美育教案模板(共6篇)

PAGEPAGE10/78美育教案模板〔共6篇〕第1篇：美育教案 品味《蘆花蕩》之美【教學目標】1、學習文學作品中的語言描寫、動作描寫、心理描寫刻畫人物性格、塑造人物形象。2、學習分析文學作品中的景物描寫美。3、體驗孫犁小說的風格美。4、培養(yǎng)學生的愛國熱情，使其認識到革命的來之不易，中國人民是英雄的人民，是不可征服的。5、引導學生體會并學習課文中主人公自尊、自信、勇敢的美好品質(zhì)?！窘虒W重點】1、感知老頭子的英雄性格美。2、學習富于特色的人物描寫和環(huán)境描寫美?！緦W習難點】賞析小說中人物的真實美。【教學步驟】第一課時二、作家及其作品的風格美孫犁，191346表其風格的一部作品。三、故事情節(jié)之美默讀課文，思考以下問題：1、本文體裁？這種體裁的三要素是什么？2、本文講了一個什么故事？試用幾句話進行概括。3、本文的主人公是誰？作者是用什么方法刻畫人物的？4、你認為本文的主題是什么？四人小組討論，完成上述題目。提問，教師總結明確：1、小說三要素：人物故事環(huán)境2、抗日戰(zhàn)爭時期，我軍隊伍駐扎在葦塘里，里外交通全靠一個將近六十歲把鬼子鉤住，用竹篙痛打鬼子。3、主人公：老頭子?？坍嬍址ǎ和饷?，語言，行動，心理，神態(tài)。4、主題：中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。第二課時一、老英雄人物形象美〔1部隊輸送糧食等?！?〕還表現(xiàn)在他具有愛憎清楚的強烈感情上，他對同胞姐妹充滿了摯愛，〔3〕還表現(xiàn)在他的過于自信自尊上，他對葦塘里的負責同志說：“你什么都表達了他的過于自信和自尊〔4〕還表現(xiàn)在智勇雙全的英雄行為。他為了給大菱報仇，預先在水中設好后痛打鬼子。二、景物描寫之美1、畫出文中景物描寫的句子。四人一組討論，明確答案。2、體味這些景物描寫的句子。第一處景物描寫的句子——文中第一自然段。而且要滴落下來的樣子〞寫出了淀水的晶瑩清澈和白洋淀自然環(huán)境的優(yōu)美。可3、學生根據(jù)老師的講解，四人一組，討論分析，分析合理即可。4三、主題之美我們應該如何珍惜來之不易的和平呢？我們應該以怎樣的行為來回報我們的英雄和報效我們祖國呢？請同學們談談自己的想法。四、小結第2篇：美育教案 《中國建筑的特征》教晏斯蓉Y140152029【教學目標】了解本文作者，知曉相關文學常識、建筑術語；3.從美之情。【教學重難點】教學重點：理清本文說明線索，列出結構提綱；教學難點：探究中國古代建筑的根本特征過程中，激發(fā)對美的感受和體悟?！窘谭▽W法】1.朗讀體悟法2.美育涵泳法3.合作探究法4.分析總結法【教學過程】一、導入人們常說，世界上有三種不需要語言就可以到達心靈溝通的事物，建筑〔圖片展示〕。同學們?yōu)槭裁茨軓倪@組圖片中一眼看出屬于中國的建筑呢？中國的建筑是們就來學習梁思成的《中國建筑的特征》，相信我們能從中找到答案。二、作者及文體知識1.梁思成〔1901—1972〕，〔圖片展示〕史》。1904.6—1955.4〕〔圖片展示〕2.文體知識：科普作品是一種以向群眾普及科學知識為主要目的作品。它有以下特點：〔1〕所述內(nèi)容具有一定的學科專業(yè)性。〔2〕具有一定的娛樂性、普及性、可讀性和通俗性?！?〕在陳述專業(yè)科學知識時要求把握一定程度的嚴謹性?！?〕允許適當?shù)靥摌嬜髌非楣?jié)、人物、環(huán)境等等，已增加可讀性。學性、說明的條理性和語言的準確性。打比方、摹狀貌、引用、畫圖表〔作圖表〕等。三、整體感知課文學生帶著兩個問題初步感知課文，并自己完成：12.中國建明確：按照由整體到局部的順序展開的?！惨弧场捕滁c屬于總體特征，〔三〕至〔五〕點屬于結構特征，〔六〕到四、解題先由學生說說對這個題目的理解，再由老師展示ppt3五、詳析課文第一大段〔播放這一段的課文朗讀音頻〕把握朗讀節(jié)奏，再歸納要點。第二大段1.學生跟著課件，進入美的欣賞：〔一〕：〔投影：房屋圖片〕〔二〕：〔投影：典型四合院的平面圖及實物圖〕題來研究中國建筑的結構特征。的根本構架的？〔投影：插圖為中國古代建筑木構架立體圖〕〔四〕：學生自己歸納：什么是斗拱？它的作用是什么？〔投影：“斗拱的組成〞圖〕〔五〕：舉折、舉架。舉折、舉架是怎樣構成的，它作用是什么？〔投影：舉架圖例及斜面屋頂〕28ftft28ft大地震，薊縣城內(nèi)房屋倒塌不少，觀音閣及ft有很強的抗震性能。小結：通過重點探究這一環(huán)節(jié)，我們知道了古代建筑結構方面的特征，也知道了那些古建筑在歷經(jīng)地震后仍然屹立不倒的原因。的?！餐队埃褐旒t與彩繪建筑圖片〕〔八〕：部件裝飾。建筑構件經(jīng)過各種形狀的加工取得了高度裝飾的效果。〔投影：“霸王拳〞“三福云〞“脊吻〞“瓦當〞圖片。〕雕都有很強的裝飾性?！餐队埃耗究獭⒉势?、浮雕、琉璃圖片〕第三大段學生帶著問題進行分組討論，再由代表發(fā)言：1者列舉了哪些事例？請舉例說明。2、文章中說的建筑的“詞匯〞指的是什么？這樣寫的好處是什么？并把它開展得盡善盡美，不但具有實用價值，還具有很高的藝術價值。第四大段學生討論：怎樣理解作者提出的各民族之間的“可譯性〞？六、小結課文1.觀看介紹中國建筑的一段美景視頻，跟著視頻回憶課文。2.由學生復述常見的說明方法，再答復：九大特征是用了什么說明方法呢？學生畫組織結構圖引論地域分布和歷史跨度總體個別建筑構成整特征群體建筑構成體中主木材結構國九結構建大特征斗拱筑特舉折和舉架的征屋頂?shù)难b飾特次裝飾顏色的選擇朱紅局特征部征部件的裝飾材料的裝飾風格“文法〞和“詞匯〞結語“可譯性〞七、拓展延伸中國現(xiàn)代建筑和古代建筑比擬〔學生觀看圖片，再自由發(fā)言〕7八、布置作業(yè)從美學角度，給本文寫一篇小評析文?！景鍟O計】中國建筑的特征梁思成特征——美建筑——愛【教學反思】行美的熏陶靈活進行課堂教學但是老師在進行美育教學本課時應合理運用這些教學手段教學設備突出教學重點突破教學難點以獲得良好教學效果第3篇：美育教案A 課程名稱：親子美育適合年齡：16——261、走線2、問好寶寶寶寶上午好！3、律動8、評價總結〔老師評價的同時，也可讓寶寶參與自由評價〕9、再見歌312“鴨子〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1讓寶寶知道作品是用老師的手做模型完成的2、“鴨子〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔23〕把線連4567教具：蠟筆，剪好的小鴨圖片，膠水教學目的：1、學習用蠟筆平涂的方法，開展手部小肌肉的靈活性。2、培養(yǎng)細致有序地作畫，開展寶寶的造型、黏貼的鞥努力，還可以充分發(fā)揮寶寶的想象力教學步驟：1、讓寶寶看看老師這有許多的鴨子，我們給小鴨子準備一個池塘游泳吧，引發(fā)寶寶興趣2、“池塘〞操作〔1〕取一張白紙，蠟筆在白紙上平涂，要從左到右或從上至下。〔2〕再畫上幾個波浪〔3〕最后把小鴨子貼上池塘里操作三“白鴿〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、用小鴿子的玩偶吸引寶寶注意力，告訴寶寶鴿子的外型、顏色等。2、“鴿子〞手掌畫操作：〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔23〕把尾巴456腳〔7〕人見人愛的白鴿完成了！操作四：夏天的荷花塘教具：手工紙，彩筆教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，學習折紙的技能2、培養(yǎng)初步的觀察力和空間知覺，提高寶寶對美的鑒賞能力教學操作：1引發(fā)寶寶興趣2、夏天的荷花塘操作：〔1〕折紙荷花，再將“荷花〞圖上顏色，放入一盆水中，觀察“荷花〞在水中舒展開的樣子。〔2〕取出課前畫好的池塘的背景，在白紙上貼上“荷花〞〔沒被水浸過的折紙〕操作五黏貼畫《小雞》教學目的：〔1〕學會用剪、黏貼的方法來制作，開展寶寶手部小肌肉的動作〔2〕培養(yǎng)對美工活動的興趣教學步驟：1、先做一個小雞的律動游戲，再取出背景畫〔草地，藍天，白云等〕，與寶寶一起討論小雞如何在草地上玩耍，引發(fā)寶寶興趣2、黏貼畫小雞的操作：〔12〕然后再畫上小雞的嘴，眼睛和腳〔3〕再用畫筆在背景圖上填上花，草，小米等實物操作六“企鵝〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、放一段小企鵝的音樂，吸引寶寶注意力，取出老師畫好的作品。告訴寶寶企鵝的生存地，生活習性等。