人教版四年級數學下冊期末考試題(附解析)

人教版四年級數學下冊期末考試題（附解析）1．“小馬虎”把（☆）算成了☆，與正確答案相差（）。A．0 B．30 C．950 D．10002．有一個軸對稱圖形，沿對稱軸對折后得到下面的圖形。這個軸對稱圖形的原圖不可能是（）。A． B．C． D．3．下面各組小棒能圍成三角形的有（）。A．2cm2cm4cm B．2cm4cm5cm C．1cm3cm5cm4．用3個同樣的正方體木塊搭一搭，從前面看到的形狀是，有（）種搭法。A．2 B．3 C．45．下面各數，把0去掉大小不變的是（）。A．940 B．9.40 C．90.46．由4個十、6個十分之一和2個百分之一組成的數是（）。A．40.26 B．24.6 C．40.627．甲數是4.8，比乙數多1.9，甲、乙兩數的和是（）。A．2.9 B．7.7 C．11.58．李華參加知識搶答競賽，答對一題加10分，答錯一題倒扣6分，他共搶答了10題，最后得分36分，他答錯了（）題。A．3 B．4 C．5 D．69．比較兩個人數不相等的班的數學成績，用（）比較合適。A．最高分 B．總分 C．平均分10．()()4.09公頃＝()平方米()6角5分＝()元()()g11．17.508中的5表示，7表示，這個數里面有個．12．□÷18＝15……○，余數最大是()，這時被除數是()。13．媽媽在銀行用1萬元人民幣兌換了1448美元，那么，100元人民幣可換()美元。14．某商店開展促銷活動，10元錢可以買4雙手套，買8雙手套需要()元，60元能買()雙手套。15．用三根分別長3cm，5cm，()cm的小棒，一定能圍成一個三角形。16．小馬虎在計算（2＋388）×985時，看成了2＋388×985，這樣與正確的結果相差()。17．龜和鶴共有30個頭，84只腳。龜有()只，鶴有()只。18．下圖平行四邊形的面積是15平方厘米，陰影部分的面積是()平方厘米．19．直接寫出得數。725÷100＝0.83＋0.07＝3.2×10＝10.23÷10＝125×8＝1.65－0.6＝0.75＋0.8＋0.2＝550÷50＝25×4÷25×4＝9.8＋0.02＝20．列豎式計算并驗算。9.8＋6.28＝62－17.7＝45.57－26.8＝21．脫式計算，能簡算的要簡算。3000÷125÷81.39＋7.6＋0.61＋2.4101×7945×8＋45×6－4×4522．小亮的身高是多少？23．小紅一家三口星期天去逛公園，他們需要多少元錢買門票？24．城固縣某小學用8000元購置了一些桌椅。買了25張桌子，每張206元。剩下的錢剛好買了30把椅子，平均每把椅子多少元？25．下面是鮮多多果品店上星期4天賣出橘子和桂圓的數量統(tǒng)計表。（1）根據統(tǒng)計表完成下面的復式條形統(tǒng)計圖。（2）上星期4天一共銷售橘子（）箱，平均每天銷售（）箱。（3）這兩種水果星期（）銷售的最多，星期（）銷售的最少。26．黃老師帶600元去商場購買文具（選擇所必須的信息解決問題）。①每盒鋼筆12支②一盒鋼筆180元③每個筆袋21元④每盒馬克筆25元。（1）每支鋼筆多少元？（2）如果買一盒鋼筆和17個筆袋，一共要花多少元？（3）商場里馬克筆有促銷活動，如果用600元全部買馬克筆，最多可以買幾盒？1．C解析：C【解析】【分析】根據乘法分配律，把20×（☆＋50）算出來，即為：20×☆＋20×50，與20×☆＋50相比，即可找到相差多少?！驹斀狻浚?）20×（☆＋50）＝20×☆＋20×50＝20×☆＋1000（2）20×☆＋1000－（20×☆＋50）＝20×☆＋1000－20×☆－50＝1000－50＝950所以“小馬虎”把20×（☆＋50）算成了20×☆＋50，與正確答案相差950。故選：C【點睛】本題考查乘法分配律，應用乘法分配律時要注意括號外的數和括號里的每一個數都相乘。2．D解析：D【解析】【分析】一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形。此題依此判斷即可?！驹斀狻緼.沿對稱軸對折后可得到；B．沿對稱軸對折后可得到；C．沿對稱軸對折后可得到；D．沿對稱軸對折后不能完全重合故答案為：D【點睛】熟練掌握軸對稱圖形的特點是解答此題的關鍵。3．B解析：B【解析】【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】根據三角形的三邊關系可知：A．2＋2＝4，排除；B．2＋4＞5，4－2＜5，可以；C．1＋3＜5，排除。故選：B【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。4．A解析：A【解析】【分析】根據題意，從前面看到的形狀為上下2個正方形，總共3個正方體，則立體圖形也是2層，上層只能是1個，下層2個，上層可以與前面的一個重疊，也可以與后面一個重疊，以此作答?！驹斀狻扛鶕治隹芍瑥那懊婵吹降男螤钍?，有2種搭法。故答案為：A【點睛】本題考查立體圖形的三視圖，可以培養(yǎng)學生的空間思維能力。5．B解析：B【解析】【分析】根據下搜狐的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變，據此解答。