大班科學(xué)教案：摩擦力教案及反思

教案系列大班科學(xué)教案：摩擦力教案及反思大班科學(xué)活動(dòng)摩擦力教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)等內(nèi)容，體的摩擦力，表面越粗糙，摩擦力就越大，表面越光滑，摩擦力就越小。體驗(yàn)感受摩擦力對(duì)我們生活的影響。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)摩擦力教案吧。幼兒園大班科學(xué)教案：摩擦力

活動(dòng)目標(biāo)

1、體的摩擦力，表面越粗糙，摩擦力就越大，表面越光滑，摩擦力就越小。

2、體驗(yàn)感受摩擦力對(duì)我們生活的影響。

活動(dòng)預(yù)備課件3個(gè)，幼兒兩次試驗(yàn)的材料

活動(dòng)過(guò)程

一、引題：

出示圖片，分別是爬雪山和冰上芭蕾以及他們的鞋底特寫(xiě)。

老師：比較一下兩雙鞋子的鞋底有什么不一樣？

（雪地靴--平面的、粗花紋、又大又重；冰刀鞋--立體的、又滑又？）

假如換一下穿可以嗎？為什么？

二、第一次試驗(yàn)操作，感知物體表面與摩擦力的關(guān)系。

1、老師：這里藏著什么隱秘嗎？我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)。

2、介紹材料和試驗(yàn)方法。

（2條滑道--紙滑道和絨布滑道，2個(gè)紙筒。輕輕放上去，輕輕放手，會(huì)發(fā)生什么？

3、幼兒四人一組進(jìn)行試驗(yàn)

4、溝通：小紙筒從滑道上滑下來(lái)是又什么不一樣？

（距離遠(yuǎn)近、速度快慢）并記錄（出示課件一）

5、為什么同樣的紙筒會(huì)由這么不同的結(jié)果呢？

出示課件二，老師小結(jié)：紙筒劃下去時(shí)，有一種奇異的力氣，它會(huì)牢牢拉住紙筒，不讓它滑下去，這種力叫做摩擦力（跟念）。

當(dāng)物體粗糙時(shí)，摩擦力就大，當(dāng)物體光滑時(shí)，就拉不住紙筒了，摩擦力就小。

三、第二次試驗(yàn)，感知

1、試驗(yàn)要求：同樣的滑道，給紙筒穿上不同的衣服（衛(wèi)生紙、瓦楞紙、毛巾），與光紙筒的比較。

2、溝通：你用了什么方法？有什么變化？為什么會(huì)這樣？（毛巾最粗糙）

四、爭(zhēng)論：

假如登山員穿上冰刀去爬山，會(huì)怎樣？假如會(huì)怎樣？

小結(jié)：登山員只有穿上鞋底粗糙的登山鞋才能穩(wěn)步爬山，冰上運(yùn)動(dòng)員只有穿上光滑的冰刀鞋才能翩翩起舞。

五、了解摩擦力在生活中的應(yīng)用。

出示課件三：廁所里的防滑墊，為什么要墊？（增加摩擦力，防滑）

滑梯的