弟子規(guī)高中生名著讀后感10篇

弟子規(guī)高中生名著讀后感10篇弟子規(guī)高中生名著讀后感[篇1]

《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人應(yīng)當(dāng)怎樣待人處世。

對弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本動身，教育我們要從這幾個(gè)方面對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個(gè)人假如連對他有哺育之恩的父母都不能敬重的話，那么他就丟失了做人的根本，對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對老師、對兄長、對伴侶就更談不上發(fā)自內(nèi)心的敬重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。

泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要公平仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不行。假如做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的學(xué)問充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨隆⑷绾螌W(xué)習(xí)，要常常學(xué)習(xí)別人的特長，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來約束自己，提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

友愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，敬重父母、親人。

弟子規(guī)高中生名著讀后感[篇2]

我讀了一本書，名叫《弟子規(guī)》。它全文僅三百六十句，一千零八十字，敘述了我國古代的基本道德和規(guī)范。我特喜愛!

《弟子規(guī)》里有“入則孝”、“兄弟睦”、“出則悌”、“信為先”等篇章，“見人善，即思齊;縱去遠(yuǎn)，以漸躋”就是其中的一篇。它告知我們，看到別人好的地方，就要向他學(xué)習(xí)，立刻下決心，立志要趕上他;即使相差很遠(yuǎn)，也要立下一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，漸漸趕上去。用一個(gè)成語來概括，那就是“見賢思齊”。

記得我7歲的時(shí)候剛學(xué)舞蹈，由于個(gè)兒小，練基本功特殊費(fèi)勁，老是比別的同學(xué)“慢半拍”。別的同學(xué)在學(xué)“倒立”了，我還不會“下腰”;別的同學(xué)已能筆直地跨“一”字了，我還在用力壓腿……最讓我頭疼的是那個(gè)“側(cè)手翻”了。我生性膽小，兩手著地后右腿不敢蹬地騰空，所以只能像小青蛙一樣跳過去。見到同學(xué)們一個(gè)個(gè)翻得像模像樣，那樣的輕松，那樣的美麗，我既艷羨又焦急。怎么辦呢?“思齊”唄!向老師請教，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，非趕上他們不行。課間休息時(shí)，同學(xué)們都去玩了，我立刻跑到基本功張老師面前說：“張老師，我想學(xué)好側(cè)手翻，您能再教教我嗎?”“好呀!老師再給你講講動作要領(lǐng)”張老師滿面笑容地說。老師急躁地把整個(gè)動作分解開，一點(diǎn)點(diǎn)讓我領(lǐng)悟，還叫來一位做得好的同學(xué)示范。

就這樣，我最終有所頓悟，多次練習(xí)。當(dāng)汗水浸透我的衣裳時(shí)，我已能在老師的關(guān)心下完成一個(gè)側(cè)手翻了。我非常興奮，并堅(jiān)決了學(xué)好舞蹈基本功的信念，連續(xù)苦練。功夫不負(fù)有心人!當(dāng)天課程結(jié)束的時(shí)候，我最終能穩(wěn)穩(wěn)地蹬、踢、撐、翻，完成了一個(gè)美麗的側(cè)手翻。勝利了!我欣喜若狂。

古人云：高山仰止，景行行止。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，肯定會遇到眾多的“高山”，肯定會看到特好的“景行”。我們肯定要“仰之”、“行之”，“見賢”而“思齊”。這樣，我們才會不斷地進(jìn)步，不斷地勝利。

弟子規(guī)高中生名著讀后感[篇3]

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！边@是《弟子規(guī)》的總訓(xùn)?！靶ⅰ北环旁诹耸孜唬梢姟靶ⅰ笔亲鋈说幕A(chǔ)，是道德的根本，正所謂“百善孝為先”。

中國是一個(gè)特別講究“孝”字的國家，中華民族是一個(gè)很注意孝道的民族。古代的圣賢——堯、舜、禹、孔子、孟子等人，沒有一個(gè)不教育人要孝順父母，敬重父母。沒有一個(gè)不是自己努力去實(shí)踐孝道的。

孝與感恩是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，從小爸爸媽媽就教育我要“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。后來在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，對孝有了更深刻的了解。

想想我們成長的過程，每一步都滲透著父母的心血，一句句愛的吩咐，一個(gè)個(gè)暖和的懷抱，一次次期盼的眼神。他們把最好的給了我們，我們有什么理由不去感恩，不去孝敬他們呢?

