2023年關(guān)于交通安全教育教案

2023年關(guān)于交通安全教育教案交通平安教化教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)多種玩球的方法，體驗(yàn)與小球做嬉戲的歡樂。

2.訓(xùn)練反應(yīng)實(shí)力及肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)打算

1.音樂：歡樂嬉戲

2.小球若干，大球一個(gè)，場地。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

老師花樣玩球，激起幼兒愛好。

老師：皮球真好玩，你們想不想和老師一起來玩兒？

二、綻開

1、老師拿球講解、示范嬉戲玩法和動(dòng)作，并帶幼兒一起玩

滾球：

幼兒蹲在圓圈上，老師站在圓圈中間拍手，幼兒相互球，

音樂停時(shí)球落在誰的手中誰要學(xué)小皮球跳一跳。

追小豬：

皮球當(dāng)小豬，小豬滾起來，看誰跑得快，能追上小豬。

追上小豬的小摯友將球抱回。

碰碰球：

幼兒兩人一組，1-2米距離，相對(duì)蹲下，同時(shí)用力，把對(duì)方的球碰回去。

2、請(qǐng)幼兒玩拍球嬉戲，老師參加并指導(dǎo)

老師：皮球也能象小兔子一樣跳起來，看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳

跟老師練習(xí)不同的拍球方法。

單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

3、請(qǐng)幼兒想一想，除了以上玩法，還能怎樣玩球？

（幼兒自由玩）

剛好請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒把嬉戲展示給伙伴，相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。

三、結(jié)束

“大球和小球都玩累了，須要休息，請(qǐng)小摯友輕輕把他們送回家！”

《抹肥皂》—分組教學(xué)活動(dòng)

《抹肥皂》—分組教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)抹肥皂。

2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。

活動(dòng)打算：盆、肥皂、

活動(dòng)過程：

1、情景感知

老師念兒歌

2、溝通體驗(yàn)

（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？

（2）肥皂多涂好不好？

（3）教會(huì)幼兒正確的洗手方法

3、行為鞏固

幼兒試試抹肥皂，細(xì)細(xì)搓洗，老師視察指導(dǎo)，并提示個(gè)別幼兒不玩弄肥皂

幼兒園小班健康教案《圓圓的臉上有什么》

幼兒園小班教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒相識(shí)頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能。

2.培育初步的自我愛護(hù)實(shí)力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

3.激發(fā)參加活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)打算

1.課件：動(dòng)畫片-我的臉

2.趣味練習(xí)：相貌手冊(cè)

3.操作材料：香水、鈴鼓。

活動(dòng)過程

一、嬉戲：指五官（樂幼教）

1.以嬉戲的形式請(qǐng)幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

老師：今日我們玩?zhèn)€“指五官”的嬉戲，老師說什么，小摯友就指什么。打算好了嗎？

（鼻子、耳朵……）

2.老師加快速度進(jìn)行嬉戲，看看誰指的又快又精確。

3.老師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？

（鼻子、嘴巴……）

二、通過操作活動(dòng)，了解五官的功能。

1.用五官了解桌子上有哪些東西。

老師：老師在桌子上打算了一些東西，請(qǐng)小摯友看一看，玩一玩，

然后舉手告知老師，桌子上有什么？你是怎么發(fā)覺的？

2.幼兒操作

提問：桌子上有什么？你是怎么發(fā)覺的？

3.老師小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、耳朵本事真大，眼睛能看到了籃子里有許多的東西，

鼻子能聞出了毛巾、清爽劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來。

那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話），

我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本事。

三、視察操作卡，知道要愛護(hù)自己的五官。

1.出示圖片一

提問：圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁?？他為什么肚子痛?/p>

（師：對(duì)了，這個(gè)小摯友因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西，所以肚子痛了。）

2.出示圖片二

提問：他們?cè)诟墒裁?？醫(yī)生為什么要幫小摯友看耳朵和鼻子？

（因?yàn)樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里，結(jié)果怎么樣？結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。）