【詳解】根據小數的性質可知，在940，9.40，90.4中，只有9.40、90.4是小數，9.40末尾有“0”，所以9.40去掉末尾的“0”大小不變。故答案為：B?！军c睛】靈活掌握小數的性質，是解答此題的關鍵。6．C解析：C【解析】【分析】由題意可知，4個十就是十位上是4；6個十分之一就是十分位上是6；2個百分之一就是百分位上是2組成的數；從高位到低位寫起，一級一級地寫，哪一個數位上一個數字也沒有，就在那個數位上寫0即可。【詳解】據此可得：由4個十、6個十分之一和2個百分之一組成的數是40.62。故選：C【點睛】此題主要考查小數的寫法，要知道小數中的數字所表示的意義，注意小數點后的數的寫法。7．B解析：B【解析】【分析】先求出乙數，最后求出它們的和，小數的加減列豎式計算時，應將小數點及相同數位對齊?！驹斀狻恳覕担?.8－1.9＝2.94.8＋2.9＝7.7故答案為：B【點睛】熟練掌握小數的加減是解答本題的關鍵。8．B解析：B【解析】【分析】假設全部答對，則應該得分：10×10＝100分，比實際多：100－36＝64分，答錯一題比答對一題少得10＋6＝16分，也就是答錯64÷16＝4個題，據此解答?！驹斀狻浚?0×10－36）÷（10＋6）＝64÷16＝4（個）他答錯了4個題。故答案為：B?！军c睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關鍵是用假設法進行分析，進而得出結論；也可以用方程進行解答。9．C解析：C【解析】【分析】平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標；所以可以選用平均數作為衡量標準，據此解答即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍阂驗槠骄鶖担娇倲盗俊驴偡輸?，所以人數不相同的情況下，選用平均數比較合適。故選：C【點睛】解答此題應根據平均數的意義，進行分析、解答即可。10．2756409000.0870.655520【解析】【分析】高級單位轉化成低級單位，乘它們之間的進率；低級單位轉化成高級單位，除以它們之間的進率?！驹斀狻?270÷1000＝3.27，（3.27）0.056×1000＝56，（56）4.09×10000＝40900，4.09公頃＝（40900）平方米8.7÷100＝0.087，（0.087）6角5分＝65分，65÷100＝0.65，6角5分＝（0.65）元0.52×1000＝520，（5）（520）g【點睛】①分清是由低級單位的數改寫成高級單位的數，還是由高級單位的數改寫成低級單位的數；②明確兩個單位間的進率；③根據以上兩點，判斷小數點是向左還是向右移動，移動幾位。11．5個0.1，7個一，17508【解析】【詳解】試題分析：17.508中的“5”在十分位上，表示5個0.1，“7”在個位上，表示7個一，這個小數是三位小數，計數單位是0.001，即該數里面有17508個0.001（或）；據此解答即可．解：17.508中的5表示5個0.1，7表示7個一，這個數里面有17508個；故答案為5個0.1，7個一，17508．點評：此題考查小數、整數中的數字所表示的意義：這個數字在什么數位上它就表示有幾個這樣的計數單位．12．287【解析】【分析】我們知道余數要比除數小，除數是18，即余數最大為：除數－1，當余數最大時，根據商×除數＋余數＝被除數可解答?！驹斀狻坑鄶底畲笫牵?8－1＝17被除數是：15×18＋17＝270＋17＝287【點睛】此題考查學生有余數的除法，余數一定比除數小，以及掌握商×除數＋余數＝被除數。13．48【解析】【分析】根據除法的意義，用1448美元除以1萬元，即得1元人民幣大約能換多少美元；據此解答。【詳解】1萬＝100001448÷10000＝0.1448（美元）0.1448×100＝14.48（美元）；所以媽媽在銀行用1萬元人民幣兌換了1448美元，那么，100元人民幣可換14.48美元。【點睛】本題考查學生對基礎知識的識記及理解，學生要注意識記及理解外匯和匯率的含義。14．24【解析】【分析】根據除法的意義求出8雙里面有2個4雙。則需要花費2個10元。根據除法的意義求出60元里面有6個10元，則可以買6個4雙手套?！驹斀狻?÷4×10＝2×10＝20（元）則買8雙手套需要20元。60÷10×4＝6×4＝24（雙）則60元能買24雙手套?！军c睛】10元錢可以買4雙手套，幾個10元就可以買幾個4雙手套。同樣的，買幾個4雙手套，就需要幾個10元。15．3【解析】【分析】根據三角形的三邊關系可知，兩條邊長3cm，5cm，則第三條邊應小于3＋5＝8cm，大于5－3＝2cm?！驹斀狻?＋5＝8（cm）5－3＝2（cm）則第三條邊大于2cm小于8cm。用三根分別長3cm，5cm，3cm的小棒，一定能圍成一個三角形?！军c睛】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊。16．1968【解析】【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；據此即可解答。