2、“企鵝〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕先把企鵝的頭畫好〔4〕記得畫它大大的眼睛〔5〕胸線畫出來〔6〕最后畫兩只走動的腳〔7〕企鵝來了，企鵝來了。操作七：絲巾教具：絲巾，宣紙，水彩筆，毛筆，紅黃藍三種顏料教學目的：1、學會欣賞圖案中對稱美與色彩美，培養(yǎng)寶寶欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的興趣2、培養(yǎng)寶寶動手能力，對三原色所形成的三間色有所了解教學步驟：1、展示成品，與寶寶討論絲巾有哪些好看的顏色呃，都是什么形狀的，重點講對稱的圖形，引發(fā)寶寶興趣2、“絲巾〞操作：〔1〕把宣紙對折兩下，成方形〔2〔3〕翻開，成了對稱的有美麗圖案的絲巾操作八：小蝌蚪教具：油畫棒，白紙教學目的：1、讓寶寶通過繪畫的形式提高動手能力2、能根據(jù)圖形紙的形狀想想添畫簡單作品，使之成為完整的作品，發(fā)揮寶寶想象力、創(chuàng)造力教學步驟：1、講講小蝌蚪找媽媽的故事，講講小蝌蚪的外形2、“小蝌蚪〞示范：〔1〕拿出淺藍色的油畫棒平涂畫紙〔2〕再用深藍色的油畫棒在中間畫上波浪〔3〕拿出黑色的比劃出遠遠的腦袋，短短的尾巴〔4〕也可畫出水草裝飾畫面。操作9：教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、放大象的律動音樂，吸引寶寶注意力，取出老師畫好的成品，討論大象外形特征。2、“大象〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕大象出現(xiàn)了〔4〕畫上眼睛和耳朵〔5〕還有一節(jié)一節(jié)的長鼻子〔6〕最后畫上腳趾頭〔7〕小朋友，跟大象問個好吧“大象，你好！〞操作10：美麗的蝴蝶教具：卡紙〔畫好的大蝴蝶畫面剪下〕，各色的掛歷紙，膠水教學目的：1、寶寶手部小肌肉的靈活性，讓寶寶按圖形的要求選擇適宜的顏色、形狀進行撕貼，穩(wěn)固撕貼的技能2、開展寶寶開展想象力，創(chuàng)造力教學步驟：1、先做“小蝴蝶〞律動游戲，出示花蝴蝶，講講色彩，引發(fā)寶寶興趣2、“美麗的蝴蝶〞操作〔1〕課前先準備好用卡紙剪好的蝴蝶畫面〔2〕拿出五顏六色的掛歷紙，把它撕成小片〔3〕按從上到下的順序給撕貼，知道變空白處全粘滿操作11秋天的樹教具：白色、棕色美術紙，紅黃橙色顏料，切成小條的海綿，水〔用于清洗〕教學目的：1、學習新的作畫技能，感知秋天的變化2、讓寶寶在動手之中學習創(chuàng)造美教學步驟：1、取出秋天的圖片，和寶寶一起討論秋天大自然的變化，樹的變化，引出本次操作2、“秋天的樹〞操作：〔1〕用一塊白色的彩色美術紙做背景〔23一種顏色放一個碗中備用〔412教具：所有這一期用到的教具教學目的：1、總結這一期的課程2、考核寶寶的動手能力教學步驟：111任何操作，也可自行創(chuàng)造。2121水果籃教具：各色皺紋紙，畫紙，彩筆，膠水教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，開展手部小肌肉的靈活性2、培養(yǎng)寶寶擰的動作，用多種技能提高寶寶動手能力教學步驟：1、取出實物或玩具水果籃，和寶寶一起討論各是什么水果，顏色等。引發(fā)寶寶興趣2、“水果籃〞操作〔1〕先取出事先畫好的水果籃，要寶寶先給水果涂色〔2〕把皺紋紙撕成一條條，然后一條條擰成繩子狀〔3〕然后用膠水在水果籃邊涂膠水，把擰好的繩黏上，裝飾在水果籃操作2：“大狗狗〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：12、“大狗狗〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕想象大狗狗的外形〔4〕先加上鼻子、眼睛和嘴巴〔5〕再加上內(nèi)耳〔6〕最后加上毛茸茸的線條〔7〕鼻子的兩點看起來更有精神哦！://aokbaby.taobao /*廣州宜家代購父母交流群：949408933：梅花教具：皺紋紙，剪刀，膠水，畫好樹枝的梅花樹教學目的：〔1〕學會用剪、黏貼的方法來制作，開展寶寶手部小肌肉的動作〔2〕培養(yǎng)對美工活動的興趣教學步驟：1、講講梅花的樣子，是什么時候開的呀，出示樹枝圖，引發(fā)寶寶興趣2、拿出皺紋紙，搓圓做花心，再搓圓做花瓣，貼在樹枝上3、或者可以用皺紋紙剪成一片片的花瓣，最后貼在樹枝上，做梅花操作4菠蘿準備：橙色、綠色的蠟光紙，膠水，卡紙教學目的;1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，學習按一定的要求進行撕畫，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力，以及體驗成功的快樂。教學步驟：1、先出示菠蘿的圖或菠蘿玩具，講講菠蘿的顏色、形狀等，取出成品，與寶寶一起討論老師用了什么材料做成的菠蘿圖，引發(fā)寶寶對本操作的興趣2、“菠蘿〞操作〔1〕取出卡紙〔課前先畫好一個橢圓做身子〕〔2〕然后拿出綠色的紙撕成條形假設干，黏在橢圓的上面當葉子〔35“豬媽媽〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1我們也來畫一幅吧。2、“豬媽媽〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕把外形畫好〔4〕拇指既當豬鼻子又當臉〔5〕還有可愛的豬寶寶〔6〕最后畫上尾巴更傳神操作6望遠鏡教具：保鮮膜芯，彩紙，紙杯底，膠條，剪刀，彩筆教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確時候用保鮮膜芯，紙杯制作望遠鏡，引發(fā)寶寶對本操作的興趣2、望遠鏡操作：〔1〕媽媽和寶寶一起把保鮮膜芯用彩紙包好，也可貼上不同材料的裝飾品裝飾〔2〕將紙杯的底先按保鮮膜直徑的大小剪下來，再剪出眼睛形狀的小孔，貼在保鮮膜芯的一端，這樣一架很棒的望遠鏡就做好啦！操作7:做花燈鬧元宵1、訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)，聯(lián)系圈、粘、撕的技巧，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒觀察力，想象力，創(chuàng)造力，感受節(jié)日的快樂教學步驟：1、取出成品，與寶寶一起討論節(jié)日馬路張燈結彩，提議今天我們就來一起為節(jié)日的馬路裝扮一番2、“做花燈鬧元宵〞操作〔1〕先畫滾珠畫：寶寶在白紙上用彈珠滾上自己喜歡的顏色〔2〕將制好的滾珠劃圈成一個圈，媽媽幫寶寶在圈的一端貼上剪好的圓，寶寶在另一端用手撕約3厘米長的細條做點綴〔3〕用針線穿過元，再把線系在小棍上，燈籠就做好了。38：“牛爸爸〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、講一那么關于小牛的故事，吸引寶寶的注意力，我們今天來畫一只小牛吧。2、“牛爸爸〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕牛爸爸的臉型〔4〕點出眼睛和鼻子〔5〕頭頂加上毛發(fā)〔6〕記得畫耳朵和牛角〔79教具：各種形態(tài)的帶殼的花生、彩泥教學目的：1、學習捏、團、按、搓的泥工制作方法，開展寶寶觸摸覺和手部小肌肉群2、學會正確使用輔助材料、工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、用已做好的成品講一那么花生娃娃一家的故事，引發(fā)寶寶對本操作的興趣2、“花生娃娃的一家〞操作：〔1〕讓寶寶選出不同大小的花生做爸爸、媽媽和寶寶?！?3〕老師講實現(xiàn)準備好的用牛奶盒子做的房子取出，讓花生寶寶一家都住進小房子。操作10印畫《小背心》教具：各色顏料，油畫棒，紙團，白紙剪好的小背心教學目的：1、開展寶寶手部小肌肉的動作，同時學習印畫的方法2、增強對色彩的感受，開展幼兒觀察力，想象力，創(chuàng)造力教學步驟：1、出示小背心，講講這是什么？是什么顏色的？〔白色〕我們一起來，把它變成紅色的2、印畫《小背心》操作：〔1〕出示水粉，認識顏色〔2〕用紙團蘸上一種水粉，然后輕輕地印在背心上，背心上就有了一個花紋。〔3〕用完的紙團放在另一邊的筐里，培養(yǎng)常規(guī)。操作11海底熱帶魚學目的：1藝術創(chuàng)作2、學會寫作完成作品，開展幼兒觀察力，想象力，創(chuàng)造力教學步驟：1、出示大白紙，讓寶寶看看上面有什么，講講海洋的顏色。取出課前貼好的海洋的圖片〔上面畫好水草、貝殼〕，問寶寶海里少了什么呀〔魚〕2、“海底熱帶魚〞操作〔1〕者一個雙三角形，再把紙的二邊角向中間對折，反過來就是一條熱帶魚。