2023年小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃

2023年小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)班主任個(gè)人工作安排1

（一）

xx年是我擔(dān)當(dāng)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個(gè)畢業(yè)班。對(duì)于這群半大的孩子，我越來(lái)更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡(jiǎn)單。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的天地。六年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我真心的愛(ài)這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文雅，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的學(xué)問(wèn)豐富，有的淘氣搗蛋，有的樂(lè)于助人……

為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我仔細(xì)制訂了工作安排，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

一、正班風(fēng)：

隨著年級(jí)的上升，學(xué)生的思想變得困難多變，比較簡(jiǎn)單受到簇新事物的影響，由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢(shì)頭，為此也影響了班級(jí)的風(fēng)氣。為此，我從本學(xué)期一起先就比較注意整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教化他們引導(dǎo)他們。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤視察，獨(dú)立談話，直至其真的意識(shí)到自己的問(wèn)題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、充分利用宣揚(yáng)陣地：

板報(bào)是宣揚(yáng)的最有效，最干脆的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有實(shí)力并喜愛(ài)宣揚(yáng)工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自特長(zhǎng)，合理支配布局，把板報(bào)辦好。

三、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣：

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師？見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們須要培育學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課主動(dòng)發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)仔細(xì)完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)切班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)惜身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培育。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，剛好回答問(wèn)題。我還喜愛(ài)學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必需遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

四、把握談心的尺度

作為母親，我知道，孩子須要激勵(lì)，須要信念。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)覺(jué)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业腵一句贊美激勵(lì)而表現(xiàn)出興致勃勃的歡呼。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們須要愛(ài)，須要激勵(lì)，須要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是肯定的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的指責(zé)，這就是把握談心的尺度了。特殊是對(duì)嚴(yán)峻犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并激勵(lì)他們下決心改正，給他們信念。

這六年來(lái)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)，雖然沒(méi)有取得什么轟轟烈烈的成果，但是我們平安的度過(guò)了六年，我很欣慰。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè)，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了閱歷，也相識(shí)了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的缺憾，但是假如有機(jī)會(huì)接著擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將接著仔細(xì)踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生寵愛(ài)的班主任老師。

（二）

今年我接著擔(dān)當(dāng)八年級(jí)104班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作安排：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝合力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教化為重點(diǎn)，深化探討班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但適應(yīng)總是須要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種變更，幫助他們剛好克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

（1）制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（3）讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。

第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；

其次，激勵(lì)班委干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）、針對(duì)特別學(xué)生，開(kāi)展特別教化

1、通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開(kāi)展教化。

班主任要通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

（1）抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝合力。

（2）結(jié)合實(shí)際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的看法；向?qū)W生舉薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書(shū)籍，溝通讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平常成果較好，考試成果常常不志向的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其溝通。

（3）意充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

（5）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

（6）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。接著堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參加管理。

（三）

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來(lái)臨了。多年來(lái)，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教化者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教化活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教化力氣的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我始終主動(dòng)思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一、指導(dǎo)思想：

執(zhí)行黨的教化方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教化中必需講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生酷愛(ài)共產(chǎn)黨、酷愛(ài)社會(huì)主義、酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)勞動(dòng)，逐步樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有28名學(xué)生，10名女生，18名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、工作目標(biāo)

第一：建立完善的管理制度。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。選擇和培育主動(dòng)分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教化工作。

其次：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地綻開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教化的目的，增加班級(jí)凝合力，要開(kāi)展好主題班會(huì)。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

四、詳細(xì)措施：

1、重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

3、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

五、班級(jí)主題活動(dòng)支配：

第一周

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

其次周

1、組織好老師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

3、接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1、接著鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教化，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周

1、進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽。

2、接著抓好常規(guī)教化。

第五周

1、慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化。

2、組織詞語(yǔ)接龍競(jìng)賽。

第六周

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

2、培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周

1、接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。

2、進(jìn)行班級(jí)朗讀競(jìng)賽。

第八周

1、接著抓好課堂常規(guī)教化。

2、進(jìn)行敬重父母的教化。

第九周

1、進(jìn)行計(jì)算題競(jìng)賽。

2、培育學(xué)生正確的是非觀念。

第十周

1、打算期中考試。

2、接著抓好法制和平安教化。

第十一周

1向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，抓好復(fù)習(xí)教

2、接著抓好常規(guī)教化。

3、期中考試。

第十二周

1、總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2、教化學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教化和審美觀念。

第十三周

1、向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化。

2、打算節(jié)目，慶祝元旦。

第十四周

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教化。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜公物教化。

第十五周

1、打算閱讀競(jìng)賽，寫(xiě)字競(jìng)賽。

2、開(kāi)展我愛(ài)奧運(yùn)活動(dòng)。

第十六周

1、培育學(xué)生的集體主義觀念。

2、教化學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教化。

2、評(píng)比班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周

1、接著鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

2、實(shí)行班級(jí)慶元旦演出。

第十九周

1、制定復(fù)習(xí)安排，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)比條件，打算評(píng)比。