【詳解】（2＋388）×985－（2＋388×985）＝2×985＋388×985－2－388×985解析：1968【解析】【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；據此即可解答?！驹斀狻浚?＋388）×985－（2＋388×985）＝2×985＋388×985－2－388×985＝2×985－2＝1970－2＝1968【點睛】本題主要考查學生對乘法分配律的掌握和靈活運用。17．18【解析】【分析】假設全部為龜，共有腳4×30＝120只，比實際的84只多：120－84＝36只，因為我們把鶴當成了龜，每只多算了4－2＝2只腳，所以可以算出鶴的只數，列式為：36÷2＝18解析：18【解析】【分析】假設全部為龜，共有腳4×30＝120只，比實際的84只多：120－84＝36只，因為我們把鶴當成了龜，每只多算了4－2＝2只腳，所以可以算出鶴的只數，列式為：36÷2＝18（只），那么龜就有：30－18＝12（只）；據此解答?！驹斀狻考僭O全是龜，則鶴有：（30×4－84）÷（4－2）＝36÷2＝18（只）龜：30－18＝12（只）即龜和鶴共有30個頭，84只腳。龜有12只，鶴有18只。【點睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關鍵是用假設法進行分析，進而得出結論；也可以用方程進行解答。18．5【解析】【詳解】略解析：5【解析】【詳解】略19．25；0.9；32；1.023；1000；1.05；1.75；11；16；9.82；【解析】【分析】【詳解】略解析：25；0.9；32；1.023；1000；1.05；1.75；11；16；9.82；【解析】【分析】【詳解】略20．08；44.3；18.77【解析】【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。加法驗算時，解析：08；44.3；18.77【解析】【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。加法驗算時，用和減去一個加數，看【詳解】9.8＋6.28＝16.08驗算：16.08－6.28＝9.862－17.7＝44.3驗算：44.3＋17.7＝6245.57－26.8＝18.77驗算：18.77＋26.8＝45.5721．3；127979；450【解析】【分析】（1）運用除法的性質簡算。（2）運用加法的交換律、結合律簡算。（3）運用乘法分配律簡算。（4）運用乘法分配律簡算?！驹斀狻浚?）3000÷1解析：3；127979；450【解析】【分析】（1）運用除法的性質簡算。（2）運用加法的交換律、結合律簡算。（3）運用乘法分配律簡算。（4）運用乘法分配律簡算?！驹斀狻浚?）3000÷125÷8＝3000÷（125×8）＝3000÷1000＝3（2）1.39＋7.6＋0.61＋2.4＝1.39＋0.61＋（2.4＋7.6）＝2＋10＝12（3）101×79＝（100＋1）×79＝100×79＋79＝7900＋79＝7979（4）45×8＋45×6－4×45＝45×（8＋6－4）＝45×10＝45022．51米【解析】【分析】媽媽身高1.62米，她比爸爸矮0.18米，由此能求出爸爸的身高是（1.62＋0.18）米；又因爸爸比小亮高0.29米，那么小亮的身高是（1.62＋0.18－0.29）米，解析：51米【解析】【分析】媽媽身高1.62米，她比爸爸矮0.18米，由此能求出爸爸的身高是（1.62＋0.18）米；又因爸爸比小亮高0.29米，那么小亮的身高是（1.62＋0.18－0.29）米，計算即可?！驹斀狻?.62＋0.18－0.29＝1.80－0.29＝1.51（米）答：小亮的身高是1.51米?！军c睛】解答此題的關鍵是先求出爸爸的身高，然后再進一步解答。23．8元【解析】【分析】爸爸媽媽買22.5元成人票兩張，小紅買11.8元兒童票一張，相加即可解答?！驹斀狻?2.5＋22.5＋11.8＝45＋11.8＝56.8（元）答：他們需要56.8解析：8元【解析】【分析】爸爸媽媽買22.5元成人票兩張，小紅買11.8元兒童票一張，相加即可解答?！驹斀狻?2.5＋22.5＋11.8＝45＋11.8＝56.8（元）答：他們需要56.8元錢買門票?！军c睛】此題主要考查學生對小數連加運算的應用。24．95元【解析】【分析】先用乘法求出25張桌子共需要多少錢，再用8000元減去買桌子用掉的錢，剩余的就是買椅子的錢，再除以30，就可以求出平均每把椅子多少元。據此列式解答。【詳解】根據分析可解析：95元【解析】【分析】先用乘法求出25張桌子共需要多少錢，再用8000元減去買桌子用掉的錢，剩余的就是買椅子的錢，再除以30，就可以求出平均每把椅子多少元。據此列式解答。【詳解】根據分析可得：（8000－25×206）÷30＝（8000－5150）÷30＝2850÷30＝95（元）答：平均每把椅子95元?！军c睛】本題考查的是對四則混合運算的掌握與運用。25．（1）見詳解（2）24；6（3）四；一【解析】【分析】（1）橫軸表示星期，縱軸表示數量，根據統(tǒng)計表提供的數據在統(tǒng)計圖中相對應的位置畫出長短不同的直條，涂上顏色或陰影，最后標記出數據即可。解析：（1）見詳解（2）24；6（3）四；一【解析】【