再把熱帶魚畫上眼睛、嘴?！?12教具：所有這一期用到的教具教學目的：1、總結這一期的課程2、考核寶寶的動手能力教學步驟：111任何操作，也可自行創(chuàng)造。2：312太陽姐姐梳小辮教具：畫紙，彩筆，顏料〔紅藍綠等顏色〕，小盤教學目的：1、讓寶寶發(fā)現(xiàn)生活中蘊藏著許多美好的東西，鍛煉了寶寶手部小肌肉的協(xié)調(diào)性2、培養(yǎng)寶寶做事的專注力和持久性，自然、快樂、輕松的手指畫法讓寶寶獲得滿足教學步驟：1、跟寶寶討論天氣的變化，講故事《太陽姐姐出來啦》，引發(fā)寶寶興趣2、“太陽姐姐梳小辮〞操作〔12〕媽媽2:“蚱蜢〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、取出圖片，和寶寶討論蚱蜢的外形、顏色。今天我們就來用我們的手掌畫一只蚱蜢吧！2、“蚱蜢〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕先確定外形〔4〕畫上眼睛和身體〔5〕加上前腳和觸須〔6〕再畫上有力的后腿和肚子3：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確使用剪刀，膠水，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、講白雪公主和七個小矮人的故事，引導寶寶知道天氣冷了，應該為他們建一座美麗的房子2、“小矮人的家〞操作：〔1〕在牛奶屋上貼好雙面膠，將吸管剪好，貼在上面，先貼四周，再貼屋頂〔2〕用其他顏色的吸管貼出門和窗。41、開展寶寶小肌肉精細動的能力，增強小手的靈活性。2、學習畫短線的技能，應利用毛線做畫畫長線教學步驟：1、取出向日葵圖片，與寶寶一起討論向日葵的顏色、特征等，引發(fā)寶寶的興趣。2、“向日葵〞操作〔1〕在紙盤反面，用黃紙條交錯粘成格子。〔2〕要寶寶用黑水筆在格子中畫瓜子。〔3〕再用塑料夾子沿著紙盤邊緣依次夾出許多尖角，作為葵花花瓣，漂亮的向日葵就做好啦！操作5“鸚鵡〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、告訴寶寶鸚鵡可是會說話的哦！為什么呢？告訴寶寶關于鸚鵡學舌的故事。2、“鸚鵡〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕先畫好外形〔45676小花傘學目的：〔1〕寶寶手部小肌肉的靈活性同時學會按一定的要求剪紙〔2〕開展寶寶開展想象力，創(chuàng)造力教學步驟：1、下雨了，小動物們沒法回家，寶寶為小動物們做把傘吧！2、“小花傘〞操作：〔1〕把白色卡紙上的圓剪下來，教用剪刀的方法?！?〕在圓形上畫好自己創(chuàng)作的圖畫〔3〔47蛋糕教具：畫紙，〔畫好了生日蛋糕的外形〕，彩色紙片，膠水教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確使用剪刀，膠水，開展手部小肌肉的靈活性2、學會使用豐富黏貼的美術形式，提供動手能力教學步驟：1、講講給寶寶過生日時都有什么好吃的呀，出示畫好的生日蛋糕畫，引起寶寶興趣2、“生日蛋糕〞操作：〔1〕在媽媽的幫助下，先將各色彩紙剪成碎片〔2〕課前畫好生日蛋糕外形，讓寶寶在中間圖上膠水〔3〕再把彩色小碎片撒上去〔48掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、小朋友們，你們知道嗎？：貓頭鷹可是部署高手。告訴寶寶一些關于貓頭鷹的知識，引發(fā)寶寶的興趣。2、“貓頭鷹〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕先畫好外圍線〔4〕加上大大的眼睛和嘴巴〔5〕畫好兩只腳〔6〕最后把尾巴、翅膀和紋路完成操作9項鏈教具：各色彩色紙，局部剪成條狀，膠水，鉛筆，剪刀，毛線教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確使用剪刀，膠水，開展手部小肌肉的靈活性2、豐富生活素材，開拓寶寶的視野教學步驟：1、小朋友，媽媽養(yǎng)育你們好辛苦，想要給媽媽送點禮物嗎？今天我們就來做條項鏈送給媽媽吧2、“項鏈〞操作：〔1210蔬菜寶寶10121、學會正確使用輔助材料，工具，開展想象力和動手能力2、體驗在自然物上添加其他材料進行任務造型，學會表達生活中的幸福和快樂教學步驟：1、講述關于西紅柿的小故事，與寶寶一起討論蔬菜對人體的一處，因此本次操作2、“蔬菜寶寶〞操作〔1〕一個大大的西紅柿，將圍棋子用雙面膠貼在上面當做寶寶的眼睛，跳棋子的尖端扎進西紅柿里，圓圓的一頭當做蔬菜寶寶的嘴巴〔2〕加一撮黑毛線當寶寶的頭發(fā)，用方便面盒子為它特制一項遮陽帽，看蔬菜寶寶多神氣！操作11“袋鼠〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、小朋友們，我們來做一個袋鼠媽媽的游戲吧。告訴寶寶袋鼠媽媽有一個大袋子，用它來裝它的寶寶。今天我們就來畫袋鼠吧2、“袋鼠〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕畫袋鼠的外形〔4〕點上眼睛和鼻子〔5〕別忘了還有內(nèi)耳〔6〕給袋鼠加個蝴蝶結看起來更活潑！總結復習課教具：所有這一期用到的教具教學目的：1、總結這一期的課程2、考核寶寶的動手能力教學步驟：111任何操作，也可自行創(chuàng)造。2121蠟刻畫教具：牙簽，油畫棒，畫紙教學目的：〔1〕寶寶手部小肌肉的靈活性，能根據(jù)圖形紙的形狀想象添畫，使之成為完整的作品〔2〕穩(wěn)固涂色的技能，發(fā)揮寶寶想象力，創(chuàng)造力教學步驟：〔1〕講一個小動物的故事，要寶寶為森林里的動物們畫一所樓房〔2〕先選一個較深的顏色的油畫棒，平涂在紙上做底色〔32龍〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、恐龍是寶寶都喜歡的動物，小朋友你們都知道哪些種類的恐龍呀？2、“恐龍〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕擦去多余的線條〔4〕加上眼睛和尾鰭〔5〕還有它的腳〔6〕別忘了畫背鰭上的條紋〔731、開展寶寶黏貼、制作等能力，開展寶寶手部肌肉的動作2、引發(fā)寶寶對美藝的興趣，開展寶寶的創(chuàng)造力和想象力教學步驟：1、講述人類創(chuàng)造熱氣球探險的故事，取出成品，引發(fā)寶寶對本操作的興趣2、“晶瑩剔透的熱氣球〞操作〔1〕將可樂瓶上部和底部沿邊剪下〔23氣球〞的下方做吊框〔4〕自粘紙剪成各種形狀，裝飾出一個色彩斑斕的熱氣球〔5〕再用橡皮泥做一個小乘客吧！34“兔寶寶〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、講一那么關于兔寶寶的故事，引發(fā)寶寶對本操作的興趣2、“兔寶寶〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕畫出兔寶寶的頭部〔4〕加上眼睛和嘴巴〔5〕再加嘴和牙〔6〕內(nèi)耳和毛最后一起畫出來5：1131、開展寶寶手部小肌肉的動作，獲得用小貼畫和小旗子裝飾蘿卜船的經(jīng)驗2學步驟：1、展示成品，介紹材料，引發(fā)寶寶興趣2、“蘿卜船〞操作〔1〕在白蘿卜中間橫向挖一個長方形的船艙，牙簽圍繞船艙扎好，彩繩纏繞在牙簽上〔2〕用準備好的小紅旗、小貼畫裝飾蘿卜船〔3〕蓄少量水，胡蘿卜頭泡在船艙中。操作6賽龍舟131、寶寶學會用彩色紙裝飾蘿卜人的經(jīng)驗，開展寶寶手部小肌肉的動作21的龍舟是用什么材料做成的，引發(fā)寶寶對本操作的興趣2、“塞龍舟〞〔1〕媽媽幫寶寶把可樂瓶橫向剪掉一個長方形，做成船形，寶寶用不同圖案的粘紙裝飾可樂瓶〔2〕寶寶用卡紙將小紅蘿卜黏貼上嘴巴，眼睛〔3〕用兩根牙簽斜扎進其兩邊做劃船狀的雙臂，劃船的小蘿卜人放進可樂瓶，“胳臂〞架在可樂瓶上。操作7“蝸牛〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、取出蝸牛手偶，將一那么小故事，和寶寶一起討論蝸牛的特征等，引發(fā)寶寶興趣2、“蝸牛〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕蝸牛的外形〔4〕加上兩只眼睛〔5〕旋轉(zhuǎn)筆尖畫出它的殼〔6〕記得畫它微笑的小嘴巴小朋友，上好色的蝸?？烧鎵蚩岬模〔僮?