其次十周

1、搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

2、加強(qiáng)平安教化，做好放假前的打算工作。

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排2

新的學(xué)期起先了，為了使班級(jí)的管理工作能做得更好，特制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

二、班級(jí)基本狀況:

我班共有學(xué)生56人，學(xué)習(xí)上，如陳心怡、劉語(yǔ)晗的成果很優(yōu)秀，也有何玉龍等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。行為上，新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生對(duì)文明行為不太重視，如經(jīng)常亂扔垃圾等。由于人數(shù)的增多，班級(jí)的'狀況變的更加困難，我將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

三、思想品德方面

(1)充分利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中加強(qiáng)常規(guī)教化，良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。

(2)合理利用各種節(jié)日、各種活動(dòng)，結(jié)合每天隨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化，教化學(xué)生要酷愛(ài)祖國(guó)，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)抓好入手：

(1)課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有愛(ài)好，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于紀(jì)律是學(xué)生自己指定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是：“說(shuō)到就要做到”。

(2)課間紀(jì)律

課間是學(xué)生休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，和學(xué)生一起開(kāi)展跳繩、打球等有意義的活動(dòng)。同時(shí)提示學(xué)生要留意危急的活動(dòng)和場(chǎng)地，做到寓教于樂(lè)。

(3)發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作實(shí)力

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作實(shí)力的培育。

(4)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。我要從學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生抓起，要求學(xué)生做到“三勤”。班級(jí)衛(wèi)生老師要監(jiān)督學(xué)生剛好打掃，常常保持干凈。

(5)平安方面

平安工作是重中之重。本學(xué)期，我仍要將平安工作放在首位。堅(jiān)持每周上一節(jié)平安課，并要時(shí)時(shí)說(shuō)平安，事事講平安。保證無(wú)擔(dān)心全事故發(fā)生。

總之，本學(xué)期我將在實(shí)、細(xì)、嚴(yán)上下功夫，讓班級(jí)管理有序進(jìn)行，更上一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)生各方面的素養(yǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展，保證學(xué)生學(xué)習(xí)成果的穩(wěn)定或在原有基礎(chǔ)上的提高。

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)一班的班主任。新學(xué)期起先了，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作安排。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作安排為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教化，努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學(xué)生40人，其中班干部6人。本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在特性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教化來(lái)轉(zhuǎn)化。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教化工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，接著進(jìn)行酷愛(ài)班級(jí)的教化、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教化，搞好心理健康教化。

詳細(xì)工作：

1、接著抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)教化，增加平安意識(shí)，形成肯定的實(shí)力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

三、詳細(xì)工作安排

9月份:1、班干部競(jìng)選

2、尊師頌

3、“做誠(chéng)信的學(xué)生”主題班會(huì)

10月份:1、"祖國(guó)，您好"主題班會(huì)

2、評(píng)比文明之星

3、"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)

11月份:1、做好迎接期中考試的打算

2、評(píng)比紀(jì)律之星

3、“平安路上行”主題班會(huì)

12月份:1、零花錢(qián)怎么辦

2、評(píng)比衛(wèi)生之星

3、“偉人伴我行”主題班會(huì)

1月份:做好迎接期末考試的打算

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)激勵(lì)支持學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉實(shí)力，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教化。

(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教化。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題剛好向老師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教化處保持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)辰表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的特性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動(dòng)上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教化

1、班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的.學(xué)問(wèn)，以便做好學(xué)生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要?jiǎng)偤玫嘏c家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，剛好進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺(jué)規(guī)律，削減學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教化問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的緣由會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教化就顯得尤為重要。

七、學(xué)生平安教化

常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制實(shí)力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教化他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)剛好表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們主動(dòng)嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子教化好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新學(xué)問(wèn)較慢。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)切他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地賜予幫助。猜你喜愛(ài)：

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排4

總體思想：建立一個(gè)獎(jiǎng)罰合理、管理制度完善、具有班級(jí)凝合力的班級(jí)體。

在過(guò)去一年的教學(xué)實(shí)踐中相識(shí)到雖然班級(jí)里有任命班干部，但大多數(shù)只是掛個(gè)名，并沒(méi)有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來(lái)完成。久而久之，學(xué)生就形成了這樣一種觀念：事無(wú)關(guān)大小，只需報(bào)告老師。所以平常老師往往會(huì)被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，奢侈了大量的時(shí)間。所以在這個(gè)學(xué)期，我打算變更這個(gè)現(xiàn)狀。

第一，建立完善的管理制度。

班級(jí)里實(shí)行班長(zhǎng)責(zé)任制。同學(xué)間發(fā)生的小磨擦向班長(zhǎng)報(bào)告，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決。假如同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的處理方法有看法，可干脆向老師反映，由老師來(lái)辨別班長(zhǎng)所作出的.處理是否正確。不管上什么課，假如老師沒(méi)來(lái)或者有事出去了，班長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡(jiǎn)潔地布置一些課堂作業(yè)，使教室保持寧?kù)o。其他全部的班干部有事也干脆向班長(zhǎng)反映，由班長(zhǎng)解決。此外，每個(gè)月全部的班干部都要經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的舉手表決，假如有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。

