中班親子游戲教案：好玩的紙箱教案及反思

教案系列中班親子嬉戲教案：好玩的紙箱教案及反思中班嬉戲活動好玩的紙箱教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內容，幼兒與家長樂觀嘗試用大紙箱玩各種嬉戲。幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動課，快來看看幼兒園中班親子嬉戲好玩的紙箱教案吧。幼兒園中班親子嬉戲：好玩的紙箱

：張岳芳來源：利津縣陳莊鎮(zhèn)集賢學區(qū)幼兒園

【活動目標】

1、幼兒與家長樂觀嘗試用大紙箱玩各種嬉戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

4、培育人與人之間的一些合作精神。

【活動預備】

1、紙箱若干、膠帶若干。

2、錄音機、磁帶（背景音樂）。

【活動過程】

一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，老師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做嬉戲

告知家長和幼兒，老師能用紙箱做許多好玩的嬉戲。

1、嬉戲:小雞出殼了（讓幼兒體驗隱藏的歡樂）

（1）老師示范:老師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，興奮奮興蹦出來了?！?/p>

(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告知幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，老師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的嬉戲。

2、嬉戲“我是火車小司機”(體驗開車的歡樂，并同時了解一些城市名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚我的火車就要開了，開到哪里去？開到（、等）去，嗚咔嚓、咔嚓”

3、引導幼兒把紙箱變成坐墊（培育幼兒關懷長輩）。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的嬉戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？（引導幼兒說出把紙箱變成坐墊）小伴侶這個方法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。

4、家長和幼兒共同探究紙箱的玩法

（1）與家長溝通：其實我們有時候并不愿定是多給孩子買許多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)覺，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新穎勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們溝通一下。

（家長和幼兒共同探究紙箱的玩法，提示家長，也可多個家庭共同探討。）

（2）各家庭或各組家庭呈現(xiàn)紙箱玩法

a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的嬉戲。

c、車輪滾滾：把許多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面漸漸的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行競賽。

三、告知家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危急