：手套媽咪和它的五個小寶貝12111、開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒觀察力、想象力，創(chuàng)造力3、喜歡和媽媽玩游戲，并能產(chǎn)生用手套做其他游戲的愿望教學步驟：1、展示不同成品，引發(fā)寶寶興趣〔手套小人，手套小雞，手套小鴨，手套羊等〕2、“手套媽咪和它的五個小寶貝〞操作：〔1塞到手指的三分之二處即可，此手套用來做手套寶寶。〔2〕在手套寶寶的手套兩邊分別畫上守塔寶寶的眼睛、嘴、鼻子，并在手腕處畫出脖子，成了手套媽咪?！?〕媽咪戴上手套媽咪的手套，寶寶把小手深入手套寶寶里，媽咪和寶寶9“葉子和蟲〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、春天來了，小蟲子剛剛從卵里鉆了出來，他們的肚子可真是餓了。它們2、“樹葉與蟲子〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕葉子和蟲的外形〔4〕把葉脈和破碎的形狀畫好〔5〕蟲也出現(xiàn)了〔6〕加個葉柄就完成了1021、獲得用牙膏，彩色紙裝飾機器人的經(jīng)驗，開展寶寶手部小肌肉的動作2學步驟：1、取出成品，問寶寶這是什么呀？和寶寶套路機器人是用什么做成的呀？2、“可愛的機器人〞操作〔1〕用廢舊的牙膏罐擠平，做身體〔2〕在牙膏帽上畫眼睛、鼻子和嘴巴〔3〕將紙條剪成細紙條，并一正一反的拆成彈簧狀，做機器人的四肢，用雙面膠固定好。操作11“可愛娃娃〞手掌畫教具：彩筆，油畫棒，畫紙教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會手掌畫的畫法，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及體驗成功的快樂教學步驟：1今天就來給手偶娃娃找個新朋友吧！2、“可愛娃娃〞手掌畫操作〔1〕張開五指手擺成相同的姿勢〔2〕拿起筆描下手的邊形〔3〕手型就是娃娃的臉型〔4〕加兩只眼睛〔5〕畫出微笑的嘴巴〔6〕把一卷一卷的頭發(fā)畫出來小朋友們，頭發(fā)染成七彩的娃娃真可愛，我們給她取個名字吧！總結復習課教具：所有這一期用到的教具教學目的：1、總結這一期的課程2、考核寶寶的動手能力教學步驟：111任何操作，也可自行創(chuàng)造。2、老師從中評出最棒的作品給予獎勵第4篇：美育教案C 課程名稱：親子美——41234寶寶操作6唱名字歌，作品展示7評價總結8再見歌春〔課時：3個月12節(jié)課〕操作1：瓢蟲手木偶準備教具：彩色美術紙，紅色和黑色的，剪刀，膠水，訂書機教學目的：1、寶寶學會正確使用剪刀，膠水，開展手部小肌肉的靈活性2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，以及體驗成功的樂趣教學步驟：1、取出用紙板做好的背景畫〔公園，花草樹木，藍天〕，結合做好的瓢蟲手木偶停在公園樹葉上的小故事進行導入教學2、“瓢蟲手木偶〞操作〔1〕紅色美術紙上裁出一個大的和小的橢圓，作為瓢蟲上的身體和頭，把小橢圓擺在大橢圓的末尾的邊上，并用膠水固定〔238，114〕把瓢2瓶蓋玩具教學目的：1、學會用各種瓶蓋制作自己想象的玩具，表現(xiàn)物體的特征和結構關系2、學會正確使用輔助材料和工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、教師出示瓶蓋玩具，引導幼兒觀察并討論制作方法2、瓶蓋玩具操作〔1〕小熊：用彩色紙剪出小熊的臉和耳朵，小熊連是用彩紙印在瓶蓋上，耳朵貼在瓶蓋邊上。用另一個瓶蓋放平做身體，頭和身體用油泥或膠水連接〔2〕烏龜：烏龜?shù)念^、四肢、尾巴由小豆，線制成，龜背用瓶蓋做成，上面可以加一些龜紋。窗花教具：剪刀，蠟光紙假設干教學目的：1、學會窗花的折疊方法，學會將正方形對角折疊三次，會用剪刀在其邊緣剪出空缺。2、學會正確使用剪刀3、感受窗花中心對稱的美以及成功的快樂教學步驟：1、展示五顏六色、各色圖案的窗花，引發(fā)寶寶興趣2、折疊的方法〔1〕將一張正方形的紙對角折疊三次，教幼兒分清紙的中心是三角形的那一角，紙的邊緣是三角形的哪一邊對折后，最尖的那個角就是正方形的中心〔2〕在折疊好的紙上學剪圖案，重點：知道在哪條邊上剪，剪出的空缺和空缺之間要有紙相連〔3〕將窗花展開，讓幼兒觀察剪出的圖案，如果有不滿意的地方，可以重新折疊后補剪操作4塑料瓶時鐘21、學會正確使用膠帶進行黏貼2、學會用篩子出細細的沙子，培養(yǎng)寶寶動手能力3、培養(yǎng)寶寶對時間的抽象概念教學步驟：1、拿出成品，引發(fā)寶寶興趣，問寶寶猜猜看，沙子全部落下要多長的時間2、“塑料瓶時鐘〞操作〔1〕用錐子在兩個塑料瓶蓋的中心各鉆一個孔，使用錐子的時候需要家長23其中一個瓶子中〔4〕蓋好塑料瓶的蓋子，如果瓶子倒立沙子沒有落下來，要把蓋子上孔鉆大一點〔5〕將兩個瓶蓋的孔對準，用膠帶固定〔6〕把裝上沙子的瓶子倒立，測算沙子落下的時間。告訴寶寶這個時間就是沙子時鐘能夠計量的時間操作5冬天的風鈴教具：衣架，細的金屬線，構圖紙，舊雜志，膠水，剪刀教學目的：1、寶寶學會正確使用剪刀，膠水，開展手部小肌肉的靈活性2、加深對冬天的認識，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力教學步驟：1、取出在舊雜志中找到的冬天的實物圖片，如衣服，手套，帽子和圍巾，隨著季節(jié)的變化而變化的2、“冬天的風鈴〞制作〔1〕把圖形剪下來〔2〕用膠水把它們固定在構圖紙上〔3〕在彩色美術紙上沿著圖形的邊剪下來〔4〕在每張圖片的頂部戳一個孔〔5〕把線截成不同的長短，一端系住提手，一段系住圖片操作6貓教具：紙食品袋，彩色美術紙，混合的裝飾物，棉線，紐扣，蠟筆教學目的：1、學會使用彩色美術紙和報紙，利用剪、黏貼等方法制作紙袋2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料、工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、展示不同顏色紙袋做成的成品，與音樂結合，引發(fā)寶寶興趣2、“貓〞操作〔1〕耳朵。在美術紙上剪兩個三角形，內(nèi)部用粉紅色蠟筆涂上陰影，做耳朵，把它黏貼到紙袋子合攏一邊的后面頂部〔2〕眼睛用記號筆或蠟筆畫出來〔3〕鼻子，用小的平的紐扣或小絨球?！?〕胡子，用黑色的蠟筆或記號筆畫出來〔57：花瓶深色底的圖畫紙，每組假設干。教學目的：1、學習用蛋殼拼接圖案的技巧，掌握好比例，圖案大小適中2、有一定的控制能力，增強手部肌肉的協(xié)調(diào)性3、能根據(jù)過去已有的經(jīng)驗進行遷移、思維，開展創(chuàng)造性操作步驟：畫讓你做，你準備按照什么步驟和方法？3、講解制作方法：〔1〕蛋殼可以制作成各種各樣的畫。今天我們來學習用蛋殼做一瓶美麗的花兒。在深色的紙上用淺色油畫棒勾出輪廓，比例要適中?！?〕將蛋殼壓碎〔不要太碎〕。根據(jù)自己的需要選取形狀，大小適宜的局38塑料杯教具：剪刀，塑料膠帶，塑料瓶，裁紙刀，粘合劑教學目的：1、學會使用彩色美術紙和報紙，利用剪、黏貼等方法制作塑料杯2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料、工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、取出成品，與寶寶討論其制作材料，引發(fā)寶寶興趣2、〞塑料杯子“操作〔1〕割掉塑料瓶子的底部〔23129春天的花束1、寶寶學會正確使用彩色美術紙卡片，開展手部小肌肉的靈活性2、學會欣賞作品的色彩美，開展幼兒的創(chuàng)造力和想象力教學步驟：1、唱春天的律動歌曲，結合本次操作，引發(fā)寶寶興趣2、〞春天的花束“操作〔1〕把紙板剪出一種簡單的形狀，如郁金香〔2〕然后在彩色美術紙上描出輪廓，并用鮮亮的色彩涂畫〔3〕剪下來。