其次，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地綻開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，這學(xué)期，我把四人小組組長(zhǎng)的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為全體同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)上崗。首先四人小組原先的組長(zhǎng)不變，并由組長(zhǎng)拿出一本筆記本，細(xì)致記錄自己和組員每次默寫(xiě)和考試的成果。但假如有組員連續(xù)三次成果超過(guò)組長(zhǎng)，則組長(zhǎng)自動(dòng)撤職，由該組員擔(dān)當(dāng)。這樣做，可以使小組長(zhǎng)恒久是四人小組中成果最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實(shí)實(shí)在在能憑借自己的努力和取得的成果當(dāng)上小組長(zhǎng)的希望，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

第三，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

這學(xué)期衛(wèi)生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場(chǎng)地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個(gè)人是組長(zhǎng)。此外，兩個(gè)衛(wèi)生委員只須要負(fù)責(zé)監(jiān)督：發(fā)覺(jué)哪里臟了就通知值日的班長(zhǎng)。實(shí)行責(zé)任到位制，假如哪里扣分了，是誰(shuí)打掃就扣誰(shuí)的分?jǐn)?shù)，并且組長(zhǎng)也要相應(yīng)地扣分。

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排5

班主任，是班級(jí)活動(dòng)的組織者和管理者，是班級(jí)健康向上的引導(dǎo)者。班主任工作是系統(tǒng)而困難的組織管理工作，其工作的質(zhì)量干脆影響到班級(jí)的健康發(fā)展。而班主任的一言一行和舉止，卻確定著一個(gè)班級(jí)學(xué)生的精神面貌，關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)。此外，班主任還是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的監(jiān)護(hù)人和學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。因此，做好班主任工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提保證。假如說(shuō)班主任管理比較混亂，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、違紀(jì)行為在班上盛行，那么，一切工作都是無(wú)稽之談，并且難以順當(dāng)開(kāi)展各項(xiàng)工作。故此，特作出切合實(shí)際的班主任安排。

一、加強(qiáng)班級(jí)管理

班級(jí)管理，是班主任工作的首要任務(wù)。一個(gè)良好的班級(jí)集體，是從管理中建立起來(lái)的。應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的一言一行，學(xué)生的思想動(dòng)向和心理動(dòng)態(tài)方面著手，從小事抓起，從學(xué)生的生活鎖事和點(diǎn)滴抓起，創(chuàng)建性的開(kāi)展工作，進(jìn)而搞好班級(jí)管理工作，引領(lǐng)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

二、組建班干部

作為班主任，事情繁鎖，工作困難，班級(jí)的諸多方面的工作都要親自過(guò)問(wèn)。這樣，有些方面就有可能照看不過(guò)來(lái)，那么這些空缺的地方就得有人來(lái)替補(bǔ)。因此，這里最合適的人選就是學(xué)生自己。所以說(shuō)，組建好班干部，同樣是班主任工作中關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。只要我們把班干部選好了，組建好了，培育好了，班主任就可以省去好些心思去抓別的工作。在這里我們須要留意的是，班干部組建要全面，要讓每位班干部都明確自己的職責(zé)。并且，除了學(xué)心委員外，都要由學(xué)生群體自己來(lái)選班干部，這樣學(xué)生個(gè)體才會(huì)聽(tīng)從班干部的'管理，班干部的管理也才會(huì)得心應(yīng)手。

三、加強(qiáng)思想品德教化

思想品德教化是班主任工作的重要環(huán)節(jié)之一，我們只有充分的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，才能對(duì)癥下藥，解除病根，限制病源。因此，應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，利用班會(huì)和思想品德課及有利的因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，致使學(xué)生得到很好的習(xí)慣養(yǎng)成教化。

四、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教化

學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教化，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為班主任，不客忽視這方面的教化。例如：學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，文明禮貌，被子的疊放，碗筷，鞋子的擺放，說(shuō)話談吐，團(tuán)結(jié)互助，友善往來(lái)等方面的教化，我們都得從學(xué)生時(shí)代抓起。只有這樣，當(dāng)他們走入社會(huì)時(shí)，才會(huì)禮尚往來(lái)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要。再說(shuō)，習(xí)慣養(yǎng)成教化，是優(yōu)秀班集本的擋箭牌，是校容校貌的一面旗幟。因此，習(xí)慣養(yǎng)成教化勢(shì)在必抓，長(zhǎng)期堅(jiān)持。況且，必需和各科任老師同心同德，齊抓共管。

五、開(kāi)展好班隊(duì)工作

班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)，是班級(jí)管理的主要陣地。開(kāi)展好班隊(duì)工作，對(duì)建設(shè)一個(gè)良好的班集體特別有幫助。在工作中，我們要充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的教化，促進(jìn)班級(jí)管理的順當(dāng)開(kāi)展，最終達(dá)到預(yù)期的效果和期望的目標(biāo)。

