三年級(jí)語文下冊各單元復(fù)習(xí)資料

小學(xué)三年級(jí)語文下冊各單元復(fù)習(xí)資料第一單元一、詞組+四字詞語。一眼清泉一潭泉水一層青苔一束金光一串珍珠一擔(dān)水一幅畫一池荷花蒙蒙細(xì)雨增添生機(jī)鮮艷的花一陣清香一陣微風(fēng)靜靜地站翩翩起舞烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴活潑機(jī)靈的小燕子光彩奪目的春天帶黃色的嫩葉的柳絲藍(lán)藍(lán)的天空一圈一圈地蕩漾開去正待演出的春天的贊歌碧綠的大圓盤雪白的衣裳一個(gè)大圓盤密密的樹葉挨挨擠擠的荷葉嫩黃色的小蓮蓬金色的光斑綠色的大絨圓彎彎曲曲地穿過黑里透綠的青苔樸素的花環(huán)深綠的泉水彩色的珍珠美麗的珍珠泉銀色的光斑晶亮的（飽滿的）水泡二、近義詞、反義詞。1、近義詞：俊俏—俏麗聚攏—聚集生機(jī)—生氣掠過—橫過光景—風(fēng)景等閑—平常清香—芳香破裂—分裂姿勢—姿態(tài)仿佛—好像2、反義詞：偶爾——經(jīng)常增添——減少俊俏——丑陋三、多音字（寫出拼音）。似：_____（似的）_____（似乎）圈：_____（圓圈）_____（羊圈）桿：_____（旗桿）_____（筆桿）挨：____（挨挨擠擠）_____（挨打）骨：_____（花骨朵）_____（骨頭）佛：_____（仿佛）_____（佛祖）四、同音字。yànjuànfúzhuānɡpénɡ（）子試（）（）氣化（）帳（）大（）疲（）（）號(hào)假（）蓮（）討（）羊（）一（）畫（）稼（）友五、辨字組詞。增（）掠（）沾（）妝（）裁（）稻（）詠（）贈(zèng)（）驚（）站（）狀（）栽（）蹈（）冰（）曾（）涼（）貼（）壯（）戴（）滔（）永（）六、課文分析+生字。（一）《燕子》這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天的熱愛之情。1、佳句欣賞。（1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。這句話采用擬人的修辭手法，說“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來”，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬木爭榮、春意盎然的景色。在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方“趕來了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。（2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！這是一個(gè)比喻句，文中把細(xì)線比作（），把燕子比作（）。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動(dòng)。春天的贊歌是指：贊頌春天萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)的歌曲，反映了作者對(duì)大自然和對(duì)生活的熱愛。2、生字：“燕”的第四筆是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二筆是：_____“倦”的第九筆是：_____；“偶”的第十筆是：_______；“演”的第七筆是：_____“贊”第六筆是：____，最后一筆是：_____；（二）《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品。“詠”的意思是用詩詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。詩人通過描寫柳樹，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來?！洞喝铡肥撬未娙酥祆渌鳎娙税汛禾烀鑼懙面弊湘碳t，多姿多彩，充滿了勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的意思是：人們平常都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。（三）《荷花》作者是葉圣陶，課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景，表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。1、段落：第一段里“一……就……”說明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。2、句子賞析：（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作（），突出了荷葉又綠、又大、又圓的特點(diǎn)?！鞍ぐD擠、一個(gè)個(gè)”說明（荷葉密密層層，數(shù)量很多）。“碧綠”寫出了荷葉的顏色。“大圓盤”寫出了荷葉的樣子。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。