現(xiàn)在的我們生活幸福，在父母家人的呵護(hù)下健康歡樂的成長。我的父母每天起早貪黑，早出晚歸的，為了給我們制造更好的生活環(huán)境，不辭辛苦，任勞任怨，我看在眼里，疼在心里。我不能幫上什么忙，我只有做一些力所能及的小事，來表達(dá)我的感謝之情。有的時(shí)候，父母的艱辛我們是無法體會的，現(xiàn)在的我們年齡尚小，還不能和父母一起分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的困難，但我們可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果來回報(bào)父母，盡自己所能，做些力所能及的家務(wù)活來減輕父母的負(fù)擔(dān);我們可以在出門時(shí)對爸媽說一聲“再見”，進(jìn)門時(shí)投一個(gè)微笑，讓爸爸媽媽的心里感覺暖暖的，我們可以給勞碌一天的父母搬一把椅子，可以給口渴的父母倒一杯水，我們對勤勞的父母說一句真誠暖和的話語，解除他們的疲憊，驅(qū)散他們的心病。在他們生日的時(shí)候做一張賀卡，寫上真誠的祝愿。孝敬父母，其實(shí)真的不難做到，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以體現(xiàn)出來。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边B小草都知道報(bào)答春天的光輝，何況是人呢!所以，今后我會時(shí)刻想著父母，孝順父母，聽父母的話，把學(xué)習(xí)搞好，不讓父母為我操勞，長大后用實(shí)力回報(bào)父母，孝不能等待，千萬不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的圓滿，讓我們從現(xiàn)在開頭，做一個(gè)懂得感恩、孝順父母的好孩子。

弟子規(guī)高中生名著讀后感[篇4]

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對一個(gè)人的成長來說，是非常必要的。愛四周的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會才變成和諧的社會，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

它告知我們做人首先要敬重、孝敬父母，是父母生育了我們，養(yǎng)大了我們，沒有父母就沒有我們。《弟子規(guī)》里有這樣的一句話“友愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你，都要盡做人的孝道，敬重父母、親人，不能遺忘父母的哺育之恩。假如連自己的父母都不愛、不孝敬，又怎么能去愛別人呢?

俗話說：善有善報(bào)、惡有惡報(bào)，一個(gè)人假如對自己的父母不孝順、和兄弟姐妹伴侶不和諧，那么他的孩子都會看在眼里，有一天他的孩子還會去學(xué)習(xí)，自己的行為不光會影響自己也會影響孩子的一生。記得有一則小笑話是說，有個(gè)老人年紀(jì)大了，雙手常常哆嗦，他的兒子兒媳嫌棄他，有一次吃飯的時(shí)候，老人打破了一個(gè)碗，老人的兒子兒媳特別生氣，對著老人發(fā)了一頓火，從今之后，讓老人用木碗吃飯。有一天，這對夫婦發(fā)覺自己的兒子在玩木頭，就問兒子在干什么，兒子說在給他們做碗呢，等到他們老的時(shí)候給他們用。這個(gè)故事告知我們對孩子最好最有效的教育方法就是身教。

假如每一個(gè)人能夠做到，我們的和諧社會才是可以期盼。

弟子規(guī)高中生名著讀后感[篇5]

金秋十月，我們培新學(xué)校進(jìn)行“書香校內(nèi)”活動。老師不僅讓我們仔細(xì)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，還要會背誦。回家后，我讓爺爺幫忙找到《弟子規(guī)》這本書，每天中午，都堅(jiān)持讀一小段。

《弟子規(guī)》在古代相當(dāng)于我們現(xiàn)在的語文課本，是古代兒童的啟蒙教科書，對現(xiàn)在的我們也有很大的啟示。它讓我們明白了很多做人的道理，如：講孝順、講禮貌……書中寫到“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須我承”，這句話的意思是父母所說的、所做的，都是為我們好，我們應(yīng)當(dāng)聽他們教導(dǎo)，應(yīng)虛心接受，不能強(qiáng)詞奪理，讓父母難過生氣。我清晰的記得一則公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對媽媽說：“媽媽，洗腳”。這則公益廣告打動了千千萬萬人的心，它深深體現(xiàn)了小男孩對媽媽最真摯的愛。我更想到烏鴉反哺這個(gè)故事，連小烏鴉都知道孝順父母，小時(shí)候聽父母的話，長大了喂父母食物。而以前，父母讓我做事，我總是推三阻四，或者找借口不能按時(shí)完成。現(xiàn)在想起來，真是特別懊悔，以后我要變得勤快，父母叫我，立即就能答應(yīng);長輩說我，我也能安寧靜靜的聽，讓長輩們開快樂心。