總之，班主任工作是一項(xiàng)困難的工作，要做好班主任工作并非易事，須要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，親密的協(xié)作。建立良好的師生關(guān)系，縱橫貫穿，創(chuàng)建性的開(kāi)展班主任工作。

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排6

本期我進(jìn)入了新的學(xué)校，擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的班主任，工作崗位是新的，學(xué)生們也是剛進(jìn)入學(xué)校的孩子，所以感覺(jué)工作任務(wù)的艱難，雖然如此，我還是有信念做好班主任工作。為了讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

一年級(jí)的小學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近而實(shí)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)常規(guī)平安教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并利用我們班的班訓(xùn)有了好習(xí)慣，長(zhǎng)大我能干提示學(xué)生，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出最佳習(xí)慣獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會(huì)和流淌紅旗的評(píng)比、校內(nèi)廣播站等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，采納自理小屋和我有好習(xí)慣等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我將采納誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

3、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的`德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

4、利用課間和孩子們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)，教化學(xué)生樓道不打鬧、校內(nèi)不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進(jìn)課堂、磕碰多說(shuō)文明語(yǔ)、同學(xué)之間好相處、上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、按時(shí)按點(diǎn)到學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生靠大家、共同愛(ài)惜這個(gè)家。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

首先依據(jù)課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和路隊(duì)紀(jì)律制定相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)以及操行評(píng)分制度，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法，并設(shè)立我最棒，老師眼中的我等欄目，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生有講衛(wèi)生的習(xí)慣，每天刷牙、洗臉、洗手、洗腳、穿戴整齊；常常洗頭、理發(fā)、洗澡。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。。

四、班干部的培育方面

班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的實(shí)力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討探討，剛好反饋剛好處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

五、家校聯(lián)系方面

加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并剛好告知家長(zhǎng)學(xué)生在校狀況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教化合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，我會(huì)用我的熱力去陪伴學(xué)生們充溢艱辛的成長(zhǎng)歷程，并努力讓這個(gè)歷程盡可能變得絢麗和陽(yáng)光一點(diǎn)，我決心使我的學(xué)生們?cè)谝惶熘袥](méi)有一分鐘不從我的面部和我的嘴唇知道我的心是他們的，他們的華蜜就是我的華蜜，他們的歡樂(lè)就是我的歡樂(lè)。

六、各學(xué)月工作支配

九月份：

1、組織學(xué)生報(bào)名入學(xué)，并做好一年級(jí)新生的安撫工作。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化、平安教化。

3、開(kāi)展尊師重教、慶中秋佳節(jié)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日教化。

4、辦好以慶老師節(jié)、為奧運(yùn)喝彩為主題的黑板報(bào)。

5、組織學(xué)生參與慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽活動(dòng)。

十月份：

1、開(kāi)展尊老愛(ài)幼的活動(dòng)。

2、緊抓平安常規(guī)教化工作。

3、組織學(xué)生報(bào)名參與秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、辦好慶國(guó)慶黑板報(bào)。

十一月份：

1、對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的獨(dú)立實(shí)力。

2、組織學(xué)生開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)。

3、組織學(xué)生收看消防平安專題片，向?qū)W生宣揚(yáng)消防平安學(xué)問(wèn)。

4、辦好第三期黑板報(bào)。

十二月份：

1、平安、常規(guī)、法制教化常抓不懈。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約教化。

3、組織學(xué)生進(jìn)行元旦節(jié)目排練。

4、辦好慶元旦為主題的黑板報(bào)。

一月份：

1、組織學(xué)生參與慶祝元旦歌詠競(jìng)賽。

2、抓好期末復(fù)習(xí)工作，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)班上財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清理。

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排7

在這萬(wàn)物復(fù)蘇，蒸蒸而上的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深化的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清楚的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六一班建成一個(gè)和諧的家庭!依據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作安排：

一、班級(jí)基本狀況：

我班共有學(xué)生48人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生癡迷網(wǎng)吧。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、做好入學(xué)教化

教化學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、學(xué)生的思想工作

我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的摯友，學(xué)生才會(huì)和你放開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

四、教化學(xué)生要自尊、自重、自信

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，假如沒(méi)有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人事實(shí)上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”.

五、要教化學(xué)生做心胸寬廣的人

學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話說(shuō)“有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自己的`過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，靜默學(xué)習(xí)，靜默干工作的同學(xué)。六、再要教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成果

我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)須要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，主動(dòng)進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教化他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠志向，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力干脆有關(guān)。教化他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

六、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和探討學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教化作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排8

隨著實(shí)習(xí)的綻開(kāi)，各項(xiàng)工作突如其來(lái)，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校、如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任工作是怎樣進(jìn)行的，有人說(shuō)：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體、假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任，我們的到來(lái)使他們快樂(lè)了許多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí)，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，把一個(gè)老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來(lái)，一切從自己做起，讓學(xué)生跟著老師做、

2、合理利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化、實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感、同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活、

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，采納"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我將采納"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助、