3.老師小結(jié)：我們小摯友可不能學(xué)他們，我們要愛護(hù)好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

4.你們知道不知道應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)它呢？

（不能用臟東西揉眼睛，不能看很長時(shí)間的電視，還要保持肯定的距離。）

四、觀看動(dòng)畫片：我的臉

活動(dòng)自然結(jié)束。

小班健康—快快逃出污染區(qū)

主要領(lǐng)域：健康

活動(dòng)目標(biāo)：

萌發(fā)愛惜水資源的情感

知道水被污染了，生物就不能生存

練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物

相關(guān)領(lǐng)域：語言、社會(huì)

主要形式：集體

課時(shí)支配：一課時(shí)，35分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：萌發(fā)愛惜水資源的情感

難點(diǎn)：能正確協(xié)調(diào)地鉆

活動(dòng)打算

閱歷打算：駕馭初淺的環(huán)保學(xué)問

物質(zhì)打算：鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶

一、起先部分

老師當(dāng)鴨媽媽，小摯友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂熬煉身體。復(fù)習(xí)嬉戲“長高了，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉；“變矮了”立刻蹲下；“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

二、基本部分

1．學(xué)習(xí)新動(dòng)作

①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時(shí)遇到的問題。

②啟發(fā)幼兒進(jìn)行探討：怎樣才能從松緊帶下順當(dāng)經(jīng)過?

③得出動(dòng)作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次；

④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆；

⑤請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不遇到松緊帶；

⑥幼兒接著練習(xí)后，請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后；

2．嬉戲“快快逃出污染區(qū)”

①講解嬉戲玩法：嬉戲起先，每隊(duì)的第一位幼兒動(dòng)身，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨逍遙自在地跳下水去游泳，等到老師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲：“不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨立刻從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。

②幼兒嬉戲，老師強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)則：小鴨必需從原線路返回，要求不能遇到松緊帶；逃離時(shí)不推不擠，不和同伴碰撞。

三、結(jié)束部分

1．師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不剛好逃離，會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”

2．幼兒自由探討。

3．老師小結(jié)：“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運(yùn)，所以我們大家應(yīng)當(dāng)攜起手來愛護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里歡樂地長大。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?”

4．放錄音，老師帶領(lǐng)幼兒跳慶祝舞。

1．提示家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)四周找尋污染區(qū)，探詢被污染的緣由。

2．帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，綻開探討：怎樣才能保持池水的干凈而不受污染?

一、設(shè)計(jì)意圖

基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們很難以說理的方式來勸服他們愛惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動(dòng)，自然地將環(huán)境教化融入健康活動(dòng)，在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教化。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛惜水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨熬煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒，讓幼兒在歡樂的體育嬉戲活動(dòng)中形成愛惜水源、愛護(hù)生物的`環(huán)境意識(shí)。

二、活動(dòng)效果

該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)愛好，尤其是嬉戲“快快逃出污染區(qū)”的順當(dāng)進(jìn)行，既讓幼兒歡樂地練習(xí)鉆的動(dòng)作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在嬉戲過程中自然地接受環(huán)境教化。延長活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理，符合幼兒實(shí)際生活的需求。

作者：朱雪《幼兒環(huán)境素養(yǎng)教化》

體育嬉戲《泡泡飛了》

幼兒園小班教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過嬉戲練習(xí)踮腳、下蹲、跳動(dòng)等技能。

2.主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)同伴嬉戲的歡樂。

活動(dòng)打算

吹泡泡用具、場地

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.熱身運(yùn)動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒做小動(dòng)物仿照操。

2.老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提示幼兒在活動(dòng)過程中留意平安。

二、綻開

1.幼兒自由用身體仿照泡泡：大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破……

（引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用踮腳、下蹲、跳動(dòng)等動(dòng)作表現(xiàn)）