當(dāng)我讀到“出必告、返必面”時(shí)，我深深的感覺到，以前不管是我早上出門不打招呼，還是放學(xué)時(shí)遲遲不出校門，讓父母在校門外著急等待這些行為是多么槽糕。父母的心始終聯(lián)在我的身上，所以我以后出門，不夠有多么焦急，也要和他們打一聲招呼。放學(xué)不管有多少事，肯定要及早出校門，讓父母觀察我都身影，不再為我擔(dān)憂。

《弟子規(guī)》這本書對我的觸動很大，它告知我學(xué)習(xí)中、生活中很多做人的道理，它還能教我如何做一個(gè)有修養(yǎng)的人?！鞍偕菩橄取?，我肯定要好好學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》里的話，做一名懂道理、講孝順的好同學(xué)，把中華文明的優(yōu)秀品質(zhì)傳承下去。

弟子規(guī)高中生名著讀后感[篇6]

在聽完錢先生對《弟子規(guī)》的解讀之后，我很感慨，在高強(qiáng)度、高壓力的今日，有人為生計(jì)奔波，有人為了能過上更好的生活而拼搏，但大多數(shù)家長爭論的往往是孩子的學(xué)習(xí)、孩子的出息，許多是會與經(jīng)濟(jì)連在一起。看了錢文忠的解讀《弟子規(guī)》頗為感慨，我們似乎忘了本，我們太世俗，我們原來應(yīng)當(dāng)這樣，我們是倒退了，這本書讓我們凈化了心靈，我們還能接受，但我們的孩子接受似乎不能完全做到，但我們需要這樣做。

本書提到了“孝”，孝的結(jié)構(gòu)是“上老下子”，意思是強(qiáng)調(diào)血緣連續(xù)的重要性。每個(gè)人，不管你壽命多長，都只不過是人類生命長河中的一個(gè)極其渺小的環(huán)節(jié)，今日的長輩是昨天的小輩，今日的小輩就是將來的長輩。小輩不孝敬長輩，你又怎么能夠希望當(dāng)你成為長輩以后，你的小輩會孝順你呢?這話是對的，孩子其實(shí)是看父母怎么做會潛移默化受影響的。

我是很孝順的，所以很能接受，每天和父母通電話是必不行少的功課，平常報(bào)喜不報(bào)憂，會專程帶父母去玩，掃除父母的一切后顧之憂。自己和父母相處的時(shí)間告知我，其實(shí)真正的孝順是要真正懂得他們需要什么，其實(shí)多陪伴父母說話，告知他們你的歡樂，比給他們金錢更有價(jià)值。一家人都受到我的影響，知道對老人要哄著的，孩子也會敬重你好多。

其實(shí)，很盼望我們的教材也能到處透出這些做人的道理的，社會需要凈化，需要一片溫馨。

弟子規(guī)高中生名著讀后感[篇7]

最近，讀了《弟子規(guī)》這本書，真是受益匪淺。

《弟子規(guī)》是一本國學(xué)教材的書，也是兒童啟蒙的經(jīng)典讀物。讓我們從思想上樹立正確的是非觀念，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其中，我感受最深的是“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”它的意思是：不論用餐、就座或行走，都應(yīng)當(dāng)年長者優(yōu)先，年幼者在后。這讓我想起了三年前的事，那時(shí)，我還小，是家里的“小霸王”。只要家里一開鈑，我就健步如飛地奔到座位上，一屁股坐了下去，就開頭自顧自的吃起來，還沒等爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，他們坐下吃飯時(shí)，我已經(jīng)將菜盤給攪得一片狼籍，只剩下一些殘羹了。想到這，我真為以前的不懂事而感到慚愧。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后，我懂得了應(yīng)當(dāng)如何敬重長輩，做一個(gè)有禮貌的人。之后，每當(dāng)吃飯時(shí)，我總會先把年邁的爺爺、奶奶給攙扶到座位上，等全家人都到齊了，我才開頭動筷吃飯。

通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我還懂得了許很多多的道理，如父母叮囑你的事，你不能拖延;你出門前，要和父母打一聲招呼，回來時(shí)要面見父母，讓他們知道你的習(xí)慣，這些雖然都是日常生活中微不足道的小事，但都要我們?nèi)プ屑?xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不但可以提高一個(gè)人的修養(yǎng)過程，而且還是一個(gè)思想升華的過程。我會好好學(xué)習(xí)其中的道理，時(shí)時(shí)刻刻來鞭策自己，無論從思想上、品德上、學(xué)習(xí)上都要努力做得更好。