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的.紀(jì)律才行、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法、（加減分制）這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到、"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展"跳

繩，做嬉戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間、同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)、

3、兩操紀(jì)律

為了在師生中樹(shù)立我們班的良好形象，也為了班級(jí)的榮譽(yù)（兩操流淌紅旗），我們班打算設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長(zhǎng)協(xié)作管紀(jì)律，老師要放權(quán)利給班干部，終歸老師跟學(xué)生之間存在肯定的距離，也要培育學(xué)生的自我約束實(shí)力、

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說(shuō)，病從口入、整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做、

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督、對(duì)于主動(dòng)，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)、同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化、

四，班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手、這段時(shí)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理、

五，其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展、因此，在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng)、如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小獨(dú)創(chuàng)家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)、在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念、另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理、

還給孩子們一個(gè)金色的童年、這期間，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙、上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)，指正。

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排9

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我?guī)У陌嗉?jí)取得了良好的成果，同學(xué)們都開(kāi)心的度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的暑假，新的學(xué)期起先了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)三班班主任，五年級(jí)一班、三班的數(shù)學(xué)教學(xué)和五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)等工作。新的學(xué)期，新的起先，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作，就能把老師工作和班主任工作做好。為了搞好本期工作，茲制定個(gè)人工作安排如下：

一、班主任：

在班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞干脆影響到學(xué)生將來(lái)的成長(zhǎng)。教化家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)："教化是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣"。良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。如何促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的特性呢？

（一）學(xué)生現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有39個(gè)孩子，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高，班中存在著兩極分化，有學(xué)困生。

（二）明確目標(biāo)

首先，要讓學(xué)生相識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，酷愛(ài)班集體，遵守班規(guī)。

其次，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課，不逃學(xué)，仔細(xì)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最終，要形成具有主動(dòng)、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力，好學(xué)，堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)。

（三）實(shí)行的措施：

1。重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

3、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的.生活，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8。重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

二、五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，五年級(jí)一班、三班的數(shù)學(xué)教學(xué)：

（一）工作目標(biāo)

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將圍繞學(xué)校工作安排、教育處工作安排，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。主動(dòng)開(kāi)展集體備課活動(dòng)探討，實(shí)踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果。

（二）詳細(xì)工作重點(diǎn)

1。突出教學(xué)常規(guī)工作，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力氣，仔細(xì)探討"新課程、新理念"下的課堂教學(xué)，主動(dòng)推動(dòng)課程改革的實(shí)施。教學(xué)中，把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上。仔細(xì)思索和排查學(xué)生在做什么，須要什么，依據(jù)他們的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和駕馭狀況。

2。在"課題"引導(dǎo)進(jìn)行試驗(yàn)，突出科研先導(dǎo)的針對(duì)性。

在教學(xué)中，我們備課組要圍繞學(xué)校課題綻開(kāi)有方向的探討，從而在教學(xué)中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中加以探討，加以運(yùn)用，加以試驗(yàn)，加以改進(jìn)，從而有效地促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，使教學(xué)更具目的性和針對(duì)性。有效地針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，生活習(xí)慣差及學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠等綻開(kāi)主題班會(huì)）探討，從而有效地提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論，促進(jìn)和提高教學(xué)的層次。

備課組老師要主動(dòng)學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論，主動(dòng)寫(xiě)教化教學(xué)隨筆，重視教化實(shí)踐和反思，能剛好將撰寫(xiě)的隨筆上傳學(xué)校博客與他人溝通互動(dòng)，并參加他人關(guān)于教化教學(xué)設(shè)想和方法的探討，主動(dòng)投稿;自覺(jué)參加課題探討，積累過(guò)程性資料;主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)等，并提交相關(guān)資料。平常我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。仔細(xì)參與各類培訓(xùn)，如參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作。在理論學(xué)習(xí)中提高和促進(jìn)教學(xué)層次。

（三）工作措施

1、探討教材教法，依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際備好課。

2、探討課堂教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課，"人人參加、人人思索、人人發(fā)言、人人受益"。

3、探討階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設(shè)計(jì)每一堂課的練習(xí)，并做到"四精四必"：即精選、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。

4、探討熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)教學(xué)刊物（學(xué)校圖書(shū)室可以借閱），分析教學(xué)問(wèn)題，以找尋新策略，應(yīng)用新方法，解決新問(wèn)題，取得新進(jìn)展。

5、仔細(xì)做好七仔細(xì)工作。仔細(xì)備課，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動(dòng)，能運(yùn)用多媒體體課件教學(xué)，注意課后反思;精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣，作業(yè)批改剛好、精確、細(xì)致;優(yōu)化輔導(dǎo)過(guò)程;針對(duì)學(xué)生實(shí)際，做好"提優(yōu)補(bǔ)差"工作;對(duì)于"學(xué)困生"要?jiǎng)偤醚a(bǔ)習(xí)。

6、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平常多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，探討教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。

7、提倡多閱讀各類教化教學(xué)報(bào)刊資料，努力吸取先進(jìn)的教化思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教化教學(xué)工作中。