剪蛋卡通的一份不，在邊上剪出突起的點代表花〔4〕在一個杯型糕餅襯紙的中間畫一張簡單的臉譜〔55671/46〕固定〔7〕用綠色的彩色美術紙做葉子〔8〕把花莖和葉子插到橡皮泥或者泥土中固定，一束花就成功了〔9〕把花束放到小罐子中操作10紅鳥1、學會使用塑料球，利用剪、黏貼等方法制作紅鳥2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料、工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、結合成品，講一講樹林里紅鳥的故事，告訴寶寶要保護小鳥，引發(fā)寶寶興趣2、〞紅鳥“操作〔1〕膠水把兩個塑料球黏在一起〔2〕薄薄的顏料和刷子在球上畫出鮮亮的顏色，需要一段時間風干〔3〕用針線戳穿小球的頭，做掛鉤〔4〕用牙簽做成尾羽，用折彎的牙簽做翅膀，用倆個牙簽做鳥嘴巴〔5〕在頭的兩邊各放一個鱗片做眼睛操作11人造衛(wèi)星粘合劑，透明膠紙帶教學目的1、學會使用紙盤、糖果等制作人造衛(wèi)星，2、開展手部小肌肉的靈活性，開展想象力和動手能力教學步驟：1、講述航天員飛天的故事，和寶寶一起討論航天知識2、〞人造衛(wèi)星“操作〔1〕在瓦楞紙板上畫一個比紙杯口更大一些的圓圈，并用裁紙刀將它切割下來〔2〕螺絲帽等重量物品用透明膠黏貼在紙杯的內(nèi)側〔3〕發(fā)泡苯乙烯等較為輕的材料特作為人造地球、衛(wèi)星等裝飾品12總結復習課教具：所有這一學期用到的教具教學目的：1、總結這一期的課程2、考核寶寶的動手能力教學步驟：1、讓寶寶到老師處取工作材料，可做前面課程中所學的任何操作，也可自行創(chuàng)造2312112*18棍，舊尺子，繩子，紙帶，雙面粘膠，玻璃紙，舊報紙教學目的：1、學會使用彩色美術紙和報紙，利用剪、黏貼等方法制作壁掛2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料、工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、取出葉子，和寶寶一起討論秋天的落葉可以有什么用途？展示成品，引發(fā)寶寶興趣2、〞壁掛“操作〔1〕收集許多各種形式與大小的葉子〔2〕在桌子上擺好葉子〔3〕葉子有文理的一面朝上。注意在桌子上放一些組織雙面膠帶以防止葉子滑落。〔4〕仔細滴把布放在葉子上〔5〕把布的四腳用雙面膠膠帶固定好〔6〕用蠟筆長的、平的一面在布上涂擦〔7〕得到墊在下面的葉子的清晰形狀〔8〕可以用不同顏色的蠟筆〔9〕把布放在報紙與熱鐵絲之間〔使蠟融化在布上〕〔10〕穿上木桿或長棍，用繩子掛起來操作2人一般大的雪人31、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確使用剪刀，膠水，開展手部小肌肉的靈活性2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、將成品展示給寶寶看，與寶寶一起觀察討論雪人的身體各局部的特征2、“人一般大的雪人〞操作〔1233〕把圓剪出來〔4〕用帶子把圓從后面連接到一塊〔5〕看上去像一個雪人〔6〕用記號筆把臉部特征畫出來〔7〕彩色美術紙畫出并剪出帽子，圍巾，以及雪人身上的其他局部〔8〕把雪人懸掛起來3、建議：這個玩具適合群體內(nèi)的分工合作。當然，孩子們也可以編唱自己的“雪人〞歌曲操作3家庭制作的肥皂泡教具：1杯液體清潔劑，2杯誰，2杯糖，細線教學目的：1、學會用多種材料混合制作肥皂泡2、正確使用工具，開展幼兒的動手能力3、在活動中培養(yǎng)細致、獨立的操作習慣教學步驟：1、用音樂律動“魔法泡泡〞及成品展示來吸引寶寶對泡泡的興趣2、“做家庭制作的肥皂泡〞操作〔112氣泡托盤〔3〕把液體清潔劑，水與糖混合在一起〔4〕玩氣泡。老師與寶寶一起吹汽配，比比誰吹得大操作5小丑的臉教具：紙盤，鉛筆，氣球，膠水，剪刀，蠟筆，涂色棒，棉線或毛球教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確使用剪刀，膠水，2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、取出成品及小丑布偶，向?qū)殞氄故静⑴c寶寶一起觀察小丑不同的面部表情2、“小丑的臉〞操作〔1〕拿一個紙盤〔2〕用鉛筆在中間戳一個孔〔3〕用蠟筆在紙盤上設計并涂畫一張小丑的臉〔4〕剪一些棉線或氈，做頭發(fā)并黏在適當位置〔5〕把一個氣球塞進孔中〔6〕吹起的在紙盤的后面?，F(xiàn)在把氣球吹起來一只需要一點點，把球球打結〔7〕小丑的鼻子做好了〔8〕把涂色棒黏到或系到紙盤的反面做提手5粗毛狗教具：紙盤，彩色美術紙，蠟筆，膠帶，紐扣，毛線，剪刀，膠水教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確使用剪刀，膠水制作毛茸茸的狗2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力教學步驟：1、取出成品并和寶寶一起做音樂律動“小黃狗〞2、：粗毛狗“操作〔1〕拿一個紙盤，在每一邊耳朵應在的位置，切兩條線。從彩色美術紙或者布片上剪兩個松軟的耳朵，把耳朵穿過紙盤的縫隙，然后用膠帶固定〔2〕用蠟筆畫出眼睛。如果喜歡，可以用深顏色的蠟筆畫出一只眼睛，周圍涂上眼影〔3〕一個大的紐扣，釘在適合的位置做鼻子〔4〕剪出各種長度的一條條毛線用來做狗狗的粗毛，把它黏在盤子的周圍〔5〕在紙盤背后粘上一根涂色棒做提手操作6獅子——羊羔木偶61、寶寶學會正確使用紙盤、剪刀，膠水制作獅子和羊的臉2、開展手部靈活性，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力教學步驟：1、用成品向?qū)殞氈v述一個獅子和羊的故事，引發(fā)寶寶對操作的興趣2、羊羔操作〔1432〕把棉球粘滿這個紙盤〔3〕在黑色的氈上，裁兩個眼睛一張嘴巴，把他們粘起來4、獅子操作〔1〕用淺棕色或米色的氈剪一個8英寸的圓〔24獅子的鬃毛，從氈上剪一個類似淚珠形的獅子耳朵〔3〕把獅子的鬃毛粘到另一個圓盤上，黏上黑色的眼睛、黑色的紐扣鼻子47木偶〞躲躲貓“1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確使用剪刀，開展手部靈活性2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力教學步驟：1、用成品小木偶編排一個故事，引發(fā)寶寶興趣，讓寶寶也試著操作一下2、木偶〞躲躲貓“操作〔1〕木偶的頭：用打孔器在彩色美術紙碎片上戳兩個眼睛以及一個鼻子。把這三者擺好位置，用大頭針固定到泡泡球上〔21012634〕把吸管戳進木偶的頭部〔5〕通過向上或向下移動吸管，就可以玩〞躲躲貓“的游戲了3、可選擇的：用一根細線和絨球做小孩木偶操作8：飛行的蝙蝠教具：黑色的構圖紙，橡皮筋，繩子，百分比，剪刀，紙板教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確使用剪刀，開展手部靈活性2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力教學步驟：1、老師取出成品掛在天花板上，讓寶寶體驗一下蝙蝠是怎樣飛的，引發(fā)寶寶的興趣2、〞飛行的蝙蝠“操作〔1〕用紙板做一個蝙蝠的形狀〔2〕在黑色的構圖紙上，用粉筆沿著紙板的線痕跡畫出一個蝙蝠〔3〕沿著蝙蝠的中心對折〔4〕從蝙蝠的兩個翅膀剪黏上橡皮筋〔51.5寸〕〔6789小不倒翁教具：圓盒子，繩子，咖啡牛奶小杯子，螺絲帽，或者粘土，小玻璃注資，乒乓球，厚紙，鐵絲，吸管，裁紙刀，牙簽，錐子，粘合劑教學目的：1、學會使用圓盒子，乒乓球等，利用剪、黏貼等方法制作不倒翁2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料、工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、取出教具展示，當小不倒翁東倒西歪的時候，玻璃珠滾動并發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，引發(fā)寶寶興趣2、〞小不倒翁“操作〔1〕用粘合劑將螺絲帽等重量物品固定在盒子的內(nèi)側〔2〕一些小玻璃珠或塑料球放進盒子中〔3〕給乒乓球裁剪一個咖啡牛奶小杯子當作帽子，并畫出臉部，再安裝上吸管制作的小手，以做裝飾注意：牙簽一定要插牢固同樣的方法。寶寶還可以制作一個貓臉的不倒翁操作10吹管笛子教具：瓦楞紙板，彩紙，吸管，粘土，粘合劑，剪刀，裁紙刀教學目的：1、寶寶學會正確使用紙盤、剪刀，膠水制作獅子和羊的臉2、開展手部靈活性，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力教學步驟：1、取出成品向?qū)殞氄故?，并與實物對照，引發(fā)寶寶興趣2、〞吹管笛子“操作〔1〕用剪刀將吸管剪開，長度要各不相同〔220434將吸管的另一頭塞住〔511彩色玻璃紙屏風教具：黑后紙，玻璃紙，鉛筆，膠水，裁紙刀教學目的：1、學習用彩色玻璃紙貼屏風的方法，認知形狀2、鍛煉手部小肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性3、開展幼兒想象力，提高鑒賞美的能力教學步驟：1、老師展示成品，引起寶寶興趣。