（2）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。這句話中的“冒”字用得好，說明了（荷花頑強(qiáng)的生命力）。（3）有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時(shí)的三種狀態(tài)。這句話中用“兩三瓣兒”、“嫩黃色”、“展開”、“飽脹”等詞語，寫出了荷花花瓣的數(shù)量、花芯的顏色以及花的樣子，十分生動(dòng)形象。3、生字：“蓮蓬”兩個(gè)都是______結(jié)構(gòu)的字?！膀选惫灿衉____筆，第十筆是______，第十一筆是_______。《語文園地一》1、每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思相反。（會(huì)背會(huì)默寫）動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛憎【課外】高低南北買賣輕重真假黑白生死曲直前后2、量詞填空：（15頁）一（支）歌曲一（陣）微風(fēng)一（身）羽毛一（眼）清泉一（對(duì)）翅膀一（束）金光一（幅）畫面一（串）珍珠3、描寫花草的詞語：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥【課外】萬紫千紅春暖花開鳥語花香4、描寫日月的詞語：噴薄而出旭日東升夕陽西下皓月當(dāng)空5、描寫山巒的詞語：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴第二單元一、詞組+四字詞語。鳴聲清脆羽毛美麗眼睛透亮橄欖色的頭巾翠綠色的花紋淺綠色的外衣赤褐色的襯衫一動(dòng)不動(dòng)地注視舒適的列車特殊的客人凍僵的燕子溫暖的地方滿天飛舞的大雪凍得堅(jiān)硬的山路皚皚白雪的山間美麗的村莊應(yīng)有盡有的家具冒著嚴(yán)寒頂著大雪踏著山路成千上萬風(fēng)雪不止氣溫驟降長途跋涉饑寒交迫瀕臨死亡森林郁郁蔥蔥河水清澈見底天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)空氣清新甜潤鋒利的斧頭裸露的土地咆哮的洪水各式各樣的工具應(yīng)有盡有的家具家家戶戶修建公路寬闊（平坦）的公路高高的橡樹沉重地嘆氣高尚的心不約而同地贊嘆修改計(jì)劃打消念頭二、易錯(cuò)字音：飼（sì）養(yǎng)漁（yǘ）翁（wēnɡ）露（lòu）出水面瀕（bīn）臨葦（wéi）稈（ɡǎn）麻煩（fɑn）三、近義詞：鮮艷——艷麗靈活——靈巧逃脫——逃跑注視——凝視透亮——光亮搖晃——搖動(dòng)特殊——特別疲勞——疲倦尋找——搜尋裸露——暴露湛藍(lán)——深藍(lán)鋒利——銳利四、反義詞：機(jī)靈——笨拙快樂——痛苦微風(fēng)——狂風(fēng)靈活——遲鈍（死板）鮮艷——暗淡容易——困難消失——出現(xiàn)喜歡——厭惡（討厭）陡峭——平緩舒適——難受堅(jiān)硬——柔軟裸露——遮蓋（遮掩）特殊——普通減少——增加擴(kuò)大——縮小五、多音字（寫出拼音）。盡_______（盡力）調(diào)_______（空調(diào)）縫_______（縫補(bǔ)）_______（盡管）_______（調(diào)換）_______（細(xì)縫）卷_______（卷走）載_______（運(yùn)載）_______（試卷）_______（記載）六、同音字jiāncuìbìshūyù（）強(qiáng)清（）石（）特（）憂（）（）銳（）綠（）經(jīng)（）服（）言líliè（）明（）車（）田（）開七、辨字組詞：透（）泛（）驟（）瑞（）舒（）繡（）眨（）聚（）喘（）殊（）稈（）載（）砍（）泡（）疲（）桿（）裁（）歡（）抱（）披（）竿（）戴（）次（）跑（）破（）緊（）括（）紫（）擴(kuò)（）八、課文分析+生字：（一）《翠鳥》1、第一自然段主要寫了翠鳥的（外形特點(diǎn)），抓住了翠鳥的小爪子、羽毛（頭上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴這四個(gè)方面來寫的。外形上的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：（1）顏色非常鮮艷（頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。）；（2）體態(tài)小巧玲瓏；（3）眼睛靈活，嘴巴長而尖（一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。）2、第二、三自然段主要寫了翠鳥的動(dòng)作特點(diǎn)主要包括：（1）鳴聲清脆；（2）飛的速度快（翠鳥“愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了”?！按澍B蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了，只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾?！保?