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排10

一、班級(jí)狀況分析

本班共有55名學(xué)生，其中男生36名，女生19名，53名老生，2名新生，全部為內(nèi)宿生。通過(guò)努力，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的課堂紀(jì)律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習(xí)慣正在進(jìn)一步養(yǎng)成，但和好的班級(jí)比還有很大的差距。本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成果不太志向，語(yǔ)、數(shù)、英三科均在年級(jí)中下游，數(shù)學(xué)最差，上學(xué)期最終一名，主要的緣由是優(yōu)生較少，差生較多，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上沒(méi)有參加到學(xué)習(xí)中，人在教室心在外的現(xiàn)象特別突嚴(yán)峻，學(xué)生接近畢業(yè)，學(xué)習(xí)的任務(wù)特別艱難。

二、本學(xué)期工作思路及主要工作

1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)一個(gè)輕松的假期，學(xué)生顯得自由懶散，沒(méi)有紀(jì)律觀念，開(kāi)學(xué)伊始，我將開(kāi)一堂行為習(xí)慣教化課，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和制定班規(guī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練。并且利用接下來(lái)的班會(huì)、夕會(huì)，逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行落實(shí)，讓學(xué)生明確要求，支配班級(jí)干部進(jìn)行檢查督促。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進(jìn)行檢查，同學(xué)間相互監(jiān)督；衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人安排指導(dǎo)一日兩掃；語(yǔ)文課代表負(fù)管理好晨讀；班干部剛好對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)所分管的工作進(jìn)行小結(jié)。

2、壯大班干部隊(duì)伍。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育，班干部已經(jīng)形成了肯定的核心力氣，明確了各自的任務(wù)，具備了肯定的工作實(shí)力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了肯定的威性。但我發(fā)覺(jué)有些班干部名存實(shí)亡，并沒(méi)有發(fā)揮肯定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱忱卻非常高。本學(xué)期，我確定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束實(shí)力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿桨緹挕⒃鲩L(zhǎng)才能的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級(jí)出辦法，想方法，增加了集體觀念，提高同學(xué)們的熱忱。同時(shí)常常召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行管理實(shí)力的指導(dǎo)與培訓(xùn)。

3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)看法的教化，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，特殊是要讓更多的學(xué)生在課堂中參加到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓他們的思維動(dòng)起來(lái)。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教化過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的`風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。給學(xué)生創(chuàng)建輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的打算。

4、加強(qiáng)平安教化，防患于未然。

平安工作是一切工作得以順當(dāng)進(jìn)行的前提，因此，把平安工作放在班級(jí)工作的第一位。我將利用板報(bào)、圖片展、多媒體等形式，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教化。用夕會(huì)課、班隊(duì)課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

5、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

我將從以下兩方面開(kāi)展這項(xiàng)工作：

1、做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際狀況。

2、剛好與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

6、創(chuàng)建“學(xué)生自主管理”的班級(jí)特色。

學(xué)生是學(xué)校的主體，也是班級(jí)的主子，是受教化者，也可也成為教化者，學(xué)生的身上有很多的教化素材，特殊是班干部，班干部是班主任的得力助手，上學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生自主管理的嘗試，開(kāi)展的比較勝利，本學(xué)期將接著創(chuàng)建“學(xué)生自主管理”的班級(jí)特色，爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，讓學(xué)生知道、理解、協(xié)作老師和班干部。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有少數(shù)學(xué)生平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不志向。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼；在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫(xiě)好工作安排，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。建立一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，利用這個(gè)核心，帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

在平常的教學(xué)中，充分挖掘教材中的德育資源，不失時(shí)機(jī)地利用這些素材在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。

4、抓好每次單元考試和期中、期末考試工作。

抓好每次單元考試和期中、期末考試工作，考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和應(yīng)考的方法；考試后，做好質(zhì)量的分析工作，通過(guò)老師對(duì)考試的重試，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視。

5、依據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明班規(guī)。

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，在學(xué)生的參加下，制定操作性強(qiáng)的班規(guī)，并由班干部負(fù)責(zé)落實(shí)，每天在夕會(huì)課上對(duì)當(dāng)天的加、扣分狀況進(jìn)行公布，每周進(jìn)行小結(jié)。

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排11

一、班級(jí)學(xué)生狀況分析

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)52人，男生27人，女生25人。本班學(xué)生酷愛(ài)班集體，主動(dòng)向上，活撥可愛(ài)，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還須要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教化下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，尊當(dāng)文明班集體，通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了肯定的了解，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已不是生疏的了。為了使學(xué)生能夠進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。

二、工作重點(diǎn)及要求

1、抓好教化管理常規(guī)，嚴(yán)格按文明班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，促進(jìn)和完善管理班級(jí)的規(guī)范化，仔細(xì)組織班級(jí)參與學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)。

2、班級(jí)實(shí)施全面的素養(yǎng)教化，可進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級(jí)的管理制度，使班級(jí)管理有規(guī)可循。如：個(gè)人榮譽(yù)欄、小組評(píng)比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增加學(xué)生的自信念，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，改正了缺點(diǎn)，同時(shí)也能使各類學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。