弟子規(guī)高中生名著讀后感[篇8]

《弟子規(guī)》是一本教會人做人做事的才智書籍，是中國古代人民才智的結(jié)晶，也是一本必讀的教育讀物，歷經(jīng)數(shù)百年而不衰，足見其魅力。我信任這本經(jīng)典讀物會得到很多人的寵愛，不單單是引導(dǎo)我們?nèi)绾渭s束和規(guī)范我們的行為，更重要的是帶給我們做人的道理。

經(jīng)典稱作為經(jīng)典的重要一點(diǎn)就是，不管你讀多少遍，每次都會有新的理解與感悟，這也就是《弟子規(guī)》的魅力所在。朗朗上口的三言韻文，傳承了儒家思想，完善詮釋了儒家仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌的精髓，這些都是做人做事的`原則。它教會人如何對待父母長輩兄弟，如何端正自己的行為，如何做一個(gè)品德端正的人，如何做一個(gè)博愛，慈愛的人。舉例可謂面面俱到，可以說這是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，對于細(xì)致全面的講解，我表示由衷的佩服。每一條行為規(guī)范都可以做一個(gè)主題綻開詳述，其中我對“入則孝”中的如何孝順父母有特別劇烈的認(rèn)同感。這讓我想到現(xiàn)在社會中的一些現(xiàn)狀，完全背離老祖宗的傳統(tǒng)。面對父母的批判，做子女的就應(yīng)當(dāng)服從的聽取教導(dǎo)，而不是貿(mào)貿(mào)然頂撞?，F(xiàn)代人生活的環(huán)境不一樣了，想法多了，聽不進(jìn)去任何說的話，包括自己的父母，他們能當(dāng)面頂撞，搞的父母都不敢當(dāng)面說他的不是。父母在做錯(cuò)的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)留意方式方法的急躁勸導(dǎo)，始終把孝和敬重放在首位。不管什么時(shí)代，父母對子女的心永久不會轉(zhuǎn)變，他們最大的期望不是要子女大富大貴、出人頭地，而是平平安安。只有當(dāng)你為人父母了，你才會理解這樣的心，養(yǎng)兒方知父母恩。

我讀《弟子規(guī)》，為的就是準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺自己的行為，準(zhǔn)時(shí)改正自己忽視的不良行為，用書中的要求規(guī)范自己，鞭笞自己，讓自己做得更好。

弟子規(guī)高中生名著讀后感[篇9]

《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的的結(jié)晶，是眾所公認(rèn)的“最好的書”、“最有價(jià)值的書”。

《弟子規(guī)》讓我更加自律。在一個(gè)星期四的早上七點(diǎn)，我的鬧鐘開頭“催”我起床，由于今日要返校?？晌倚南耄悍凑€有時(shí)間，再賴一會兒吧!突然，我想到了《弟子規(guī)》里的“朝起早，夜眠遲”。于是我毫不遲疑的起床去返校了。

返校時(shí)，輪到陳老師檢查我的日記本，發(fā)覺我字沒有寫好，一下子“多云轉(zhuǎn)陰”了，語重心長的對我說：“字沒寫好，回去再寫一篇，留意這次要仔細(xì)寫?！?/p>

回到家，我拿出日記本重寫，這不，我的老毛病有犯了：人身體歪著，頭低了下去，本子也歪著。這時(shí)我又想起了《弟子規(guī)》的“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”的意思。我立馬人坐正，當(dāng)然啦，字也寫好了。

還有一次，我不當(dāng)心買回來了一本有關(guān)愛情的書《《五百棵愛情樹》，當(dāng)時(shí)我想都沒想就拿起來看了，突然耳邊傳來我們讀的“非圣書，屏勿視，蔽聰慧”，我就把這本書放掉，去看別的好書了。

讀了《弟子規(guī)》，我發(fā)覺我自己的生活習(xí)慣越來越好了：進(jìn)父母房間先敲門，經(jīng)常整理自己的書桌，將脫下的鞋子擺好……連媽媽都驚異我的進(jìn)步。

《弟子規(guī)》讓我受益終生。愿我，有一顆好學(xué)、向上的心，成為一個(gè)合格的好人。

弟子規(guī)高中生名著讀后感[篇10]

孝順是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生