、生字：“透”字的第六畫是_____，筆畫名稱是___________?！案埂弊止瞋____筆?！耙r衫”兩字的部首是_____。（二）《燕子專列》講述的是人們關(guān)愛、保護(hù)燕子的感人至深的故事。生字：“舒”字的最后一畫是_____?！吧妗弊止瞋____畫。“?！弊值诹嬍莀____，第七畫是_____。（三）《一個(gè)小村莊的故事》告訴我們：不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰，呼吁人們應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。生字：“蔥”字的拼音是_____，第八畫是_____?！奥恪弊值牟渴资莀____，音序是_____?！袄琛惫瞋____畫，第十一畫是_____?！墩Z文園地二》1、寫比喻句。（31頁背誦）一棵高大的橡樹像草原的哨兵挺立在路旁。蒲公英的花就像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。北極星像盞指路燈一樣掛在天空。2、反義詞：（背誦）清對(duì)濁廉對(duì)貪功對(duì)罪正對(duì)偏獎(jiǎng)對(duì)罰優(yōu)對(duì)劣善對(duì)惡勤對(duì)懶是對(duì)非寬對(duì)窄升對(duì)降曲對(duì)直有對(duì)無3、寫景古詩名句：（背誦默寫）萬壑樹參天，千山響杜鵑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。第三單元一、詞組：寓言兩則亡羊補(bǔ)牢結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)南轅北轍有名的射箭能手大吃一驚慢慢地飛來邊飛邊鳴聲音很悲慘孤單失群若隱若現(xiàn)恍然大悟經(jīng)常叮囑認(rèn)認(rèn)真真地看老老實(shí)實(shí)地畫哈哈大笑嘻嘻的笑聲神情變得嚴(yán)肅和顏悅色地說一生受用露出滿意的神情禁不住點(diǎn)頭稱贊彎彎曲曲的線連綿不斷的山峰連綿起伏的群山二、近義詞趕快——趕緊后悔——懊悔奇怪——奇異勸告——?jiǎng)裾f盤纏——費(fèi)用能手——熟手悲慘——悲苦有名——出名（著名）幫助——援助害怕——懼怕本事——本領(lǐng)孤單——孤獨(dú)滿意——滿足要求——懇求稱贊——稱頌恰好——正好審視——審察教誨——教訓(xùn)叮囑——叮嚀（囑咐）密密麻麻——密密層層若隱若現(xiàn)——隱約可見禁不住——忍不住連綿不斷——連綿起伏和顏悅色——和藹可親三、反義詞接受——拒絕害怕——勇敢熟悉——陌生嚴(yán)肅——和藹相信——懷疑稱贊——批評(píng)密密麻麻——稀稀疏疏一目了然——若隱若現(xiàn)恍然大悟——百思不解四、形近字叼（叼走）勸（勸告）悔（后悔）寓（寓言）則（兩則）叨（嘮叨）加（加法）誨（教誨）遇（相遇）側(cè)（側(cè)面）晌（半晌）狠（狠心）盤（盤子）豬（小豬）慘（悲慘）響（響亮）狼（狼狽）盆（臉盆）獵（打獵）參（參加）列（列車）副（一副眼鏡）申（申請(qǐng)）審（審視）裂（裂開）幅（一幅圖畫）伸（伸手）五、多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語，在橫線上填上拼音。）鉆_______（鉆石）便_______（方便）結(jié)_______（結(jié)實(shí)）_______（鉆研）_______（便宜）_______（結(jié)束）教_______（教師）角_______（角度）更_______（更加）_______（教書）_______（角色）_______（三更半夜）六、同音字組詞。遇（相遇）預(yù)（預(yù)習(xí)）弓（弓箭）公（公司）劍（寶劍）寓（寓言）愈（愈合）工（工廠）宮（宮廷）箭（火箭）?。▓@?。罚ㄒ魳罚┭啵ㄑ嘧樱┒ⅲǘ⒆。┰剑ㄔ竭^）雁（大雁）叮（叮囑）悅（喜悅）七、課文分析：1、《亡羊補(bǔ)牢》亡：走失，丟失。補(bǔ)：修補(bǔ)。牢：關(guān)牲口的圈。“亡羊補(bǔ)牢”的意思是說羊丟失了，再去修補(bǔ)羊圈。《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問題，只要我們及時(shí)改正或補(bǔ)救，就還不算晚。2、《南轅北轍》轅：車前部駕牲口的長木，引申指車。轍：車輪碾出的痕跡，引申指道路。把式：老手，行家。本課指車夫駕車的技術(shù)很高。盤纏：路費(fèi)?！澳限@北轍”的意思是心里想往南方去，可車子卻向北走，比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果只能是離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。3、《驚弓之鳥》（1）“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。”“飛得慢”，因?yàn)椋ㄋ苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛）；“叫的聲音很悲慘”，是因?yàn)椋ㄋx開同伴，孤單失群，得不到幫助。）它一聽到弦響，心里（很害怕），就（拼命往高處飛），它（一使勁），傷口（又裂開了），就（掉了下來）。