2.幼兒學(xué)說兒歌

指導(dǎo)語：吹泡泡好玩嗎？今日咱們就和小伙伴手拉手，用身體做一個(gè)大泡泡，來玩一次不一樣的吹泡泡嬉戲！

學(xué)說兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

3.講解嬉戲規(guī)則

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；

念到泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；

念到泡泡破了，幼兒向后跳。

4.引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲，留意按指令做動(dòng)作，并避開相互碰撞。

三、結(jié)束

老師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表揚(yáng)遵守規(guī)則、活動(dòng)主動(dòng)的幼兒，激勵(lì)稍差幼兒，活動(dòng)結(jié)束。

交通平安教化教案2

教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要堅(jiān)固的樹立平安意識(shí)；明白一個(gè)人的平安每天都是從零起先的。

2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做平安的小使者。

教學(xué)過程

（一）上學(xué)放學(xué)路上。

老師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走公路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和留意過往的車輛；是否專心視察地形呢？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)留意什么。

（二）在路上要留意的問題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能為所欲為忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能相互并排行走，更不能在路上追路、游戲。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨意搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走馬路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，間或有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特殊當(dāng)心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來學(xué)校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕肯定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地視察并演練。

（三）乘車

老師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈恍腥鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物肯定得由父母或村上的“大人”陪伴監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上假如坐在靠窗子的位置，千萬不行將頭或手伸到窗外，特殊是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。

3、假如乘坐家人的摩托車出行，不能超戴?？隙ㄒ髌桨裁?、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時(shí)提示騎車人不能太快，彎道時(shí)肯定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散留意力造成不測。

4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、肯定不準(zhǔn)載人逛路。

5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)肯定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過。

（四）課堂爭論

1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。

2、學(xué)生之間可相互補(bǔ)充，比照自己的不足，還存在什么平安隱患。

3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道當(dāng)心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。

（五）課堂發(fā)言及總結(jié)

1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)驗(yàn)，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

3、今后該怎樣做。

交通平安教化教案3

一.教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通平安法規(guī)法則的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)遵守法律的社會(huì)風(fēng)尚。

2.用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們?cè)⒔逃跇?，發(fā)揮潛移默化的作用。

二.詳細(xì)過程

1.會(huì)前由班干部協(xié)商節(jié)目內(nèi)容，整個(gè)主題班會(huì)由搶答題、小品、獨(dú)奏等連成一體，班干部分工組織實(shí)施。

2.會(huì)中由班干部做主持人，根據(jù)事先支配進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

3.會(huì)后由班主任確定優(yōu)點(diǎn)并指出不足之處。

三.效果評(píng)價(jià)

1.由于這是學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的活動(dòng)，故主動(dòng)性較高，參加面較廣，特殊是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了肯定的法制教化效果。

2.又由于是初中的學(xué)生，閱歷缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、無趣，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師常常性的點(diǎn)撥指導(dǎo)。

交通平安教化

班會(huì)目標(biāo)：

1.通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通平安教化。

2.通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的講解并描述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得愛護(hù)自己，就是華蜜大家，懂得交通平安重于泰山等的道理。

班會(huì)重難點(diǎn)：

培育學(xué)生樹立交通平安意識(shí)，養(yǎng)成交通平安的良好習(xí)慣。

班會(huì)打算：

1.黑板上書寫“愛護(hù)自己華蜜大家”幾個(gè)美術(shù)字。

2.確定學(xué)生為男女主持各一人。

3.打算10道測試交通規(guī)則的搶答題目。

4.確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。

5.學(xué)生自制平安宣揚(yáng)卡。

6.打算好相關(guān)的課件。

四.班會(huì)過程：

以逼真的畫面，真實(shí)的講解并描述，真實(shí)的告誡，讓學(xué)生深深懂得愛護(hù)自己，就是華蜜大家。

1.導(dǎo)入：

主持人(合)：老師們、同學(xué)們，你們好!六年級(jí)六班“愛護(hù)自己華蜜大家”主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

男：我們是21世紀(jì)的主子、是祖國的將來、民族的希望。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充溢朝氣的新一代。

男：我們?cè)邳h的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;

女：看到一些駭人動(dòng)目、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?(人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。打算：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面……)

(男、女主持人上場)

男：瞧，這多危急啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身缺憾，真惋惜!

