七年級生物教案-北師大版七年級生物上冊《觀察葉片的結(jié)構(gòu)》教案及教學(xué)反思

Word七年級生物教案-北師大版七年級生物上冊《觀察葉片的結(jié)構(gòu)》教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

教師活動：

學(xué)生活動：

介紹葉片的結(jié)構(gòu)

書本P115是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請同學(xué)們說出葉片總的來說能分成幾個部分？

1、表皮分為上下表皮，其中上表皮比下表皮的氣孔少，表皮主要起保護(hù)作用。

2、葉肉是葉片最重要的組成部分，其中含有葉綠體，還記得葉綠體是進(jìn)行什么作用的場所嗎？

3、葉脈里面含有導(dǎo)管和篩管，主要是起運輸作用的組織。

表皮，葉肉，葉脈

光合作用。

蒸騰作用的主要“門戶”是氣孔

氣孔是表皮里比較特別的結(jié)構(gòu)，它們是由一對半月形的細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞的特點是細(xì)胞壁厚薄不均勻。

1、氣孔與水的關(guān)系：

當(dāng)細(xì)胞吸水膨脹時氣孔張開

當(dāng)細(xì)胞失水收縮時，氣孔閉合

2、氣孔與溫度的關(guān)系：

溫度高，氣孔打開，加快蒸騰作用

溫度低，氣孔關(guān)閉，減少蒸騰作用

復(fù)習(xí)顯微鏡的使用方法：

顯微鏡的使用步驟：

1、取鏡與安放

2、對光

3、觀察

使用顯微鏡時，物鏡與目鏡的選擇：

先用10*的目鏡和5*的物鏡，為了找到物體的位置

復(fù)習(xí)顯微鏡的構(gòu)造：

提問：粗準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，通光孔

觀察葉片的結(jié)構(gòu)和步驟

1、葉片放于木板上

2、兩片刀片，迅速切割（找出最薄的一片，用毛筆粘上）

3、把最薄的一片做成臨時裝片。

（先在載玻片上滴水，再把葉放在水里，蓋上蓋玻片，如看不清楚，可用稀碘液染色）

4、找出葉脈，表皮，葉肉

5、收拾工具，清潔桌面

布置作業(yè)

報告冊P34，第四大題拓展練習(xí)。

教學(xué)反思：

學(xué)生對于氣孔的作用并不是很明白，如果能給他們一些具體的例子可能會更清楚，比如太陽照射時，氣孔張開，進(jìn)行蒸騰作用，當(dāng)下雨時，周圍的濕度比較大，氣孔也就不需要進(jìn)行蒸騰作用，所以這時植物的氣孔關(guān)閉。關(guān)于蒸騰作用降低植物體的溫度，使植物體不致被灼傷的問題，可以利用夏天洗澡的例子來說明。夏天洗澡后，留在人體體表的水分蒸發(fā)時，會帶走人體的一部分熱量，從而使人感到?jīng)鏊?。由這類生活實例再引伸到植物體的蒸騰作用，學(xué)生就容易理解了。我覺得書本上第3個步驟可以省略，因為只要在切成的葉片中找出比較細(xì)小的就可以完成我們的實驗了，而找出這個最細(xì)小的葉片并不一定在培養(yǎng)皿中才能找到，在木板上同樣可以，找到后用毛筆取出就能觀察了。

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