（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直（拼命）往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空中（直）掉下來。4、《畫楊桃》他對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！崩蠋熥屵@幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”（這是老師告訴我們做事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。）八、關(guān)鍵生字：叼：第五畫是（）悔：第八畫是（）盤：第四畫是（）晌：讀音是（）窟窿：的讀音是（）弓：寫出筆順（）肅：讀音是（），第四畫是（）《語文園地三》1、把反問句變成陳述句：（48頁）（1）這不正好表明了我們的誠意嗎？_______________________________（2）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？_____________________________（3）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？___________________（4）馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？____________________________2、比喻句。（背誦）（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。（擬人句）（2）背上的羽毛像淺綠色的外衣。（3）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。（4）挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠?。。?）二月春風(fēng)似剪刀。3、表現(xiàn)思想方法的諺語。（背誦、默寫）繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。第四單元一、要掌握的詞語排除憂傷哀痛的日子光陰似箭日月如梭高興地跳起來受益無窮重要的事情棘手的事鴉雀無聲洪亮的聲音沉默的局面盛大的節(jié)日隆重的檢閱人山人海彩旗飄揚(yáng)目視前方成千上萬的觀眾氣得臉都紅了誠心誠意地歡迎高尚的朋友連聲地夸贊撒開腿跑了蔫蔫地回家圓鼓鼓的餃子光彩奪目的焰火（寶石）清澈見底的小溪（池塘、湖水）和顏悅色地說（批評(píng)、點(diǎn)點(diǎn)頭）彎彎曲曲地流淌（伸展、流向遠(yuǎn)方）時(shí)間過得太快了（真慢、像閃電一樣）鮮花開得很美（正艷、像一幅五彩繽紛的織錦）二、形近字賽（賽跑）憂（憂傷）梭（穿梭）博（博士）截（攔截）慕（羨慕）寒（寒冷）優(yōu)（優(yōu)秀）俊（俊俏）搏（搏擊）栽（栽樹）幕（幕布）塞（邊塞）猶（猶豫）峻（嚴(yán)峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮）寨（山寨）尤（尤其）駿（駿馬）縛（束縛）載（記載）募（募集）既（既然）侍（服侍）席（主席）叫（叫嚷）俱（家俱）默（沉默）即（即時(shí)）待（等待）度（風(fēng)度）收（收集）懼（恐懼）墨（墨水）概（大概）狂（瘋狂）噴（噴氣）戒（戒尺）涼（冰涼）洪（洪水）慨（憤慨）汪（汪洋）憤（憤怒）戎（兵戎）諒（原諒）哄（哄騙）三、近義詞排除—消除憂傷—憂愁悲傷—悲痛持續(xù)—延續(xù)安慰—撫慰棘手—麻煩著急—焦急欺騙—詐騙終于—終究確實(shí)—的確商量—商議羨慕—愛慕糾正—改正嫉妒—忌妒報(bào)復(fù)—報(bào)仇故意—有意服侍—照料急忙—趕忙緣故—原因憤怒—?dú)鈶嵎烙纻湮í?dú)—單單絕招—本領(lǐng)特別—特殊主意—辦法忽然—突然（猛然）禁不住—經(jīng)不住受益無窮—受益匪淺洪亮—響亮（嘹亮）四、反義詞憂傷——快樂悲傷——?dú)g樂成功——失敗洪亮——微弱隆重——草率肯定——可能縮回——伸出溫和——粗暴高尚——卑鄙鴉雀無聲——人聲鼎沸誠心誠意——虛情假意五、多音字奔_____（奔跑）說_____（說話）露_____（露馬腳）校_____（學(xué)校）_____（投奔）_____（說服）_____（露珠）_____（校對(duì)）量_____（重量）調(diào)_____（調(diào)走）參_____（參加）折_____（折本）_____（測量）_____（調(diào)節(jié)）_____（參差）_____（折磨）_____（人參）_____（折騰）六、同音字yōubómùbì（）傷（）學(xué)羨（）（）竟（）秀（）斗內(nèi)（）（）須七、生字、課文分析：（一）生字：“梭”是平舌音，讀suō。“贏”是后鼻音，讀yínɡ。“若”讀ruò?！敖笔乔氨且簦xjìn?！凹怠弊x二聲，不讀四聲，讀音jí。“哼”讀hēnɡ?！笆獭弊xshì?！俺小笔呛蟊且?，讀chénɡ。