告訴寶寶當太陽光照進來的時候，那就更美麗了2、〞彩色玻璃紙屏風“操作〔1〕將厚紙按照途中瑣事行政折好，〔2〕先用鉛筆輕輕地在厚紙上畫出歌會總圖形，再用裁紙刀切割平更，用來偷個各種圖形的彩色玻璃紙，注意不要讓刀割傷了手〔32留下粘膠的位置〔4〕在屏風里面的空缺處，黏上與圖形相似的玻璃紙〔512總結復習課教具：所有這一學期用到的教具教學目的：1、總結這一期的課程2、考核寶寶的動手能力教學步驟：1、讓寶寶到老師處取工作材料，可做前面課程中所學的任何操作，也可自行創(chuàng)造2121：小貓小紙巾架子教具：塑料瓶，氈墊，尤其，毛筆，蠟筆，剪刀或裁紙刀，粘合劑教學目的：1、學會使用塑料，利用剪、黏貼等方法制作2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料、工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、放一小段小貓的音樂，老師取出成品展示后，告知小紙巾架子的功能2、〞小貓小紙巾架子“操作〔1〕用蠟筆在塑料瓶上畫出貓的形狀〔2〕沿著畫好的線條，用裁紙刀或剪刀切割塑料瓶〔3〕將切割好的瓶子仔細涂上黑油漆，然后等它枯燥?！?〕把氈墊剪成貓的眼睛，鼻子，手腳等，并用粘合劑黏在切割好的瓶子上操作2圣誕風鈴1、學會使用塑料蓋和美術紙，利用剪、黏貼等方法制作2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料、工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、先用做好的成品裝飾教師，要寶寶給出評價2、“圣誕風鈴〞操作〔1〕在不同顏色的美術紙上描出5種糖果的輪廓〔2〕把圖形切割出來〔3〕在每一個圖形上都打一個孔〔4〕截取不同長度的繩子或細線，約12英寸到20英寸〔5〕用一個錘頭或大釘子在塑料蓋的邊緣上打5個孔，其中一個孔在中間〔6〕把棉線穿過圣誕圖形的孔〔7〕把線的一端系在上面，另一端系在塑料蓋子的孔上〔83教具：彩色美術紙，彩色粉筆，水教學目的：1、學會用彩色粉筆表現(xiàn)出彩虹的主要特診g2、萌發(fā)對大自然的熱愛及色彩的感受教學步驟：1、展示成品，與寶寶一起討論雨后的彩虹，引發(fā)寶寶的興趣2、“彩虹〞操作〔12〕34〕風干建議：1、如果孩子們想嘗試各種不同風格的圖案，那么就另外準備許多紙2、當孩子們的顏色太集中中，可以給他們一些顏色排列的光譜，比擬三棱柱與水洼折射出的彩虹的光譜3塑料瓶吉他教具：塑料瓶，筷子，粘合劑，剪刀，有把圖釘，橡皮圈，裁紙刀教學目的：1、寶寶學會正確使用紙盤、剪刀，膠水制作2、開展手部靈活性，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力教學步驟：1、老師取成品，結合音樂帶彈一段音樂，引發(fā)寶寶興趣2、“塑料瓶吉他〞操作〔1〕先用筆在塑料瓶的下部畫個圓圈，然后用裁紙刀按所畫圓圈挖出一個洞，這樣才能把洞挖得漂亮〔2〕在瓶蓋的上面和塑料瓶的底部，各插上3個有把圖釘〔3〕將筷子切割為適當長度，用粘合劑把筷子橫著黏貼在瓶子上部，以橡皮圈不直接接觸瓶子為宜〔4〕只要將橡皮圈掛在有把圖釘上，我們就制作成了塑料瓶吉他?！?〕貼上塑料膠帶，用尤其畫畫，使吉他更加漂亮3、做好后可以和寶寶一起來表演操作5搖尾巴貓紙老虎，厚紙，衛(wèi)生紙硬紙心，氈墊教學步驟：1、結合成品，講一個故事，引發(fā)寶寶興趣，和寶寶一起討論材料2、“搖尾巴貓〞操作〔1〕彩紙和氈墊貼在厚紙上，制作成貓的頭和面部〔2〕厚紙和氈墊制作成貓尾巴，用粘合劑粘結在衛(wèi)生紙硬紙心上〔3〕牛奶盒子制作成貓的軀干，比衛(wèi)生紙硬紙心要稍微長一些〔4〕錐子將剪開后的牛奶盒子鉆個洞，讓橡皮圈從洞中穿過，并用一小截筷子在盒子外面固定橡皮圈〔5〕貓的軀干用氈墊包裹，裝飾上花紋，巧妙滴把筷子隱藏好哦〔66籽粘雞心等。膠水，心形的紙板教學目的：1、寶寶學會正確使用紙盤、剪刀，膠水制作2、開展手部靈活性，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力教學步驟：1、老師取出幾件成品，和寶寶一起討論分別是哪些莊稼的種子2、“籽粘雞心〞操作〔1〕在紙板上畫一個心形輪廓〔2〕用小碟子罐頭盒子裝種子，每一個容器放一勺子，用勺子撒一些種子到膠水上，抖掉多余的種子〔3〕把一滴一滴膠水黏在心形圖案上，并把膠水涂開〔4〕再滴一滴膠水到圖案的另一局部，并涂開〔5〕撒上更多的種子，重復這一過程知道圖案上粘滿了種子〔6〕風干或用吹風機吹干操作7乒乓球木偶教具：乒乓球，氈尖的有色的記號筆，棉線，剪刀，膠水，布，紙管，教學目的：1、寶寶學會正確使用紙盤、剪刀，膠水制作2、開展手部靈活性，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力教學步驟：1、取出成品，讓寶寶觀察是用什么材料做成的2、“乒乓球木偶〞操作〔1〕拿一個乒乓球，切一個能放進去紙管的空〔2〕用記號筆畫出臉部的特征〔34布做衣服選擇A2選擇B58水上驚奇盒教具：牛奶盒，塑料膠帶，塑料袋，剪刀，油彩筆，裁紙刀教學目的：1、學會使用牛奶盒，利用剪、黏貼等方法制作2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料、工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、展示成品，老師要給小豬洗澡啦！把盒子猛地插入裝了誰的水桶中，會叫人驚奇！豬寶寶會噗地一聲蹦出來，引發(fā)寶寶興趣！2、“水上驚奇盒子〞操作〔1〕將牛奶盒子仔細洗干凈，掰開盒子，按照涂上所示的那樣，把盒子底部割下來，再剪下來〔2〕用油彩筆和塑料膠帶，在塑料袋上畫出一頭可愛的豬寶寶〔3〕將裝飾好的塑料袋罩〔1〕的底部，并用塑料膠帶密不透風滴包扎好〔4〕塑料袋塞進盒子，將〔1〕切割下來的盒子底部塑料袋粘結到盒子上，當作蓋子操作9巖石壓紙器教具：大巖石，記號筆教學目的：12、開展幼兒想象力，提高美的鑒賞能力教學步驟：1、取出成品，展示給寶寶，引起寶寶興趣。與寶寶一起討論巖石壓紙器的功能2、“巖石壓紙器〞操作〔1〕把巖石洗干凈并用抹布擦干〔2〕用記號筆畫一些圖案或者是臉譜，或者是動物等〔3〕在底部粘一塊氈墊操作10巖石生物教具：不同形狀和大小的石頭，紐扣，棉球，膠水，氈筆尖的記號筆教學目的：1、鍛煉手部小肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性2、開展幼兒想象力，提高美的鑒賞能力教學步驟：1、取出成品，讓寶寶觀察，討論巖石生物不同的生理構造，引發(fā)寶寶的興趣2、“巖石生物〞操作〔1〕把石頭排成生物形狀，大一點的做身體，小一點的做頭，眼睛和手，腿〔2〕石頭用蘸過膠水的棉球粘起來〔3〕增加新的一塊石頭之前，保證每塊石頭是枯燥的建議：1、用一塊大的巖石，用各種顏色的記號筆設計并涂畫2、為了防止巖石擦壞家具，可以在巖石下面粘一塊氈操作11紙風車教具：方便面碗，透明膠紙帶，錐子，果凍杯，塑料膠帶，吸管，裁紙刀，塑料淺盆，兩面膠帶，粗細絲教學目的：1、學會用發(fā)便面玩、果凍杯子制作風車，學會使用塑料膠帶進行黏貼的方法，促進小肌肉的開展2、學會正確使用輔助材料工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、取出成品，讓寶寶試試拿著向前跑，風車會咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)起來！2、“紙風車〞操作〔1〕如下圖，沿著方便面碗的紅色實現(xiàn)，用裁紙刀斜著劃進去，虛線是折疊線，不需要剪切〔2〕沿著虛線向外折疊〔34果凍杯子固定在〔3〕的內(nèi)側〔5〕在方便面碗和果凍杯的正中心，用錐子鉆孔。用鐵絲筆直地穿過這兩個孔，再套上吸管〔6〕將穿過吸管的鐵絲的另一頭，按照圖中那樣將粗鐵絲的一頭掰成彎鉤〔7〕將塑料淺盆按照圖中所示那樣剪切，將剪切出來的塑料片用塑料膠帶粘結在一起，做把手〔8〕將〔7〕卡住〔612教具：所有這一期用到的教具教學目的：1、總結這一期的課程2、考核寶寶的動手能力教學步驟：111任何操作，也可自行創(chuàng)造。2121形迷宮教具：薄的紙板或張貼紙，蠟筆，剪刀，大信封教學目的：1、學會用幾何圖形拼接，使之成為完整的作品2、開展幼兒想象力和創(chuàng)造力教學步驟：1、展示幾幅不同的成品，告訴寶寶如何玩法，引發(fā)寶寶興趣2、“心形迷宮〞操作〔1〕把紙板剪成約8英寸*11英寸〔2〕描出一個心形的輪廓〔3〕隨意的用蠟筆給心圖案涂色〔4〕用剪刀把心形圖案剪成兩半〔5〕然后再把每一半剪成兩半或者更多〔6〕嘗試把剪開的心形圖案全拼成〔7〕把心形圖案的每一局部分別放入寫著不同小朋友姓名的信封中建議：1、從舊雜志上剪下的圖片可以先念叨紙板上，然后在圖片上畫心形的輪廓2、也可以在心形圖上寫一點信息。如“我愛爸爸〞操作2彩蛋子，紙巾教學目的：1、根據(jù)蛋的形狀進行想象添畫2、發(fā)揮想象力，訓練手的控制能力教學步驟：1、取出成品，老師介紹這是用什么材料做的。