公開(kāi)課《手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思

教案系列公開(kāi)課《手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思一、教材分析：

本節(jié)課是在同學(xué)學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法和整數(shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材呈現(xiàn)了兩個(gè)小伴侶為希望學(xué)校的同學(xué)供應(yīng)關(guān)懷的情景，在同學(xué)理解了情境中的故事后，可以讓同學(xué)獨(dú)立列式，然后組織溝通。同學(xué)列式，可以是分步，也可以列出綜合算式。在爭(zhēng)論綜合算式的計(jì)算時(shí)，應(yīng)讓同學(xué)體會(huì)到，小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算挨次與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算挨次相同。

二、教學(xué)目標(biāo)：

讓同學(xué)理解小數(shù)的四則混合運(yùn)算與整數(shù)的四則混合運(yùn)算的挨次相同，并能靈敏的進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

難點(diǎn)：靈敏運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)課：

師：同學(xué)們，問(wèn)大家一個(gè)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題：我們做數(shù)學(xué)題的基本要求是什么??？

生：準(zhǔn)確

師：那么在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，我們還要做到什么呢？

生：快

師：很好，我們做數(shù)學(xué)題時(shí)要準(zhǔn)確、還要速度、而且要簡(jiǎn)便，今日我們就看誰(shuí)做題不但準(zhǔn)確而且簡(jiǎn)便??！

二、復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)：

出示課件一，讓同學(xué)讀題快速的履行。

每組各做一題,同桌溝通整數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算方法：

（1）42+29+58+71

（2）125398

（3）274+734

（4）2516

師：同桌相互溝通你用到的是什么簡(jiǎn)便方法，并回憶我們前面學(xué)過(guò)的交換律、結(jié)合律、支配律的字母表示。

三、進(jìn)行新課：

師：剛才同學(xué)們做題都很快啊，而且用到了以前學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便方法。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)，那么小數(shù)的計(jì)算過(guò)程中，我們能未能用簡(jiǎn)便方法呢？（打出第二張圖片）

我們學(xué)校進(jìn)行了手拉手關(guān)懷環(huán)翠峪學(xué)校的捐贈(zèng)活動(dòng)。吳琦同學(xué)

想給4個(gè)同學(xué)每人贈(zèng)送兩件學(xué)習(xí)用品.

吳琦同學(xué)共用了多少錢？？

書(shū)包22.8元圖書(shū)3.4元

師：讀完題之后，你們可以自己列式計(jì)算。

生：計(jì)算

師：提問(wèn)同學(xué)用什么方法計(jì)算的，并抽出個(gè)別同學(xué)的寫到黑板上

師：我們看著兩位同學(xué)列的式子，他們的結(jié)果都相同，看誰(shuí)的方法簡(jiǎn)便呢？每一步都是什么意思呢？

師：從這個(gè)式子我們可以看出，整數(shù)計(jì)算時(shí)的簡(jiǎn)便運(yùn)算可以用到小數(shù)的計(jì)算中??！請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋囅旅娴念}。（打出第三張圖片）

分頁(yè)代碼

你的方法簡(jiǎn)便嗎？(任選一道）

（1）50.4+80.4

（2）4.619+5.419

（3）（1.25+7）8

讓同學(xué)做完之后說(shuō)出用到的是什么公式

請(qǐng)編一道能用乘法支配律的帶有

小數(shù)的計(jì)算題，考考你的同桌。

師：乘法支配律可以在小數(shù)運(yùn)算中應(yīng)用，那么結(jié)合律和交換律能在小數(shù)中應(yīng)用嗎？（打出第四張圖片）讓同學(xué)分組做，一組用常規(guī)的方法做另一組用簡(jiǎn)便方法去做，看結(jié)果是不是相同。

下列各題用簡(jiǎn)便運(yùn)算可行嗎？

試試看。

（1）4.8+10.05+5.2+3.95

（2）0.2574

生：計(jì)算的結(jié)果相同

師;那說(shuō)明什么呢？

生：整數(shù)運(yùn)算中的簡(jiǎn)便運(yùn)算在小數(shù)的運(yùn)算中同樣適用。

師：好，下面各題看誰(shuí)算的準(zhǔn)確、快、簡(jiǎn)便。（出示課件）

試用最簡(jiǎn)便的方法計(jì)算下列各題

（任選一道題，做后同桌互查）

2.53.80.4

8.36－2.48－3.52

460.33+540.33

0.2539+