（二）易錯(cuò)字辨析①博（與“搏”區(qū)別）羨慕②既（與“即”區(qū)分）③席（“廿”的筆順是：一、十、艸、廿）④截（與“栽、載”區(qū)別）鴉雀無聲：形容非常安靜。情不自禁：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。成千上萬：形容數(shù)量很多。脫口而出：不假思索，隨口說出。（三）課文分析：1、《檢閱》人們不由得發(fā)出了感嘆：“這個(gè)小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！”這是人們在表揚(yáng)孩子們敢于沖破世俗的偏見，大膽地讓拄拐的博萊克站在第一排，他們曾經(jīng)猶豫，但最終做出了正確的選擇，不歧視博萊克，讓他擁有他應(yīng)得的權(quán)利?！斑@些小伙子真棒！”說明人們贊揚(yáng)了自信的博萊克，而且贊揚(yáng)了同學(xué)們美好善良的心靈。本文告訴我們應(yīng)關(guān)愛殘疾人，尊重每一個(gè)人平等的權(quán)利（人人平等，相互尊重）。2、《爭吵》兩人同時(shí)說：“我在外面等你！”我說這話的含義是準(zhǔn)備防御；而克萊諦說這話的含義是準(zhǔn)備與我重歸于好。“終于挨到了放學(xué)”中的“挨”讀第二聲，讀ái，表現(xiàn)了我的猶豫、矛盾，覺得這一天過得很漫長，是一種煎熬?！墩Z文園地四》1、同音字：（69頁默寫）普通曲譜采摘色彩入迷謎語文章波紋如何荷花樣式考試互相車廂分?jǐn)?shù)糾紛至于細(xì)致皮球疲勞羊群海洋彎曲海灣青山清晨2、補(bǔ)充填空：（背誦）光彩奪目的春天清澈見底的湖水彎彎曲曲地流淌和顏悅色地說鮮花開得正艷時(shí)間過得真快3、有關(guān)讀書、學(xué)習(xí)的四字詞語。（默寫）博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤專心致志聚精會(huì)神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地第五單元一、詞組異口同聲地回答一片回答聲驕傲地舉起了手神氣十足地左顧右盼快樂地交談蘊(yùn)藏在心靈深處依然很安靜沉靜地舉起手寂然無聲極為珍貴的東西悄悄地瞥了一眼獲得赦免一道道躲閃的目光四面八方七嘴八舌稚拙的禮物珍貴無比不約而同一片沉默幾發(fā)炮彈立即搶救迫在眉睫顫抖地舉手啜泣嗚咽哭泣竭力制止輕柔的聲音捂住臉立刻停止哭泣河流干涸草木干枯焦渴而死清澈新鮮的水喜出望外匆匆忙忙一瞬間如愿以償咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流慈愛的母親羞愧萬分躡手躡腳一顆怦怦直跳的心小心翼翼怦怦直跳哈哈直樂咚咚作響咯咯直笑嗷嗷直叫二、近義詞傳染——傳遞阻止——阻攔蘊(yùn)藏——隱藏意識(shí)——認(rèn)識(shí)迅速——快速珍貴——寶貴安靜——寧靜躲閃——躲藏特別——特殊羞愧——害羞驕傲——自豪索性——干脆稚拙——笨拙啜泣——抽泣仔細(xì)——認(rèn)真霎時(shí)——頓時(shí)干涸——干枯匆忙——倉促漸漸——逐漸索取——索要竭力——極力（盡力）立刻——馬上（即刻）瞬間——頃刻（霎時(shí)）經(jīng)常——常常（時(shí)常）一動(dòng)不動(dòng)——紋絲不動(dòng)左顧右盼——東張西望迫在眉睫——燃眉之急持續(xù)不斷——連續(xù)不斷喜出望外——欣喜若狂三、反義詞迅速——緩慢沉默——喧鬧蘊(yùn)藏——赤露痛苦——?dú)g樂持續(xù)——停止干涸——濕潤清澈——混濁端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望左顧右盼——目不轉(zhuǎn)睛寂然無聲——熱門非凡四、形近字迅（迅速）速（速度）?。ㄇ『茫┝x（意義）稚（稚拙）訊（通訊）束（一束）拾（拾起）議（議論）堆（一堆）緩（緩慢）煩（煩惱）型（模型）酒（喝酒）掩（掩蓋）暖（溫暖）頂（頂峰）形（形狀）灑（灑水）淹（淹沒）灌（灌溉）競（競賽）衰（衰弱）賬（賬單）嘗（嘗試）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帳（蚊帳）償（賠償）羞（害羞）添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）差（差別）舔（舔干凈）勿（勿論）錘（錘子）付（付錢）輸（輸贏）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）偷（小偷）渴（口渴）校（校園）弟（兄弟）湊（湊成）愉（愉快）喝（喝水）較（比較）遞（遞給）揍（揍人）五、多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語，在橫線上寫出讀音。）當(dāng)______（當(dāng)鋪）血______（血統(tǒng)血型）______（當(dāng)天）______（血淋淋）咽______（吞咽）塞______（塞進(jìn)）______（咽喉）______（堵塞）______（嗚咽）______（塞外）六、同音字訊（通訊）式（方式）型（模型）竟（竟然）絆（絆倒）迅（迅速）試（考試）形（形狀）競（競賽）伴（伙伴）末（期末）反（反面）勇（勇敢）帳（蚊帳）灌（灌溉）沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）賬（賬單）罐（罐子）第（第一）弟（弟弟）遞（遞給）七、課文分析1、《可貴的沉默》（1）這“極為珍貴的東西”指的是學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)愛父母，關(guān)心他人。