讓小朋友摸一摸，說說與真蛋的區(qū)別2、“彩蛋〞操作〔1〕首先要準備顏料，為每個孩子把顏料放在塑料蓋上〔2〕給每個孩子一杯水，一個顏料墊子，一把刷子，一些紙巾〔3〕收集一些可用的畫畫工具，如牙簽，冰棍棒，棉簽，海綿以及其他各種各樣的刷子〔4〕把蛋放在一小堆泥土上或橡皮泥上，這樣它就不會滾動了〔5〕讓寶寶創(chuàng)造出各種圖案，臉譜等，讓蛋風干操作3回滾紙筒教具：螺絲帽，橡皮圈，鐵絲，畫紙，衛(wèi)生紙硬紙心，罐子，釘子，鉛筆，剪刀教學目的：1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，促進手部小肌肉的開展2、開展幼兒的創(chuàng)造力和想象力教學步驟：1、取出成品，告訴寶寶如何玩，讓寶寶來操作一下2、“回滾紙筒〞操作〔1在正中間挖一個孔，同樣的方法做兩張〔〕連接兩根橡皮圈〔31用竹簽在外面固定，再穿過衛(wèi)生紙硬紙心〔41用竹簽在外面固定4喜慶彩球教具：繩子，剪刀，方便面碗〔一個大的，一個小的〕，彩紙，筆，木棍，長治，透明膠紙，塑料膠帶，裁紙刀，裝電信小鋁杯子，報紙，橡皮膠帶教學目的：1、學會使用方便面碗，利用剪、黏貼等方法制作喜慶彩球2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1引起寶寶興趣2、“喜慶彩球〞操作〔1〕用橡皮膠帶將兩個大方便面碗連接起來〔2〕503竹簽穿過小碗口〔4〕制作彩條，下端卷上木棍并用透明膠紙粘好，上端粘在碗上〔5〕按照圖中所示垂下彩條，用透明膠紙將繩子固定在碗上〔6〕將短繩子卷起來和五彩紙屑一起放入碗中〔7〕將透明膠紙帶有粘性的一面朝外，把碗口封閉〔8〕用塑料膠帶裝飾碗的外面〔9〕用兩面膠將小鋁杯子黏貼在碗外面，作為裝飾〔105葡萄架1、學會用根手指表現(xiàn)葡萄的主要特征2、學會與同伴合作作畫3、萌發(fā)對色彩的感受和對美術活動的興趣教學步驟：1、放新疆音樂，教師和幼兒一起跳舞，告訴寶寶新疆特產(chǎn)葡萄2、取出實物葡萄，引導寶寶觀察葡萄的外部特征，3、“葡萄架〞操作〔1〕取出畫紙。要求寶寶用手指和顏料把葡萄點出來〔2〕寶寶用手指蘸上顏料，在顏料盤邊輕輕地舔一下，再在葡萄葉的下面6有尾巴的風箏1—2學目的：1、學會使用墻紙書、手工絲帶等材料制作風箏2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料工具，開展動手能力教學步驟：1、取出成品展示，問寶寶：如果他們坐在風箏上，他們會看到什么？他們想飛到哪兒去？、“有尾巴的風箏〞操作〔1〕翻看墻紙書，選擇兩頁并撕下來，對裁成菱形，用一把尺子畫出菱形2435〔45〕把三6712*15多小物體的混合物，白色的膠水教學目的：1、學會用紙板制作自己想想的玩具2、增進對數(shù)的理解，1——10數(shù)之間的關系3、學會正確使用輔助材料教學步驟：1、取出成品展示，告訴寶寶計數(shù)圖的功能2、“計數(shù)圖〞操作〔1〕預先在黏貼板上畫10條橫線〔21——10數(shù)字用點表示使孩子能夠識別〔310上相應的數(shù)字，把物體一行行粘到板子上101——28空心雪花學目的：1、促進小肌肉的開展2、學會正確使用輔助材料工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、展示成品，要寶寶觀察并討論〞空心雪花“的材料，造型，引發(fā)寶寶興趣2、〞空心雪花“操作〔1〕給每一個孩子一張大的紙用來鋪桌面〔2〕往紙上倒一些膠水，并把膠水擴散開〔3〕在桌子上用不同的小碗盛上空心面，把空心面的末尾蘸膠水，然后把它們連起來構成一個圖案〔4〕風干，仔細地從后面剝?nèi)ゼ垙垺?89簡單的提線木偶根大的橡皮筋，線或繩，鉛筆，黑色蠟筆，彩色美術紙，教學目的：1、使寶寶雙手協(xié)調(diào)配合，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力，以及體驗成功的樂趣教學步驟：1、老師用成品先表演一個小節(jié)目，引發(fā)寶寶興趣2、〞簡單的提線木偶“操作〔12〕黑色34〕所有的圓都剪下來〔5〕在白色的彩色美術紙上用黑色的蠟筆畫一張臉，眼睛，鼻子以及嘴巴〔6〕把每一根橡皮筋都對半截開〔78〕把兩個大黑圓與910〕把一個線或繩子系到頭的后部10海豚跳舞教具：厚紙，風箏線，透明膠帶，筷子，錐子，毛筆，顏料教學目的：1、鍛煉手部小肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性2、開展幼兒想象力和創(chuàng)造力教學步驟：1當扯動筷子，可愛的海豚寶寶就會一起跳舞〕2、“海豚跳舞〞操作〔1〕老師先將海豚圖畫好，寶寶將厚紙按照圖上所示的那樣剪好，海浪可以用顏料畫，也可以用彩紙貼在上面。，〔2〕用透明膠帶將海豚貼在海浪的反面，要稍微寬松一點，便于左右移動〔3〕用錐子在海豚的支架上鉆孔，并用風針線把支撐架和筷子系在一起，或用粘合劑也操作11牛奶盒子紙船空盒子，透明膠帶紙，裁紙刀教學目的：1、學會使用方便面碗，利用剪、黏貼等方法制作2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、展示教具，將船的螺旋槳放入水中，手一松，船就會前進，讓寶寶也試試，引發(fā)寶寶興趣2、“牛奶盒子船〞操作〔1〕按照圖中所示，用裁紙刀在牛奶盒子2/3部位平直地切割〔234〕將〔1〕切4.5〔5〕將橡皮圈夾在兩塊紙板中間的中心部位，并用粘合劑將紙板粘合成一塊，作為螺旋槳〔612總結復習課教具：所有這一期用到的教具教學目的：1、總結這一期的課程2、考核寶寶的動手能力教學步驟：111任何操作，也可自行創(chuàng)造。2、老師從中評出最棒的作品給予獎勵第5篇：美育教案B 課程名稱：美育適合年齡：26——368、評價總結〔老師評價的同時，也可讓寶寶參與自由評價〕9、再見歌春〔課時：3個月12節(jié)課〕操作1交通燈準備教具：玩具汽車，布偶，彩色美術紙，9*12紅黃綠色的紙片，剪刀，鉛筆，黏膠教學目的：1、初步學習使用剪刀的方法，會用剪刀沿直線剪2、紅黃綠顏色的認知3、寶寶對交通規(guī)那么有初步的了解教學步驟：1、玩具汽車，布偶，交通燈等進行模擬交通游戲，讓孩子對交通燈的功能有初步認識2、交通燈操作〔13彩色美術紙上描畫出一個圓，并剪出來?！?〕一個背景矩形約12英寸*16英寸〔3〕這三個圓黏在背景紙上作為反指示交通的紅綠燈32紙帽1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確使用剪刀、膠水，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力以及體驗成功的快樂教學步驟：1、音樂律動“小小粉刷匠〞引出本課操作2、展示“報紙帽〞，描述粉刷匠戴著“報紙帽〞進行工作。3、報紙帽操作：〔1〕用紙板——各種大小的心形——在彩色美術紙上畫出輪廓并剪出來。〔也可以為小年齡的孩子預先準備好〕〔2〕一張大的報紙折成船形〔23AB343鞋帶項鏈準備教具：1/2——11、訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒觀察力，想象力，教學步驟：1、用做好的鞋帶項鏈，鞋帶腰鏈給布偶裝飾做導入教學，引發(fā)孩子的興趣2、鞋帶項鏈操作：〔124〔2〕第一個物品穿進去，并用棉線系住以免脫落，其他的物體都可以穿在線上了?！?〕物體穿起來?！?〕棉線的兩端系在一起〔5〕成了一段項鏈或腰帶或者頭圈。操作4茶墊1、目測圓形的中心點，用已學過的紋樣和裝飾方法在圓形茶墊的中心和邊緣進行裝飾。2、受圓形裝飾的對稱美和色彩美教學步驟：1、教師提問：“你們看到的茶墊是什么顏色的？這些顏色是怎么搭配的？茶墊上有什么花紋？它們是怎么排列的？〞引發(fā)幼兒興趣。2、茶墊操作：〔1〕教師取出茶墊成品，讓幼兒進行觀察〔2〕教師邊講解邊示范，先用目測的方法找出中心點進行裝飾，然后確定茶墊裝飾，有深淺顏色的比照，茶墊就好看了?！?〕教師根據(jù)幼兒的操作情況進行知道，鼓勵幼兒大膽裝飾，重點指導幼兒掌握色彩的深淺搭配和裝飾圓形茶墊的方法?！舱覍ΨQ點〕操作5一串冰糖葫蘆準備教具：紙粘土，竹簽，木皮，泥工板，水，抹布，ft楂，冰糖葫蘆教學目標1、寶寶學會團圓的技能，團成大小根本相同的圓球2、會用竹簽進行穿插，開展手部小肌肉的靈活性教學步驟：1、出示ft楂，冰糖葫蘆及做好的粘土作品，觀察ft楂及冰糖葫蘆，引起幼兒興趣2、“冰糖葫蘆〞操作〔1〕要將揉好的紙粘土分成大小相同的幾份，然后團成圓，使它外表光滑〔2〕然后仔細地插入竹簽〔3〕作品插在泡沫盒子上活動延伸等到“冰糖葫蘆〞干了，可以進行涂色活動。