趣味插畫杯子的聯(lián)想_第1頁
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文檔簡介

1.時間：2小時2.課型：綜合班3.學(xué)生人數(shù)：15人4.授課老師：王鳳姣趣味插畫?杯子的聯(lián)想?1.教學(xué)分析:通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代插畫中多種創(chuàng)意方法，把孩子從有限的空間帶入另一個“天馬行空〞的無限空間。即從單一性思維開展到多維及激發(fā)性思維，對事物有一種超越“習(xí)性〞的看法。2.教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過欣賞各種插畫，讓孩子了解什么是插畫。

能力目標(biāo)：改變形象的比例，聯(lián)想出各種有關(guān)杯子的有趣的畫面。情感目標(biāo)：用這種新穎的繪畫方式激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情和靈感。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)重點：彩色水筆、水粉紙、色粉、記號筆等利用杯子啟發(fā)聯(lián)想，逐步完善有關(guān)杯子聯(lián)想的畫面。3

你知道什么是插畫嗎？“插畫〞就是我們平常所看的報紙、雜志、各種刊物或兒童圖畫書里，在文字間所加插的圖畫，統(tǒng)統(tǒng)稱為“插畫〞。教學(xué)過程:4?趣味畫?老爺爺?shù)暮雍荛L，像手一樣拿著棋子。5?趣味插畫?手掌很大，可以站好多人，胳膊可以伸到天空上。我在媽媽的懷抱里慢慢長大。6?趣味插畫?長頸鹿的脖子特別長，可以和云朵上的人對話。7?趣味插畫?高跟鞋里長出一顆大樹，小兔驚訝地看著奇妙的樹木。?趣味插畫?兩個強壯的男人正在一片樹葉上做攀巖。8教學(xué)過程:

今天我們要用杯子進(jìn)行聯(lián)想。你們注意過平時喝水的杯子嗎？9教學(xué)過程：

你們平時見過的杯子是這樣的嗎？它們有什么不同？10看看這些杯子都是干什么用的？隨著科技的不斷開展，也許在未來杯子會被設(shè)計的特別大，變大之后不只是能用來喝水，還有很多意想不到的功能。小朋友們要開動腦筋想想在未來，杯子還有什么用途？教學(xué)過程：11欣賞作品：

杯子轉(zhuǎn)眼之間變成了一個小房子。小女孩靠在杯壁上看書。12

杯子和大樓、圍欄的結(jié)合很生動。13

杯子里可以種小樹，種小花。14

埃舍爾的矛盾空間在小朋友的筆下悄然而現(xiàn)。15

當(dāng)湖泊和海洋裝到了杯子里，我們可以在里面游泳，也可以坐到杯口釣魚。16

杯子可以像床一樣柔軟，坐在里面就可以舒舒服服地睡覺。17繪畫要求：1注意顏色的搭配，保持畫面整潔，鉛筆印擦干凈。2以一個杯子為主體設(shè)計插畫，巧妙的把杯子和生活中的其它形象相結(jié)合，設(shè)計出有趣的插畫。3繪畫完成將作品拍照，為爸爸媽媽設(shè)

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