女：是啊，交通平安，我們可得隨時(shí)留意。

2.真實(shí)的講解并描述(顯示課件)：

男：的確。交通平安，一個(gè)永恒的話題;交通平安，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量的家庭華蜜的話題。自從1886年德國人獨(dú)創(chuàng)了世界上第一輛以汽油作燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破裂時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?

女：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題,它已成為國際社會(huì)的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此駭人動(dòng)目的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?

女：——一年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。

——假如僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)算，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);假如以10位親屬計(jì)算，死者牽連到的親屬約100萬人。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家可以養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員;可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，變更他們的人生軌跡。

3.逼真的畫面：

請(qǐng)?jiān)倏丛敿?xì)的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

4.真實(shí)的告誡：

交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人摯友遭受過的交通事故。

談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

5.小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通平安這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則

交通平安教化教案4

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培育

學(xué)生

敬重他人勞動(dòng)，愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。

活動(dòng)過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利？

2、假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸主動(dòng)的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。

②播放視頻“車中的危急”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)記及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用

課件

或圖片介紹各種交通標(biāo)記。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生探討。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其緣由。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的狀況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今日你學(xué)到了那些學(xué)問，通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

老師小結(jié)；

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，留意交通平安，發(fā)揮交通運(yùn)輸主動(dòng)的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

交通平安教化教案5

授課時(shí)間：20xx年10月15日下午第四節(jié)班會(huì)課

班級(jí)：八年級(jí)(6)班

活動(dòng)形式：平安講授、圖片展示、學(xué)問競答

出席人員：八年級(jí)(6)班全體學(xué)生、班主任

一、教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的珍貴，駕馭有關(guān)的交通平安學(xué)問，增加平安意識(shí)。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車平安學(xué)問，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通平安的教化與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。

4、通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

:讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培育學(xué)生文明交通、愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。

:1、加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

2、組織各種平安教化活動(dòng)，增加遵守交規(guī)的意識(shí)

三、教學(xué)打算：

1、打算交通事故宣揚(yáng)片相關(guān)圖片。

2、搜集文明交通小學(xué)問。

四、教學(xué)過程：

(一)相識(shí)文明交通的重要性。

1、老師導(dǎo)言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來了無盡的便利的同時(shí)，卻也帶來了一個(gè)不容忽視的重大問題——交通平安問題。

我們經(jīng)常在電視和報(bào)紙上看到很多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ㄆ桨?，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，干脆財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

當(dāng)你騎著車在公路上追逐，當(dāng)你與伙伴在公路上玩耍時(shí)，你是否想過危急就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿公路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì)帶來什么?是傷?是殘?是死?是苦痛?是悲劇?是一個(gè)破裂的家庭?還是……生命是寶貴的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的緣由是第一位的。著其中當(dāng)然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通平安就是生命的持續(xù)，就是家庭的華蜜。

因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不待時(shí)。尤其是近期以來，校內(nèi)旁邊及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們很多慘痛的教訓(xùn)。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓(xùn)的宣揚(yáng)片。

(二)學(xué)習(xí)交通小學(xué)問

1、走路：

(1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

交通平安教案中學(xué)生交通平安班會(huì)教案

(2)在橫過沒有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)左右看，視察往來車輛的狀況，確認(rèn)平安后再過公路;不得在車輛接近時(shí)突然橫過或者中途倒退、折返。

(3)過公路時(shí)要留意視察交通信號(hào)燈的改變。紅燈亮?xí)r，不能過公路;綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒有車來，才可以過公路;假如公路過了一半時(shí)，信號(hào)燈變了，要趕快過公路，千萬不要驚惶。

(4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等阻礙道路交通平安的行為。

2、乘車平安：

(1)不要搭乘無牌或超載車輛

(2)乘坐公共汽車或旅游車時(shí)，