嘗試在紙粘土上涂一種顏色，將操作活動延伸到“食品加工廠〞，豐富游戲內(nèi)容。操作6紙貓頭鷹11*14蠟筆，剪刀，漿糊。教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確使用剪刀，膠水，開展手臂小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力以及體驗成功的快樂。教學步驟：1、做一個貓頭鷹的游戲，引發(fā)寶寶興趣2、“紙貓頭鷹〞操作〔1〕從棕色的彩色美術紙上，沿著痕跡剪出一個貓頭鷹〔2〕從黃色和橙色的碎片中，剪出眼睛〔兩個黃色的圓圈稍小于兩個棕色的圓圈〕〔3〕剪出一個橘色的三角形作為喙，黏上〔47小動物拼貼畫教具：舊雜志或者是目錄卡一張大的彩色美術紙，剪刀，粘膠教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合，寶寶學會正確使用見到，膠水，開展手部小肌肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力以及對動物的認知教學步驟：1、討論小動物的名稱與小動物媽媽的名稱區(qū)別。如牛，牛仔；小豬，大母對本操作的興趣2、“小動物拼接畫〞操作：〔1〕通過舊雜志或是目錄卡，從中找到小動物的圖片〔你需要提前找好適合的雜志類型〕〔2〕以任意形式把圖片剪出來〔38南瓜人*24教學目的：1、學會使用彩色美術紙，利用剪、黏貼等方法制作紙南瓜人2、學會正確使用輔助材料，工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、展示成品，引發(fā)寶寶對本操作的興趣2、“南瓜人〞操作〔1〕拿出橙色的彩色美術紙，剪出一個大橢圓，表示南瓜〔2〕拿出黑色的彩色美術紙，從中剪出南瓜的眼睛，鼻子，嘴巴〔這些也可以提前剪出，直接黏上〕。把他們黏在南瓜的相應位置〔324*19指畫法教具：墨墊，彩色美術紙或不著色的圖，畫紙，記號筆，一盆清水和肥皂，舊毛巾教學目的：1、學習手指印畫的方法，訓練寶手眼協(xié)調(diào)2、培養(yǎng)細致有序的作畫習慣3、感受合作的樂趣，體驗成功的快樂教學步驟：1、取出一張背景圖，和寶寶一起討論將如何裝飾此圖。老師可以示范一些例子，供寶寶參考。2、“指畫法〞操作：〔1〕把指尖放到墨墊子上，然后直接到指尖按到背景紙上?！?〕印畫任何樣子的植物和動物。提示：不可試圖修飾或描畫——只是用手指印)〔3〕洗手并擦干〔4〕可選擇的：用一支好的記號筆來添加一些小的細節(jié)，如尾巴，眼睛，胡須，等等操作10手指木偶肉的靈活性2、開展幼兒的創(chuàng)造力和想象力教學步驟：1、取出做好的成品，用一個鞋盒子〔在它的一邊剪一個孔〕為這些小木偶做一個演出舞臺，編一段短的舞臺劇，引發(fā)寶寶的興趣2、“手指木偶〞操作〔1〕剪出一個高約1英寸，長約1/4英寸的紙條〔適合兒童的手指〕〔2〕拿一只黑色記號筆畫出人或者是動物的臉，以及臉上的器官〔3〕把紙條沿著兒童的手指滑動，使紙條能夠適合兒童的手指并能把它系到兒童手指上3、要求每個孩子做兩個或更多的這樣簡單的手指木偶操作11不倒翁1促進小肌肉的開展2、學會正確使用輔助材料工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、取出成品，讓寶寶猜猜為什么不倒翁不會倒呀？和寶寶一起討論，引發(fā)興趣2、“不倒翁〞操作〔1〕將橡皮膠帶心按在畫紙上，畫一個圓〔2〕將圓規(guī)在〔1〕上花一個比〔1〕小的圓圈，并用剪刀剪下來。〔3〕為了粘膠水，要用剪刀剪一些缺口，缺口剪到〔1〕的圓線位置〔4〕在橡皮膠帶心的內(nèi)側，放一塊大拇指大小的粘土，用透明帶固定，將〔3〕用木工粘合劑黏在橡皮膠帶新上，當作蓋子〔5〕按照橡皮膠帶心的寬度，剪下畫紙并包住它，用粘合劑固定?！?〕用瓦楞紙做成自己喜歡的動物形狀，黏貼在橡皮膠帶心上。用手推倒它，它會很快豎立起來。操作12：總結復習課教具：所有這一學期用到的教具教學目的：1、總結這一期的課程2、考核寶寶的動手能力教學步驟：1、讓寶寶到老師處取工作材料，可做前面課程中所學的任何操作，也可自行創(chuàng)造2121紙袋木偶〔小白兔〕小棍，布氈教學目的：1、學會使用彩色美術紙食品袋，利用剪、黏貼等方法制作紙袋2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣3、學會正確使用輔助材料，工具，發(fā)揮想象力和動手能力教學步驟：1、教師出示小白兔布偶〔講故事或律動〕，引發(fā)幼兒興趣2、教師展示紙袋木偶3、小白兔紙袋木偶操作〔1〕白色的彩色美術紙剪下來兩個狹長的橢圓。在粉紅色的彩色美術紙上22/她黏到紙袋3〕用黑色的蠟筆或記號筆畫出鼻子和眼睛〔452白鵝教學目的：1、使寶寶雙手能協(xié)調(diào)配合2、學會用圖示的方法折出白鵝，培養(yǎng)初步的觀察力和空間直覺教學步驟;:1、老師用猜謎語導入，引起幼兒的興趣。謎語：身穿白袍，頭戴黃帽，叫聲嘎嘎，走路搖擺2、出示成品，要求寶寶觀察并描述鵝的外形特征3、折“鵝〞的操作：〔1〕讓寶寶挑選自己喜歡的顏色的菜汁。將正方形角對角折，展開，按照虛線將兩邊線向?qū)侵行恼劬€〔2〕虛線折出鵝脖子〔3〕虛線對折成圖〔4〕中間伸出鵝的脖子，稍稍后傾些，有仰著脖子的姿態(tài)〔5〕拇指，食指，中指壓著出頭與嘴巴〔6〕折出尾巴〔7〕折好后請幼兒用水彩色筆為白鵝天上眼睛和羽毛活動延伸3：睡覺的娃娃1目標：3、開展幼兒想象能力，能用幾何形態(tài)表現(xiàn)物品的外部特征教學步驟：1、簡述動畫片的卡通人物，與寶寶討論小人都是由哪幾局部拼成的，及形狀。2、展示用積木搭好的床，建議寶寶做好小人放在老師的小床上睡覺。3、“睡覺的娃娃〞操作〔1下肢四個局部〔2〕學習在團圓的根底上將圓搓長〔3〕讓寶寶用直接連接的方法連接娃娃的各局部，在頭、四肢在身邊相應的位置稍稍用力，使相連。操作4小金魚教學目的：1、學習手指印畫小金魚的方法2、培養(yǎng)細致有序的作畫習慣3、感受合作的樂趣，體驗成功的快樂教師操作步驟：1、教師問：“小朋友最喜歡海洋里的什么動物？〞讓幼兒充分發(fā)表意見。2、通過實驗或玩具引導幼兒小金魚的外形3、引導幼兒觀察桌面上的物品，啟發(fā)幼兒用手指來印畫4、教師和幼兒共同討論金魚的印畫法5、提出沾顏料和換顏料的常規(guī)。如果換顏料，要用抹布將受傷的顏料擦干凈后，才能用手去蘸另一顏色的顏料65教具：各色皺紋紙，膠水，抹布教學目的：1、學會紙團的方法，促進小肌肉的開展2、穩(wěn)固幼兒用膠水黏貼的技能3、能合理布局，色彩鮮艷，構圖合理教學步驟：1、唱《春天真美麗》，告訴寶寶春天美麗的花兒都盛開了2、“美麗的花兒、〞操作〔1〔2〕撕一塊紙，用拇指和食指捏住后，輕輕捻團，團成圓球狀。〔3〕黏上膠水，貼在紙上。團好一個黏貼一個，再團，再黏貼，知道把想貼的地方貼滿。操作6：木偶小兔1、學會使用彩色美術紙等制作紙兔子，開展手部小肌肉的靈活性2、學會正確使用輔助材料和工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、唱律動“小白兔〞，用做好的木偶小兔做表演引發(fā)寶寶興趣。2、“木偶小兔〞操作〔1〕用白色的彩色美術紙畫出小兔耳朵的輪廓并剪出來〔2〕把粉色的耳朵黏到兔子的耳朵上〔用紙盤做兔子的臉〕〔3〕剪出粉色的鼻子并黏在紙盤上〔4〕用黑色的蠟筆畫出嘴巴以及鼻子下面的胡須〔5〕剪出兩個孔做眼睛〔6〕把耳朵黏到頭上，粉色的一面朝著前面。把冰棍棒從小兔子后面的底部黏上，作為把手。37紙蠟燭教具：黃色橘色黑色的美術紙，剪刀，鉛筆，膠水教學目的：1、寶寶學會正確使用彩色美術紙卡片，開展手部小肌肉的靈活性2、學會欣賞作品的色彩美，開展幼兒的創(chuàng)造力和想象力教學步驟：1、老師提問寶寶在節(jié)日希望可以把爸爸媽媽送點什么呢？2、“紙蠟燭〞操作〔12〕在黃色的美術紙上剪一個34蠟燭的三局部黏到背景紙上〔5〕在擺位置與粘膠水之前，把背景紙對折，這樣就可以做成一個卡片，然乖孩子們想一句話寫在卡片上。操作8天氣圖教具：紙盤，彩色美術紙，蠟筆，鉛筆，〔釘紙張的〕扣釘教學目的：1、學會使用紙盤來制作天氣圖，加深對天氣的認知2、學會正確使用輔助材料、工具，開展想象力和動手能力教學步驟：1、與寶寶討論天氣的話題，取出成品，告訴孩子每天可以觀察天氣并相應轉(zhuǎn)動箭頭表示出來，這可以用來探索關于天氣的科學活動2、“天氣圖〞操作〔1〕拿一個紙盤，通過中心畫線，把它氣氛四局部〔2〕用彩色美術紙剪一個2英寸的紙箭頭〔3〕用鉛筆尖在箭頭的末尾戳一個孔，在紙盤的中心戳一個孔〔4〕用蠟筆在紙盤的每一局部畫出天氣的表現(xiàn)：太陽，雨滴，雪花，陰云〔用天氣的表現(xiàn)來反映當?shù)氐臍夂?/p>