（2）為什么說這些孩子是可愛的？答：孩子們很快就認(rèn)識(shí)到了自己做得不好，感到很難為情，而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報(bào)父母親這愛的意識(shí)。（3）這一片沉默給了我多大的享受啊！答：因?yàn)槲易尯⒆觽兌昧讼虬职?、媽媽表達(dá)自己的愛，這正是那節(jié)課上沉默的結(jié)果，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂。2、《她是我的朋友》（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是_________________，“我”指的是________。學(xué)習(xí)了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了為救朋友而無私奉獻(xiàn)的阮恒。（2）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。①請(qǐng)用“﹋﹋”畫出表示動(dòng)作的詞。②從阮恒的這些動(dòng)作中，我能體會(huì)到阮恒的內(nèi)心很矛盾、猶豫。③迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。3、《七顆鉆石》《七顆鉆石》中的水罐發(fā)生了神奇的變化：空木水罐（有水的木水罐）（掉在地上端端正正，水依然是滿的）（銀水罐）（金水罐）（跳出鉆石，涌出水流），是（小姑娘）那廣博無私的（愛心）使水罐發(fā)生了這么大的變化。八、關(guān)鍵生字“霎”為翹舌音，讀shà?！盁⒎浮倍际乔氨且?，分別讀fán、fàn.“顧”第四畫是____?！把浮钡谝划嬍莀___。“墊”第四畫是____“酒”第九畫是____。“忍”刀上有一點(diǎn)?！澳鄙蠙M長，下橫短?！搬t(yī)”第一畫是____，第七畫是____?！按摇钡谖瀹嬍莀___?！疤颉惫灿衉___畫《語文園地五》1、不同樹種的特點(diǎn)。（背誦）榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌，石榴開花紅似火，桂樹花開十里香。桑樹結(jié)果紫又甜，松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。2、關(guān)于母愛的一首古詩?！队巫右鳌罚ㄌ瞥┟辖即饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。注意本詩的名句：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。第六單元一、詞組：寸草不生熱得受不了不停地走密切的關(guān)系吸收熱量凝成水珠治療疾病高高的夜空皎潔的月光探索月球的奧秘美麗可愛的世界奇異的景色燦爛的陽光一片荒漠鮮嫩青綠的水藻新鮮的玩意五湖四海的人們目不轉(zhuǎn)睛地盯著笑瞇瞇地看著不由得贊嘆起來應(yīng)有盡有戀戀不舍地下了網(wǎng)新奇的網(wǎng)絡(luò)世界又高興又發(fā)愁整齊地裝進(jìn)紙箱長長的電線密密的果樹林收獲的季節(jié)不停地工作殺菌的能力巨大的努力有趣的動(dòng)作情不自禁地歡呼起來指定的地方二、形近字組詞羞（害羞）努（努力）稼（莊稼）糖（糖塊）希（希望）差（差不多）怒（憤怒）嫁（出嫁）塘（池塘）殺（殺害）抵（抵抗）莊（莊稼）蔬（蔬菜）較（比較）泊（停泊）低（高低）壓（壓低）疏（疏通）校（校園）柏（柏樹）底（井底）慶（慶祝）梳（木梳）膠（橡膠）迫（逼迫）殖（繁殖）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）戀（戀愛）秒（分秒）瞇（笑瞇瞇）值（值勤）格（方格）巒（山巒）炒（炒菜）迷（迷路）置（放置）洛（洛陽）變（變化）妙（美妙）謎（謎語）植（植樹）駱（駱駝）惡（兇惡）渺（渺?。┎A（青睞）盯（盯?。┏ǎ▽挸ǎ┫洌ㄏ渥樱┪颍ㄎ蛐裕W（奧運(yùn)會(huì)）叮（叮當(dāng)）敝（敝人）湘（湘江）梧（梧桐）澳（澳洲）釘（圖釘）敬（敬禮）相（相信）捂（捂?。┌茫ò没冢┯啠ㄓ唵危┤?、多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語，寫出拼音。）傳______（傳奇）倒______（倒垃圾）系______（關(guān)系）______（水滸傳）______（暈倒）______（系鞋帶）禁______（情不自禁）撒______（撒嬌）曾______（曾孫）______（禁止）______（撒播）______（曾經(jīng)）四、同音字：（根據(jù)拼音寫漢字。）