大青樹(shù)下的小學(xué)

PAGE《大青樹(shù)下的小學(xué)》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：教育部審定義務(wù)教育教科書(shū)/人民教育出版社2018年版內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文（上冊(cè)）》第一組主題：學(xué)校生活課時(shí)：第一課時(shí)授課對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：目標(biāo)確定的依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）基于識(shí)字與寫(xiě)字：對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（2）基于閱讀：初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)的作用。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。2.教材分析課文通過(guò)描寫(xiě)大青樹(shù)下的小學(xué)是一所特色的學(xué)校，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，這是一所美麗的學(xué)校，美的很有特點(diǎn)，美得很有鄉(xiāng)村氣息和民族特色。3.學(xué)情分析（1）基于識(shí)字與寫(xiě)字：學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字寫(xiě)字能力，能夠根據(jù)以往書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)指出易錯(cuò)字詞，教師可以放手讓學(xué)生認(rèn)讀，寫(xiě)字時(shí)還需在間架結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫(huà)上多加注意，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（2）基于閱讀：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)默讀與略讀，能夠把握文章的主要內(nèi)容，能夠聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。在閱讀中積累優(yōu)美詞語(yǔ)。需要在閱讀中，展開(kāi)想象，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課10個(gè)生字，正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“早晨、穿戴、鮮艷”等詞語(yǔ)。2.能用簡(jiǎn)潔的話概括文章的主要內(nèi)容。3.交流體會(huì)描寫(xiě)優(yōu)美的句子。評(píng)價(jià)任務(wù)1.通過(guò)聽(tīng)讀、指名讀、齊讀、觀察交流易錯(cuò)的讀音及字形，教師范寫(xiě)等方式，檢測(cè)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)字音、識(shí)記字形的情況。2.通過(guò)默讀、略讀的方式，把握文章的主要內(nèi)容。3.通過(guò)想象、情境朗讀等方式，指導(dǎo)學(xué)生交流體會(huì)描寫(xiě)優(yōu)美的句子。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一聯(lián)想感知激趣導(dǎo)入（5分鐘）1.讀讀課題，通過(guò)預(yù)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)這所學(xué)校和我們的小學(xué)有什么不同？（完成目標(biāo)一）整體感知，初步了解課文內(nèi)容。

（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）環(huán)節(jié)二初讀課文識(shí)寫(xiě)字詞（20分鐘）活動(dòng)一（3分鐘）教師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)讀。聽(tīng)準(zhǔn)字音。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）活動(dòng)二（12分鐘）1.學(xué)生認(rèn)讀生字詞。2.觀察字形結(jié)構(gòu)，進(jìn)行交流。以指名讀、齊讀、觀察交流易錯(cuò)的讀音及字形等方式，檢測(cè)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)字音、識(shí)記字形的情況。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）活動(dòng)三（5分鐘）1.教師范寫(xiě)漢字“晨、裝”，學(xué)生書(shū)寫(xiě)。2.對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。（完成目標(biāo)一）書(shū)寫(xiě)能夠正確、規(guī)范、美觀。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）環(huán)節(jié)三整體感知（5分鐘）初讀，初步把握文章內(nèi)容。（完成目標(biāo)二）通過(guò)默讀品句，學(xué)生能用自己的話說(shuō)出文章的主要內(nèi)容。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）環(huán)節(jié)四感悟語(yǔ)言（10分鐘）1.默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)優(yōu)美的句子。2.交流語(yǔ)句，表達(dá)對(duì)花的學(xué)校喜愛(ài)之情。（完成目標(biāo)三）能畫(huà)出優(yōu)美的句子，并表達(dá)自己的情感。（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）第二課時(shí)目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）基于識(shí)字與寫(xiě)字：對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（2）基于閱讀：初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)的作用。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。2.教材分析課文通過(guò)描寫(xiě)大青樹(shù)下的小學(xué)是一所特色的學(xué)校，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，這是一所美麗的學(xué)校，美的很有特點(diǎn)，美得很有鄉(xiāng)村氣息和民族特色。3.學(xué)情分析（1）基于識(shí)字與寫(xiě)字：學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字寫(xiě)字能力，能夠根據(jù)以往書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)指出易錯(cuò)字詞，教師可以放手讓學(xué)生認(rèn)讀，寫(xiě)字時(shí)還需在間架結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫(huà)上多加注意，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（2）基于閱讀：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)默讀與略讀，能夠把握文章的主要內(nèi)容，能夠聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。在閱讀中積累優(yōu)美詞語(yǔ)。需要在閱讀中，展開(kāi)想象，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課12個(gè)生字，正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“早晨、穿戴、鮮艷”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，了解大青樹(shù)下的小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。

3.抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜的句子，初步體會(huì)這些句子的含義。評(píng)價(jià)任務(wù)1.通過(guò)指名讀、齊讀、聽(tīng)寫(xiě)等方式，檢測(cè)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)字音、識(shí)記字形的情況。2.通過(guò)指名讀、男女生讀、齊讀、反復(fù)讀等方式，讀出兒童的活潑、可愛(ài)。3.通過(guò)想象情景、抓文章中的關(guān)鍵詞句等方式，想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）1.指名認(rèn)讀生字詞。2.聽(tīng)寫(xiě)生字詞。（完成目標(biāo)一）1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字詞。2.能正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）環(huán)節(jié)二品讀文本積累語(yǔ)言（30分鐘）活動(dòng)一（15分鐘）1.分大組有感情地朗讀課文。2.邊讀邊想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校有哪些特別的地方？1.能正確流利朗讀課文。2.樂(lè)于發(fā)表自己觀點(diǎn)，把自己的感受說(shuō)清楚。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）活動(dòng)二（15分鐘）1.你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？能發(fā)表自己的想法。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）環(huán)節(jié)四作業(yè)布置（5分鐘）活動(dòng)一（5分鐘）1.讀給父母聽(tīng)。2.認(rèn)讀本課生字。（完成目標(biāo)二、三）1.能把課文流利背誦。2.大方展示自己的作品。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二、三）附：板書(shū)設(shè)計(jì)