǎng)絡構建03PARTONE知識梳理
題型歸納一、二項分布1.伯努利試驗只包含
可能結果的試驗叫做伯努利試驗;將一個伯努利試驗獨立地重復進行n次所組成的隨機試驗稱為
.兩個n重伯努利試驗2.二項分布一般地,在n重伯努利試驗中,設每次試驗中事件A發(fā)生的概率為p(0<p<1),用X表示事件A發(fā)生的次數(shù),則X的分布列為P(X=k)=____________,k=0,1,2,…,n.如果隨機變量X的分布列具有上式的形式,則稱隨機變量X服從二項分布,記作___________.3.兩點分布與二項分布的均值、方差(1)若隨機變量X服從兩點分布,則E(X)=
,D(X)=
.(2)若X~B(n,p),則E(X)=
,D(X)=
.X~B(n,p)pp(1-p)npnp(1-p)二、超幾何分布一般地,假設一批產(chǎn)品共有N件,其中有M件次品.從N件產(chǎn)品中隨機抽取n件(不放回),用X表示抽取的n件產(chǎn)品中的次品數(shù),則X的分布列為M≤N,n≤N,m=max{0,n-N+M},r=min{n,M}.如果隨機變量X的分布列具有上式的形式,那么稱隨機變量X服從超幾何分布.P(X=k)=________,k=m,m+1,m+2,…,r,其中,n,N,M∈N*,三、正態(tài)分布1.定義若隨機變量X的概率分布密度函數(shù)為f(x)=
,x∈R,其中μ∈R,σ>0為參數(shù),則稱隨機變量X服從正態(tài)分布,記為
.2.正態(tài)曲線的特點(1)曲線是單峰的,它關于直線
對稱;(2)曲線在
處達到峰值
;(3)當|x|無限增大時,曲線無限接近x軸.X~N(μ,σ2)x=μx=μσ原則(1)P(μ-σ≤X≤μ+σ)≈0.6827;(2)P(μ-2σ≤X≤μ+2σ)≈0.9545;(3)P(μ-3σ≤X≤μ+3σ)≈0.9973.4.正態(tài)分布的均值與方差若X~N(μ,σ2),則E(X)=
,D(X)=
.μσ2常用結論1.兩點分布是二項分布當n=1時的特殊情形.2.“二項分布”與“超幾何分布”的區(qū)別:有放回抽取問題對應二項分布,不放回抽取問題對應超幾何分布,當總體容量很大時,超幾何分布可近似為二項分布來處理.3.在實際應用中,往往出現(xiàn)數(shù)量“較大”“很大”“非常大”等字眼,這表明試驗可視為n重伯努利試驗,進而判定是否服從二項分布.4.超幾何分布有時也記為
X~H(n,M,N),其均值E(X)=
,D(X)=
.
題型一:兩點分布
題型一:兩點分布
題型三:二項分布
題型三:二項分布【例4】(2023·上海浦東新·高三上海市建平中學校考階段練習)莫高窟坐落在甘肅的敦煌,它是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術勝地,每年都會吸引來自世界各地的游客參觀旅游.已知購買莫高窟正常參觀套票可以參觀8個開放洞窟,在這8個洞窟中莫高窟九層樓96號窟、莫高窟三層樓16號窟、藏經(jīng)洞17號窟被譽為最值得參觀的洞窟.根據(jù)疫情防控的需要,莫高窟改為極速參觀模式,游客需從套票包含的開放洞窟中隨機選擇4個進行參觀,所有選擇中至少包含2個最值得參觀洞窟的概率是
.
題型四:超幾何分布
題型四:超幾何分布
題型五:二項分布與超幾何分布的綜合應用
題型五:二項分布與超幾何分布的綜合應用
題型六:正態(tài)密度函數(shù)【對點訓練6】(2023·河南信陽·高三河南宋基信陽實驗中學校考開學考試)某市期末教學質量檢測,甲、乙、丙三科考試成績近似服從正態(tài)分布,則由如圖曲線可得下列說法中正確的是(
)A.甲學科總體的均值最小
B.乙學科總體的方差及均值都居中C.丙學科總體的方差最大
D.甲、乙、丙的總體的均值不相同【答案】C【解析】由題中圖象可知三科總體的平均數(shù)(均值)相等由正態(tài)密度曲線的性質,可知σ越大,正態(tài)曲線越扁平,σ越小,正態(tài)曲線越尖陡,故三科總體的標準差從小到大依次為甲、乙、丙.故選:C.題型六:正態(tài)密度函數(shù)
題型七:正態(tài)曲線的性質
題型七:正態(tài)曲線的性質
題型八:正態(tài)曲線概率的計算
題型八:正態(tài)曲線概率的計算
題型九:根據(jù)正態(tài)曲線的對稱性求參數(shù)
題型九:根據(jù)正態(tài)曲線的對稱性求參數(shù)
題型十:正態(tài)分布的實際應用【對點訓練10】(2023·廣東江門·高三統(tǒng)考階段練習)為深入學習黨的二十大精神,某學校團委組織了“青
春向黨百年路,奮進學習二十大”知識競賽活動,并從
中抽取了200份試卷進行調(diào)查,這200份試卷的成績(卷
面共100分)頻率分布直方圖如右圖所示.(1)用樣本估計總體,求此次知識競賽的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值為代表).(2)可以認為這次競賽成績
X近似地服從正態(tài)分布
N
,
2
(用樣本平均數(shù)和標準差
s分別作為
、
的近似值),已知樣本標準差
s
7.36,如有84%的學生的競賽
成績高于學校期望的平均分,則學校期望的平均分約為多少?(結果取整數(shù))參考數(shù)據(jù):若
X~N
,
2
,則
P
X
0.68,P
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