xiāoduànxìnɡzhēnɡɡài云（）綢（）（）名（）扎（）括夜（）（）落（）別（）眼灌（）tàliànrányìmù倒（）冶（）自（）容（）夜（）（）實(shí)（）習(xí)（）燒滿（）（）色（）思愛（）五、近義詞繁殖—繁衍（滋生）凝成—凝結(jié)傳說—傳聞吸收—吸取預(yù)防—提防（防止）溫暖—溫馨神秘—神奇研究—鉆研估計(jì)—估量（估摸）探索—探究皎潔—潔白光明—磊落燦爛—輝煌（璀璨）本領(lǐng)—本事欣賞—觀賞新鮮—鮮美遐想—聯(lián)想（遐思）敞開—打開節(jié)約—節(jié)儉美好—善良奧秘—微妙（玄妙）收獲—收成特殊—特別高興—愉快迅速—迅疾（疾速）奇異—奇妙滿意—中意（如意）幫忙—幫助（協(xié)助）保護(hù)—維護(hù)（守護(hù)）迫不及待—急不可耐戀戀不舍－依依不舍六、反義詞溫暖－寒冷光明－黑暗吸收－排泄付出－索取荒漠－綠洲豐富－貧乏美好－丑惡燦爛－暗淡有趣－無聊豐收－歉收聰明－蠢笨經(jīng)常－罕見鮮艷－暗淡應(yīng)有盡有－一無所有新鮮－腐爛（腐敗）節(jié)約－浪費(fèi)（糟蹋）迅速－遲緩（緩慢）保護(hù)－破壞（迫害）特殊－平常（一般）目不轉(zhuǎn)睛－左顧右盼七、生字復(fù)習(xí)1、讀準(zhǔn)字音：“遐”讀xiá?！皯摇弊xxuān平舌音：“藻”讀zǎo；“撒”讀sǎ。翹舌音：“敞”讀chǎnɡ?！笆摺弊xshū。后鼻音：“警”讀jǐnɡ；“項(xiàng)”讀xiànɡ?！褒g”讀línɡ。2、書寫：書寫時(shí)要注意，“繁”的上面部分不是“敏”；注意“鼠”字的筆順筆畫，它下面是點(diǎn)；“懸”字上面的“縣”字只有兩橫；“齒”字里面是“人”；“唐”字中間的一橫是要出頭的。3、詞語解釋：情不自禁：抵制不住自己的感情。五湖四海：指全國各地。迫不及待：急迫得無法再等待。目不轉(zhuǎn)睛：形容注意力很集中，眼睛凝視著，眼珠一動(dòng)也不動(dòng)。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。戀戀不舍：戀戀，留戀的意思。舍，舍棄。形容很留戀，舍不得離開。八、課文分析1、《太陽》（1）有這么一個(gè)傳說，有時(shí)候，天上有10個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉了9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有105億公里遠(yuǎn)。(這段話使用的說明方法是：列數(shù)字。)（2）我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。這段話使用的說明方法是：作比較和打比方。（3）太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。這段話使用的說明方法是：打比方和列數(shù)學(xué)。（4）太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。這是一個(gè)過渡句，能起到承上啟下的作用，由前面說太陽離我們遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)到下面說太陽跟我們的關(guān)系很密切來。2、《月球之謎》（1）描寫月亮的詩句還有：①明月出天山，蒼茫云海深。李白《關(guān)山月》②海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》（2）人們對(duì)月亮的稱呼還有：夜光、玉兔、玉輪、嬋娟、玉桂、玉盤、素娥、冰鏡……《語文園地六》1、多音字：（會(huì)注音、組詞見103頁）教_____（教書）降_____（降落）圈_____（羊圈）縫_____（石縫）_____（教室）_____（投降）_____（圓圈）_____（縫補(bǔ)）便_____（便宜）重_____（重要）_____（方便）_____（重新）2、調(diào)味品順口溜。草本蒜，木本椒，大蔥生姜做佳肴。食鹽咸，糖醋酸，豆瓣辣醬味道鮮。3、和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（默寫）日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。第七單元一、詞組朵朵白云紅彤彤的晚霞?xì)g樂的浪花快樂的小朋友一次旅行收拾背包一面鮮艷的五星紅旗一段河面一片漆黑大聲呼喊壯膽鼓勁無影無蹤荒無人煙雙手一攤一臉的無奈身無分文聳聳鼻子眼里閃出亮光感激不盡驚奇地問慢慢解下依然鮮艷做工精致的五星紅旗久久地凝視趔趔趄趄豎起大拇指名不虛傳一束美麗芬芳的鮮花心愛的五星紅旗游人如織聞名遐邇十分壯觀琳瑯滿目各式各樣仔細(xì)地挑選構(gòu)思新奇栩栩如生仔細(xì)觀賞愛不釋手沉甸甸誠懇地說語無倫次流露出一絲遺憾的神情精美的工藝品感到遺憾清晰可辨晚風(fēng)吹拂一模一樣連連擺手高興地喊起來載譽(yù)而歸標(biāo)準(zhǔn)的中國話感動(dòng)極了潔白的牙齒發(fā)自內(nèi)心的祝愿一片悲慘景象房倒屋塌迅速投入救援工作每一條縫隙細(xì)心地捕捉縱橫交錯(cuò)一根鋼筋厚厚的防護(hù)服堅(jiān)持戰(zhàn)斗交口稱贊協