3、建立一支強(qiáng)有力的班干部，幫助老師抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，讓他們團(tuán)結(jié)幫助，各負(fù)其責(zé)，學(xué)會(huì)自己管理自己，培育學(xué)生的組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力。

4、用愛(ài)關(guān)切每一個(gè)孩子，特殊是雙差生，讓他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，培育他們劇烈的自信念和自尊心，使他們提高相識(shí)、不斷上進(jìn)。

6、利用晨會(huì)、班會(huì)，開(kāi)展集體主義、愛(ài)國(guó)主義教化、志向等各項(xiàng)活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7、結(jié)合班隊(duì)課，組織學(xué)生探討優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的閱歷，樹(shù)立榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和愛(ài)好，培育學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的看法。

8、接著落實(shí)開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、行為品質(zhì)、個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗(yàn)證學(xué)生行為習(xí)慣的好壞。也可促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。

9、主動(dòng)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“五小”好隊(duì)員活動(dòng)。即在家做“小幫手”，在社會(huì)做“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時(shí)做“小主子”。

10、利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教化，剛好把擔(dān)心全隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

11、做好家校共育工作，與家長(zhǎng)建立合作、密切、友好的關(guān)系，形成老師與家長(zhǎng)的教化合力。

三、工作措施

1、常規(guī)行為規(guī)范教化方面

（1）充分利用班隊(duì)會(huì)夕會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī)，小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“每日之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

（2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

（3）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

2、紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是”說(shuō)到就要做到?！?/p>

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納開(kāi)展”跳繩，做嬉戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又沒(méi)有違反紀(jì)律的空間。

（3）集合紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展站隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，集體解散時(shí)肯定要按路隊(duì)回教室，消退平安隱患，并要求學(xué)生能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)杏長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)站隊(duì)狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好三勤。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

4、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排12

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)班主任工作。本班是中層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)心情不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒(méi)有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生個(gè)倔犟，有必需的逆反心理，給本班的班務(wù)開(kāi)展帶來(lái)了不少麻煩。所以，本學(xué)期本班班務(wù)工作的開(kāi)展在遵循學(xué)校的工作安排的前提下，結(jié)合本班實(shí)際，本人做了以下幾方面的工作。

一、抓好紀(jì)律教化

一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，所以一起先本人結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠下基礎(chǔ)。本學(xué)期來(lái)本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如本學(xué)期學(xué)生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著抵觸心情不愿上課等事務(wù)也已極少出現(xiàn)。

二、抓好學(xué)問(wèn)質(zhì)量

由于本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性差。所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高學(xué)習(xí)成果呢本人經(jīng)過(guò)教化學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，并隨時(shí)表彰先進(jìn)，剛好激勵(lì)學(xué)習(xí)上取得提高的學(xué)生，更讓學(xué)習(xí)上取得成果的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，使學(xué)生構(gòu)成你追我趕的熱潮，從而使學(xué)風(fēng)構(gòu)成。如在學(xué)期中，班上同學(xué)在一些學(xué)習(xí)成果較好的同學(xué)的帶領(lǐng)下自發(fā)組成一幫一互助學(xué)習(xí)小組;在平常的學(xué)習(xí)中對(duì)個(gè)別違反紀(jì)律、不自覺(jué)學(xué)習(xí)的同學(xué)，大部分學(xué)生能夠都能自覺(jué)地進(jìn)行抵制，學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷端正學(xué)習(xí)的看法，學(xué)習(xí)成果有所提高。

三、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班委會(huì)是全班學(xué)習(xí)與活動(dòng)的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的老師的反映看，假如班委會(huì)建設(shè)的勝利，整個(gè)班級(jí)管理非常便利，老師也會(huì)很省心。于是，本人著重加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)工作。開(kāi)學(xué)初便著手培訓(xùn)班干，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作，對(duì)于班中出現(xiàn)的問(wèn)題剛好反映，將不良之風(fēng)殲滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)構(gòu)成。如我班的衛(wèi)生值日長(zhǎng)期以來(lái)處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的勞動(dòng)組長(zhǎng)，再把每一天的`值日大權(quán)下放到勞動(dòng)委員手上，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)支配值日，由各勞動(dòng)組長(zhǎng)安排各小組成員的詳細(xì)工作，做得好就將獲嘉獎(jiǎng)，做不好的，層層追究職責(zé)，誰(shuí)的職責(zé)誰(shuí)負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日情景有了很大的改善，學(xué)生的職責(zé)心也增加了。

四、親密課任老師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作，我常常主動(dòng)地與任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，異樣留意了解學(xué)生的提高情景，以便課后剛好地做好學(xué)生的思想工作。為了增加做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我常常與課任老師一齊探討教化學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任老師共同完成教化學(xué)生的重任。如協(xié)作任思想品德科的老師一同治理學(xué)生聽(tīng)課紀(jì)律;多次與英語(yǔ)老師溝通，整頓英語(yǔ)課上個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)課，紀(jì)律較差的狀況;與副班主任多次合作，實(shí)行多種形式、手段，從學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)等多方面入手，不斷提高班級(jí)的凝合力。

