古希臘雕塑賞析

《古希臘雕塑賞析》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：美術(shù)執(zhí)教者：賀白龍班級(jí)：７５中學(xué)高一年級(jí)教學(xué)說(shuō)明本課時(shí)作為古希臘藝術(shù)課的第二部分，占一個(gè)課時(shí)。在整個(gè)西方雕塑發(fā)展史上，古希臘雕塑代表著一種美學(xué)高度、雕塑范式。通過(guò)古希臘雕塑的欣賞，提高學(xué)生的審美情趣，同時(shí)也為對(duì)藝術(shù)有興趣的同學(xué)今后自主欣賞更多的西方雕塑作一個(gè)鋪墊。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞、討論使學(xué)生了解古希臘雕塑各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格，尋找出相對(duì)較為恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括其雕塑藝術(shù)的總體特點(diǎn)。過(guò)程與方法：通過(guò)簡(jiǎn)單的引導(dǎo)及多媒體等輔助手段使學(xué)生了解古希臘雕塑藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中不同階段的藝術(shù)特點(diǎn)和它所確立的原則與規(guī)范對(duì)西方雕塑發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)古希臘雕塑作品的欣賞，感受古希臘人創(chuàng)造的藝術(shù)雕像所傳達(dá)的美學(xué)理念，體驗(yàn)藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)所傾注的激情及藝術(shù)品豐富的感染力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解古希臘雕塑各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格及其代表作的藝術(shù)魅力。難點(diǎn)：古希臘雕塑藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中不同階段既有繼承又有發(fā)展的藝術(shù)變化。教學(xué)流程（一）組織教學(xué)觀看雅典奧運(yùn)會(huì)開幕式片段視頻，回答：哪個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景？主題？導(dǎo)入本課。（二）出示課題，認(rèn)定目標(biāo)——古希臘的雕塑真正意義的歐洲美術(shù)是從古希臘開始。希臘美術(shù)的地理范圍以愛琴海為中心。在整個(gè)西方美術(shù)傳統(tǒng)中，古希臘雕塑占有重要的地位。它所確立的原則或規(guī)范,對(duì)后來(lái)整個(gè)西方藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅作為人文主義精神的象征直接影響了文藝復(fù)興時(shí)期和18世紀(jì)新古典主義雕塑藝術(shù)的價(jià)值取向,而且,還作為雕塑范式為整個(gè)古典雕塑的形態(tài)演繹提供了基本框架。1）古希臘雕塑在古希臘藝術(shù)中的重要地位；2）古希臘天氣、美學(xué)、體育、神學(xué)對(duì)于雕塑風(fēng)格上的影響；3）古希臘雕塑的四