(xié)助救援興奮地喊道一只胳膊完成任務(wù)二、近義詞歡樂－快樂此時(shí)－此刻睡覺－睡眠堅(jiān)持－保持方便－便利精致－精美凝視－注視驚奇－驚訝祝愿－祝福猶豫－遲疑觀賞－欣賞誠懇－誠摯悲慘－悲苦到達(dá)－抵達(dá)神情－表情新奇－稀奇遺憾－失望紅彤彤－紅艷艷協(xié)助－幫助（幫忙）細(xì)心－仔細(xì)（細(xì)密）特殊－特別（異常）叮囑－叮嚀（囑咐）三、反義詞升起－落下歡樂－悲傷睡覺－蘇醒清晰－模糊悲慘－幸福晚霞－朝霞精致－粗糙漆黑－明亮美麗－丑陋堅(jiān)持－放棄猶豫－斷然（果斷）特殊－平常（一般）細(xì)心－粗心（疏忽）四、形近字丹（仙丹）霞（晚霞）陪（陪伴）趁（趁機(jī)）荒（荒涼）宗（祖宗）彤（紅彤彤）露（露水）倍（加倍）珍（珍惜）慌（慌張）蹤（跟蹤）攤（擺攤）疑（懷疑）拇（拇指）漆（漆黑）膽（膽子）尤（尤其）灘（沙灘）凝（凝視）母（母親）膝（膝蓋）擔(dān)（擔(dān)子）猶（猶如）買（買菜）馱（馱東西）瑞（瑞雪）掏（掏錢）堆（一堆）感（感動(dòng)）賣（賣貨）駝（駱駝）端（端正）淘（淘米）推（推動(dòng)）憾（遺憾）勾（勾畫）管（管理）辯（辯論）摸（摸獎(jiǎng)）爭（爭氣）窄（寬窄）溝（水溝）官（官紳）辮（辮子）模（模樣）掙（掙扎）作（作業(yè)）鉤（鉤子）館（飯館）辨（分辨）莫（莫非）構(gòu)（構(gòu)思）瓣（花瓣）漠（沙漠）五、多音字luò（降落）mó（模型）zhēnɡ（掙扎）落lào（落枕）模掙là（落下）mú（模樣）zhènɡ（掙脫）六、同音字脖（脖子）段（段落）換（交換）摔（摔倒）陪（陪伴）掏（掏錢）膊（胳膊）鍛（鍛煉）喚（呼喚）率（率領(lǐng)）賠（賠錢）淘（淘米）七、課文分析：1、《太陽是大家的》一天中太陽做了多少好事：她____________________________;她_________________________;她____________________________;她_________________________;2、《一面五星紅旗》（1）面包店老板態(tài)度變化是因?yàn)楸晃业膼蹏髁x精神感動(dòng)了。（2）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。（此時(shí)我會(huì)想：我是中國人，五星紅旗是祖國的象征，我絕不能用國旗去交換面包。）3、《賣木雕的少年》：賣木雕的少年是一個(gè)真誠、善良、珍惜中非友誼的孩子。八、關(guān)鍵生字1、讀音：“彤”本音讀tónɡ，但在“紅彤彤”這個(gè)詞語中應(yīng)該讀tōnɡ。“陪”讀péi，不要讀成bèi。2、筆畫：“彤”的第三畫是（）“段”的第五畫是（）“摔”第六畫是（），第九畫是（）?！梆^”第七畫是（），第八畫是（）3、詞語解釋：荒無人煙－十分荒涼，沒有人居住的痕跡?！墩Z文園地七》1、AABB式詞語。（默寫）源源不斷彬彬有禮息息相關(guān)蒸蒸日上津津有味滔滔不絕2、描寫友情的詩句。（默寫）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海上生明月，天涯共此時(shí)。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。路遙知馬力，日久見人心。歲寒知松柏，患難見真情。千里送鵝毛，禮輕情意重。3、趣味語文，《說言》。（熟讀）表示吉祥的話，叫吉言；精煉著名的話，叫格言；應(yīng)允別人的話，叫諾言。誠懇勸告的話，叫忠言；宣誓所說的話，叫誓言；臨走寫下的話，叫留言。不滿抱怨的話，叫怨言；生前留下的話，叫遺言。第八單元一、詞組田地荒蕪人煙稀少漂亮的姑娘眼睜睜地看著急忙地迎接滿臉淚水提心吊膽面如土色跪地求饒歡歌笑語熊熊大火快樂幸福的生活轟隆隆巨大的響聲急忙地起床黑黑的大窟窿一道道深溝零零星星的碎塊清清的泉水金光四射枝葉茂密五彩的云霞又紅又亮的火球喉嚨干得直冒煙頹然倒了下來金色的光輝西沉的太陽奮力向前一拋鮮果累累的桃林奮勇前行鮮美的桃子二、形近字乞（乞求）攻（攻?。┒桑ǘ珊樱┖担ǜ珊担┏恚ǔ砻埽┨剩魈剩猓ㄉ鷼猓┕Γüφn）度（溫度）早（早晨）綢（絲綢）倘（倘若）霄（云霄）燭（蠟燭）偷（小偷）姓（姓名）徒（徒弟）溉（灌溉）宵（夜宵）濁（渾濁）榆（榆樹）牲（犧牲）趕（趕忙）既（既然）消（消滅）獨(dú)（單獨(dú)）愉（愉快）性（個(gè)性）陡（陡峭）概（概括）曉（春曉）官（官員）逼（逼近）睜（睜眼）催（催促）吊（吊燈）澆（澆花）宮（故宮）富（豐富）凈（干凈）璀（璀璨）呆（發(fā)呆）繞（圍繞）管（管理）副（副詞）靜（安靜）崔（姓崔）另（另外）饒（富饒）館（飯館）福（禍福）掙（掙錢）摧（摧毀）兄（兄弟）灌（灌溉）然（突然）窿（窟窿）能（能干）憤（憤怒）貧（貧窮）罐（瓦罐）燃（燃燒）隆（轟隆?。┬埽ㄐ茇垼﹪姡▏娙┎恚ù虿恚┨＃ú忍＃┘儯儩崳挘ㄒ睙挘┲危ㄖ委煟┫ⅲㄐ菹ⅲ┖校ê凶樱┨ぃㄌ?shí)）噸（一噸）練（練習(xí)）抬（抬手）媳（媳婦）合（合同）榻（竹榻）頓（停頓）凍（冷凍）冶（冶煉）熄（熄火）塌（倒塌）鈍（鈍角）棟（棟梁）怡（心曠神怡）三、多音字屏______（屏幕）沒______（沒有）______（屏住呼吸）______（淹沒）四、同音字xiāodùchóuɡàizhēnɡliàn云（）（）河（）密灌（