五、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教化和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教化教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。剛好對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們相識(shí)到自我的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)的信念。如我班學(xué)生陶某某學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情景都較差。在家父母較為溺愛(ài)，多次以學(xué)生天生腦子不夠用，學(xué)不好就轉(zhuǎn)學(xué)等為孩子學(xué)習(xí)較差找理由。而該生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信念和耐性，遇到問(wèn)題就采納躲避的方式，特性內(nèi)向，有較強(qiáng)的逆反心理，好面子，不能理解指責(zé)。所以在班上每次單元測(cè)驗(yàn)，我都盡量避開(kāi)讓他與其他同學(xué)互比，而是要求他與自我比較，看是否提高還是退步;課后單獨(dú)為他補(bǔ)課;在他出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，以摯友的看法與其談話，共同分析緣由和解新問(wèn)題的方法。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)看法，起先學(xué)會(huì)主動(dòng)地要學(xué)習(xí)，但由于該生基礎(chǔ)較弱，雖然較自我已有不小的提高，但與全班同學(xué)還需不斷地努力。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)也有所提高。下學(xué)期將是學(xué)生們小學(xué)生涯的最終一個(gè)學(xué)期，將面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔(dān)子會(huì)更重，工作還將更困難，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。

小學(xué)班主任個(gè)人工作安排13

眾所周知，班級(jí)是學(xué)校教化的基本單位，是老師和學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的最基本的組織形式。班級(jí)管理在學(xué)校教化教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個(gè)班級(jí)的幾十名學(xué)生來(lái)自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)驗(yàn)，也有著各自的特點(diǎn)，如今都成為同一班級(jí)的成員，因而將要共同參加、建設(shè)班集體，在這種狀況下，作為一個(gè)班主任，如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)的凝合力，是班主任工作的重點(diǎn)，是帶好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。為此特做本學(xué)期安排如下：

一、重視問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是班級(jí)管理不行忽視的問(wèn)題

1、在轉(zhuǎn)變問(wèn)題生的工作中，首先要弄清形成問(wèn)題生的緣由，然后再依據(jù)實(shí)際狀況制定轉(zhuǎn)化問(wèn)題生的措施。

2、在教化教學(xué)工作中，把問(wèn)題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上，是轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生必做的工作。

第一，備課時(shí)仔細(xì)考慮問(wèn)題學(xué)生，細(xì)心設(shè)計(jì)適合問(wèn)題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。

其次，在課堂上把問(wèn)題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上，做到四個(gè)優(yōu)先，即優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導(dǎo)。

第三，在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持因材施教的原則。

針對(duì)問(wèn)題學(xué)生抽象思維實(shí)力較差的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我將對(duì)問(wèn)題學(xué)生實(shí)行以下教學(xué)手段：

第一，側(cè)重直觀教學(xué)，從形象引向概念。

其次，激勵(lì)問(wèn)題學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。

第三，重點(diǎn)教會(huì)問(wèn)題學(xué)生思維方法。

第四，評(píng)價(jià)時(shí)把問(wèn)題學(xué)生放在重點(diǎn)位置上，激勵(lì)他們上進(jìn)，增加信念。

評(píng)價(jià)中給問(wèn)題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵(lì)的方式一般是：當(dāng)面批改作業(yè)時(shí)激勵(lì)；有意識(shí)地創(chuàng)建情境勉勵(lì)；抓住課堂上和作業(yè)中問(wèn)題學(xué)生的閃光之處，常常性有分寸地表?yè)P(yáng)。

3、在問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，老師要堅(jiān)持以愛(ài)為基點(diǎn)，師生增加相互理解，要以老師的榜樣為導(dǎo)向，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。老師對(duì)學(xué)生的理解是相當(dāng)重要的'，可以說(shuō)師生相互理解就是教化勝利的一半。老師自覺(jué)地作為心靈工程師去理解學(xué)生，是以對(duì)學(xué)生的愛(ài)為起點(diǎn)的。而老師在理解學(xué)生的同時(shí)也要使學(xué)生了解老師，理解老師。這就須要老師能成為學(xué)生的榜樣。

二、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教化，是學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段

常規(guī)管理是班級(jí)管理工作的重要組成部分，它是班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)實(shí)力得到充分熬煉，使培育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不行少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想，要有科學(xué)的管理思想。。班主任要管理與教化相結(jié)合，通過(guò)管理促進(jìn)教化，又通過(guò)教化促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《修身手冊(cè)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語(yǔ)言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對(duì)學(xué)生的行為成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性的作用，須要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任可以依靠班級(jí)組織的力氣，并剛好了解狀況，適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中把常規(guī)管理落到實(shí)處，使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性。同時(shí)，留意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點(diǎn)事情，設(shè)計(jì)班隊(duì)課活動(dòng)方案，力求貼近學(xué)