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甲骨文校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：神奇的文字——甲骨文教學(xué)目的：1、通過(guò)探究與活動(dòng)讓學(xué)生領(lǐng)略中國(guó)最古老文字甲骨文的風(fēng)韻，增強(qiáng)民族自豪感。2、通過(guò)學(xué)生自己刻寫甲骨文，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力，體驗(yàn)其樂(lè)趣，從而更加熱愛(ài)漢字，努力學(xué)好并寫好漢字。教學(xué)重點(diǎn)：了解漢字的來(lái)歷，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)讀甲骨文。教學(xué)準(zhǔn)備：查閱相關(guān)資料，制作甲骨文教具。教學(xué)過(guò)程：一、神秘猜字：1、猜一猜古代神秘的東西是什么，引出課題。2、讓學(xué)生猜測(cè)神秘文字的含義。二、故事導(dǎo)字：1、講述《倉(cāng)頡造字》的故事。2、介紹甲骨文的起源和演變。三、快樂(lè)賞字：1、出示甲骨文圖片，讓學(xué)生欣賞。2、讓學(xué)生分享對(duì)甲骨文的興趣和感受。四、合作認(rèn)字：1、講解認(rèn)讀甲骨文的基本方法。2、分組合作認(rèn)讀甲骨文卡片。3、全班匯報(bào)認(rèn)讀體會(huì)和方法。五、嘗試刻字：1、讓學(xué)生動(dòng)手刻寫甲骨文。2、鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)甲骨文刻寫的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠了解甲骨文的起源和演變，認(rèn)識(shí)漢字的重要性，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和自豪感，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。六、真情悟字：老師問(wèn)道：“在刻寫甲骨文的過(guò)程中，你們有什么感受？”學(xué)生們紛紛表示：“有趣，但不容易刻?！崩蠋熡謫?wèn)：“學(xué)完這一課，你們有什么感受？你們想對(duì)我們的祖先和甲骨文說(shuō)些什么？”學(xué)生們暢談自己的感受。老師總結(jié)道：“是??！我們的祖先非常聰明，但是記錄文字對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常不易的。沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，就不會(huì)有我們現(xiàn)在研究的漢字。因此，作為每一個(gè)中國(guó)人，每一個(gè)炎黃子孫，都應(yīng)該學(xué)好漢字、寫

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